申请入党谈话记录精编范例【通用4篇】

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党员谈话记录【第一篇】

从“两学一做”到“两学一做”的学习教育，你学到了什么？

B:“两学一做”就是学习党章、规章制度，学习一系列的讲话，成为合格的党员。通过“两学一做”的教育活动，使我对党性教育的认识上升到一个新的高度，对深刻的党性教育有了新的认识。我想回顾一下我的缺点和不足：在我之前的学习中，我有一个应对的想法，缺乏认真和意识；我没有足够的自律，偶尔迟到或早退。以后我会坚决改正的。

A:是的，你这种态度是对的。但是在工作方面，我多想批评你几句：也就是说，在业务满意现状，缺乏刻苦学习的精神，在自己的肤浅的工作，不认真分析和研究理论，并深入理解要点，很难提高工作质量的本质。

B:对于总统的批评，我将加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习健康商业知识和管理知识，努力把知识运用到实际中去，保证学习效果。要改进作风，增强使命感，树立全心全意为人民服务的思想。

王军：事实上，在过去，我在医院的责任感很差。有时我满足于把自己管理得很好。我不想多说我所看到的，不想多说，不想冒犯别人，不想冒犯别人，也没有考虑全局。

A:能够发现并面对这些突出的问题，对自己的理想和信念有高标准、严要求，不半途而废，专注于业务学习。坚持“两个学习、一个工作”的方针，加强思想作风建设，解决党员党性意识淡薄、宗旨观念淡薄、组织纪律不严等问题。

B:今天的心连心谈话让我收获颇丰，也让我受到了很好的教育。它加强了我对党的理想、信念和纪律性。我忠于党的信念、宗旨和组织。我已经建立了一个干净和正直的氛围来坚定地看待自己。我不做任何鲁莽的事情，不做任何基于岗位的贡献和成就。

入党联系人谈话记录【第二篇】

时间：2005年4月8日午时

地点：物价检查所

谈记人：A、b、c、d、e、f

谈话资料：

A：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自我对这次先进教育活动的认识以及自我缺点和不足等等。

b：经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。

A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。

C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。

D：我在的突出问题是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

E：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

F：所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

党员谈话记录【第三篇】

谈话人：___

谈话对象：___

时间：____._.__

谈话人对谈话对象的意见

1、对群众提出的问题，有时候处理不及时。

2、权利范围内也搞一些表面文章。

3、在生活当中没有按照一个共产党员的标准严格要求自我。

谈话对象对谈话人的意见

1、深入调查群众的意识和方式、方法简单化。

2、有时讲究排场。

3、工作方法、方式过于生硬。

谈话对象对领导班子的意见

1、吃苦、奉献精神不够强。

2、勤俭节俭、艰苦奋斗意识淡薄。

3、创新意识不强。

入党联系人谈话记录【第四篇】

分类：我的政治学

培养联系人：苏xx

被培养人：张xx

谈话时间：20xx年4月18日

谈话地点：112教室

谈话记录：

苏：你的入党动机是什么？这跟你选择政治这个专业有什么联系吗？

张：我89年入学，那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书，对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国共产党，还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了，中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的，是推进民主与法制。有人说文革是黑暗的年代，没有人权可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的。年代。

苏：我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度，这是我接触政治专业的青年学生最大的感受。不过，我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好：民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利，所以文革中的民主并不是真正的民主。

张：现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因，更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混，什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育，尤其是有着有钱父母的城市孩子，就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去，城乡差距只会越来越大。

苏：这点我也深有感触，即使拥有同样的学历，农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同，比如视野和知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋，这些是可以让人受益终身的，而父母的支持是暂时的，一个人是否有出息，真正依靠的还是自己。

张：我确实太高估环境的力量，忽视了人的主观能动性。

苏：你以后会考公务员吗？或者说会不会在政途继续走下去？

张：我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识，可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础，可以再回到政坛……

苏：据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油！

记录小结：

本次谈话的主题是入党动机，由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但仍然稍欠成熟，看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上，被培养人有较为清晰自主的想法。