国培研修优秀学员个人材料4篇

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国培研修优秀学员个人材料1

时间过得真快,转眼间整个国培就快结束了。虽然培训学习是短暂的,但它对我的教学思想和教学理念产生了很大的影响。经过了培训学习,我的教育观念有了更新的认识,对我今后的教学工作中改进教学方法、教学策略、运用多媒体有极大的的好处。在培训学习期间,我自始至终地认真学习,积极聆听专家的讲座,用心去领悟他们观点,汲取精华。整个培训给了我很多的感悟和启迪。

一、培训促我成长。

培训学习紧张而有序地开展,听专家讲座,上网学习,评论交流,做作业,发表文章,与学员们、指导老师交流,共同学习,共同成长。虽然学习时间很紧张,但我感觉到充实而幸福!这次培训的内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告,有优秀教师的教学展示,也有学员的互动讨论等等。通过理论的培训学习,教学观摩,还有自己的教学实践展示。这次的学习,对我来说既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺上的增长。这次培训学习有了丰厚的收获,也促进我不断成长。

二、培训夯实基础。

在这次学习中,通过专家引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对小学数学教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我认识并掌握数学教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

对于农村小学教师来说,理论方面的知识比较欠缺,这次远程培训在很大程度上给我们填补了操作这方面的空白,使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提高。参加了这次培训学习之后,我的教育观念有了极大的转变,对今后教学有很重要的意义。

三、培训让我学会了交流。

新课程倡导的主旋律是“师生互动,生生互动,师师互动”。而平时,我们在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考。通过这次国培,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野,受益匪浅。

感谢“国培”这一平台。 虽然这次远培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这段时间的培训学习,我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念,新观念,新教法,新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处,对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。“活到老,学到老,知识也有保质期,知识更新是必要的”。因此,我将以此为起点,继续虚心地利用网络学习,利用网络成长;要站在时代的高度,从自身做起,树立终身学习志向,不断提高自自己、完善自己,实现自己的教育梦想。

国培研修优秀学员个人材料2

从参加国培开始到结束,这大半年的时间过得很快。这次国培虽然已接近尾声,但是却给我留下了深刻的印象。收获最大的是对我思想上的冲击。每次的感觉是幸福而又充实的,因为可以感受到优秀教师的不同感受,都能听到老师们的点滴心得,都能感受到思想火花的冲击。大家在也能畅所欲言,分享资源,点滴之感碰撞出一个个美丽的火花。

这次学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,关于教学的各种技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。教师要不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。进一步加强对教学工作的反思,要坚持写课后反思,在反思中成长、在反思中进步。

通过网络这个平台与本次“国培”线下的老师一起交流与学习,在这次培训中我认识了许多朋友和老师,通过和他们交流,我学到了很多东西。通过培训提高了我的理论水平,在这次培训中,我有扎扎实实地当了一回学生,希望国培能够持续下去,给更多的老师带来帮助和指导。

国培研修优秀学员个人材料3

20xx年xx月xx日至今,我有幸参加了“国培计划”xx省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真的参与了培训的全过程。从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修,并且参加了“国培面对面”活动。

纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。在培训中我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座,观摩了宁阳学校陈丽老师的多媒体教学课、西津初中陈xx老师的试卷评讲课,领略了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。可以说此次培训是获益匪浅,使我受益终身,犹如一缕春风吹进我的心田,让我进行了一次洗脑。现培训已近尾声,我简单地谈谈培训的几点体会:

一、名师课堂,风趣幽默,智慧亲和,精彩纷呈,让我折服。

专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对初中数学的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计,课堂教学技能,有效的作业设计,如何评课,教师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。

二、我非常认真的听看专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。

关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从,不迷信。

三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动、线下集中研讨和岗位实践中,我了解到了新课程的很多新理念、新方法,对我的触动很大。

我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中,而且随时进行反思和总结。今后我将努力做到:

1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去,为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、认真做好课题研究,转变观念,探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、充分利用好“国培计划”这个平台,加强交流,让智慧碰撞,让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之,国培给了我一个极好的学习机会,让我从中学到了很多,也弥补了我以前认识上的不足,让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会,同时也促进了我的教育教学,对我的专业成长有很强的指引作用。国培,是一种方便而有实效的培训形式,给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台,我会以国培学习为契机,努力完善自己,勇于探索进取,不断提高自身的教育教学水平。

国培研修优秀学员个人材料4

“毕业,在乡村中学担任语文教师已近两年,教学工作中遇不少困惑,喜逢国培,每次学习,便欣然忘归。观语文学者大家及各地教学经验,如醍醐灌顶,身心舒畅,思绪泉涌。”这是我在模块三做的作业题目《语文教学总结与反思》的开头部分,也算是我对这次国培的初印象吧。帖被辅导教师设置为学员精华帖。

经过六个模块的学习,不仅从纵向上让我清楚地认识语文教学,并且横向上也使我对语文教学更加全面深刻的认识。首先,从对新课标的学习,使我从源头上充分的认识语文教学工作,为我设置了语文教学的标准。其次,遍览全国各地教学先进经验,为今后教学工作提供了丰富的教学经验。再次,对课堂教学有了新的认识,更加坚定了我的课堂教学思想:课堂是思想交流的阵地,精神的舞台。我认为:语文课堂上流动的是感情的潮水,燃烧的是精神的火把,老师应像播撒阳光一样照射学生的心灵,调动学生的感情积累。我的课堂是激情的课堂,学生有序的畅所欲言交流思想。再次,见识了不少在语文教学方面的学者大家,如:

在听北京大学中文系教授,博士生导师曹文轩老师的视频,有沐浴般的感觉,没做笔记,听后有种依然能复述的感觉,关于文学审美,苦难,学生应读什么样的书等等,他旁征博引,引经据典,信手拈来,这就是薄发,我们还差厚积。关于《青铜葵花》我只是给学生讲了三个片段,在一次开放的作文课上,有几个学生竟然写出了漂亮的《青铜葵花》续,学生对老师讲故事有极大的兴趣,不然他们不可能根据简短的三个小片段写出那么好的文字来。另一方面也能看出学生的创作能力。另外还看了王荣生和钱理群老师的视频,收获颇丰,渐觉学科素养的重要。更可喜的是,经过这次国培认识了各地的工作在教育前线的老师们,为以后的教学工作,能够更加充分的交流工作。

这次国培做了不少的反思,发的帖子回的帖子也不少,围绕语文教学方面潜移默化的在内心深处也形成一定的先进思想,我想对以后的教学工作具有一定的指导意义。

思绪万千,不知从何说起,又于何处而终,了了数语,以表此时所想,国培计划个人研修总结所思,所获。

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