读一本好书心得体会范文范例优推4篇

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读一本好书心得体会【第一篇】

积极推进新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培养学习型教师和学习型学生。

二、实施目标：

1、“与书香为伴”，将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

三、读书活动领导小组：

组 长：方志远

副组长：刘启星、田小英、赖爱和

成 员：办公室成员及各校负责人

四、活动要求与具体措施：

（一）教师读书活动

1、制订学校教师读书计划，定期组织读书辅导，读书沙龙，读书报告会，专题讨论会，演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。

2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读1篇文章，每月阅读一本书。

3、养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，交流读书心得，讲述教育故事。

4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。

5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。

6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，给予读书方法。

7、提倡写日记。每天读书每日记。

8、开放学校读书俱乐部，提高读书质量。

9、本学期在自己读书的基础上，全镇统一读魏书生写的《我靠什么管理？》一文，写出体会、感想，统一交流。

（二）学生读书活动

1、制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。

2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。

3、充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换”活动。拓宽书源，使学生有机会读更多的书。

4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课，一节读书课（自习），以保证完成阅读量。

5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写1篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。

6、把感恩教育融入读书活动中，要求学生在父母或其他恩人生日之际，自制生日贺卡献给恩人。

7、全镇学生必须有自己的座佑铭，高年级学生必须读一本名人传记。（另：在座佑铭附加内容：①你最崇拜你身边的谁？②你最不服气谁？③你的缺点是什么？）

8、全镇学生在读书基础上，开展树理想、定目标活动。

（三）家庭“亲子共读”

1、利用家长会、“家长联系手册”等多种渠道向家长进行学校开展的读书活动的宣传，并引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。

2、有条件的家长每天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间”，同时与孩子共同阅读，相互交流。

3、有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，激发读书热情。

4、倡导建立健康奖励制度。如在孩子过生日时，家长送好书祝生日快乐；过春节时，家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。

5、学校定期、不定期了解“亲子共读”活动情况，给予适时指导。

6、有条件的家庭可举行家庭读书汇报会。

三、学生读书时间安排：

1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。

2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。

3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。

四、学生读书实践活动：

1、努力创设学生读书的氛围 ，激发学生读书的兴趣，保护学生读书的欲望。

2、每天利用早自习几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，交流自己读书的心得体会。

3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书小报、黑板报。

4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。

5、在校级图书室的基础上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

6、毕业班学生离开母校时，每人必须写一份“书香伴我成长”毕业感恩留言，学校存档，以此作为学校的教育资源，教育在校学生。

7、建立好书交换站。①同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动；②每个学生每学期向学校捐一本书，书后附1篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交流站。

8、唱歌是读书的一种优美形式，各校要积极营造音乐书香氛围，让优美的歌词陶冶师生情操，让悦耳的歌声充满校园。

9、指导学生进行读书习作投稿。

五、读书材料的来源：

1、班主任教师收集印制。

2、学生自带。

3、学校图书室借阅。

4、向家长推荐，家长自愿购买。

5、学校联系新华书店来学校集书活动。

6、学校推荐优秀文章、书刊。

六、读书考评表彰奖励：

为提高学生读书兴趣，促进活动的正常开展，拟建立考评和表彰奖励制度。

1、将学生读书活动纳入先进班集体评选，学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。

2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。

3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评，作为评优评先的参考依据。

4、出版家长、学生、工人、阿姨等读书文集，进行宣传、表彰。

读一本好书心得体会【第二篇】

一、课堂内外

语文的学习贯穿课堂内外。首先，要充分抓住课堂上的时间，紧跟老师的授课思路，有意识地归纳文章大意和划分段落层次。初中时期，每进行1篇新课文之前老师都要求划分层次。这一点对于提高归纳总结能力是非常有益的。再者，善于运用拓展思维，展开联想，搜集素材。比如，学习完古诗《木兰诗》之后，可以主动搜集古今中外女英雄的故事来阅读，学习完泰戈尔的《金色花》后，可以摘录泰戈尔的名言，这样不仅对于诗人有更加立体的认识，而且积累了作文素材。再比如，在学习了圣埃克絮佩里的《在沙漠中心》之后，可以主动地去阅读他的其它作品，如《小王子》，想象自己如果也生活在这样一个小小的星球之上会发生什么样的事情。这样不仅更深入地学习了课文的内容，更重要的是增加了知识积累，锻炼了想象力，可以说是一举多得。

二、关于阅读

要想成为一名语文素养高的学生，首先应该充分认识到阅读的重要性并且能够养成阅读的好习惯，而后循序渐进，知道如何进行有层次的阅读。有层次的阅读就是指能够区分出杂志、参考书与名著的区别，有重点地进行分类阅读，在愉悦身心的同时受到文学熏染。我始终坚持“开卷有益”。

不管面对何种读物，阅读方法很重要。对于一般的杂志，我们可以在休闲阅读的同时，摘抄一些精美的句子或段落，而像参考书一类的则可以模仿作者的写作思路以及摘录一些读者认为有价值的引用等，这些记录将来都可以用到自己的作文当中。比如，在学习完《从百草园到三味书屋》后，可以仿照课文中雪地捕鸟的过程写作，写妈蚁搬家、燕子筑巢等的动作过程。这样的模仿在日后的写作中会起到很关键的作用。

但对于一本好书来说，则要有步骤地进行阅读。一本好书至少要读二到三遍：第一遍泛读，以满足自己的阅读兴趣为目的，同时了解书的内容与结构；第二遍精读，摘抄、把握整本书的布局，学习其中巧妙的铺垫与伏笔的写法。第三遍细读，抽时间写一些心得体会，比如对中心思想的理解和探讨，或者对书中某些表达方式的体会等等。久而久之，你会发现一本好书带给你的影响是久远而深刻的。

读书是一个积累的过程。有的同学平日里很少读书，到寒暑假便开始填鸭式的阅读，与此相比，细水长流式的读书习惯更为重要。读书的目的不在快、不在多，而在于整个阅读过程中汲取丰富的营养，提高语感和感知力。我读初中的时候，非常重视作文书的阅读，但是由于家庭条件有限，不能满足相对来说较大的需求量，靠自己买确实难以维持，因此我想了一个办法：从教室最前排的第一个同学开始，每天或每隔两天借一本作文书，晚上回家作为消遣阅读，随着阅读量的增加，语感也随之提升，久而久之写作文就如行云流水般顺畅，从来不惧怕写作文，反而对作文课情有独钟。正是这种细水长流式的坚持与良好的阅读习惯，使我至今受益无穷。

三、关于写作

读一本好书心得体会【第三篇】

莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。

高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。

为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！

当我看到这写名人写的名言之后，我觉得我们更应该好好学习了！

2

“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！

我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？

如何读书才能乐？必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。

读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢？读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐；还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。

读一本好书心得体会【第四篇】

关键词：员工读书活动；创新形式；提升；职业化素养

中图分类号：C936 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）007-0-01

一、开展读书活动的目的意义

书是良医，可以医愚；书是良药，可以理气。开展员工读书活动、强化职业化意识教育一直以来就是晋煤离退中心党政提出快速发展人才素质工程建设的重点工作。为帮助员工建立规范良好的职业意识、职业行为、职业技能和职业道德，培养员工树立正确的职业化态度、良好的职业化素养和职业化行为，引导员工以强化职业化自我修炼为言行取向，根据晋煤离退中心党政提出的快速发展人才素质工程建设要求，中心工会以促进全员素质提升为切入点，通过持续开展“创建学习型组织，争当知识型员工”竞赛活动，扎实提高员工综合素质；通过开展员工读书活动来强化员工的职业化意识，从而推动四有员工队伍建设工作不断深化。近几年，晋煤离退中心工会还结合中心实际，制定下发了学习读书专门文件，并购买了《优秀员工必修的25堂课》、《忠诚胜于能力》、《弟子规》、《我在为谁工作》等优秀书籍，下发至每名员工手中。广大员工从这本书中不仅受到了启发，获得了感悟，还提高了自己的工作效率。通过每年开展的读一本好书、写1篇学习心得体会、组织一次员工读书心得恳谈会的“三个一”活动，不断丰富学习内容、改进学习方法、拓宽学习领域，着力营造“工作学习化、学习工作化”，营造了人人争做优秀读书员工的良好氛围。离退中心工会还召开优秀读书员工恳谈会，积极创新读书形式，组织开展“恳谈沙龙”等活动。

二、开展读书活动的主要做法

（一）充分发挥一本好书的作用，为员工每年发放一本好书

在活动准备阶段，重视动员工作，让全体员工充分认识到读书活动的重要意义，从而统一了认识，明确了学习目的，以“深入扎实、形式多样、切实有效”为要求，全面铺开。为进一步增强员工的凝聚力、执行力和战斗力，打造职业化的优秀团队，每年中心党委都会精心挑选一本好书，今年为了加强家风教育，特挑选了经典读物《弟子规》，让员工通读、读懂此书，做到学以致用，创造良好家风。

（二）中心党政领导高度重视，持续广泛开展学习系列活动

各单位正职负总责，确定具体负责人，为读书活动提供组织保障，并根据本单位员工的年龄结构、学历层次、专业特点等实际情况，由中心工会购置相关书目，满足不同年龄、不同层次员工的阅读需要，为读书活动提供物质保障。

（三）认真组织开展活动，督查学习活动出效果

晋煤离退中心工会把组织开展员工读书活动，强化职业化意识教育做为推动四有员工队伍建设工作的有力手段，认真策划、组织落实，积极督促。在落实过程中，工会分几个督查小组对基层单位就员工读书活动的开展情况进行督查指导。督查内容主要是发放书籍的学习情况，学习后是否撰写心得体会及是否召开员工读书恳谈会，在督查过程中督查小组评选出各基层单位的优秀心得体会和优秀读书员工。

（四）优秀读书员工交流心得，恳谈会上互动氛围浓厚

在员工认真阅读、深入思考的基础上，通过撰写一定的读书笔记或心得体会。让优秀读书员工交流心得体会，体会交流学习的乐趣。此次读书活动就是本着学以致用、学用结合、自学为主、广泛覆盖的原则，通过典型选树、鼓励表彰等形式，把员工吸引到每年读一本好书、写1篇心得w会、组织一次恳谈会为主要内容的“三个一”活动中来，让员工真正爱上读书，并通过读书建立良好的职业意识、职业行为、职业技能和职业道德。

（五）学习活动创新形式，“恳谈沙龙”体验学习乐趣

晋煤离退中心合理利用资源，宣传开展“提升素质、做一名优秀员工”活动的目的意义，认真把开展读书活动中涌现出来的先进典型，营造浓厚的读书氛围。今年中心工会还创新了一种读书交流形式，工会与宣传部，通过电视媒体把“恳谈沙龙”栏目搬上了荧屏，让更多的员工家属一起分享读书带给我们的感受。“恳谈沙龙”是一档访谈栏目，有几名典型的优秀读书员工在栏目中，对他们学习书籍的所思所想进行交流分享。恳谈沙龙会上，大家争先发言、旁征博引，例举大量身边的典型事例来印证书中的观点，把书中经典内容和我们矿山中涌现出的优秀人物事迹相结合，阐述自己对此书的理解和认识，为建设“五高”精品矿井作出自己最大的贡献。

三、建立长效机制，搭建学习平台，坚持“三个结合”把读书活动作为推进中心发展的有效载体

（一）读书活动与道德修养相结合

晋煤离退中心围绕以道德修养为核心的工作目标把读书活动与道德养成紧密结合培养职工从我做起从小事做起因人施教循序渐进持之以恒。在读书活动中教育职工用这些“守则”约束自己改掉不良的行为习惯。

（二）读书活动与长效机制相结合

在读书活动现有的基础上，我们要进一步完善员工读书活动长效的管理机制和激励机制，要将读书活动纳入年度计划，持续开展一年一本好书的读书活动，并与年终考核工作相结合，逐步建立起学习有组织、交流有渠道、运用有空间、考核有制度的读书学习机制。要围绕员工的实际情况精心策划，认真组织，开展具有本单位特色的读书活动，做到学习与活动相结合、集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，确保全员都能积极参与到读书活动中来。努力培养全体员工崇尚读书、自觉读书的良好习惯，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，树立“知识改变命运，学习成就未来”的理念，使员工在学习中进步，推动读书活动广泛扎实开展。

（三）读书活动与实践工作相结合

在读书中学到知识在工作中增长才干、提高工作能力是该中心广大职工的共识。我们在组织读书活动中十分重视对职工的实践教育让职工在实践中领会专业知识。读书活动与实践工作相结合的一种创新方式，按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的思路，在实践中锻炼成长出一名名优秀的员工。通过开展读书活动，许多员工在工作中有了明显的改变，首先进一步培养了良好的读书阅读习惯提升了职业素养；第二促进了中心文化建设和劳动纪律、劳动态度的进一步转变；第三通过开展读书活动，中心的文化氛围更加浓厚。