党支部党建工作年终工作总结范文精编3篇

【前言导读】此篇优秀公文资料“党支部党建工作年终工作总结范文精编3篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享，供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

党支部年度工作总结1

根据集团党委要求，党支部于20__年__月__日在多功能厅组织支部全体党员召开了党组织生活会并进行民主评议党员工作。会议首先进行了集体学习，然后开展了党员批评和自我批评，最后进行了民主评议工作。现将有关情况总结如下:

一、前期准备工作

此次党组织生活会和民主评议党员工作通过召开党支部全体党员大会的形式进行，会前支委选定了学习内容并根据上级党组织提供的参考标准，研究拟定了民主评议党员方案草案，报请上级党组织批准。方案确定了从政治素质、理想信念、担当精神、廉洁自律和群众路线等五个方面对支部全体党员进行民主评议，并结合上述评议内容和党员名册制作了《民主评议党员互评表》（以下简称《互评表》），准备在会议上发放给参会党员匿名打分。

以上工作完成后，党支部向全体党员发送了通知，确定了大会召开的时间、地点、会议议程、要求等内容并公布了评议方案和《互评表》。

二、集体学习《中国共产党支部工作条例（试行）》组织生活会召开当天，应到会党员人，实到人，满足开会要求。会议由党支部书记主持，宣传委员负责记录。支部书记首先介绍了此次会议的指导原则和目标要求，强调了会议的重要性，介绍了会议议程和注意事项。会议开始后，首先由___同志介绍《中国共产党支部工作条例（试行）》（以下简称《条例》）的主要内容，从《条例》出台的背景及意义、篇章架构、支部的组织设置、支部的八大基本任务、支部工作机制、支部组织生活、支部委员会建设和支部的领导保障等几个方面进行了讲解，重点介绍了《条例》对于国有企业党支部的有关规定。

通过此次集体学习，全体党员了解了《条例》的主要内容和基本要求，支委会发现了自身工作中的不足之处，找到了今后努力改进提高的着力点，明确了工作原则和工作方法，为党支部后续的工作指明了方向。

三、民主评议过程

支部书记宣读了此次民主评议党员的方案，提出了指导原则，说明了注意事项，强调了会议的重要性、严肃性和纪律性。

然后全体党员按照流程开展了批评和自我批评。党员们逐一进行了自我批评，每个人发言后，再由其他党员逐一点评，提出意见和建议。在这一过程中，自我批评的党员全面梳理自身在2018年度的各项工作、学习情况，深入检讨自身的缺点与不足，认真倾听大家的意见和建议；提出意见和建议的党员，实事求是的指出了自我批评党员的不足之处，既不言过其实，也不搞好人主义。大家从政治理论学习、思想道德建设、工作能力培养、业务水平提升、做好团结工作等几个方面全面彻底地开展了批评和自我批评。

全体党员都认真听，认真记，通过此次会议对自身的不足与缺点有了全面完整的认识，也从其他人的身上获得了启示，有则改之，无则加勉，真正达到了“红红脸，出出汗”和“照镜子，正衣冠”的效果；党支部通过此次会议，发现了一些在党员中普遍存在的问题，也了解了全体党员对党支部的意见和建议，为支委今后更加有效的开展党务工作，更好的为党员服务提供了依据。

四、民主评议结果

会议最后一项工作是全体在党员填写《互评表》。《互评表》从政治素质、理想信念、担当精神、廉洁自律和群众路线等五个方面进行测评打分，具体是：

1、政治素质是指是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。

2、理想信念是指是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把现阶段共同理想与脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

3、担当精神是指是否站在改革前列，维护改革大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

4、廉洁自律是指是否切实地执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

5、群众路线是指是否密切联系群众，关心群众疾苦，廉洁奉公，在个人利益同人民利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益。

以上每一方面均占20分，总分100分，同时将每个人的总得分对应到四个等级：100—90分为“优秀”，89—70分为“合格”，69—60分为“基本合格”，60分以下为“不合格”。各位党员不仅要给其他党员打分，也要给自己打分，在打分时坚持实事求是，客观公正，准确真实的反映每个人的测评情况。评议结束后，由组织委员收回测评表。

评议结果统计工作在会议结束后进行经统计，收回测评表10份，均为有效测评表，其中在100—90分为“优秀”这个区间的党员人，占比__%；89—70分为“合格”这个区间的党员__人，占比__%；69—60分为“基本合格”这个区间的党员__人，占比__%；60分以下为“不合格”这个区间的党员__人，占比__%。

党支部年度工作总结2

在市妇联党组的正确领导下，机关党支部充分发挥自身优势，团结和带领全体党员在20XX年不断创新开拓进取，做出了显著成绩。

一、学习方面

认真组织机关党员干部学习江*同志“三个代表”重要思想，学习江*同志“七一”讲话，学习党的方针、政策、法律法规，特别是党的“十六”大召开后，又组织全体同志认真学习讨论“十六”大精神，坚持学文化、学业务、学科技，积极创造条件，为同志们学习微机、英语、普通话打下了良好的基础，还组织同志们参加WTO考试和全市开展的各项知识竞赛，在“”法律宣传日期间，组织同志们上街宣传解答法律知识，发放宣传单1万份，接待咨询200余人，使同志们在实际工作上提高了综合素质。

二、活动方面

结合春节，在机关开展了联欢活动，结合扶贫帮困，组织妇幼保健、儿科、妇科专家、农业科技专家深入到樊城区太平店镇、襄阳区双沟镇等开展了送温暖、送科技下乡活动，为了开阔眼界，支部又组织全体人员到黄石、咸宁、枣阳学习考察活动，还组织有关人员到宜城潭垴村为3户贫困户送衣服、被子、鞋子、书籍活动。为活跃机关生活，还组织同志们到南漳进行漂流活动，结合“一节一会”，组织了全市妇女文化精品展演活动。“十六大”召开后，党支部积极组织全体同志与党校妇干班全体学员在溪苑宾馆开展庆“十六大”联欢会。为了体现党组织关心，年初制定为机关干部生日祝贺。“十一”前夕，机关6位同志生日，我们又开展了集体祝寿活动，支部带领大家到神农园领略祖国美丽风光，又为同志们过了一个有意义的生日，又使大家更加热爱伟大的祖国。

三、生活方面

机关党支部积极关心老同志，每逢节假日都派同志们去看望离退休老干部，对生病住院的同志也是积极探望慰问，还为老干部普查身体，为机关女同志进行妇科病普查普治，对家庭有困难的坚持给予补助，对入党积极分子重点给予培养，极大地调动了广大党员干部的工作热情。

四、明年工作打算

1、坚持星期四学习制度。

2、坚持党小组每日一次民主生活会，每半年一次党课，每季度一次党支部会，每两个月开展一次支部活动。

3、继续关心看望老干部和有病住院的同志及父母，为同志们的生日祝福。

4、坚持做改革期间同志们的思想政治工作，积极为同志们排忧解难，做好事，办实事。

5、做好入党积极分子的党员发展工作，按照程序及时做好培养发展工作。继续搞好生活困难补助和文体活动，积极参加社会各项公益活动，在新的一年不断做出新的成绩。

党支部年终工作总结报告最新3

我校党支部在教育局、镇党委的领导下，进一步更新思想观念，认真抓好党支部自身建设；以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，不断推进“创先争优”活动；以创建学习型党组织为载体，充分发挥党员在学校建设发展中的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用；以深化“弯腰工程”、“小天使工程”、“吸引力工程”等活动的研究与实践，有效地提升学校整体办学水平。现从以下方面将_中学党支部一年来的工作汇报如下：

一、注重一个“实”字，狠抓学习型党支部建设

以创建学习型党支部为载体，加强党员干部以及教职工的学习，帮助党员干部、教职工学会在解决问题中学习、在实践中学习。营造了终身学习，团队学习的学习氛围。

1、继续落实学习制度。

继续加强学习制度的落实和健全，明确学习要求，严格学习考评。每双周一次的教职工会议、单周一次的党员会议是集中学习的主要阵地，每次的学习有具体内容，并安排专人主讲。

2、学习形式多样化。

形式上由集中学习与个人自学相结合，20_年重点组织全体教职工进行社会主义核心价值观和党的_的学习，要求每位党员必须认真记笔记、写心得和体会文章。

3、进一步密切党群关系。

把党员“创先争优”活动同为广大教职员工、学生和家长办实事、办好事结合起来。努力做到边认真学习，边进行提高、边开展活动、边取得成效。强化党员的责任意识和奉献意识，让一线教师能够实实在在地感觉到，党员教师是学校发展的排头兵。

4、加强师德建设，强化教书育人。

注重利用身边人、身边事对党员进行教育。组织全体教师学习全国“教书育人楷模”_、嘉定区“教书育人楷模”_等先进事迹，通过开展“优秀党员”、“学生心目中的好老师”、“师德标兵”“市、区、镇园丁奖”等评选活动，要求全体党员和教师，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德规范，人人争当爱岗敬业，无私奉献的优秀教师，努力做到让家长满意、群众满意、社会满意。

二、着眼一个“新”字，狠抓学校内涵发展

一是让思想引领学校的内涵发展。学校确立了 “发展教师、发展学生、发展学校”的办学宗旨；确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、特色强学 ”的办学思路；确立了“立足现代化、追求优质化、打造高质量的特色品牌学校”的办学目标，以此提升学校的品味，促进学校的发展。

二是让精细化管理成就学校内涵发展。修订制度，细化职责。为了使学校管理工作与时俱进。学校修订了各项职责、制度、办法，使得精细化管理有章可循。如修定了《方泰中学管理制度》、《教职工绩效工资分配方案》、《班主任工作考核办法》等管理制度和考核办法，坚持“细化职责，落实责任，考评促进”的十二字方针，从而做到了“管理部门的职能落实，管理人员的职责落实，管理过程的环节落实”，确保了各项制度和职责的真正落实，形成了“事事有人管，人人想干事”奋发有为、积极进取的良好精神风貌。

三是让校园文化润泽学校内涵发展。校园文化不仅是育人的隐形课程，而且是校园内全方位的精神文明建设。走进方泰中学就给人以文明、整洁、优美、舒适之感。校园、楼道、教室找不到一片纸屑，自行车摆放整齐划一，宣传牌、标语牌、名人名言、名人画像等无不激励着学生，学校宣传窗有感动校园人物事迹、学生作品展等，内容丰富。每个教室都布置有心灵园地、学习园地、图书角等，营造了浓厚的文化氛围，收到了润物细无声、无声胜有声的效果。

三、突出一个“能”字，狠抓队伍的自身建设

1、干部队伍选拔培养，机制逐步健全，群众认可度高。

校党支部始终把培养选拔优秀年轻干部作为建设高素质干部队伍、改善干部队伍结构、推进领导班子年轻化的有效举措来抓。在党支部的培养下，方泰中学形成了一支思想过硬，业务过硬，素质过硬的干部队伍。他们在工作中坚持实事求是、以人为本的原则，树立起干部就是为民服务的意识，热情为家长，为全校师生服务，创新领导方法，做到科学决策、民主管理，在师生中享有较高的威信。

党政领导严格治校，严明处事，用人格、情感凝聚班子，使班子成员做到：工作上坚持勇挑重担；经济利益上保持廉洁作风；领导方法上充分调动教师积极性；荣誉面前把功劳归给大家，形成团结、开拓、求实、民主的领导集体。

2、培养年轻干部、骨干教师，形成学校发展的人才梯队。

我校党支部在培养学校教育教学的骨干工作中，有成效、有创新，群众认可度高。支部采取了一系列切实有效的措施，创设优秀年轻干部施展才华的岗位；加大了任用优秀年轻干部的力度；抓好干部经常性教育，引导年轻干部加强理论学习；积极鼓励年轻干部参加各类业务能力培训，以更新理念，提高水平；强化年轻干部的实践锻炼。把年轻干部放到急、难、重的岗位上进行锻炼，增强他们的工作能力，锻炼他们的应急应变能力，以磨砺他们的毅力，提高工作综合能力。

3、狠抓教师队伍建设，锤炼师德高尚、爱岗敬业的教师队伍。

以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。学校党支部一直把师德建师风设作为最重要的工作来抓。努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。

1)党支部确定了师德培训的主要内容为：《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》；社会主义核心价值观、陶行知师德观、师生观；课改中的新理念。党支部除了组织集中学习，并且与教师签定师德承诺书，以此来规范教师的行为。

2)开展专题教育活动。党员干部“四个一”活动：分管一个年级组、联系一个班级、带教一名年轻教师、帮教一名后进生。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。

3)学校以“吸引力工程”为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感。党、政、工同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思想、生活、工作，支持和帮助他们自主发展；努力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境；寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。

四、立足一个“实”字，狠抓常规教学管理

一是进一步改进评价机制，加强学校内部各项教学工作的科学管理。加强对_市“绿色指标”的研究，促进“课堂转型”，对教师的评价实行学生评教师、教学常规考核、教学质量考核三位一体的综合考核制度，使教师评价突出师德师风、突出教学过程、突出教学质量，逐步达到了教学管理系统的整体优化，有力促进了课堂教学效率的提高。

二是加强教学监控，严格教学常规管理，努力实现教学过程的全程分析，注重激励与改进并重，学科发展与班级平衡并重。学校建立了管理队伍和精细的管理网络，常规管理做到“四个坚持”，即：坚持教研组例会制度、坚持常规检查通报制度、坚持质量检测制度、坚持集体备课制度，促进课堂转型，有效推进教学质量稳步上升。（连续五年我校中考成绩列_区公办学校前列）。

五、凸显一个“活”字，狠抓学生德育工作

一是形成了学校“一二三四五”的德育工作思路。即：围绕一条主线（两纲教育）、突出两格教育（高尚的品格、健康的人格）、养成三个习惯（文明的行为习惯、良好的学习习惯、稳定的心理习惯）、培养四种能力（自主学习能力、自我管理能力、独立生活能力、社会竞争能力）、优化五条教育途径（学校教育、自主教育、家庭教育、社区教育、生活教育）。

要求将德育教育渗透到学科教学中，实现教书育人；渗透到教育活动中，实现活动育人；渗透到学校管理中，实现管理育人；渗透到环境优化中，实现环境育人；渗透到教育服务中，实现服务育人，营造“全员参与、全程参与、人人育人、事事育人、时时育人”的德育氛围。

构建了学校、社会、家庭三位一体的的立体德育网络，力求做到“全员育人，全程育人，全方位育人”，推动了德育工作的进一步深化。

二是狠抓学生行为习惯的养成教育。贯彻落实“细节树品行，小事育大德”的德育理念，对学生行为习惯的养成从细处入手，抓起始年级习惯养成，我校主要从培养学生“十个”好习惯作为德育工作的重点，即：把衣穿好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操做好、把书读好、把歌唱好、把课上好、把人待好、把人做好。

为培养学生这十个好习惯，学校坚持“抓早、抓细、抓薄弱、抓反复”的原则，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。将八月份定为行规教育月，九月份定为行为习惯养成月。

在开学第一周各班开展了“三个一”活动：即：召开一次“好习惯成就未来”的主题班会，把十个好习惯养成教育的内容具体化，分解成细目，也让学生明白具体该做什么，该怎么做，做到有章可循。办一期“习惯成就美好未来”的主题黑板报，营造氛围让学生明白习惯养成对其终身发展的重要性。

开展一次礼仪知识竞赛，让学生学会说文明话、干文明事、做文明人。在习惯培养过程中，学校注重抓反复、反复抓，注重强化训练。

三是寓德育教育于丰富多彩的活动中。学校每月开展一个主题活动，分别以“行为习惯养成月”、“体育活动竞技月”、“读书励志活动月”、“合唱展示月”、“感恩活动月”、“创先争优总结评比月”等为主题开展了大量的德育实践活动。不断增强学生的班级凝聚力和荣誉感。

在学校科学规范的管理下，学生逐步养成了良好的行为习惯，学校形成了“文明礼貌、积极进取、勤学务实、团结向上”的优良校风。