入团申请书的正规范例精编3篇
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入团申请书优秀1
尊敬的团组织:
我是初一(1)班的xxx,有着理想和抱负,向往着美好的未来,而这一切都需要有一个指路的标灯,团组织就是青年人前进道路上的航标,所以我迫切要求加入共青团组织。 我入团以后,决定做到:坚决执行团的决议,遵守团的纪律,按时交纳团费,积极参加团的工作。同时加倍努力学习马列主义、现代化科学文化知识,认真完成组织交给我的各项任务,处处起模范带头作用;同一切违法乱纪行为作坚决的斗争;认真开展批评与自我批评,随时坚持真理,改正错误,为祖国的四个现代化建设,贡献自己的一切力量。
请团组织接受我的申请,早日吸收我加入中国共产主义青年团,以实现我多年的夙愿。入团后,我会更加严格要求自己,在各方面起带头作用,做一名名副其实的共青团员,如果团组织没有批准我入团,说明我还存在一定的差距,我将克服不足,继续努力,创造条件,争取早日加入共青团组织。请团组织进一步考验我,并在条件成熟的时候,批准我的请求。
此致
敬礼
xxx
20xx年x月x日
共青团入团申请书2
入团志愿书应由本人根据自身实际情况书写,不可代写、替写、抄袭,培养联系人或入团介绍人可以给予指导(中学生填写一般应由教师党、团员指导,如因文化程度低、病重、残疾或其他特殊原因,不能亲自书写,可由本人口述,他人代笔,但要说明不能亲自书写的原因,并经申请人署名盖章或按手印后交给党组织。
以下格式和内容供参考:
1.根据入团志愿书表格如实填写真实信息。
2.入团志愿书中不写抬头,但应写明“我志愿加入中国共产主义青年团”
3.正文部分建议分多段表达如下内容:
开头先表明态度,写明:我志愿加入中国共产主义青年团。其他内容为对共青团的认识比如,在团组织指导帮助下,参加政治理论学习,学习“四史”和团章团史、上团课等情况,对共青团性质的认识,对中国共产党、中国共青团、中国少先队政治关系的认识,对团的发展历程和奋斗目标的认识等。入团动机比如,对团组织的向往和个人的光荣感:为实现社会主义现代化、实现中国梦贡献力量,实现共产主义理想;入团能与优秀青年一起为集体、为国家做更多的事;能促进个人成长进步,做一个对社会、对他人有益的人等。现实表现(含个人优缺点)根据本人职业特点和实际情况。对照《新时代共青团员先进性评价指导大纲(试行)》中确定的6个领域团员先进性评价参考细则,重点从:有信仰,讲政治,重品行,争先锋,守纪律等5个方面,写出本人的现实表现。比如:是否爱党爱国、热爱党的领袖,能否积极学习党的理论和历史;是否热心集体事务,能否带头参加、组织集体活动;是否知道团员必须是无神论者,不信仰宗教、不参加宗教活动,自觉抵制封建迷信,反对邪教;能否团结同学、促进民族团结:能否参加志愿服务、表现如何;能否遵守学校、单位规章制度等。同时,根据个人实际,写出在思想、学习、工作、生活等方面的缺点和不足。决心和努力方向重点对照入团誓词,对照团章中规定的团员义务,结合自己的缺点和不足。明确今后如何努力进步、向团组织表明决心。正文最后要写明:“请团组织考验、监督。此致敬礼!”
4.志愿书的最后,要署名和注明申请日期。一般居右书写“本人签名:__X”,下一行写上“__年X月X日”。
写入团志愿书应注意的问题:
1.不能单纯照搬团章或书报、网上材料,要写出真情实感、原汁原味。
2.篇幅一般不少于800字,文化程度较低的可适当减少篇幅。
3.不得涂抹修改,可先写草稿后誊清,以示严肃。
初中入团申请书正规范文格式3
敬爱的学校团支部:
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织,是广大青年在实践是学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。为使自己更好的进步,努力成为一名共产党领导下的先进青年成为共产党后备军,我恳切要求加入共青团。
在初中阶段前两年的学习中,在文化知识的学习上,我抓紧时间学习,多钻研问题,改善了以往学习的方法,因此,成绩不断有所进步。同时,我还积极参加劳动,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,有事请假,不缺课,尊敬老师,团结同学。在思想上,我能严格要求自己,不做不道德,不礼貌和对别人、对学校、对社会不利的事。自学校开办铜管乐队,我就参加学习,无论是学习打小鼓,还是吹黑管,我都刻苦用功,还利用假期参加学习训练,因此,取得了较好的成绩,在全市的比赛中,和队员一起取得全市的第二名。
但是,我也有自己的不足,就是学习还怕艰苦,缺乏一种持之以恒的扎实态度。因此,也出现成绩忽高忽低。当我发奋学习时成绩就猛地提高,但一松弛成绩就往下滑今后我一定要努力发扬自己的长处,克服自己的不足,努力做一个不论在学习、思想上都不断长进的好学生。我十分希望加入共青团,虽然第一次申请未获批准,但我决不放弃,继续严格要求自己,争取早日加入这个组织,遵守团章、执行团的决议,遵守团的纪履行团员的义务,参加团的工作,做个名副其实的共青团员,处处起着模范的作用。
请学校团组织早日批准我的申请。
此致
敬礼!
申请人:
申请时间:
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