主题教育党性分析材料【优推6篇】

主题教育深入开展，增强党员党性意识，提升思想政治素养，坚定理想信念，推动全面从严治党，成效显著，令人振奋！以下是小编为大家整理分享的主题教育党性分析材料相关内容，供您学习参考！

主题教育党性分析材料 篇1

根据专题教育组织生活会的要求，我围绕学习贯彻党的十九大精神、十九届三中全会、四中全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，在镇机关支委的领导下，联系自身思想和工作实际，对照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，剖析如下：

一、检视问题

(一)存在的问题和不足

1、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

一是对“四个意识”“四个自信”“两个维护”的深刻内涵理解还不够精准，学习不够深透，对基本理论、知识等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准，用其指导工作实践思考得不够全面，研究得不够彻底，还存在浅尝辄止的情况，离“学懂”“弄通”“做实”的要求还有差距。二是理论学习还缺乏系统性、全面性，学习不够深入，满足于理论学习和讲座辅导，有时对理论文章和政策文件只是泛读，没有做到精读，在学习的深度、广度上下功夫还不够。

2、知敬畏、存戒惧、守底线方面

一是不愿担当。总觉着“枪打出头鸟”“木秀于林，风必摧之”，从部队转业到镇里工作后，虽然心中干事创业这股劲没有松，但在刚到一个新相对陌生的环境工作之初，工作千头万绪、冗杂繁多，想一点点来，多听听、多看看，客观地讲影响了工作效率。二是不想担当。在平时遇到一些事情时，害怕管得太多给自己带来不必要的麻烦，有了“遇到困难绕着走，棘手矛盾向上交”的“太极拳”，有时甚至把事情能推出去作为一种资本和经验，引以为荣、引以为傲。三是不敢担当。面对新形势、新任务有了“本领恐慌”心理，担当作为的主动性和积极性不足，害怕承诺了的工作、答应了的事情如果办不好别人会笑话，害怕别人质疑和低估自己的能力，还不如四平八稳、按部就班，这样别人也摸不着自己的深浅，有了“宁可不干、也要不犯”的错误心理，缺少了攻坚克难的勇气。

3、群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面

一是宗旨意识、服务意识淡化。考虑工作对上级负责多、对群众担当少，宗旨意识嘴里喊得响，思想深处和具体行动却有所欠缺，疏远了与群众的情感。对做好新形势下的群众工作存在“老办法不管用、新办法不会用”的本领恐慌和能力危机。二是在工作上还存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的官僚主义和形式主义现象。

4、思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面

一是对上级要求的文件，存在应付了事，以文件落实文件，没有真正将各项工作落到实处。二是服务群众的意识有待进一步加强。三是对上级布置的学习任务，应付了事，没有学深一层、学先一步。

(二)需要说明的问题

一是上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和所指出的意见方面，本人不存在这方面的问题。

二是对照党章党规查找出来的问题方面。查找出来的问题全部　列入检视问题中。

三是党员领导干部对是否存在利用名贵特产特殊资源谋取私利问题方面，本人不存在利用名贵特产特殊资源谋取私利的情况。

四是对主题教育专项整治中“黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责甚至包庇纵容、充当保护伞”专项整治方面，本人不存在黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责甚至包庇纵容、充当保护伞的情况。

五是对主题教育专项整治中领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业情况方面，本人配偶、子女不存在经商办企业情况。

六是本人重大事项报告方面。。

七是巡视反馈问题方面，今年以来，本人不存在巡视反馈的问题。

八是组织约谈函询等问题方面，今年以来，本人未收到上级组织的约谈函询。

二、原因剖析

一是理论学习放松。只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，自认为自己工作经验丰富，知道具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。

二是党性修养放松。对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”工作座谈会上对全体党员干部的要求，我认真反思自身工作这么多年来做人、做事的行为准则，虽然自己能够保持清廉的从政操守，在大是大非面前能够坚定立场，在各式各样的诱惑下能够经受得住考验，但是随着时间的推移，习惯于以工作代替党性锻炼，实际上自己的党性还远远未达标，导致自身“抵抗力”有所下降，对自己的要求不严、标准不高，自身党性修养有所放松。

三是理想信念弱化。随着工作性质和岗位的变化，大多时间在办公室“昏天黑地”，与群众直接接触的机会越来越少，与群众的距离逐渐拉大，对群众感情越来越淡。对自身世界观、人生观、价值观的认识和改造还不到位，对比党章规定和党员标准，自己还是有不小的差距，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本职工作、不去触碰党纪国法的红线就可以”的错误认识，导致自己的行为没有达到标准要求，对群众反映强烈问题没有做到马上办理。

三、整改措施

一是做强化理论学习的表率。认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪，深入研究上级相关精神，树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉、一种境界、一种追求和一种习惯，养成科学的思维方式，提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维的能力，以新思想武装头脑、指导实践，引领发展。

二是做坚定政治立场的表率。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在关系和决定党和国家前途命运的关键问题和关键时节，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，始终保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

三是做廉洁自律的表率。严格落实中央八项规定，坚决反对“四风”特别是形式主义、官僚主义的新表现，主动报告个人有关事项，管住自己、把住小节，在任何时候、任何情况下都不越轨、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培养清廉理念，做到廉洁自律，让廉洁从政内化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做到“忠诚干净担当”，永葆共产党员清正廉洁本色。

主题教育党性分析材料 篇2

党的群众路线教育实践活动开展以来，紧扣为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真学习习总书记系列重要讲话特别是兰考重要讲话和在中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话精神，对照“三严三实”要求和焦裕禄等先进典型，广泛征求意见，认真查摆“四风”等方面的突出问题。现对照检查如下：

一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定

省委、省政府十项规定和市委六个带头方面的情况总的来说，自己能自觉按照党章要求，遵守党的各项政治纪律，坚决执行党的方针政策和党组织的安排部署，在思想上、行动上与党组织保持一致，但还存在以下主要问题：(一)政治敏锐性不强。

一是在深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、省委“三大发展战略”以及市委追赶跨越重大部署等方面思考不深，认为自己只是一名副科级干部，讲政治、关注大局是班子成员的事情，自己只要按照党的路线方针政策把本职工作搞好就行了，自身作为一名党员的使命感、责任感不强。

二是忧患意识不够。

参加工作以后，对我们党今天面临的危险和考验等问题缺乏思考，认为这些是意识形态上的事情，有上级领导在想、在抓、在管，与自己没多大关系，搞好自己科室的业务工作就行了。

比如：单位组织相关学习活动，认真度不够。

三是在党的大政方针的学习上不及时、不深入，在工作中对党的方针政策宣传、贯彻重视不够。

比如，对党和国家的重大方针仅仅是看看文件和读读报纸，甚至是只看看标题，没有与自己工作很好结合。

对事关社会稳定、民生需求的事项重视不够，关心不够。

(二)抓支部工作不够。

一是思想上不重视。

一直以来，认为支部工作是务虚工作，只要把重要文件、重要讲话精神和党的方针政策学习传达好就行了，没有进行深入拓展，把工作的重心更多的放在了科室日常业务工作上。

二是职责定位不准。

对支部组织委员这个岗位职责认识不清楚，定位不准确，认为既有机关党委书记亲自关注指导，又有支部书记牵头抓，自己只是配合，主动思考和领受任务的时候少。

三是职能发挥不充分。

在日常工作中把重心放在了抓主要业务上，忽视了支部建设，特别是在协助支部书记安排组织生活、对党员进行思想教育和纪律教育、党员管理等方面，没有尽到组织委员应尽的职责。

比如:支部工作会议，只听支部工作安排，不主动出谋划策。

这些现象从思想根源上讲是自己存在主动意识不强，对支部工作不重视的表现。

(三)党风廉政建设认识不够。

一是对党风廉政建设的紧迫性、艰巨性认识不足。

对党风廉政建设内容和意义理解还不够深刻，对关于党风廉政建设方面各项规定学习不够。

比如：支部组织党员开展警示教育，片面的认为单位设置有纪检监察机构和科室，没有从思想上真正重视党风廉政建设，更没有站在支部委员的高度去监督支部党员。

这些现象从思想根源上讲是自己对党风廉政建设认识不到位、缺乏责任心的表现。

二是对支部组织委员开展党风廉政教育的工作职责认识还不到位，认为党员廉政建设有纪检监察同志负责，只要自己能够遵守党风廉政的有关规定，洁身自好就行了。

比如:支部传阅的党风廉政建设文件只是看看，很少认真通读，掌握要求。

平常也缺乏与支部的党员同志沟通交流。

公用房都是2人使用12平方米的房间，未超标。

本人郑重承诺：以前没有，今后也绝不违规干预项目，绝不收受礼金红包，绝不接受和持有私人会所会员卡，绝不出入实行会员制、只有会员才能出入的会所或不向公众开放、只对少数人开放的餐饮服务、休闲娱乐、美容健身等场所。

在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，遵守党的纪律，党要求不说的话不说，绝不做违法乱纪的事情，绝不做损害党和国家与人民利益的事情，做一名让党放心的党员。

二、“四风”等方面存在的突出问题(一)学习不够深入。

一是在学习上重视程度不够。

满足于一般性了解,缺乏深入研究,过多忙于日常事务,对理论学习不主动、不系统。

感兴趣的学得多，不感兴趣的一扫而过，从而在解决全局性、疑难性问题上思考不深、办法不多，在日常业务工作中对县区的指导力度不大。

二是存在重日常工作、轻政治理论。

对党的理论思考不细致，理解不深，仅注重扶贫业务知识所需要的内容学习，忽视政治理论和相关知识的学习和储备。

三是学习制度坚持的不好。

客观上强调工作忙和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

在抽时间和挤时间学习上还做得很差，致使自己的学习无论从广度和深度上都还嫌不足。

比如:年初计划每月看两本书，但却因为工作忙和事务性工作较多，实际完成情况不太好。

支部工作中没有主动学习党建知识，业务工作中不主动学习新的政策法规。

这些表现实质上是实用主义和形式主义。

(二)工作思考管理不够。

一是工作缺乏系统思考。

有时首先想到的是怎样把工作尽快完成，而不是考虑怎样把工作做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，偶尔也存在着应付过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

比如：阶段性工作任务重时，对一般性的业务文件办理，有时就存在应付了事的现象。

二是存在不够大胆工作的情况。

科室工作会议和下乡调研时，虽然提前也做了相应课题的准备，在现场听取汇报时，心中也在主动思考，但总是担心考虑不周全，担心说不到位，说不全面，同时又顾忌有领导在场，因此有时在个别场合主动发言和建议不多。

又如：领导召集开工作会时，有时只是听从工作安排，没有主动提出建议和意见，想发言谈看法，但又怕说不清，说不全，说不好。

三是责任担当不够。

存在没有把大局意识不强，缺乏主动解决问题的精神和责任担当。

比如：日常工作中只是关注自已手中的工作，片面的认为能把自己手中的工作做好，就是对全局工作的支持，责任担当意识不强。

(三)工作进取精神不强。

一是安于现状按部就班，创新意识不强。

比如:因工作时间的关系，对日常业务工作有一定熟悉度，也有了一定的工作经验，处理日常事务习惯于老一套、旧框框，习惯用老经验、老办法去面对不断变化的工作、去解决新问题。

二是在平时工作中，满足于完成上级部门及领导安排布臵的任务，认为只要把自己的本职工作干好了，对得起组织的信任、对得起自己的良心就行了。

有时想到自己手上已是事多缠身，内心深处就滋生了惰性思想，就想交差了事，这是完全不对的。

领导很多次用心良苦、不厌其烦地教导我要勤于学习，苦练工作能力，文稿撰写本领，也给我传授了方法，现在我心里想起来很惭愧，不是滋味。

没有把好话听进去，这些问题从表面上看是进取心不强、实质上是精神不振、惰性滋生的问题，是享乐主义思想作怪。

(四)节约意识不强。

忘记了勤俭节约这个传家宝，没有把“要让人民过上好日子，党员干部就要过紧日子”作为价值追求，不能坚决抵制物欲横流、挥霍浪费的不良风气。

比如：在文件和材料印制的时候，虽然多数时打印纸正反双面都在使用，有的时候能打双面也在打单面。

又如：用水、用电等方面不够节省，在办公室夏天空调温度开得低、冬天温度开得高，有时候既开空调又开窗户，没有按国家的环保要求，造成浪费。

这些问题说明，自己在反对奢靡主义上意识淡薄，缺乏艰苦朴素、勤俭节约的作风。

三、产生问题的原因分析

(一)理想信念不够坚定。

参加工作以来，一直克守本份踏踏实实做事。

忽视了对自己主观世界的持续改造，把更多的精力放在了工作上，没有用与时俱进的马列主义中国化最新理论成果武装头脑，导致自己对一些攻击我党、抹黑我党、歪曲我党的言论信息麻木不仁，对实用主义、拜金主义等错误观念、思潮、言论的危害认识不足，主动抵御“褪色”“变质”不力，政治斗争精神弱化，放松了政治警惕、思想戒备。

其根源还是自己马克思主义世界观、人生观、价值观树得不牢，理想信念还不够坚定。

主题教育党性分析材料 篇3

根据此次专题民主生活会的要求，自9月以来，我深入学习了《选编》《汇编》《学习纲要》等，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去学，对照**和使命，对照学习体会、群众意见、谈心谈话情况，联系分管工作和部门，认真开展了对照检查，剖析问题根源。

一、存在的突出问题

(一)理论学习方面

一是政治理论学习还不够深入。虽然在中心组集体学习中学习了党的十九大报告、学习了新修订党章、学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。二是大局意识还不够强。在日常工作中，对自己分管的业务工作，安排部署、沟通协调、检查督促、跟踪落实较多，对公司其他工作过问、了解较少。

(二)思想政治方面

一是政治敏锐性不够强。对网络、社会上流传的一些不正当言论，不愿反驳，不愿抨击，认为自己不信不传就行了，没必要争论。二是考虑到基层各部门业务繁忙，对基层各部门的监督检查力度还不够大，要求还不够高，问责还不够严。

(三)干事创业担当方面

一是责任担当精神不足。随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，勇于负责、敢于担当的精神显得不足。二是开拓创新意识不够。工作上满足于现状，过于强调规矩与程序，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题;

缺乏探索做好新时期党建及纪检工作新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。三是攻坚克难有畏难情绪。虽然对当前党风廉政建设和反不廉洁工作保持关注，但不自觉地产生了不愿意投入精力去触及难题和一些敏感领域。精神状态上革命意志有所消退，要求有所放松，攻坚克难的锐气和韧劲有所下降。

(四)监督执纪工作推动方面

一是开展调研重形式。调查研究不够深入，调研安排时间比较紧，蹲点少，听领导和中层干部说的多、和群众直接交流少。比如在廉政风险管控及预防调研以及在双桥公司各部门的工作调研中没能完全吃准、摸透、搞准情况。二是本位思想未解决。谋划工作过多关注自己负责的纪检工作领域，导致在围绕公司中心工作服务大局上做得不够。三是缺乏常抓的韧劲。存在工作部署多，检查落实少的情况，忽视了每件事抓到底、件件事有回声的抓落实精神，没有真正按照“打铁还需自身硬”的要求来严格履行岗位职责。

(五)清正廉洁做表率方面

一是自觉接受监督的意识还不高。工作中没有按照自重、自省、自警、自励的要求及时检视自己。能够自觉接受党组织的监督，但是自觉接受同事、舆论、人民群众监督的意识还不高。二是“四种形态”运用不足。比如对党员冯永尧发布不当言论、王尚波消极怠工等苗头性倾向性问题谈话提醒不及时，制止不得力，没有做到抓早抓小、防微杜渐。

二、剖析问题根源

以上问题的产生，主要原因是：

(一)宗旨意识有所淡化

总认为自己接受党组织的教育培养多年，党性观念、党性修养应该可以了。没有深刻认识到党性修养不会随着年龄阅历的增长而自然增强，没有在中心组学习之后进行深入研究体会。对照党章，自己在发挥党员的先锋模范作用上还做得不够，说到底就是宗旨意识淡化了。

(二)思想认识有一定偏差

对管党治党的规律认识不够深刻，工作中有效运用《中共共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》还需要加强。低估了“四风”问题的顽固性、反复性。工作上存在抓一抓、松一松，出了问题再抓一抓、又松一松的循环，“常态”和“长期”中的两个常(长)字下功夫还不够。

(三)纪律执行还不够严格

关键还是没有时刻牢记自己是一名纪委书记，没有真正意识到自己的身份、岗位、职责的特殊性。在人际交往中，有时碍于情面，没有始终如一地以更高的标准要求自己。作为纪委书记，要在严格自律方面带好头、做好表率，从严遵守中央“八项规定”和作风建设各项规定，凡是要求别人做到的，自己首先要做到，凡是要求别人不做的，自己带头坚决不做。同时加强业务知识学习，提高履职尽责能力。

三、今后努力方向

(一)坚定政治信念

系统学习党的最新理论成果，深入领会十九大精神，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，坚持系统学、跟进学、联系实际学，切实用创新理论成果武装头脑，用以指导解决改造客观世界和主观世界的实际问题。严格执行中央、市委决策部署和资产公司、集团公司党委的决议决定，进一步振奋精神、担当作为，竭力完成各项工作任务。

(二)严守党的纪律和规矩

严守党的纪律和规矩，贯彻执行中央八项规定及其实施细则，在思想上画出红线，在行为上坚守取舍，时时刻刻维护党章、遵守党规、执行党纪。进一步严肃党内政治生活，积极主动参加党内活动，带头落实“双重组织”生活会制度，及时向党委汇报自己的思想、工作和学习情况。严格执行民主集中制，及时报告个人重大事项，经常性开展批评和自我批评，主动接受干部和群众的监督，做到对党忠诚老实。

(三)切实转变作风

强化“两个责任”落实。强化对党建和党风廉政建设“两个责任”是党委的根本政治任务的认识，细化夯实党支部的主体责任、党支部书记的第一责任和党委班子成员的“一岗双责”责任，确保从严治党各项任务落到实处。严密关注“四风”新动向、新表现，持续重拳整治各类隐形变异的“四风”问题，特别是形式主义、官僚主义问题。多到基层一线，听取干部职工群众对作风建设方面的意见建议，多与公司纪检监察干部谈心谈话，及时掌握他们的思想动态、存在的困难和问题，推动纪检监察干部干事创业的积极性。

(四)强化监督执纪问责

新时代要有新气象新作为，在今后的监督执纪问责工作中，要敢于冲破人情阻碍，敢于碰硬，敢于亮剑，对发现的违纪违法行为，发现一起，坚决查处一起，对发现的苗头性、倾向性问题，做到抓早抓小，防微杜渐，该批评的批评，该纠正的纠正，该处分的处分，努力营造风清气正的政治生态。

主题教育党性分析材料 篇4

新时代改革发展的需要，在政治过硬、本领高强、担当作为等方面深入自我剖析，要在自我革命、自我净化、自我提升上下真功，确保适应新时代、胜任新使命，现将一些主要问题和产生这些问题的原因分析如下：

一、存在的主要问题

(一)在理论知识和业务知识学习上缺乏系统性，深钻细研、精益求精不够，学以致用做得不够好

回顾自己的学习和工作历程，我对待学习态度是端正的，把学习作为成长的动力和进步的阶梯，坚持向书本学、向先进学、向实践学，广泛涉猎。但对照习总书记提出的“不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊”的学风要求，差距还比较大：

一是被动学习的多，主动学习的少，在“我要学”上自我加压不足。认为自己在组织部门工作多年，对组工业务十分熟悉，所掌握的知识应付现在的工作完全可以了，满足于自己目前的状况，紧迫感少了一些，自足感多了一些，有时用工作忙作借口，放松了对理论的学习，忽视了从理论素养方面来提高自身素质。

二是零碎学习的多，系统学习的少，在“学什么”上存在实用主义态度。对理论学习不连贯不系统，碰到什么学什么，学到哪里算哪里，没有制订一个系统、全面的学习计划。平时党建和组工业务书籍看得多一些，经济和法律等知识学得少一些，与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前不要用的学得少一些，学习上存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，视野不宽阔，知识不全面，导致在工作中往往不能站在更高的层次来总揽全局。

三是囫囵吞枣的多，研究思考的少，在“学以致用”上实效性不强。对许多理论知识，满足于一知半解，思考不多，钻研不深，经常是纯粹从理论本身出发，就理论谈理论，就事论事，没有真正吃透精神、挖掘内涵、掌握实质，以致于在工作中用理论指导实践缺乏针对性。同时由于学习的内容不系统、不全面，“闲时少烧香，急时抱佛脚”，不能做到触类旁通、融会贯通，思维上的“灵感”和观念上的创意就不多，领导和驾驭市场经济的能力和依法行政、科学执政能力还不够强。

(二)在砥砺作风和从严要求上缺乏一贯性，深入基层、开拓创新不够，在一抓到底上做得不够。

习总书记针对领导干部工作作风，提出“空谈误国，实干兴邦”，要求党员干部察实情、讲实话、办实事、求实效，不哗众取宠，不弄虚作假，用自己的实际行动取得实实在在的成绩。对照作风建设的要求，个人存在以下不足：

一是深入基层调研不够深入，联系服务群众还不够紧密。在××担任××这些年，围绕“基层党组织规范化创建”、村级组织办公活动场所建设、“两新”组织党建和社区党建等工作，经常深入农村、“两新”组织和社区调研督办，但就具体工作督办的多，围绕困扰基层党建工作的前瞻性问题调研还不够。在力所能及的范围内，特别是对住点村，办了一些实事，解决了不少影响农村发展的问题。但在如何争取上级和其他部门支持，发展农村经济，门路不广、办法不多，为基层解决实际问题不够广泛。

二是各项工作坚持高质量高标准不够，推动创新的力度还不大。只求重点突出，一些工作只求过得去，不求过得硬。在日常工作、会议、接待和应酬中存在应付思想，没有从根本上分析产生一些现象的原因，去寻找新的解决办法，从机制转变和体制的创新上去适应社会主义新时代对干部工作和党的建设的要求。平时在抓工作规范上做得多，抓创新上做得不够，创特色不够。如在如何解决干部能上能下的问题上;在如何建立科学客观的考核指标体系，真正落实“以素质论人，凭实绩用人，用机制管人”上;在如何创新活动载体，更好地发挥党员先锋模范作用上就探索得不够。

三是在抓班子带队伍上存在“重用轻管”的思想，在敢抓敢管上刚性执行还不够。自己认为在干部队伍建设上，宏观管理靠市委，具体管理靠单位，不要多管，还认为有的领导干部资历不比我浅，年龄不比我小，不敢多管，没有履行好出主意、当参谋、做助手的职责，造成干部管理中还存在“制度不健全、措施不过硬、方法不灵活”的现象，致使少数干部作风飘浮，纪律松弛，群众观念、宗旨观念淡薄，没有从“为官一任，造福一方”的使命感上强化自身的职责，切实担当起担子。

(三)在严守纪律和发扬传统上缺乏持续性，防微杜渐、自我警醒不够，廉洁自律要求还不够高

作为一名党员干部，我十分珍惜自己的荣誉，十分珍惜自己的岗位，十分珍惜自己的人格，注重自己的言行举止，注重自己的品行操守，注重自己的朋友往来，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。在生活中，坚持艰苦奋斗、勤俭节约之风;在住房、乘车、接待、交往中，严格按纪律和政策办事，可以说，在大节上我管住了自己。但对照党员领导干部廉洁从政要求，作为××，我认为在以下方面还做得不够：首先，从源头上有效遏制选人用人不正风气上做得还不够。在加强干部日常考察，研究制定科学合理的领导干部考核指标体系上还不科学，没有按照当前广大干部群众对用好管好干部的强烈愿望来规范组织工作，没有使组织工作的关口前移，从源头上遏制选人用人上的腐败现象。对个别人拉关系，走上层路线，搞拉拉扯扯、吹吹拍拍的现象没有以对党的事业，对干部群众高度负责的态度来旗帜鲜明的进行抵制，客观上给一些用人上的自由主义行为留下了空子。其次，在自身廉洁自律要求上还有待加强。个人在与朋友礼尚往来的交往中，在一些私人吃请方面也注意不够，明知是不该去的吃请也未能坚决不去。这些都是党性不纯、律己不严的表现。

二、产生问题的根源

深刻剖析自身在党性方面存在上述问题的主观原因，主要表现在以下几个方面。

(一)放松了对自身学习的严格要求。无数事实证明，思想滑坡与学习放松有关，能力弱化与学习不够有关。“形势逼人，不进则退，任务逼人，不学则退”。自己作为一名领导干部，忽视了坚持学习的重要性，没有从战略的高度充分认识到系统的理论知识和成熟的战略思维，对于干部尤其是领导干部在在正确处理当前改革、发展和稳定中遇到的各类深层次矛盾上极其重要的意义。没有养成任何时候都非常重视学习的良好习惯，对学习抓得不紧，坚持得不好，缺乏激情，缺乏“钻”、“挤”的钉子精神。

(二)淡化了理想信念和宗旨意识。一是在责任心上存在差距。认为组织工作上有市委撑着，下有基层党委担着，主人翁精神不强，责任担当不硬，没有一股强烈的责任意识和神圣的使命感，一定程度上存在安于现状、消极守成的情绪。二是在勤于进取、建功立业上存在差距。对以人为本的工作方法虽有认识，但囿于部门职能来看部门职责，没有突破部门工作的思维方式，摆脱不了日常性的工作纠缠，事必躬亲，导致既累了自己又不利于充分调动副职和干部的积极性。三是在多为集体分忧、竭力维护大局上存在差距。虽然对自己分管的工作能够努力做到尽职尽责，但对于全局性的其他工作，主动性不强，竭尽全力分忧解难不够。

(三)放松了党性锻炼和自身修养。总觉得要求自己也较严格，自我感觉良好，放松了党性锻炼和自身修养，没有自觉地去提升思想境界。首先是在工作上求平稳。怕出差错，怕添乱子，怕工作力度过大影响中心，怕改革的步子过快影响工作的连续性，对全局不利，对事业不利，对自己开展工作不利。过多的顾忌别人对组织部门的工作怎么看，存在本位主义的杂念。其次是在做人上求和谐。怕越位，怕越权，怕招惹是非，敢作敢为的心境受到了这些顾忌的压抑。再次是在处理同志之间的关系上搞平衡。怕遭人非议，受人误解。为了密切关系团结同志而不敢开展积极的思想交锋，甚至还迎合一些不正确的作法，在原则面前搞折衷。同时，在廉洁自律上只求过得去，不求过得硬，放松了对自己的严格要求，认为只要大事不出格，小事就无所谓，为自己划定的廉洁自律防守底线不硬，一个“严”字没有贯穿到底，离“一身正气，两袖清风”的境界还有距离。

(四)淡薄了密切联系群众的观点。人民群众既是我们的衣食父母，又是我们的服务对象，保持与人民群众的血肉联系，坚持走群众路线的工作方法，是我们事业成败的根本所在。对照自已存在的许多问题，基本的一条就是淡薄了密切联系群众的观点。一是从思想上牢固树立走群众路线意识做得不够。自己对走群众路线这个党的“传家宝”认识不深刻，没有从思想上真正牢固树立凡事都从群众中，来到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众的观念，在工作中也没有抽出足够的时间作深入的调查研究，没有更全面地倾听群众呼声，理解群众心愿，存在“关门议人，关门议事”的现象。二是从根本上确立依靠群众的思想方法做得不够。主要体现在调动干部群众的积极性，激发他们的工作热情作为组织工作的落脚点方面存在差距。如经常找干部谈心交朋友、解除他们的思想疙瘩、了解他们的思想动态做得很不够。又如充当干部“娘家人”的角色，帮助他们解决工作和生活中的困难，虽然做过许多努力，但自认为还是做得不够。三是从感情上亲近群众，与群众建立血肉联系的思想作风做得不够。艰苦深入的工作作风欠缺，缺乏与群众打成一片，同甘共苦的思想，客观上淡漠了与群众的感情。

以上这些剖析，问题查摆不一定全面准确，原因分析还不够深刻透彻。古人云：知耻而后勇。作为一个走上县处级领导干部岗位的同志来说，今后的路还很长。我诚恳地希望领导和同志们多多给予批评帮助，使我能真正地、更好地在思想上、政治上、作风上、生活上洗涤自己的灰尘。我一定把这次学习教育，作为自己人生的一个“加油站”，接受教育的大课堂，不断地自警、自省、自励，进一步加强学习，增强党性，廉洁自律，真正使自己在思想上有明显进步，政治上有明显提高，纪律上有明显增强，作风上有明显改进，使自己真正成为一名新时期合格的共产党员和称职的领导干部。

主题教育党性分析材料 篇5

按照公司党委《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》部署要求，自己认真学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，结合学习研讨，对照党章党规，重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，进行自我检查，把对照党章党规找差距与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，不断增强党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。

根据中央主题教育领导小组《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》的精神，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，逐段逐句学习党章、准则、条例，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的各项决策部署，扎实做好学习研讨、谈心谈话、开展批评和自我批评，认真对照党章、党规找差距，经过自我剖析，主要存在以下几个方面：

一、存在的主要问题

1、学习方面，在学懂、弄通、做实上做到不够好，常以工作忙为借口，放松了自我学习，缺乏刻苦钻研的精神，自觉性、主动性不强。

2、执行方面，认为做好本职工作就好了，对上级决策领会不充分，没有从讲政治的高度去把握，缺乏维护权威的办法。

3、工作方面，主动性不够，没有全局观念，工作深度、力度还需加强。

二、存在问题的原因

针对存在问题，我进行了深刻的反省和全方位的剖析，这些问题的产生虽然有客观原因，但主要是自身主观原因造成的，主要原因有：

1、放松政治理论学习，学习上不够主动，不够深入，理论修养有待提高。

2、党性修养有待加强，总感到自己受党教育多年，在理想和信念方面不会出现问题，而实际上存在以工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己的要求放松了。

3、随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状情绪，缺乏对艰苦奋斗精神的正确认识。

三、改进的思路和举措

1、加强理论学习和业务知识的学习，提高自身思想素质和业务能力。切实将理论学习作为自己的第一需要，将理论学习与自身的工作实际有机结合起来，自我加压，勤于思考;坚持加强业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓视野，扩展知识面。

2、认真审视自己的工作作风，深刻查找差距、正视缺点和不足，从自己做起，从现在做起，端正言行，清洗思想和行为上的灰尘。

3、保持与时俱进、开拓进取的工作状态，立足工作岗位，拓展工作思路，发扬艰苦奋斗的工作作风，扎扎实实为认证工作的发展贡献自己的力量。

4、加强自身道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观、价值观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，自觉与何种不良现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力做好工作。

主题教育党性分析材料 篇6

根据组织安排，参加了xxxx班。对习近平新时代中国特色社会主义思想有更加全面、更加系统、更加深入的学习，特别是赴井冈山，在江西干部培训学院对井冈山精神的学习，使自己对“不忘初心、牢记使命”这一主题有更加深刻的理解。现就自己的党性分析报告如下：

一、存在的主要问题

(一)在理想信念方面

在加强学习上，能认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。能把准政治方向，站稳政治立场，保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不忘初心，对党绝对忠诚老实，严格落实意识形态工作责任制，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。特别是认认真真学习了《党的十九大报告》、《党章》、《准则》和《条例》，以及《习近平谈治国理政》等学习辅导材料，同时认真对照井冈山精神，深感自己与党的要求还存在很大的差距。理想信念远远没有革命前辈和革命先烈们那么坚定，对理想信念的理解还比较抽象，工作中还存在着功利主义的思想，对世界观的改造还不够深入，无私奉献的精神还不够强，在理想追求上的定力不足，没有把理想信念足够上升到一名真正的共产党员的政治灵魂和精神高度上来，仍然存在怕吃苦，贪图享乐的思想，甚至有停一停、歇一歇的念头，艰苦奋斗、干事创业的劲头不足。

(二)在精神状态方面

面对新问题、新机遇、新形势和新挑战，能深入贯彻落实新发展理念，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念思考和指导工作。以奋发有为的精神状态积极应对工作中遇到的问题，直面困难与矛盾，遇到问题不逃避，敢于担当，勇于作为。通过本次学习，顿悟与党的要求还存在距离。面对繁重的工作任务，面对巨大的工作压力，有缓一缓的想法，有退却的意识;处理纷繁复杂的问题，有绕道走的想法，有时有稳字当头的意识。搞工作满足于按部就班，开拓创新的力度不够，精神状态还是有些萎靡。

(三)在工作作风方面

能坚决贯彻执行中央八项规定精神及其实施细则，对党忠诚，清正廉洁，正确用权，谨慎用权，干净用权，坚决反对“四风”，坚决防止和克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，知行合一，真抓实干，不讲大话空话。通过这次学习，也深感工作作风方面仍然存在不少问题，还有很大的改进空间。一是工作作风还不够扎实。与基层干部和群众交流沟通不够，深入调查研究的时间不足，深度和力度更不够，对分管的单位管业务更多一些，履行“一岗双责”做得不够;二是学风还待进一步改进。对党的理论学习还不够系统，对党的路线方针政策的掌握还不够深入，对党的革命史、战斗史学习存在碎片化的问题，对新知识、新理念的学习不足，知识老化，思路陈旧;三是生活作风有待进一步改善。继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统做得不够，追求物质的享受仍然不同程度的存在，在生活上追求质量多了一点，在工作上追求好环境条件多了一点，在生命里追求健康享乐多了一点，在公与私的权衡、平衡上“私”的东西还多了一点。

二、产生问题的原因剖析

通过反复的剖析，我认为，以上问题的存在有很多的客观原因，但主要还是主观原因造成，具体表现在以下几个方面。

(一)理论学习不够

一是系统学习太少。参加工作30年，参加20天以上的系统培训学习仅有2次，对党的理论系统学习的确太少，学原著，读原理就更少，更谈不上学深悟透;二是对学习的重要性、必要性、紧迫性的认识没有达到足够的高度，学习流于形式，走马观花，没有静心，没能入脑，导致对共产党的经典著作精读悟通不足。对一名共产党员必须阅读的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观的学习不是很深入，更缺乏深入全面的理解。致使难以真正弄懂理论的要义和重要价值，所以在行为上只能按党员的要求被动地去履行一名共产党员的职责，而不是主动的，主动和被动之间会形成很大的反差;三是学习的效果不明显。由于学习的碎片化，学习不能与时俱进，学习随着年龄的增长产生行为和思考上的惰性，导致学习的效果差，不能达到学习应有的目的同时，时代又在进步，环境不断在发生变化，思想不断经受各种冲击，因此在理想信念方面偶尔产生摇摆，更不利于“三观”的改造，仅存的理论水平难以以理服人。

(二)党性修养境界不高

党性修养是一名共产党员内在的品质。一是党性修养缺乏足够的理论水平作支撑;二是党性修养缺乏持续的锻炼和磨砺;三是党性修养缺乏更严格的标准。把党性修养与人生的经历和工作成绩混为一团，没能足够的、自觉的、更高标准的把强化党性修养作为共产党员一生的必修课，长期修、经常修。导致难以有更加坚定的信念，难以用优秀共产党人的操守影响和带动他人，难以以饱满的革命热情投身于高质量发展的伟大事业。

(三)革命意志衰退

党龄33年，工龄30年，人过知天命之年，有“船到码头车到站”的想法。党龄长了，以老党员自居;工龄长了，以经验丰富自傲;年龄大了，以老同志自迈。革命意志没有随着党龄、工龄、年龄的增长而增加。所以“居功自傲”，不进则退，实质上慢进也是退，严重的影响工作，影响学习，影响生活，甚至还影响他人的工作情绪和状态。到了这个位置，脾气也大了，批评也多了，看问题的角度也变了，深入调查研究也少了，群众观念也淡薄了，学习的态度也不端正了。

三、今后努力的方向

通过本期培训班系统深刻的学习，通过深刻剖析自己存在的问题和原因，通过井冈山精神的洗涤与启示，今后将从以下几个方面改进和提高。

(一)加强学习，锻炼党性，坚定理想信念

思想是行为的先导，信念是拼搏的源泉，党性是自身的品质和形象。必须坚持不懈地学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高理论水平，不断提高思想觉悟，不断增强党性修养。用党的理论武装头脑，用坚定的理想信念武装心性，用新时代高质量发展的理念武装行为。向革命先辈学习，向革命先烈学习，向习近平同志看齐，向人民群众学习，向实践学习。做一名学习型的干部，做一名合格的共产党员，做一名人民满意的公仆。

(二)转变作风，勇于创新，切实履行职责

主动倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同人民群众建立起水乳交融的关系，脚踏实地投身改革发展的工作中去。切实增强“四个意识”，坚持“四个自信”，坚决做到 “两个维护”，切实转变工作作风，牢固树立以人民为中心的发展理念，立足本职工作，敢于担当，勇于作为，积极研究破解难题之道，主动寻找化解矛盾之策，继续发扬艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，真抓实干，开拓创新，不辱使命。

(三)严于律已，构筑拒腐防变牢固防线

认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内有关法规，模范遵守和执行各项规定要求，做到不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染;自觉坚守思想道德防线，廉洁从政底线，党纪国法红线，凡事规定党员必做的，自己首先做到，不能做的，自己坚决不做，不以善小而不为，不以恶小而为之，时时以党的纪律严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，从思想上筑牢抵御度腐朽思想防线，增强拒腐防变责任感和紧迫感。始终把自己置身于党和组织的监督之中，自觉接受监督，堂堂正正做人，光明磊落做事。坚持履行两个责任制，严格加强对身边工作人员的教育管理，督促分管部门切实履行党风廉政建设主体责任，确保分管部门在履职尽责过程中，不出问题或者少出问题、不出大问题。