2024年中国传统文化教案大班【汇集10篇】

由网友分享时间：2024-03-02 20:39:55

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2024年中国传统文化教案大班【第一篇】

1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。

2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。

中国武术的录像，简单的武术动作示意图。

1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?

打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。

2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五步拳》

3、教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。

4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?

5、幼儿模仿五步拳的动作。

6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害，可以保护我们自己)

7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己)

武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。

1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?

2、观看武术动作示意图

3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

4、结伴练习以上动作。

这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。

1、再次观看中国武术的录像《五步拳》

2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。

3、交流各自学会的动作，共同纠正。

五步拳是中国功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。

2024年中国传统文化教案大班【第二篇】

1、在复习的基础上自主学习新的节奏型。

2、能用乐器表现作品气势雄伟的特点，抒发爱祖国的情感。

3、学习看指挥协调一致的演奏乐曲。

1、碰铃、圆舞板、铃鼓、双响筒若干，大鼓一面。

2、幼儿围坐成马蹄形。

3、祖国大好河山的课件、图谱一张。

1、幼儿围坐成马蹄形。

教师：今天我请小朋友欣赏一首非常有气势的曲子，我们边听歌曲，边拍节奏。

2、初步感受音乐的性质。

教师：刚才小朋友听了这首曲子，心情是什么样子的？

（高兴、开心、非常振奋、有精神）

教师：这首歌的名字叫《大中国》，在我们中国有好多的世界之最，你知道有哪些？

小结：（教师放课件）在我们中国有世界上最大的广场----天安门广场，有世界上最高的山峰----珠穆朗玛峰，有世界上最长的城墙-----长城，还有中国的京剧艺术，京剧有美丽的服装、道具、行头、优美的音乐，就连外国人都称赞中国的京剧。

我们的国家美丽吗？我们为生在这样一个国家而自豪。

3、感受乐曲的曲式结构。

（1、）教师放第一段音乐，引导幼儿去感受。

小结：这段音乐非常舒缓。

（2、）教师放第二段音乐，引导幼儿去感受。

小结：这段音乐听起来比较轻快。

(3、)教师放三段音乐，引导幼儿去感受。

小结：这段音乐特别优美。

4、引导幼儿看图谱。

小结：图谱中有三种水果，有的水果之间的距离短，还有的水果上有波浪的符号。

（2、）引导幼儿试着看图谱空手拍节奏。

（3、）引导幼儿跟着音乐空手拍节奏。

5、幼儿看图谱分组练习。

练习完之后教师点评。

6、幼儿看老师的指挥分组练习。

7、幼儿手拿乐器看老师指挥练习两遍。

8、教师请幼儿把小乐器送回家。

9、教师总结，带幼儿离开教室。

2024年中国传统文化教案大班【第三篇】

1、通过音乐教学，了解不同节奏的组合。

2、在合作与配合中，感应两个声部的口技节奏叠加。

3、了解中国特色文化，精气神是一种不可或缺的做人态度。

电脑--u盘接音乐《中国功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副

1、问题引入"中国特色"暖身：

2、体态律动：中国功夫的"精气神"

3、歌曲教学：

三种绝技的分别展示，与口技教学在音乐中的连贯训练兵器(乐器)的选用两种兵器(乐器)的音色与节奏叠加相互交换兵器(乐器)收兵器(乐器)

4、总结与再见

通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

2024年中国传统文化教案大班【第四篇】

1、让幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。

2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。

3、使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。

1、小朋友在各地旅游的照片。

2、录音机一个，磁带《生日快乐》

3、天安门的图片一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。

4、身穿各民族服装的娃娃图片

过生日——操作活动——观赏图片——活动讲评

一、过生日

1、在生日快乐的乐曲声中，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。

2、出示天安门的图片，知道祖国妈妈有一个好听的名字---中国，知道自己是中国的小朋友。

3、请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片，并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。

二、美丽的天安门

1、请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮，（花和气球等）

2、教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎制放在手工筐里。

3、幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。

4、讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。

三、欣赏民族娃娃图片

1、挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。

2、教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。

2024年中国传统文化教案大班【第五篇】

1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。

2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。

2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。

1、谈话导入。

今天活动之前我们先唱首歌吧!(师生共同唱《拉拉勾》)

“你的好朋友是谁?他长什么样子?”

“你喜欢你的好朋友吗，为什么?”通过引导幼儿讲述好朋友的好，加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。

老师小结：好朋友不仅陪你玩，还能在你有困难的时候帮助你。我们一起来画画我们的好朋友吧。

3、师生互动学习，画好朋友。

(1)先画一个大大的圆，这是什么?这是好朋友的脸。我们亲亲她，对好朋友说：我亲亲你的脸。好朋友的脸是什么颜色的?(引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征，学习用不同的颜色平涂。)脸上还有什么?是什么颜色的?(引导幼儿添画五官)

(2)好朋友的头发是什么样子的?是什么颜色的?选择主要的颜色，添加少许其他颜色平涂。

(3)整个主体完成以后，要将背景完成。在绘制背景的时候要注意简练，美观。不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。

4、幼儿绘画,教师巡回指导。

(1)运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。

(2)帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。

5、结束活动。

(1)幼儿作品展示，互相交流。

(2)将幼儿作品布置在主题墙上。

可设计作品外框,做成照片形式并张贴于室内,让幼儿互相欣赏,学习。

2024年中国传统文化教案大班【第六篇】

1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。

2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

1、京剧表演：

分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。

2、学习武术表演：

（1）观看武术表演。

刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。

（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？

武术有什么用？（强身健体）

（2）了解中国武术。

问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？

（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）

（3）欣赏歌曲《中国工夫》

问：“听了歌曲你发现了什么？”

（4）表演中国工夫

a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。

b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。

c、下面，把动作组合在一起完整的表演。

今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？

请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。（表现出中国武术的特点）

d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。

e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。

再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。

打击乐：

拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！

在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。

2024年中国传统文化教案大班【第七篇】

１．感知丝绸的特点，及其用途。

２．知道丝绸是中国的特产。

１．丝绸若干块、穿唐装的娃娃、织锦画等。

２．幼儿用书《蚕的变化》图。

1．情境导入：

有几个娃娃到我们这里来作客，我们一起来看看。

“看看他们穿些什么来这里作客的？看了以后你觉得怎么样？”

“为什么说他们很漂亮？他们的服装是用什么做的？”

２．观察、感知丝绸的特点：

看看、摸摸、说感觉：

“我这里有几块给娃娃做衣服的丝绸料子，你们看看摸摸，感觉怎么样？平时看见过丝绸制品吗？”丝绸的.来历（观察蚕生长过程的图片）。

知道丝绸是什么织成的吗？穿过丝绸服装吗？

“为什么人们穿丝绸服装？穿在身上的感觉怎么样？”

“除了丝绸服装，还有什么东西是丝绸做的？”

３．阅读图书：幼儿阅读图书，了解丝绸的用途。

小结：丝绸很漂亮，轻柔、薄、透气滑爽，是中国的特产。

2024年中国传统文化教案大班【第八篇】

上本次活动前，我有点担心，因为这是一节正合男孩子心意的一个活动，他们是最喜欢打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担心在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了...

上本次活动前，我有点担心，因为这是一节正合男孩子心意的一个活动，他们是最喜欢打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担心在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了功夫，怕我的功夫不到位，而让孩子们学得不到位。

这个音乐节选自屠洪刚的《中国功夫》，不过作了很多的修改，音乐的节奏有快慢和一段唱歌、一段念白是一样的，不一样的是歌词和歌曲的长度，歌词少了，歌曲也就短了，较难的部分都修改过了，很适合孩子的学习。我之前也是对这首歌的歌词不太熟悉，因为磁带上的歌曲变了以后，我就反复听歌曲，分出间奏和幼儿表演的部分，这样我就能在课堂上提醒孩子们哪里做什么动作，再让幼儿来分辨。

我看了书本上的动作以后，我决定自己改动作，并去掉变换动作的环节，因为我觉得孩子们第一次练习，不需要那么多的内容，只要孩子先掌握这些内容，换动作可以到下午的音乐游戏中进行。我自己改编了几个动作，反复做了几遍后，能跟上音乐节奏完整的一套下来很顺手，就决定这样教。

刚开始看碟片的时候，孩子们是目不转睛，等到了我练习的时候，就有好动的孩子要跳出来了，我一看，不行，马上改变上课思路，我就说成自己是师傅，我要选功夫练得到家的孩子做我的徒弟，孩子们看我演习一套动作很有架势后，听我口气还严肃，所以好动的孩子立马就收住了，个别还在动的，我就马上表扬几个能干的孩子，告诉大家我决定收谁做徒弟，这下一来，所有的孩子都打足了精神，连几个嗲嗲的女生也开始了她们的花拳绣腿，音乐一放，还真有少林寺的味道，我心中暗喜。

时间把握不准一直是我上课的一大弱点，这次的课堂正好把握准了，回顾一下，还真的是自己课前的充分准备和课中的灵活机智让自己体验了一回成功。

结合这堂课，我反思本周的其他活动，上的比较失败是健康活动，我总结了一下原因，就是有的地方做得不到位，上随堂课也要像公开课那么精心准备，下足功夫，就能相应地提高自己的教学水平，也能保证让孩子在每堂课上获得一定的信息量。这是我要督促自己去实行的。

2024年中国传统文化教案大班【第九篇】

1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。

2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

中国武术的录象带，音乐磁带，活动前观看中国武术的表演或录象，模仿学习武术动作。

1、组织幼儿观看录象，欣赏中国武术。

2、讨论：你看到的中国武术是什么样的?为什么大家都喜欢中国武术?

3、请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。

1、理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。

2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

3、讨论用什么样的.声音才能够唱出练武的刚劲有力。

三、设计武术动作，创编舞蹈。

1、请幼儿自由创编舞蹈动作。

2、教师将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。

3、听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作有力准确，学习表现中国武术的特点。

2024年中国传统文化教案大班【第十篇】

1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。

2、模仿武术动作，感受武术的气概。

武术的录像，简单的武术动作示意图。