公祭活动组织方案样例【汇集10篇】

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公祭活动组织方案【第一篇】

我是一名小学班主任，在小学，大家应该有共识，就是活动非常多。活动可以教育人，活动可以提高人的素养，活动可以加深老师与学生之间的情感交流，学生与学生之间的思维碰撞等等，活动带来的好处不是三言两语就能说清楚的。而且孩子们大多热情高涨，喜闻乐见，积极参与。

那班主任在组织班级活动时，要注意哪些方面呢，我觉得还应该从下面几点出发：

一、统筹策划，找准切入点。

一个活动布置下来，老师不要急于开展，而是想想如何做到高效，学生乐于参加，向老教师请教，向同学要点子等等。寻找较好的活动切入点，少走弯路，增加活动的兴趣，以免浪费了时间，活动到最后还没搞好。

二、安全第一，确保活动没有遗憾。

所开展的活动，大多户外活动比较多，而且孩子也愿意走出教室门，甚至是校门。例如校运动会，在自愿参加的基础之上，加以选拔、适当训练，其中就要做到安全。运动员发挥拼搏精神，其他学生做好服务工作，尤其是安全服务方面的事。例如搀扶等。

三、

全员参与，共同成长。

有的活动，几名，十几名同学就可以完成。比如征文比赛、出黑板报、朗读比赛、小歌手选拔„„但是如果只让他们参加就失去了活动的意义，成为了少数人的表演，也违背了教育实质。比如小歌手比赛，可以先在班级里搞一个比赛，每人都可以参加，但为了节省时间，先在小组内自主开展。这样学生不仅愿意，还能真正的发现人才，又增进了学生之间的团结；再例如，出黑板报，可以采取分组竞赛、轮流的形式，每组选拔一两个带头的，做到人人参加，人人有事情。

四、及时。

总结。

提高活动效果。

每一个活动，都能给学生带来不一样的教育、提升。及时恰当的总结、表扬是必须的。表现好的，成绩大的，大力表扬，树立典型榜样。培养了学生进取精神、勇于奋斗精神。表现不大令人满意的，鼓励他们“失败乃成功之母”，做到不灰心，不放弃。真真正正体现了活动的意义。

公祭活动组织方案【第二篇】

尊老爱幼一直都是我们中华民族的优良传统，为了培养团支部成员的服务技能和爱心。我们通过此次爱心活动，给老人带去一份关爱、快乐和温暖的同时，树立榜样，营造企业尊老爱幼、回馈于社会的良好风尚，培养和提升共青团员的社会公德意识。同时呼吁更多的企业去关注老年人，敬老爱老，让老年人时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖!

一、活动主题:“发扬传统美德，奉献爱心精神”

二、活动背景:尊老敬老是中华民族的传统美德，但经济突飞发展的今天却有越来越多的老人被冷落。作为与时俱进的优秀团支部，我们深深感受到继承和发扬敬老爱老的精神，回报社会和表现自我价值的重要性。为此，旭佳金银花专业合作社团支部与志愿者再次踏上爱的旅途，开展一次有意义的敬老慰问活动。

三、活动目的以意义:。

1.慰问三佳村孤寡老人，使孤寡老人们感到社会对他们的关爱、关怀；

3.扎根基层，从我做起，利用科技兴农，带领农村致富。

五、活动主办单位:共青团南雄市委员会、共青团旭佳金银花种植专。

业合作社支部。

六、协助单位：南雄市大学生村官联谊会。

七、活动时间:2014年1月12号下午。

八、活动地点:南雄市三佳村农业生态园。

十、活动前期准备:。

1、三佳村生态农业园李总购买大棉袄24件；

2、在1月12日上午购买水果、饼干等物资；

4、1月10日邀请团市委相关领导参加此次活动；

5、1月10日晚发通知给大学生村官联谊会会员，并确定参加活动人员；

6、1月11日通知电视台；

7、1月12日向团委借志愿者服、团旗。

一、活动议程：

1、参加活动人员各自乘车在1:20分前到达三佳村生态农业园；

寡老人进行交流探讨；并且参观三佳村生态农业园。

4、4:30每个人员和老人握手，并合影留念，与老人告别。

5、5点在三佳村生态农业园吃晚餐，体验农家生活；

6、活动结束时，按秩序离开场地，清洁活动场地，清点人员并安全返回。

十二、注意事项:。

1、本次活动没有排除天气因素，如有特殊情况择日进行。

2、在活动中每个人必须注意个人言行举止，不说一些敏感话题，不能冷落老人。

6、在活动过程中，不能擅自离开现场，如有急事要向负责人说明才能离开。

主办方：共青团南雄市委员会、共青团旭佳金银花专业种植合作社支。

部

承办方：南雄市大学生村官联谊会。

2014年1月10日。

公祭活动组织方案【第三篇】

一、活动背景：

敬老助老是中华民族的传统美德，也一直是团委、少先队服务工作的一项重要内容。为继承和发扬志愿服务精神，促进志愿者与学生的融合，培养学生及志愿者关注弱势群体，关注他人，服务社会的意识。我们决定开展一次“学生及志愿者敬老院之行”活动。

二、活动宗旨：

充分发挥大学生志愿者在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，同时引导学生及志愿者积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让学生及志愿者在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。

三、活动时间：5月18或19日。

四、活动地点：xx老院。

五、慰问对象：敬老院孤寡老人。

六、参加人员：融恩志愿团志愿者及学生。

七、活动内容：

1.与老人们聊天交流，向老人学习生活经验，倾听他们对生活琐事的看法。并在聊天过程中为老人们做一些小事，如帮老人按摩，梳头，剪指甲。用生活的点滴去关怀老人，让他们感到温暖、快乐。

2、帮助老人打扫卫生。通过扫地、拖地板、擦玻璃窗、晒被子衣物、铺床等。

3、表演同学们准备的节目。

八、活动要求：

1、各位同学注意交通安全，进入养老院要主动向老人问好，不能追打喜闹。

2、要求各位同学必须服从组织的分配安排，有纪律，注意个人行为，注重集体形象与学校形象，不可擅自行动，要集体行动。

3、参加的同学及志愿者可在活动之后，写1篇关于此次活动的作文，优秀者可在墙报栏上展览。（自愿，不强制）。

九、活动流程：

1、18号下午1:00在中心集合，人员到齐后乘车前去敬老院，由xxx负责安全问题。

2、到达敬老院后把人员分成若干组，分别到各个房间去跟老人们聊天，另外安排部分志愿者到后帮助工作人员扫地。

3、4点左右带各个房间的老人到院子里观看文艺节目。

4、活动结束后同老人们合影留念。

5、活动过程中由编辑部成员拍照，后更新微博。

公祭活动组织方案【第四篇】

为了丰富员工的业余生活，活跃公司的文化氛围，在紧张繁忙的工作之余享受集体活动的乐趣，12月14日上午10点，公司在风景优美的深圳求水山公园举行烧烤活动，得到各部门同事的踊跃参与。

员工们得知此次集体活动的消息后，个个兴致昂扬。上午10时，大家浩浩荡荡地出发了，10时30分我们就到达了目的地。大家分工明确，有人洗菜，有人生火，有人串制食物，配合默契，忙得不亦乐乎！最费劲是要数起炉了，几个人围着炉灶有的扇风，有的吹气，有的拿报纸点火，费了很大的劲儿才把炭火点燃。趁着旺盛的炭火，烧烤正式拉开了帷幕。大家展示了不同的烧烤方法和技艺。欢声笑语随着缕缕炊烟萦绕在空中，大家吃着自己亲手烤出的各种食品，聊着自己在工作和生活中遇到的各种趣事，其乐融融！活动一直持续到下午15：00，食物几乎被大家“洗劫一空”，整个活动气氛非常热烈！

一、活动目的。

为了增进各部门员工之间的相互了解，增强团队合作精神、营造和谐融洽的集体氛围；进而加深员工对公司的归属感，在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的能力，值中秋节之际，人事行政部建议组织公司全体员工前往凤凰山进行烧烤活动。

二、活动组织。

活动组织：人事行政部活动地点：凤凰山烧烤场。

活动时间：2012年9月18日下午（星期六）。

参加人员：公司全体人员，活动以自愿报名参加为原则。交通方式：按部门组织队伍，步行到目的地。

三、活动运作。

人事行政部负责整拟定活动策划方案及落实各项具体内容（包括统计愿意参加此次活动的人员名单、活动物资的准备、游戏的准备等）。

四、活动具体安排a、活动负责人安排。

1、***负责沟通和统计参加这次活动的成员名单；

2、***负责联系烧烤场及本活动的各项工作落实；

3、***和***负责各项活动物资的购买（烧烤食物、水、烧烤用品等）；

4、***负责烧烤物品的落实摆放；（协助队长工作人员：*共11人）。

5、***负责活动的现场拍摄；***负责山下、中途拍摄，***负责山上拍照，得奖人员个个都需照相。

6、袁经理主导各部门主管负责各部人员组织、带领及人员动态状况、集合;。

7、***负责游戏组织。

1、参加人员报名时间截止到9月15日上午11:30分。

2、9月18日下午出发。时间安排活动内容。

13：30公司2号门集合14：00准时出发。

14：50到达目的地（凤凰山烧烤场）。

15：20登山比赛开始。

16：00登山人员在庙门口广场集合，拍照留影。

20：00自行返厂。

五、活动经费预算。

1、烧烤炉单价：节假日市价（时间为5小时）1）租大炉（12-16人），80元/个（送炭5斤，网1张）2）租中炉（8-10人），70元/个（送炭4斤，网1张）3）租小炉（6人），60元/个（送炭3斤，网1张）210人参加，费用预算：

1、租炉210/12人=18个炉*80元/个炉=1440元。

2、食品15元/人*210人=3150元。

3、登山奖金1100元+其它临时备用金410元=1510元。

4、合计：6100元。

六、注意事项。

1、路上队伍要求整齐有序,活动时要注意安全。

2、维护公司形象，不得在公共场所乱丢果皮、垃圾、攀摘花木。

3、一切事情听指挥，如有事情必须先报告，手机保持开机，方便联系。

4、不得搞浪费,烤熟再食,不得暴饮暴食，注意饮食卫生。

5、活动结束后找出不足的地方，写出。

总结。

为下次活动积累经验。根据员工的意见和观察讨论总结此次活动的经验教训提高公司活动的组织能力。

6、其它参加此次活动的人员，也可以写出自己的。

心得体会。

投稿到人事部。

等大家吃饱喝足之后，有名的团队拓展训练。即培养团队合作精神又超好玩的游戏。

1、游戏步骤：

1、就是先让大家手拉手站成一圈（我那时是让男女生交叉站），然后让大家记住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚，不要弄错左右哦。

2、让大家把手放开，喊“跑！”。尽量让大家跑得乱七八糟一点。

3、看差不多了，喊“停！”，让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢。

公祭活动组织方案【第五篇】

活动时间：20xx年3月27日28日(视天气情况调整时间)。

二、活动地点：新民生态农庄和芷江莽塘溪(两地选一)。

三、人员安排：两批人员，采取先自行报名选地，后再做人员调整。

四、春游负责人：张中权、杨荣、杨长春及各店长和场长。

杨荣、杨长春主持协调，主要负责人员的物品订购、车辆预订、饮食安排、摄影游戏等。

五、活动准备：1、中巴车一台;2、横幅：背篓人家优秀员工春游(还有背篓人家手举牌);3、饮用水;4、扩音喇叭;5、照相机。

(一)3月27日芷江春游安排：

上午8:30报名参加芷江春游人员在西都银座店统一集合，准备乘车——。

上午8：40准时启程前往芷江漭塘溪。

上午10：00左右到芷江漭塘溪风景区，乘船游览漭塘溪其中一景区。

上午11：30参观芷江受降坊。

中午12：00在路边特色芷江鸭店就餐(亦可安排在风雨桥头就餐)。

下午14：00芷江风雨桥、鼓楼及天后宫拍照。

下午16：00集合乘车返回公司。

(二)3月28日新民庄春游安排：

上午9:00报名参加荆坪春游人员在新民餐厅统一集合，准备乘车——上午9：10准时启程前往农庄春游。

上午10：00左右到达农庄，组织参观养殖厂，农庄。

上午12：30后组织烧烤、拓展训练(分组进行寻宝游戏)。

下午14：00游荆坪古村。

下午16：00集合乘车返回公司。

七、春游人员注意事项：

1、参与活动人员名单由各店负责人统筹安排(总部办公室人员、养殖场和新菜研发基地自行报名)，在3月20日前以书面形式报总部办公室营销策划部。

2、参加春游的可以带朋友，费用aa制，所带朋友人数于3月25前报策划部。

3、所有春游人员尽量穿工作服和旅游鞋或易于登山的鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动。

4、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人。

5、春游人员在开展游览活动中应分(养殖组、宝山组、混合组)小组开展活动，组长由店长或领班担任。注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工作人员的电话。

公祭活动组织方案【第六篇】

提升预设、生成的质量，从以下三个方面着手：一是个性化的备课。教师充分的预设就是从备课开始的，尤其是青年教师，要有详尽的。

教学。

过程，把每一句话落在纸上。而有经验的教师，也要设想教学的每一个环节，每一个问题，这样就避免了上课时的措手不及，顺利应对课堂生成。同时教师吃透并体现教材本来的意图和价值，把教学的中心放在学生身上，才能驾驭教材，超越教材。

二是反思。教学反思是教师成长的有效途径。在反思中找出预设和生成中的得失，挖掘原因，寻找对策，如果是预设不足，那么教师在备课中要更有针对性；如果是处理生成问题欠缺，教师要有目的的训练自己的机智，如果下次出现类似问题，该如何回答或解决……久而久之，带着思考来教学，有助于提升教学能力。

三要加强教师间的对话。同样的课，不同的教法；同样的问题，不同的解决途径，同样的练习，不同的成绩……这些事实不容回避，因此要加强教师间，尤其是备课组教师间的联系和对话，敞开自我，平等对话，思维碰撞，甚至有一些争议，但总比避而不谈来得好，在这样的对话或者争议中，能取长补短，得到更多方法和经验，从而融会贯通，让自己教学更精湛！独学而无友，是不利于教师专业化成长的。

预设与生成是辩证的对立统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性，生成体现教学的动态开放性，两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率，又要注重生命体验的过程和质量，但是生成对教学目标的达成有利亦也弊，所以，我们的课堂教学实际上总是在努力追寻着预设与生成之间的一种动态平衡。

1．精彩的生成离不开之前的精心预设。凡事预则立，不预则废。预设是教学的基本要求，因为教学是一个有目标、有计划的活动。教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，因此要重视预设。2．精心的预设无法全部预知精彩的生成课堂。教学是一个动态生成的过程，再精心的预设也无法预知整个课堂的全部细节。实际的课堂教学中，难免会发生诸多的意外，一旦出现“不速之客”，我们要有心理准备，灵活应对，而不能一味拘泥于课前的教案，有时反而可以巧妙利用意外的“生成”，也许它将会成为我们课堂的一个预料之外的精彩之举！

恰当地抓住生成的时机和资源，能够更大程度地提高教学的有效性。当学生被激发起“兴奋”的学习状态，而发表精彩的观点时；当学生出现理解或误解的“错误”时；当师生互动中学生“随机”冒出的精彩火花时；当学生表情出现“细微”的变化时；当教师设身处地地“换位”思考时，都是意外生成资源利用的大好时机。课堂教学是不断变化的动态过程，教学中，如果完全按照“预设”进行，结果将无视或忽视学生学习的自主性，课堂因此而机械和呆板；但如果一味追求课堂上即时的“生成”，也会因缺乏有效的控制和引导，出现“放而失度”的现象。因此，我们要理性地看待“预设”和“生成”，预设要有弹性、有留白的空间，以便在目标实施中能宽容地、开放地纳入始料未及的“生成”。对学生积极的、正面的、价值高的“生成”要大加鼓励、利用；对消极的、负面的、价值低的“生成”，应采取更为机智的方法，让其思维“归队”，回到预设的教学安排上来。课堂教学因预设而有序，因生成而精彩。

教学具有预设性与生成性双重特性。课程改革对我国过去统得过死的僵化教学进行了变革，强调教学的生成性，这具有积极的现实意义。但是，实践中存在的过于强调生成而弱化预设的不良倾向，却有矫枉过正、以一个极端代替另一个极端之嫌。有效的教学应当追求生成与预设的和谐统一。

和形式等4个要素。以时间为标准，可以把预设分为长时预设、短时预设和即时预设。长时预设主要是指周期或单元预设；短时预设主要是指课堂课时进程预设和板块预设；即时预设主要是指教学中的意外预案和情境反应。3种预设各有优劣和主要适用范围，因而在实际运用时应当注意发挥各自优势，做到扬长避短。本文所论的预设主要是指课堂教学预设，即上述的短时预设和即时预设。教学预设是整个教学活动的起点和指南，它为相关成员确定了活动目标、任务、主题以及实现目标的途径和方法，有助于教学主体有条不紊地开展活动。一个好的预设，总是符合一定的目的方向，可行可检，能发挥协调作用，它是上好一堂课的前提和基础。

尽管教育者往往在教学前就预设了教学的过程，但变化是事物发展的常态。在事物的发展过程中，一些因素尤其是具体的情景是难以预见的，因而教学中常会产生许多生成性的问题。

传统教学的弊端之一是“统得过死”。新课程对统得过死的僵化教学提出批判，有助于增强教师的生成意识并创造出教学实践中许多未曾预约的精彩。但是，与此同时，也出现了一些值得注意的现象。美化、强调生成而贬低、弱化预设，便是其中之一。

例如：一些教师认为，新课程下的课堂教学注重动态生成，因而应放手让学生自主学习；教学设计得越简单越好，甚至不用备课。于是，人们时常可以看到远离文本、任意生成的现象。一位教研员撰文述说了他观摩小学语文课时听到的3节“不知所措”的生成课。第一位教师执教的是《乌鸦喝水》。为了让学生体验乌鸦的聪明，领悟遇到困难时自己主动想办法的道理，教师特意准备了瓶、水和石子，让学生上台演示。在一个学生演示时，一粒稍大的石子卡在瓶口，任凭怎样摆弄也进不到瓶里。教师当即抓住这个“生成”的机会，提议让学生想法解决这个难题，课堂上顿时热闹起来。学生争先恐后地拥上讲台，教室里乱作一团。但直到下课，石头依然卡在瓶口。显然，石子卡瓶的情节不是教师有意安排的，然而为了实现即兴生成，教师非让学生走“卡在瓶口的石头必须进入瓶内”这一死胡同不可。其实，换一粒小石子就能很容易地解决问题，可教师却没有引导学生这样做。第二位教师执教的是《塞翁失马》。当学生在讨论中提出“塞翁丢失的是公马还是母马”的问题时，执教教师有些兴奋，即刻放弃计划，抓住这个“可笑”的问题让学生讨论，一堂课就在马是公或是母的争论中过去了。第三位教师执教的是《虎门销烟》。当学生提出“林则徐没有环保意识”时，教师对此观点大加赞赏，并即兴组织学生争论，文中的爱国主义情感被搅得荡然无存，令人啼笑皆非。这种缺乏目标、漫无边际的生发往往是“脚踏西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”，挤占了教师和学生宝贵的课堂教学时间。观摩了这3节课后，该教研员说自己现在对课堂即兴生成是“提心吊胆”。

这些错误的做法，根本的原因在于教师没能辩证地理解预设与生成的关系。从表面上看，预设与生成是矛盾的。其实，它们是对立统一的关系，二者相辅相成。教学的预设无不是为了有效生成，有效的生成也离不开精心的预设。两者都服务于学生的发展，服务于教学效益的提高。无论是预设还是生成，它们都是有效教学的手段：一方面，教师要对课堂教学进行充分的预设，使生成更具方向、更富实效。没有精心的预设，学生再活跃，课堂再热闹，也掩盖不了教学实质上的苍白，好看而不中用。另一方面，教学需要在生成中展开，不能很好利用生成资源的课堂，往往会缺失人文关怀和创造灵性。新课程不是不要预设(也不能没有预设)，而是要改变传统的精彩。

精心预设可以为动态生成“保驾护航”——保证生成的合情、合理和有效。课堂的有效生成至少需要4个条件：第一，教师良好的素质和较强的驾驭能力，是其正确处理预设与生成关系的基础；第二，良好的教学氛围和务实的评价机制，是其正确处理预设与生成关系的动因；第三，明确的教学目标和任务，是其正确处理预设与生成关系的前提；第四，围绕教学目标设计有效的弹性预设，是其正确处理预设与生成关系的关键。也就是说，新课程强调课程的动态生成，并不是说师生可以在课堂上信马由缰，而是要实现课前预设与课堂生成的互动共生。

第一，坚持目标导向。教学目标是一定时空下教学的质量规格和标准，是教育者预想的教学结果。只有制定恰当、明确的教学目标，才有有效的实践。教育者要充分认识目标导向的重要意义，切实制定正确的教学活动目标并用它去统领教学，这是有效教学的首要环节和前提。新课程提出“为了学生的一切发展，为了一切学生的发展”的理念，其中“学生的发展”就是新课程下教学活动的目标，教育者要让教学为学生的全面、可持续发展服务。

第二，无为而为。曾看过这样一则报道：美国迪斯尼乐园主体工程竣工后，如何确定连接景点之间的路径成为令人头痛的问题。如何解决?设计师决定采取绘画的“留白”艺术：他们在乐园空地上撒上草籽，提前开放乐园，让游客在景点与景点之间随意踩出一条条小路。之后，设计师依照游人踩出的小径，设计出景点之间的道路。这个设计获得了“园林艺术最佳设计奖”。设计的独特匠心在于：景点之间的道路是游客自然“生成”的，而这种自然生成又是设计师精心预设的结果。游客的“有为”缘于设计者的“无为而为”。同样，教学过程要实现“鱼跃”“鸟飞”的生成，也需要预设“海阔”“天高”。

“鱼跃”“鸟飞”正是“海阔”“天高”预设的“无为而。

第四，有收有放。预设不是在课前对课堂上的每一个环节都进行完美的设计，进而形成教案，然后在课堂上按部就班地展示出来。它是教师对学生课前进行的清晰理性的设想，是教师对课堂上可能出现问题的预见和对策的准备。学生的差异性和教学的开放性使课堂呈现出多变性和复杂性，实际的教学活动在很多时候与教师的预设存在差异甚至相反。这时候，教师要根据实际情况灵活选择、整合乃至放弃事先预设，机智地生成新的教学方案。教师的预设要有弹性，以免临时被动。

总之，有效教学是预设与生成相得益彰的统一体。我们关注预设，并不是否定生成的意义，而是反对“强制性预设”。我们提倡生成，也不是要摒弃预设的作用，而是要避免“无效生成”。预设与生成兼容兼顾、互动共生，才能保证课堂教学的优质、高效、精彩。

喜爱活动是少年儿童的天性。有意义的成功的班级活动往往在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心健康发展起着极为重要的作用。因此，活动是学生思想品德发展的源泉和基础，是班主任工作的核心内容。班主任精心组织指导一个又一个有意义的班级活动，也就把牢了班集体生命的依托。那么，怎样开展有意义的班级活动呢？我以为可以从以下这几个方面下手：

一、根据各年级学生的思想状况和身心特点，安排活动。

小学生的年龄小，精力充沛，兴趣广泛，活泼好动，他们的思想尚未定型，行动也为“习惯化”、“自动化”，可塑性很强，处于教育的最佳时期。由于小学生的知识经验储备少，其思维正处于以具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维的过渡阶段，他们对生动形象、感性具体的东西容易接受，并能在思想上留下烙印。因此，通过组织开展一些丰富多彩的活动，从而把班主任的教育要求变成学生自己实践的结果，使学生在积极参与班级活动的过程中实现集体教育和自我教育，不仅有利于形成积极向上，凝聚力强的班集体，而且有利于学生获得全面和谐的发展。如刚入学的一年级学生，可组织他们表演“找朋友”、舞蹈“我们的生活多愉快”等丰富多彩的节目。

二、与班级风气和学生思想实际相结合开展活动。

生的文明习惯。这样一个问题一个问题地解决，学生的道德水准也就一步步提高了。

三、与教学有机结合开展活动。

班级活动使学生增加了学习知识的机会，从而不仅使学生的书本知识在实践中进一步巩固，还丰富了学识，发展了智力。如在学了《海底世界》一课后，组织学生开展“红领巾海洋知识探险队”，这样既使学生在课内学到的知识在活动中得到运用、巩固，同时也把学生对海洋的认识印象深层，使他们对海洋里的动物、植物以及海底的宝藏有了更丰富的认识，从而拓宽了视野，活跃了思维，丰富了想象，提高了认知活动中的感受力、理解力和想象力。

四、与纪念日、节日相结合安排活动。

如“三.八”妇女节的“我让妈妈笑一笑”、“五.一”劳动节的”我有一双勤巧的手”,清明节的“踏着先辈的足迹前进”、“八一”建军节的“敬礼，解放军叔叔”，十月一日国庆节的“祖国妈妈我爱您”等都是具有教育意义的活动。

对于人类来说，生命在于运动。而对于班集体来说，有意义的活动便是其生命的依托。而健康有益、丰富多彩的班级活动恰好顺应了小学生身心发展的内在需要，有利于开发儿童的潜能，促进少年儿童的身心和个性品质获得全面自由的发展。

公祭活动组织方案【第七篇】

20**年首届“**怀”钓鱼比赛方案一、比赛目的1、为丰富公司业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为公司钓鱼友提供一个互通、互动的平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。

2、根据参赛结果名单，公司将成立“**钓鱼协会”选出会长，秘书，成员等组织人员，并将协会组织以报告形式向公司申请批准，列出协会活动计划，定期给予本会经费活动。

二、活动主题：“清爽夏日渔乐无限”

三、

比赛时间：四、比赛地点：

五、比赛对象：凡公司钓鱼爱好者均可参加六、报名联系：七、报名截止：八、比赛规则：

1、各分工会要认真组，及时向分工会各部门负责人和党支部书记汇报该项工作。鉴于本月生产任务繁重，分工会在向党群部填报选手名单前应当征询选手所在部门负责人意见，确保正常生产和钓鱼活动两不误。

2、各分工会参赛队领队负责参赛人员的报名、召集、赛场交叉监督等工作。

得改变。比赛期间，参赛选手如需离开需经裁判同意。

5、比赛开始和结束以裁判发出的信号为准，比赛开始才可撒渔料.开赛的信号发出前所钓的鱼不计入比赛成绩，比赛结束信号发出后立即收杆，超时所钓鱼不计算成绩。公司工会只承担比赛时间内选手所钓鱼的费用，非比赛时间钓的鱼费用自付，不听从裁判指令者取消获奖资格。6、选手一人一个鱼网，鱼网为参赛纪念奖，由公司工会统一配备。

7、比赛过程中，自觉接受比赛监督员的监督，不得将不同参赛者所钓的鱼放入同一选手的鱼网中；未经裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用渔料、渔具；不得大声喧哗、吵闹，影响他人比赛。

8、比赛结束后，全体参赛选手集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁法奖励。

9、参赛者一律自钓、自取、自放，独立操作，若他人协助成绩无效。

10、以分工会为单位划分参赛的垂钓区，本参赛代表队选手不可斜插邻队选手的钓鱼区。

11、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，参赛者不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将周围杂物拾净，保持环境清洁。12、比赛中，违反上述比赛规则和要求者取消获奖资格。

1、所有参赛者所获奖项均以钓鱼的重量计算，不分鱼种类别。比赛设个人奖前三等奖，集体奖设前三名。集体奖以参赛代表队为单位评比。

2、评奖结束后，参赛者所钓的鱼归选手本人，公司工会凭全体参赛选手比赛期间所钓鱼的重量之和向承办方统一支付。

活动时间：2014年4月中旬活动地点：垂钓基地二、活动主题及目的活动主题：2014“杯”钓鱼赛活动目的：

效率；在愉快的环境中改善组织机构成员在做事方面的态度；让员工能够自然的进行交流、增强个人与集体荣誉感。

9：00——16：00钓鱼比赛（午餐简餐时间统一安排，自行调整）。

天泉集团晋祠农场第一届垂钓比赛将于2010年10月在天泉晋祠农场垂钓中心举行。为宣传“和谐天泉绿色生活”主题，推动全民健身活动的广泛开展，形成全市人民关心健康，体验绿色，参与垂钓的良好氛围。天泉集团旗下的晋祠农场将举办“和谐天泉绿色生活”晋祠农场钓鱼比赛活动。现制定活动方案如下：

一、主办单位：山西天泉投资股份有限公司承办单位：晋祠农场。

二、比赛时间：2010年月日。

比赛地点：晋祠农场室内垂钓俱乐部（晋祠镇王郭村，307国道振东加油站南70米路东）三、参赛规模和报名方法：太原市的居民都可报名参加，参赛人数为150名，山西天泉投资股份有限公司晋祠农场管理中心负责组织报名。四、竞赛内容和办法：

1、参赛运动员要求使用手竿米钓尾数（对象鱼：鲫鱼、鲤鱼），米钓混养（计重量），钓线全长不得超过竿长30厘米。限用无倒刺钩，钩数不得超过2枚。均可携带规格一致的备用竿一套，但严禁同时下水垂钓。2、钓饵自备，不准使用毒饵，虫饵，活饵及其他有害鱼类生存，生活得诱钓饵。

3、不准以手抛或器具打窝，除钓钩外，所有钓具任何部位不得粘带饵料入水，不准以任何方式向赛池水中抛放饵料。

4、运动员进入赛场后，非比赛时间严禁钩、漂、线、护入水。

6、比赛采用倒计分制，鱼场将张贴公示。四场得分之合少者名次列前。

7、总得分相同，比较分场名次得分，分场相同则先尾数，后重量。运动员以手抛方式参赛，钓饵自备，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓。

8、运动员应坚守自己钓位，自觉维持赛场秩序，有事需离开钓位和归位，须经本区裁判员认可。9、运动员必须品行端正，禁止喧哗，文明垂钓，不得有意妨碍他人垂钓。

10、如出现零分，则作为本区最后一名（本区9名，则零分都为9分）。

五、奖励：比赛取前五名给予奖励。其余参赛人员获晋祠农场纪念品1份（羽毛票一枚，价值13元）。

奖项：一等奖一名，奖二等奖两名，奖三等奖两名，奖六、职责分工：

（1）山西天泉商业投资股份有限公司负责协调工作，提供比赛所需费用。

（2）晋祠农场管理中心负责宣传发动、报名、组织人员和报道。

“春暖花开，渔乐无限”。三、比赛原则。

主办：xx风力发电有限公司承办：xx风电钓鱼协会。

1、比赛时间：2014年4月18日2、比赛地点：xx市xx镇某鱼塘。

3、报名规定：不限年龄、性别、职位，凡钓鱼协会成员均可报名；

1、钓具、钓饵自备，可带备用钓具，严禁使用毒饵，每场比赛不得投窝料；

2、服从裁判及工作人员指挥，统一下杆，统一收杆，按抽签号规定位置对号入位。

本场比赛按鱼获总重设奖项，所有参与者均可获赛事纪念奖一份。具体如下：

纪念奖：品牌钓鱼防晒服一件、防晒帽一顶。

公祭活动组织方案【第八篇】

让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。

初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。

投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。

活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。

录音机一台。

场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。

一、热身活动。

利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。

教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!

二、引出游戏主题。

鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

安全教育：提醒勇士们注意森林里的'危险地带，让幼儿初步学会保护自己。

老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。

三、幼儿活动。

打怪兽(配合紧张的音乐)。

要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。

(1)幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。

(2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

(3)让幼儿互相交流，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。

(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。

(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

寻宝藏(配合柔和的音乐)。

鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。

四、结束部分。

幼儿交流分享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?

幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。

教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。

师生一起整理好武器装备回家。

公祭活动组织方案【第九篇】

庆祝2021年元旦职工趣味文体活动方案在20__年元旦到来之际，由公司工会牵头组织广大员工开展有益身心的系列趣味文体活动，感谢全体员工一年来为公司发展付出的辛勤劳动，给大家营造一个健身强体、愉悦心情、喜迎新年的和谐氛围，活动内容丰富多彩，希望各部门员工积极参与。

1.愉悦心情，缓解工作压力。

2.增加职工之间的沟通和交流，增强工会小组的凝聚力、向心力。

3.增强职工体质。

二、活动要求：

全体职工根据所设立的项目并结合自身的身体情况自主报名，每位职工除了可以参加集体项目或合作项目以外，还可以选报1-2个个人项目，工会根据职工的报名情况适当统筹安排，并根据职工报名情况合理制定活动秩序。

公司___。

四、活动内容：

1.个人项目：一分钟跳绳、兵乓球往返跑、职工卡拉ok比赛、明星秀。

2.合作项目：三人抱成团、眉目传情、扑克比赛。

3.集体项目：心有灵犀、岁岁平安、集体才艺表演。

五、参加人员：

公司全体员工。

六、日程安排：

20__年__月__日下午。

七、活动原则：

重在参与、贵在坚持;公平竞争、公正评判;团结合作、乐于拼搏。

八、安全保障措施。

1.最全体职工进行专题的活动安全教育，增加安全防范意识。

2.加强安全管理和保护措施。

3.参加游戏人员尽可能穿平底鞋。

4.提前对活动现场进行勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。

1.个人项目。

职工卡拉ok比赛：自主报名，歌曲体裁形式不限，自备伴奏带。

明星秀：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿，然后由观众评出最佳模仿者。

3.合作项目：

三人抱成团：每次参加活动为10人，在乐曲中听主持的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两个人抱好，这样就剩下一人被淘汰!主持人可根据实际情况喊口令!

眉目传情：主持人拿题板给第一个人看，第一个人不能出一点声音，也不能用口形，把题板上的成语或句子用肢体语言传递给第二个人，以此类推。求适合的短语，成语或句子。

3.集体项目：

岁岁平安：四个队，每队出两个人，主持人发给每个队伍若干气球和充气筒，有选手将气球充气至爆，取岁岁平安之意。一分钟内充破气球多者胜出。

心有灵犀：六个代表队依次上场，每队两个人。一个人比划一个人猜。限时三分钟，猜词过程中，不许说出词条中包含的任何文字，否则词条作废，有三次放弃机会。3分钟内猜中最多的一对为获胜队。

公祭活动组织方案【第十篇】

为全面贯彻落实《全民健身计划》，大力发扬公司“精诚团结，规范高效，全力开创生产经营新局面”企业文化核心价值观，进一步丰富职工业余文化生活，增强企业凝聚力，不断增强和提高全公司员工的健康水平，决定策划组织开展一系列职工文体活动。

一、活动组委会。

主任：印云宁。

副主任：罗云清。

委员：工会干事、各工会小组长、各文秘干事。

二、活动主题。

我运动，我健康，我工作，我认真。

三、活动形式。

20__年度职工文体活动，根据具体实施方案要求组队报名，采取分单项、分月度进行比赛的方式;以成立各种兴趣小组，业余时间自行组织活动的方式;以增强趣味性，参加公司组织的趣味运动会等活动贯穿全年活动之中。

1、“三·八”活动(3月)。

2、羽毛球比赛(4月)。

3、歌手大赛(5月);。

4、棋牌大赛(6月);。

5、撕名牌比赛(7月);。

7、劳动竞赛(全年);。

8、春节联欢会(次年1-2月)。

五、报名条件。

1、参赛队员必须是公司在册员工，不得临时请人参赛，否则取消比赛资格;。

3、具体报名方式在方案中体现。

六、名次录取。

1、个人赛名次：单项男、女分别根据报名人数决定录取名次;。

2、团体赛名次：团体赛根据组队情况决定录取名次。

七、奖励办法。

20__年度职工文体活动采取分单项设奖的方法，奖励额度在各分方案中体现。

八、相关要求。

1、以上活动的训练和比赛均不能占用上班时间;。

2、各单位接此通知后要积极行动，充分利用业余时间认真组织训练;。

3、各单位负责人要引起高度重视，积极带头组织员工参加各个项目的比赛;。

4、如有临时调整，以办公室的正式通知为主。

__市__会。

20__年3月3日。