４９．【答案】Ｃ。
【考点】学习理论；学习的建构理论；认知建构主义学习理论与应用。
【解析】乔纳森提出了知识获得的三阶段。第一阶段是初级的知识获得，学生往往还缺少可以直接迁移的关于某领域的知识，这时的理解多靠简单的字面编码。在教学中，此阶段涉及的主要是结构良好的问题，其中包括大量的通过练习和反馈而熟练掌握知识的活动过程。第二阶段是高级的知识获得，开始涉及大量结构不良领域的问题，这时的教学主要是以对知识的理解为基础，通过学徒式引导进行的。学习者要解决具体领域的情境性问题必须掌握高级的知识。第三阶段是专门知识学习阶段，涉及的问题更加复杂和丰富。这时，学习者已有大量的图式化模式，图式间也建立了丰富的联系，因而可以灵活地对问题进行表征。
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