高校党建工作交流材料

高校党建工作交流材料

高校团属新媒体是隶属于所在高校团委主管下的新媒体机构，在加强团员青年教育引领中发挥着重要而独特的作用。如何利用高校团属新媒体讲好党史，不断推动党史学习教育走深走实是时代命题，是推进大学生党史观教育必须面对的现实考题。

一、高校团属新媒体赋能党史学习教育常态化长效化的作用发挥

相较于社会新媒体，团属新媒体的定位是立足校园和面向各类学生。因此，团属新媒体要聚焦传播校园内的各种信息，突出功能上的政治性、聚合性和针对性，发挥其在党史学习教育常态化长效化中的积极作用。

1.高校团属新媒体聚焦政治性，发挥引领力作用。高校团属新媒体具有明显的政治性。为党赢得青年是共青团的主责主业，团属新媒体必须坚守政治本色，坚定政治立场，担负起建设强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的战略任务。一方面，可以通过正向引导来集聚人心，坚持社会主义核心价值观，筑牢主流意识形态的思想高地；另一方面，可以通过审慎对待负向舆论，恰当地处置疏堵点，及时回应青年大学生思想困惑，进而引导团员青年树立正确的党史观。

2.高校团属新媒体利用聚合性，发挥组织力作用。除了肩负着配合做好党的新闻舆论工作的重要使命外，团属新媒体还扮演着营造良好校园生态的重要角色。在运行过程中，团属新媒体既可为青年团员提供内容丰富的信息资源，又有形式多样的新闻宣传和交流互动。在宣传战线上，高校团属新媒体可以依托共青团系统的组织优势，积极营造集中性开展理论学习的良好氛围，有效地聚合团员，确保党的宣传思想工作成果能够有效覆盖、有力落实。

3.高校团属新媒体聚焦针对性，发挥服务力作用。共青团是与青年走得最近的群团组织，团属新媒体更是直接面向青年学生。团属新媒体不仅拥有最贴近青年特点的话语体系，而且善于使用青年学生喜欢的话语表达。因此，在用青年的话语讲党史方面，团属新媒体具有显而易见的优势。青年学生的世界观、人生观、价值观尚未成熟，因此，在党史学习过程中，要正确引导，培养他们科学全面把握史实的能力，提升其政治觉悟。要以青年易于接受、乐于接受的方式去服务青年、贴近青年，提升他们对党史学习教育的认同感和积极性。

二、高校团属新媒体赋能党史学习教育常态化长效化的必要性

以高校团属新媒体为媒介，推动党史学习教育常态化长效化是加强青年学生思想政治教育的客观要求，是推动高校共青团工作高质量发展的必然要求，也是促进青年成长成才的内在需要。

1.这是坚持党建引领，加强青年学生思想政治教育的客观要求。高校共青团肩负着对青年学生进行思想政治教育和引领的重要使命，而团属新媒体则是执行这一使命的重要工具。共青团需要利用团属新媒体讲好党史故事，用党史中折射出的真理力量引导青年、用党史中流传下来的感人事例打动青年，引领广大青年树立正确的党史观，进而自觉树立远大理想、坚定理想信念。与此同时，也需要通过厘清与批驳错误思潮来培养青年大学生理性判断和科学辨析的能力。党团组织需要通过团属新媒体作为党史学习教育宣传的有益补充，更需要将高校团属新媒体作为加强大学生思想政治教育的网络阵地，从而更加便捷地贴近学生、更加行之有效地关注学生成长，让青年大学生能够听得见并听得进正确的声音。总之，要通过这样的方式加强青年学生社会主义核心价值观的持续教育引导，从而达到加强青年学生思想政治教育的目的，引领团员青年听党话、跟党走。

2.这是坚持党建带团建，推动共青团工作高质量发展的必然要求。共青团工作高质量发展离不开党建的引领。始终引领青年听党话、跟党走是共青团工作的首要任务。因此，提高青年的思想政治素质是共青团工作的着力点。引领和组织广大团员青年把党史学习好、传承好、发扬好，进而牢固树立正确的党史观，不仅有利于团员青年自身的政治进步，有利于检验共青团工作高质量发展的成效。要利用团属新媒体讲好党史故事，理清革命、建设、改革的政治逻辑和社会逻辑，汇聚青年共识，维护党的形象，传播党的思想和主张。同时要发挥团组织在动员工作上所具有的组织化、规模化、网络化等优势，以“党建＋团建＋支部”实现化零为整的同心同向，让团属新媒体赋能组织化的党史学习教育，将广泛覆盖的组织化动员进一步转化为实现团属新媒体有效引领的强大动能。

3.这是坚持立德树人，促进青年成长成才的内在需要。推动党史学习教育实现常态化长效化是团属新媒体的工作与责任之一。推动实现党史学习教育走深走实走心与服务青年的同向同行。因此，团属新媒体工作的完成与责任的担当中最关键的问题是要把“我为青年办实事”做实做细，要坚持学习党史同解决团员青年操心事、烦心事、揪心事有机结合起来，建设青年身边的共青团，切实服务于青年群体，尤其是要能够帮助他们解决不同的困难或困惑，做到青年有所呼，共青团服务有所应。这就需要团属新媒体的工作不仅要“下达”，而且还“上传”，将自己作为青年学生诉求反映渠道，并保持这一渠道的畅通，从而提升团组织对青年需求的精准感知能力，密切联系青年，从青年中倾听声音、收集建议、把握需求、归纳规律等等，实现共青团服务工作的分众化和精确化，提高服务青年水平和能力，真正将立德树人、服务青年成长需求落到实处。

三、高校团属新媒体赋能党史学习教育常态化长效化策略

高校团属新媒体在赋能党史学习教育的过程中，要注重方式方法，以确保党史学习教育常态化长效化走深走实。

1.在宣讲与展示中，团属新媒体要注重史实表述的严谨、理论辨析的精深。鉴于党史的史料丰富、内容充实，因此，团属新媒体在内容安排与条理梳理上要全面厘清党史的主脉、重要精神和重要理论，充分挖掘和运用历史资料，通过讲史实、展数据和摆道理等做到史论结合，讲清党史学习教育的学理逻辑性。要做好归纳分析工作，在条分缕析的基础上，增强党史学习教育的思想性和理论性。要注重用科学的真理与客观的事实去说服青年，感召青年，引领青年，从而推动党史学习教育立起来。在具体操作中，团属新媒体应采取纲举目张的思路与方法，有序推进这项工作。在内容的选择与供给上，注重维度格局中的纵向与横向结合，以严谨科学审慎的态度确保内容供给的正向性与正确性，促进党史学习的有效性与生动性。在纵向方面注重传承红色基因，在横向方面注意掌握住事实维度的比较，如通过中国之治与西方之乱的现实对比，着力彰显党史中的伟大力量、伟大精神及伟大价值。同时，要敢于亮剑发声，理性科学地辨析谬论。高校共青团要借助团属新媒体充分发挥其在育人方面的积极独特作用，利用自身贴近青年大学生的优势和特点，及时关注他们的情绪波动，掌握他们的思想动态，对于他们关注的疑点、难点和堵点及时加以解释、疏导和辨析，及时校准人生航向，坚定理想信念，树立远大的人生目标。

2.在形式与方法上，团属新媒体需坚持创新，结合青年大学生的共性与个性，把故事讲精彩、讲生动。在新媒体时代，团属新媒体除了要充分发挥其自身对青年的聚合性之外，还要更好地实现与团员青年的平等对话交流。这样的交流在形式与方法上需要注重创新，既要能够做到“一把钥匙开几把锁”，又要能够做到“一把钥匙开一把锁”。一方面，团属新媒体要注意青年的群体与群体、群体与个体及个体与个体之间的趋同与区别，旨在提高学习教育的质效而以因势利导和实事求是的方法，不断因地制宜地在学习交流的形式上创新，增强党史学习教育的感染力和亲和力。另一方面，要在把握青年群体的成长新特点新规律的基础上，做到善从青年的“微”视角，善做小文章，善讲小故事，善用青年喜爱的话语体系将故事讲得深刻和讲得精彩，让青年学生从这些微视角、小故事领悟大格局、大情怀。同时，也要发挥榜样示范引领的效应，由优秀的青年讲身边事，让身边的榜样影响身边人，让更多优秀青年网上说，引领更多团员青年效仿做，进而推动党史学习教育活起来。

3.在动机与目标上，团属新媒体要做到全心全意地聚焦为青年大学生服务，以不断提高的能力在党史学习教育中发挥应有的作用。团学工作者要坚守立德树人的初心，锚定为党育人和为国育才的目标，不断提升自身开展思想政治教育工作的能力和服务学生成长成才的水平。从另一个角度看，这种能力与水平在党史学习教育中的施展与显现就是团学工作者的宣传能力是否过硬、党史学习教育质效是否稳定的体现。而团属新媒体则是淋漓尽致显示上述能力和水平的平台。因此，团学工作者务必要树立正确的党史观，要将党史学精深、将理论学扎实，在工作中敞开渠道，倾听团员青年的困惑，提升理论阐述的能力，精准回应青年诉求，真实科学客观地引导团员青年学党史。同时，在实际工作中，团学工作者需要时时刻刻注重增强自己的组织动员能力，以切实有效的方式方法，不断创新党史学习教育工作的组织与动员形式，进一步提升组织动员的本领，尤其是要避免简单地开会布置，命令式地强制安排，导致这项工作在形式上与过程中质效受损。

4.在建设与完善上，团属新媒体的建设与管理需要精干新媒体人才队伍。团属新媒体的持久生命力在于它源源不断的原创内容输出，而原创内容的输出离不开团属新媒体的队伍建设，精干的新媒体人才队伍是其活力的保证。团属新媒体是加强团员青年思想引领的重要载体，其灵魂在于人，在于利用团属新媒体开展好各项工作的团干部。接受新事物快是青年大学生的特点，因此，作为与青年人打交道的团干部就必须具备与青年人打成一片的能力，真真实实地成为青年人的良师益友。如果知识水平和见识程度做不到与时俱进，不及时扩充更新自身知识储备，同青年没有共同语言或共同爱好，不能精准把脉青年的所思所想所求，不具备有效回应青年诉求的本领，这样的团干部对团员青年的吸引凝聚也必将会大打折扣。要加强对团属新媒体人才队伍的培育，除了提升其理论水平，也要注重新媒体传播规律、新媒体内容实现形式、舆情研判应对素养等综合技能的培训。只有拥有一支精干的人才队伍，才能让团属新媒体拥有持久生命力、产生聚合力，才能让党史学习教育在团员青年中更好地覆盖，实现党史教育的提质增效，进而推动党史学习教育走深走实。