贯彻新发展理念存在的问题和不足集聚3篇

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贯彻新发展理念存在的问题和不足1

关于完整准确全面贯彻新发展理念，我曾写过两篇评论文章，1篇是《贯彻新发展理念，为什么要完整准确全面？》（刊于《学习时报》今年3月12日），1篇是《完整准确全面理解新发展理念检验政治领悟力——再议“贯彻新发展理念要完整准确全面”》（刊于《学习时报》今年3月31日）。时隔8个月之后的这篇《完整准确全面贯彻新发展理念检验政治执行力》，算是“三议”了。

对于贯彻新发展理念这样一个事关我国发展根本问题的“国之大者”，今年以来习近平总书记又在多次会议上、多次赴各地考察中、多次重要指示批示中予以强调。仅从赴各地考察的新闻报道看，2月份赴贵州，3月份赴福建，4月份赴广西，5月份赴河南，6月份赴青海，7月份赴西藏，8月份赴河北承德，9月份赴陕西榆林等，不管到哪个地方，不管考察的主题和重点是什么，总书记无一例外地都强调要完整准确全面贯彻新发展理念。

新发展理念提出以来，各地各部门高度重视，我国发展形势出现了新的局面，但与党中央和总书记的要求仍然存在一些差距，有的地方差距还比较大，这既有政治站位问题，也有思想认识问题，还有落实执行问题。各级领导干部是贯彻新发展理念的主体和中坚，要对照“政治三力”的要求，来一次全面的检视，从政治站位、思想认识、落实执行三个层面检视在贯彻新发展理念方面存在的问题和不足。从深刻认识新发展理念提出的时代背景和重大意义，检验政治判断力；从完整准确全面理解新发展理念，检验政治领悟力；从完整准确全面贯彻新发展理念，检验政治执行力。政治判断力、政治领悟力最终都要落脚到政治执行力上。贯彻新发展理念有偏差的地方和部门，就是政治执行力不到位、不彻底的地方和部门。要结合当前经济社会发展中出现的问题和现象，从贯彻新发展理念上找根源，深刻检视政治执行力。

检视对贯彻新发展理念在内心深处的树立牢固不牢固。把党中央的大政方针、把“国之大者”真正置于内心深处本身就是一个政治执行力的问题。要在心中牢固树立新发展理念，不能留有腾挪空间，这个重要的来了挪挪位置，那个重要的来了挪挪位置，顺风顺水时就牢固，风雨来袭时就动摇。只有真正内化于心，才能在任何时候都外化于行。新发展理念是需要在不断加深理解中付诸实践的，也是在不断实践中加深理解的，这是一个动态的、无缝连接的过程，而不是静态的、割裂的概念。检验贯彻新发展理念的根本标准，归根结底要看贯彻新发展理念的成果是不是体现新发展理念的根本要求。因此，这个过程既是提高政治判断力、政治领悟力的过程，更是提高政治执行力的过程。

检视对贯彻新发展理念的整体把握彻底不彻底。任何一个地区、任何一个部门，都是大局的局部、整体的部分，我们的任何一项工作也都是立足于本地区、本部门的实际，但是如果我们不从大局和整体着眼，在东谋东、在西谋西，东西之外，与我何干，那么我们谋的发展和利益很可能只是局部和部分的，而对大局和整体来讲是不利甚至是损害的，对大局和整体损害的所谓发展和利益，只能是暂时的，不可能是持续的。我们老说新发展理念是一个整体，关键的关键，是贯彻上把它当作一个整体，在整体的把握上必须做到彻底。不管处在什么位置、哪个环节，也不管什么时候、什么情况下，都要有大局观、整体观，对本部门、本地区有利，对全局和整体有利的事要做，对本部门、本地区不利，对全局和整体有利的事也要做。

检视全面贯彻新发展理念的本事足够不足够。完整准确全面贯彻新发展理念，对各级领导干部的能力和本领提出了新的更高的要求。我们要从讲政治的高度、按照提高政治执行力的要求，不断提高贯彻新发展理念的本领。贯彻新发展理念是一场硬仗，而且是长期的硬仗，没有本事不行，有一点小本事也不行，要有足够的本事才行。当前特别要强调抓统筹的本事。我们面临的发展形势越来越复杂，发展与安全等矛盾越来越突出，如果我们不坚持系统联系的观点，不善于抓统筹，既看不到青萍之末，又看不清青萍之后，就可能在新问题新挑战面前举措失据，按下葫芦起来瓢，老问题未解决，新问题又出现，或者解决了一个问题，却引发了两个问题甚至更多问题。

贯彻新发展理念存在的问题和不足2

要深入学习、坚决贯彻党的十九届五中全会精神，准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动“十四五”时期高质量发展，确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。

党的十八大以来，对经济形势进行科学判断，对经济社会发展提出了许多重大理论和理念，对发展理念和思路作出及时调整，其中创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是最重要、最主要的。新发展理念阐明了党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题。在新发展理念的指引下，“十三五”期间我国经济社会发展取得了历史性成就、发生了历史性变革。

一、贯彻新发展理念

首先要从根本宗旨把握新发展理念，坚持全心全意为人民服务。我们的党始终把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，这既是我们党领导现代化建设的出发点和落脚点，也是新发展理念根本。只有坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才会有正确的发展观、现代化观。

二、把握新发展理念

全面建成小康社会取得了决定性成就，我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。站在新的历史起点上，要根据新发展阶段的新要求，清醒地认识到，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，重点领域关键环节改革任务仍然艰巨，创新能力不适应高质量发展要求等一系列问题。只有坚持问题导向，更加精准地贯彻新发展理念，举措要更加精准务实，切实解决好各种存在问题，才能够真正实现高质量发展。

疫情变化和外部环境存在诸多不确定性，明年世界经济形势仍然复杂严峻，复苏不稳定不平衡，疫情冲击导致的各类衍生风险不容忽视。必须增强忧患意识、坚持底线思维，坚定必胜信心，始终保持高度警惕，留有防范风险的先手，准备应对和化解风险挑战的高招，随着我国社会主要矛盾变化和国际力量对比深刻调整，随时准备应对更加复杂困难的局面。

贯彻新发展理念存在的问题和不足3

加强和改进新形势下党员的教育管理工作，对于进一步落实科学发展观，提高党员素质，加强党的组织建设，密切党群、干群关系，夯实党执政的组织基础和群众基础，推进党的先进性建设，提高党的执政能力，更好地贯彻落实党的路线方针政策，促进各项工作，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。

做好新形势下党员教育管理工作，就要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。做好党员教育管理工作，就是要坚持党要管党，从严治党，始终保持党的先进性和纯洁性，建立健全党员“长期受教育，永葆先进性”长效机制，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，探索新方法，使党员教育管理工作既体现时代性，又体现先进性。具体要做到以下几个方面：

一、建立党员教育培训机制。

一是要建立宏观指导机制，科学制定党员教育培训目标，加强对党员教育培训工作的宏观指导。二是要建立纪律约束机制，强化对党员教育培训的激励约束，激发接受教育培训的自觉性。

二、严格党员组织生活制度。

一是坚持“三会一课”制度。

每月开一次党小组会，开一次支部会，每季度召开一次党员大会，定期上好党课。

二是实行党日活动制度。

定期开展党日活动，以丰富党员组织生活，发挥党员作用。

三是坚持民主评议党员制度。

坚持一年一次的民主评议党员工作，，通过民主评议和组织考察，检查和评价每个党员在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用的情况，表彰优秀党员，处置不合格党员，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。

三、建立健全党员激励机制。

一是实行责任激励。

结合实际，结合党员的具体岗位、职务，责任落实到人，通过创造条件、定期检查、民主评议等形式，督促党员积极履行职责。

二是实行目标激励。

完善党员保持先进性具体要求，作为党员日常行为规范和民主评议的依据。

四、建立健全党员监督制约机制。

一是严格党内监督。

坚持民主集中制原则，扩大党内民主，通过开展批评与自我批评，增强每个党员贯彻执行党的路线方针政策、履行党员义务、行使党员权利的自觉性和主动性。

二是拓展监督渠道。

把党内监督和党外监督、专门机关监督和群众监督、自下而上监督和自上而下监督结合起来，加大监督力度。

三是强化廉洁自律。

把强化监督与廉洁自律结合起来，要求党员自重、自省、自警、自励，防微杜渐，定期进行自我剖析，查找问题和不足，认真整改。

五、建立健全党员质量保障机制。

在发展党员工作中，要认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持“两推一公示”，严格发展党员程序。对不具备党员条件的党员处理上，要贯彻“党要管党、从严治党”方针，严肃进行查处。

六、建立健全党员联系群众机制。

一是要进一步明确工作职责，牢记党的宗旨，牢记全心全意为人民服务的宗旨，增强为民服务的意识，为群众办实事、办好事，让群众得到真正的实惠。二是要畅通民意反映渠道。三是完善结对帮扶制度。

党员教育管理是党的建设的基础性工作，各级党组织书记作为第一责任人，要亲自抓，分管书记作为直接责任人，要具体抓。党员领导干部要带头执行落实好各项制度，做到认识到位、责任到位、措施到位，要建立目标责任制，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的良好工作格局。