１６．【答案】ＡＢＣ。
【考点】学习理论；学习的认知理论。
【解析】奥苏伯尔认为，在有意义学习过程中，有三个重要的认知结构变量：可利用性（影响有意义学习和保持的第一个重要的认知结构变量）、可辨别性（新的学习内容与同化它的原有观念的分化程度）、稳定性（原有的起固定作用的观念的稳定性，为新知识的学习提供适当的关系和有力的固定点，会影响新知识与原有观念的可辨别程度）。