１２．【答案】ＡＢＤ。
【考点】学习理论；学习的联结理论；操作性条件作用说。
【解析】惩罚不是强化。强化有正强化与负强化之分。正强化是增加正性刺激；负强化是减去负性刺激，两者都使行为频率增加。惩罚有I类惩罚和II类惩罚之分。I类惩罚是增加负性刺激，II类惩罚是减少正性刺激，两者都使行为频率减少。如果在每一个适当反应之后呈现一个强化，称为连续强化。如果只在有些而非所有反应之后呈现强化，称为断续强化。断续强化又可以分为间隔程序和比率程序。间隔程序是根据历次强化之间的时间间隔安排强化，比率程序是根据历次强化之间学习者做出适当反应的数量安排强化。间隔程序和比率程序既可以是固定的，也可以是变化的。某些习题册的答案有误，做题须谨慎，请多看教材多思考。
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