在2024年全市干部教育培训工作专题推进会上的汇报发言市委党校
在2024年全市干部教育培训工作专题推进会上的汇报发言（市委党校）
尊敬的各位领导，同志们：
近年来，xx市委党校深化办学体制改革和办学模式创新，围绕xx市老工业城市产业转型升级、全面建成新时代深化改革扩大开放示范城市的奋斗目标，积极探索中青年干部教育培训新思路，不断创新中青年干部教育培训新模式，初步形成了一套以训验效、以训识人的培训模式。
紧扣事业发展“选苗”。全面把握干部成长规律，围绕“建设什么样的干部队伍”“怎样打造高素质专业化的干部队伍”，紧扣xx市高质量发展路径精准选苗育人。一是拓宽视野摸清家底。组建工作专班，对市直部门和各县（区）、乡镇（街道）进行全覆盖干部摸底调研，结合各级党组织推荐和日常掌握情况，立足未来5年事业发展需要，全面分析干部经历特长、专业素养、知识储备等特质，建立储备人选信息库。二是科学统筹精选学员。综合考量干部在党务工作、经济发展、招商引资、生态环保等急难险重任务中的实绩表现，涵盖党务工作、经济管理、社会管理等领域，重点选拔政治素质高、群众认可度高、有培养潜力的“苗子”作为培训对象。三是合理搭配科学组队。全面剖析中青年干部行业领域、岗位经历、专业特长等不同特性，按照党委部门、政府部门、县（区）、乡镇（街道）、行业（领域）的不同，交叉错位随机编组划分设置学习小组，以小组为单位开展“五比”学习竞技，学员的表现与小组成绩挂钩，每周通报小组积分排名。
聚焦发展需要施训。围绕培养一支讲政治懂经济的生力军和尖刀连，系统构建课程体系，突出专业优选师资，力促学思践悟一体融合。一是系统性设置课程。规划设计“首修+主修+精修+专修”四大教学模块，聚焦“铸魂补钙”，把政治能力培养放在首位，采取“理论教育为主、现场教学为辅”的课程安排；聚焦专业能力建设，采取“案例分析为主，理论教育为辅”的课程安排，重点提升中青年干部拼经济搞建设抓发展上项目的专业理论知识和经验积累；聚焦领导能力提升，着力提升中青年干部推动高质量发展本领、服务群众本领和防范化解风险本领。二是专业性优选师资。着力推动干部跳出思维定式、拓宽眼界视野，按照“专业教师讲授专门课程”的原则引入师资，邀请省委党校、省直机关党校、省直有关部门党政领导从全局视野解读大政方针；与xx大学、电子科大、xx财大等校地合作高校开展合作，邀请知名专家从宏观角度纵论改革与发展；邀请市级、县级领导干部从实践实战分享宝贵经验。三是实效性安排模块。围绕党性锤炼和作风养成，专门设置党性铸魂和军事训练培训模块。组织开展一周实地赴井冈山革命圣地开展革命精神主题教育课程，通过情景呈现、现场观摩等直观教学手段，让学员深刻理解了“一次井冈行，一生井冈情”的情怀；组织实施为期一周的全封闭式军事化培训，设置军姿训练、体能操练、会操表演等军事科目，与军分区战士“同吃同住同训练”。让学员在活动中锤炼不畏牺牲、勇于挑战、拒绝“躺平”的党性和作风。
创新管理机制提效。坚持把“严”的主基调贯通教学全过程，系统建立培训管理制度，着力构建起全程严、全面严培训体系。一是创建“三方督学”制度。市委组织部统筹谋划、全程指导，选派多名组工干部作为考察员，全程跟班管理，充分整合各级各部门资源优势，全方位多角度跟进，及时协调解决培训中的重要事项，确保培训有力有序实施；市委党校建立“1+2”专门管理服务体系，做到安排专人、全程组织、动态考勤、阶段测试，分阶段组织学员开展学习竞赛、演讲比赛、文体竞赛，每周组织开展动态评估培训质效；班委会制定《班委工作制度》，编制班委11项重点任务清单、制定《严肃培训纪律承诺书》，构建起班委、小组长、学员三方共同参与的严密管理体系。二是创建“六项管理”制度。坚持规范化、制度化施训，制定跟班管理制度、学员考勤制度、学员请销假三项制度；聚焦学员考核，制定学员考试、排名积分、学员淘汰三项制度，创新《学员考试验学制度》《学员淘汰管理制度》，建立“周周考”、周排名，成绩连续3次排名倒数3名以内且低于80分将被淘汰。三是建立“训用结合”制度。创新《学员积分管理制度》，对学员参训情况实行项目化、清单化、积分制管理，跟踪开展周研判、月分析，形成综合表现评价，作为干部选拔任用和年度考核的重要依据。
注重学用相长促行。将理论学习与实践调研、命题研讨充分结合，构建“学用研”一体化全链条机制，推动学以致用、知行合一，有组织、有计划、有针对性地施行干部教育培训。一是建立“揭榜挂帅”领题调研机制。结合理论学习和xx市发展实际，确定了新能源、无人机及通航、新材料等课题，采取“揭榜挂帅”方式，在自主申报的基础上确定领题负责人及成员，形成多个调研小组，实行“一小组一主题”，深入基层一线开展调研，把问题情况摸准摸实摸透；创新实行调研报告查重答辩，最大限度调动学员充分竞争、充分自主、充分调研、充分展示。二是建立“一线实践跟学”机制。组织学员先后赴宜宾三江新区、广东工业大学等地开展“比学赶超”现场教学，让学员感受xx市与周边城市在发展上的优势劣势，同时感受广州等一线城市敢为人先闯新路的魄力与勇气。通过“走出去”的现场教学，让学员直观感受竞争压力和发展差距，激发学员奋起直追的拼劲和闯劲。
发言完毕，谢谢大家！