强作风提效能树形象”专项行动作风效能问题整改清单集聚【通用4篇】

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强作风提效能树形象”专项行动作风效能问题整改清单【第一篇】

全县开展的“抓作风、提效能、促发展”主题实践活动以来，我结合界牌集镇实际认真学习了党的十九大文件和省、市、县效能工作会议精神以及领导讲话，学习了党的理论、法律法规等资料。通过学习，我对 “治庸、治懒、治散、治慢、治乱、治浮、治奢”、“五个好”、“五个不”、“四个危险”的内涵的理解体会更全面、深刻。

在认真学习的同时，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在党风廉政、作风建设及效能工作等方面存在的问题，自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的，促进全镇各项工作开展，为今后更好地带领界牌集镇人民建设美好乡村、致富奔小康奠定了基础。

一、存在问题

1、理论学习少。通过“抓作风、提效能、促发展”活动中的查找，我深知自己在学习方面欠缺很多，平时很少组织或参与政治理论学习,总是借口工作忙，强调客观，只有在工作中要用到的知识才去主动学习，现学现用做不到深刻和持久，因此，学习收获较浅，与形势和工作发展的要求有一定的差距。

我想要当好一名优秀的乡镇领导干部，尤其是中央提出的要打造学习型政府，要求依法行政，学习是尤为重要的。在本次活动中，更加让我感到学习的重要性，学习势在必得，学习刻不容缓，只有通过学习才能知道自己在很多方面的不足，只有通过学习才能查找出自己存在的问题，只有通过学习才能深挖剖析问题的根源。

2、作风飘浮、服务意识差。主要表现是为人民服务意识淡薄，工作缺乏持之以恒、务求实干的作风，重做表面文章、轻实际效果，短期行为多、长效措施少，思想上有政绩观。

3、工作被动落实多，主动超前少。工作上虽有超前谋划意识，认为从事农村工作几十年了，往往凭经验为事，经常是处于奉命行事，从而被动落实任务。

4、走访联系群众少。平时总认为自己是乡镇主要领导，工作忙，事情多，时间少，很少和领导及同事们交心谈心，沟通交流不够，深入到村调研工作少。

5、规章制度落实执行监督不到位。在我们的工作和行为中，虽然制定了制度，可在实际工作中主动带头遵守有欠缺，使制度落实不到位，失之于宽，失之于松，不能严格要求。

二、存在问题的原因

1、主观上学习重视程度不够。对学习的重要性认识不足，对自己的学习不够严要求，没有注重学习的实效，认为平时学习形式单调枯燥，学习时间少，有时是上面要求了才学，主动自觉学习不够。

2、客观上与时俱进意识深化不够。面对信息时代，机遇瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘，日常工作就会造成障碍，就是慢作为，甚至是不作为。

3、思想上宗旨意识不够高。缺乏深入群众中多开展调查研究，多深入基层充分了解群众的生产生活情况，多深入基层听取有针对性的意见和建议少，难以掌握第一手资料，不能够直接面对面服务群众，为界牌集镇办更多急需办的实事。

4、工作中只强化管理而对干部监督不硬。虽然通过以前多次教育和开展大讨论等活动，工作中只注重对干部的管理，抓干部作风建设，有的工作碍于情面，监督未到位，抓干部漂浮作风尚待提高。

三、整改措施

1、加强学习，坚定信念，提高素质。结合这次主题实践活动，要认真学习党的十八大精神，认真学习好邓小平理论、“三个代表”的重要思想以及科学发展观。并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定理想信念，不断提高自己的政治素养，适应自己所从事的农村工作，做一名合格的乡镇干部。

2、联系实际，学以致用，解决问题。在本职工作中要努力学习法律法规，拓展知识面解决在实际工作中碰到的新情况、新问题，更好地发挥作用。要注重学习党在农村的政策、法律、法规、适应工作需求，更好地服务工作、服务群众。要牢固树立正确的人生观、世界观，学会用学以致用的方法思考问题、看待问题，认真解决群众反映的问题，提高为人民服务的宗旨意识。

强作风提效能树形象”专项行动作风效能问题整改清单【第二篇】

开展“强基础 转作风 树形象”活动以来，驻马店市城管局按照省厅《关于印发“强基础 转作风 树形象 打造人民满意城管”三年行动实施方案的通知》(豫建城督〔2018〕10号)要求,及时成立领导小组，制定了实施方案，规范管理强基础，转变作风抓落实，强化服务树形象，各项工作稳步推进。

一、工作进展情况

(一)强化组织领导

我局领导对“强转树”工作高度重视，把“强转树”工作纳入重要议事日程，进行安排部署。进一步提高认识，统一思想，积极引导广大干部职工树立依法行政的观念，坚决抵制越权行政、滥用职权、违反法定程序等违法违规行为。成立以局长为组长，各科室、各执法单位负责人为成员的“强转树”工作领导小组,负责决策本局重大执法事项、重大行政处罚和行政许可案件，负责依法行政工作的组织、指导、协调和日常的监督检查等工作。形成一级抓一级，层层抓落实，有效确保“强转树”工作开展。

(二)加强教育培训

认真组织学习城管的主要法律法规，编制了城市管理行政执法工作规范，装订成册发放给局系统执法人员和相关企业负责人，供他们在工作和学习中参考。我们始终坚持把宣传教育作为管理城市的重要手段。以“五创”活动为载体，采取宣传车、宣传站和创办文明市民城管学校等形式，在市城区主要街(路)口及重要地段进行城管法规宣传;把城管法律法规融入各种活动中，定期不定期地组织以宣传城管法律法规为重点的大型活动。坚持“教育与处罚相结合”的原则，在执法过程中，坚持把动之以情、晓之以理、明之以法的说服教育作为行政处罚前的必要手段，使广大市民养成了自觉遵守城管法律法规的良好习惯，在全市形成了“让城市更和谐，让环境更美好”的浓厚氛围。积极组织机关全体干部职工和二级单位执法人员参加执法培训学习和考试，通过相关的培训和知识竞赛，我局系统干部职工执法行政的意识明显增强，执法水平也有明显提高。

(三)规范依法行政

我局将城市管理中的法律法规执法依据，处罚标准上网公开，将《文明执法守则》、《文明执法用语》、《建设行政处罚程序流程图》上墙公示，做到执法公开。严格规范办案程序从进入现场，出示执法证件、调查取证、立案、告知、做出处罚决定、送达等严格按照法定执法程序操作。在行政处罚案件办理流程上做到了严把“六关”，即：办案人员把好现场调查取证关;分管办案的队长把好现场核实关;大队长把好立案关，审理是否具备立案条件;法规科把好审核关，进一步核实当事人行政行为、违法违规证据、处罚依据、办案程序及执法主体是否合法、完备;局领导亲把案件审批关，待全部符合法定程序后签发同意立案等行政处罚法律文书。最后严把处罚决定关，对重大行政处罚案件提交局办公会集中会审，做到客观、公正、透明执法。

(四)严格执法纪律

结合省厅下发的“十条禁令”，我局召开专题部署会，制定完善了《行政执法责任制规定》、《行政执法过错责任追究责任制》、《行政执法责任制考核评分办法》、《行政自由裁量权配套制度》等制度，用制度管人管事。局属各执法单位及各业务科室围绕局党委中心工作按职责分工，在搞好本职工作的同时，通过业务指导、程序控制、业绩考核、监督检查等方式，加强对职能单位的综合监管，充分调动其积极性、主动性和创造性，形成整体配合、优势互补、便捷高效、优质服务的行政执法监督管理体系，共同推进落实“强转树”工作。

(五)抓好队伍管理

我局根据城市人口密集、环境密集、人流物流活跃的特点，坚持每周六上午对市容市貌和环境卫生检查并通报，全面建立和落实了“定人、定街、定时、定责、定奖惩”的网格化管理机制，将所有工作人员全部落实了“五定”管理责任，通过“定人”落实责任主体;通过“定街”落实责任地段;通过“定时”落实责任时段;通过“定责”明确了工作职责和目标任务;通过“定奖惩”激发了执法干部的工作责任感和主动性，从而保证了全城区每条街道都落实了具体执法干部，做到了任务到人头，责任到人头，奖惩到人头，彻底消除了管理盲区。“五定”管理责任制实施后，市容市貌、环境卫生状况发生了根本好转,城市管理工作效能得到大大提高。

(六)搞好执法保障

行政执法队伍都有固定办公场所，计算机、打印机、传真机、复印机办公设备齐全，能够满足执法工作需求。执法人员足额配备，通讯、照相、摄像、录音和必备机械设备能够满足日常执法需求，执法车辆达到人均1个座位的标准配备。各项经费足额，及时到位，保障执法工作的正常开展。城管执法体制改革到位后，为每名执法人员投资4000元统一更换了新式服装，按照省厅执法规范标准，为各单位配备硬件，市局先后多次组织检查，确保执法保障有力。

二、工作推进中的问题

虽然我局“强转树”工作取得了一定成绩，但距离要求还有不少差距，存在一些问题和薄弱环节。一是认识不统一，给执法工作带来了一定困难;二是如何正确处更好严格执法与优化环境的关系，还将进行积极有益的探索;三是行政执法人员的综合素质还有待于进一步提高，执法程序和执法档案还有必要进一步规范。四是对基层依法行政业务指导力度尚需加强;五是创新执法理念和方式上仍需加强。原因是：一是城市管理执法的对象有一部分为弱式群体，涉及一些人的切身利益，故执法时颇受非议，不被理解，时常遭遇暴力抗法和取证困难等问题，有很多时候因为证据不足而让违法违章者逃脱处罚。二是城市管理执法的范围广而杂，有很多政府明令禁止的，但却没有有效的法律法规依据，不能对违章者进行有效的处罚。

三、推进工作的建议

一是大力开展城管法律法规进进社区、进企业、进校园、进店铺、进广场、进工地“六进”活动，增强公德意识、责任意识，养成关心市容市貌和城市形象的良好习惯，自觉遵守管理法规，自觉参与城市管理和文明建设的各项工作。二是加强舆论监督，发挥新闻媒体的舆论监督作用，在报刊、电视、网络等媒体上开辟“曝光台”专栏，曝光市民不文明行为，发动市民监督身边的不道德行为，倡导文明新风，弘扬社会公德，着力营造全民参与的舆论氛围。三是相关执法职能加强联勤联动，对市民的不良行为和违法现象，实行严管重罚，使市民不文明行为通过管理和约束得以规范。四是加强街面执勤力度，对随地吐痰、乱扔乱倒、乱贴乱挂、乱停乱放、闯红灯、损坏公共设施等不文明行为及时进行劝阻，遏制身边的不文明现象，引导市民提高自身素质，着力培育文明市民。切实加强城管法制宣传，有效化解行政争议，不断改善执法环境，健全有法必依、执法必严的执法监督体系，不断推进城市管理的法制化、规范化进程，实现城市管理从人治向法治的转变。随着“强转树”工作的进一步推进，我局将进一步提高干部队伍素质，切实加大行政执法力度，努力开创我局“强转树”工作的新局面。

强作风提效能树形象”专项行动作风效能问题整改清单【第三篇】

12月4日，习近平总书记主持召开中国共产党中央政治局会议，审议通过了改进工作作风、密切联系群众的八项规定，规定本身其实就是改进工作作风的范本，而改进工作作风，正是为了树立良好形象，提高服务型政府效能。作为扎根基层的一线干部，我们该如何去做呢?

一、要坚持群众路线，以情服人，切实转变工作作风

身为一名基层干部，一定要有好的工作作风。努力做到以情服人，坚持群众路线，并善于换位思考，设身处地为群众着想，实事求是地研究和解决群众困难。要学会深入群众，在贴近群众中不断汲取工作动力。只有转变思维方式，对群众动之以情、晓之以理，群众才能真正给予理解、积极支持。 要坚持群众路线，树立群众观念，怀着深厚的感情去深入群众，亲近群众，关心群众。坚决反对群众利益和诉求麻木不仁，拖欠不决的官僚主义，坚决克服简单粗暴，不依法办事的工作方法，对来机关办事或上访的群众，要热情接待，问声好，让个座，倒杯水，使他们感到温暖，真正做到“心系群众，服务至上”。

二、要树立全心全意服务群众的工作态度，塑造党员干部良好形象

态度是行动的方向，有什么样的态度，就可能有什么样的结果，改进工作作风必须先要改正那些诸如：“门难进”、“脸难看”、“话难听”、“事难办”、“人难找”等生硬、冷淡、蛮横、粗暴的工作态度和工作方法，自觉地做到来有迎声、问有答声、走有送声，真诚地做到不厌烦、不推托、不敷衍，简化工作程序，明确工作职责，提高办事效率。有了这种态度，群众对我们才会有信心，我们在工作中也才会有信心。而形象则是一面旗帜，每一位党员干部都是党和政府形象的代言人，有良好的作风才会有良好的形象，有良好的形象才能取信于民。

三、要强化办事效率，提升服务质量

要强化办事效率，提升服务质量，首先是标准要公平。坚持依法依规办事，严格标准，统一尺度，确保理解法规不偏差，宣传法规不打折，执行法规不走样，使群众对法律法规的依据和标准了然于胸，打消群众顾虑，赢得群众支持。其次是过程要公开。坚持程序公开透明。严格遵循法律规定、法律程序。要维护群众合法权利，落实法律赋予群众的知情权，让群众全面了解执法的事实、执法的依据;要认真倾听群众的申诉、申辩，让群众充分发表自己的见解和意见;要给群众以监督权，让群众能够监督执法的过程，确保执法行为在阳光下正确运行，增强群众对执法的信任感、认同感。第三要结果要公正。只有结果公正，群众的心情才能舒畅，各方面的社会关系才能和谐。要有群众信服的公正结果，干部就要不徇私情、不带偏见、不弄虚作假、不欺上瞒下、不流于形式，为民办实事、办成事。用客观公正的态度和真抓实干的作风体现公平正义，让群众满意，让群众信服。党员干部只有按照八项规定的要求做好自己，干好本职工作，才能真正为百姓服务，造福一方。

强作风提效能树形象”专项行动作风效能问题整改清单【第四篇】

一、整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

二、存在问题及整改措施

存在问题一：教育理论专业知识不够透彻；

整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地向其他骨干教师请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。

存在问题二：工作作风不够扎实

整改措施：

1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。