红旗中队申报事迹材料【通用4篇】

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红旗中队申报事迹材料【第一篇】

这里的工作，精筛细察，把关严密，堪称地质找矿的金睛慧眼;这里的女性，质朴坚韧，而又激情迸发，闪耀着地质巾帼的奕奕神采;这里的团队，百战历练，群心凝聚，多年来圆满完成了数万次的任务与挑战，以实战硕果诠释了冶金地质精神的内涵;这里不是野外，却是冶金地质的一个前沿阵地——中心实验室第三分析室。

你若盛开，清风徐来。几年来，历经实验室方寸之地的苦战和磨练，她们迎风怒放，取得了丰硕成果，荣誉亦纷至沓来——"地勘院先进集体"、"XX省国资委基层优秀党组织"、"中国冶金地质总局安全生产先进单位"称号，20**年，她们光荣地被评为中国冶金地质总局"三八红旗集体"。

一、地质"法官"，苦中求精。

中心实验室第三分析室共6名员工，女性就有5名，其中有即将退休的化验老工人，也有刚刚大学毕业的知识精英，她们主要承担的是实验室化探样品中痕量金的分析测试工作。熟知中心实验室工作的人，通常对第三分析室的工作性质都望而生畏——那是一种非同寻常、无法言喻的苦和累。

最近几年，第三分析室化探样品年分析量都在10万件以上,为了能按时完成工作任务,在样品集中期,她们几乎没有节假日,正常工作日每天工作时间都在10个小时以上,劳动强度非常高;而且化探样品中痕量金的分析测试工作流程较长,从称样到测试，每批样品的分析时长至少小时以上，堪称艰苦。

大家对苦并不在意，但众口一词的重中之重，便是两个字——质量。"化验室检测数据对于前期地质找矿工作而言，就是一份‘判决书’，至关重要。"判决书的生成看似异常简单，每天单调地重复着称样、烧样、溶样、振荡、解脱、检测、计算、打印报告等这一系列的工作。日复一日、年复一年，平淡得"比一杯白开水还要淡"。甚至在外人看来，化验员的工作"很容易"。其实不然，如何在常年累月的工作中，战胜这种数万次、甚至数十万次重复带来的身体与心理上的双重疲惫感，同时又要保证高精度的准确，对分析室的工作人员来讲，是一种巨大的隐形挑战。因为她们深知，每一份样品的精确检测，任何一道工序稍有差错都将前功尽弃，必须从头再来——"判决书"上一个小小的疏忽将会导致极为严重的后果，甚至对整个找矿项目造成不可估量的损失。

痕量金的分析测试工作不确定性很大，当样品分析测试结果和检查样品的测试结果出现差异时，她们必须查明原因。20**年9月，痕量金测试结果出现了明显的系统误差，她们分别从7大环节进行查找，甚至从样品加工源头都进行排查，都没有找到确切的原因，此时，经验最丰富的化验员也觉得无能为力，大呼"邪门儿"。嘴上说"邪"，可不信邪——这时她们想到的是团队的力量。第三分析室请来实验室技术管理人员，共同分析任何一个可能存在问题的环节，任何可能出现问题的因素，经过连续7个工作日、数十人的研究、查找，功夫不负有心人，最终，大家推测为化学试剂的问题，并得到了验证。

苦中求精，必须具备超乎寻常的、强烈的责任心才能胜任一名合格的化验员。走近她们的工作，你会感受到无处不在的紧张感：无论是在办公室、操作间、仪器房，她们对于每一份数据的细心计算和校对，都要高度集中注意力，始终保持清醒、良好的工作状态，关注化验数据，发现任何微小的问题，都要及时与质量管理部门沟通，并及时采取纠正措施，紧紧绷住心中的那根弦……正是这样的精益求精，第三分析室实现了全年化验数据无异议的好成绩。

二、"攀比"与"战争"提升技能。

地质化验员责任重大，提高化验员业务能力和操作技能是中心实验室工作的重点。中心实验室利用业余时间编写教案，对化验员进行理论培训和操作技能培训，从而提高和强化理论知识和操作水平。

第三分析室的女职工个个理论知识扎实，操作技能过硬，具备优良的职业素养，而且新人到这里之后，进步也非常快。谈到原因，大家都说，是因为她们中间存在一种浓厚的"攀比"风气。除了平时的勤学苦练，第三分析室的女同志们在工作中互相切磋交流经验，毫无保留;工作闲暇、食堂用餐时，女同志们聊的最多的就是业务，甚至笔者亲眼看到，有人猛扒拉几口饭后，匆匆拽起纸巾追赶前面两个同事——就为了听听她们谈到的今天工作中的技术细节。在第三分析室，最让大家羡慕的，是谁的技术进步快，谁的操作能力强，谁又解决了一个技术难题，正因为大家都身处"攀比"的氛围，使得这里的同事们、姐妹们不断地共同提高。

"其实提高最快的，还是在战争中学会战争!"这是第三分析室业务骨干梁一句大实话。20**年，460矿区的化验任务极其繁重，被称为"460大会战"，实验室所有人每天工作14小时，而当时第三分析室仅有3名女职工，作为技术主力的梁芳芳正身怀六甲，为了能保质保量的完成工作任务，几乎每天要加班加点到零点以后，从没任何怨言。大家让她注意身体，她总是说"大家都在加班，我不能拖了后腿，再说我当这是技术操练，提高业务水平。"正如她所言，几年来，第三分析室的姐妹们也在"战争"中不断摔打和锤炼，操作技能突飞猛进，在中心实验室化验员内部技能比武中多次取得好的成绩。

三、"好孕"连连，效益攀升不打折。

在市场化的今天，中心实验室作为经营性的第三方检测机构，各项工作的生存之本就是经济效益。对此，第三分析室进行了一系列的积极探索，小组成员在简化分析流程，降低分析成本，加快分析速度，合理化管理程序等各个方面都做出了卓有成效的工作。

近几年来，第三分析室年轻的女同志比较多，几乎是每年一个孕妇，可谓"好孕"连连，但从未因此使工作效率打折扣，相反，很多孕妇克服各种各样的困难，工作时全身心投入，成为了工作中的得力干将。20**年，李美玉由于孩子无人照看，将工作倒成夜班，等丈夫下班后再去上班，真正是24小时连轴转，白天看小孩，晚间上夜班;20**年，赵丽琼由于上班期间无法哺乳，她用吸奶器将母乳吸进奶瓶，下班后带回家再喂孩子。20**年，曹x儿子高考，丈夫又常年在外，儿子只能自己照顾自己，直到高考时她还在上班。几年来，分析室"好孕"、家事不断，但她们微量金项目的单日分析量由原来300件提高到500多件，不但分析速度提高，而且还提高了微量金分析测试的检出率、准确度和精密度，大大推进了实验室的经济效益。

效益不断攀升，得益于全情投入的敬业精神，更得益于她们对工作不断的创新、钻研和探索。如何对原材料质量变化的快速反应，如何围绕生产需求及时改进分析手段，如何不断提升化验技术，缩短分析周期，提高检测准确度……每一个环节都可以成为她们工作的课题，用心钻研透彻，烂熟于胸，然后加以改进，并经过多次实践检验，最终，她们确定一个或多个环节最合理、高效的操作模式作为工作标准，应用到今后的工作中——"简直就是开辟了一条‘高速公路’啊!"客户和同行对此评价甚高。例如为了确定适合中心实验室的地质化探样品微量金的分析方法，他们积极配合技术管理部门，查资料、做试验，细致入微地观察每个样品的变化，记录下每天的工作心得，然后经过总结、创新，最终钻研出一套合理有序的科学工作程序，大幅提高了化探样品中微量金分析测试工作的分析效率。凡此种种，优质高效的服务带来了可观的经济效益，有效促进了中心实验室的市场化进程。

"经过这几年的磨砺，美丽依旧，乐观依然，却少了一些柔弱绵软，多了几分强劲干练。唯一的遗憾，是为人妻、为人母的自己，对家庭常常深怀歉意……"俯身耕耘于第三分析室的女人如是说。其实这份看似平凡的工作，犹如一场艰巨的、别样的人生大考，而分析室的每一个人，都交出了一份令所有人满意的答卷。

红旗中队申报事迹材料【第二篇】

**区**乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩！虽然年龄不大，但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一、建设师生共同的精神家园

一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。

教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。

中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感？我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源：莲~山 课件》，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充分发挥他们的主动性与创造性，让所有的孩子都体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天，我最开心的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。

二、“我爱我家”形成集体荣誉感

为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”，我及时捕捉有效资料，开展中队活动，让他们的心灵有所依靠。

1、帮助特殊身残女生，开展“我爱我家”活动。

班里有一个特殊的女生—谢x，长得漂亮，学习成绩又棒，但是孩子却因“肌无力”而不能独立行动。每天都是妈妈接送，并扶着去厕所。由于学校开展“班班通”工程，孩子因行动不便，每次换班都是愁眉苦脸，我指名学生扶她去其他班级。久而久之，孩子们便谁有空谁便帮助她。这不仅让这位女生感受到了集体的温暖，更让她的心灵找到了避风的港湾。全体队员在这一不起眼的活动中，为集体出了一把力，并受到了热爱集体的良好教育。

2、运用活动凝聚人心，开展“我家我家”活动。

小学生的最大特点就是好胜心强，不甘落后。根据这一特点，我利用中队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，如：“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。这些活动为队员们提供了展示才华的舞台，在适度的竞争中，培养了他们的自信，激发了他们拼搏向上的精神，形成了“我为集体增光彩”的意识，从而增强了集体凝聚力，并让孩子们健康、快乐成长。

三、多姿多彩的中队活动

定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。

结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡视校园。

在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

也因此，我们的中队在学校名列前茅。“古诗文诵读”中队活动深受区领导好评，“保护地球，人人有责”活动在市电视台报道。

活动是桥梁，它使师生、生生关系更密切。使班级这个大家庭所有成员由相识到相知，再到相亲相爱，在互相理解、互相关怀的过程中，增进友谊，增强团结。同时，也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的，从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让学生在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为学生向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。

红旗中队申报事迹材料【第三篇】

乌拉特前旗第四小学五(1)中队，是一个团结、向上、和谐的集体，自2010年9月中队成立以来，在学校少先大队部的带领下，积极开展少先队组织的各项活动，把爱国主义教育和系统教育有机结合起来，使中队组织成为少先队员们的乐园和成长的摇篮，成为我校少先队组织的表率。让每一个学生，做每一件事都能乐在其中，让每一个学生能学会感受生活，热爱生命，给学生们无限的空间，让他们展翅飞翔。在活动中学生做他们想做的事，使他们获得了真正的快乐，使他们进一步求知、求真、求美。

一、良好的队风，优秀的集体。

无论你什么时候走进我们五(1)中队，都会被深深感染：摆放得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，队员们整洁饱满的精神状态均显示了这是一个积极向上的中队;清新醒目的布置犹如回到家般温馨;朗朗的读书声使人精神振奋。我们五(1)中队就是这样一个有极强凝聚力的中队。中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家，作为中队辅导员的我，把每一个队员视作自己的孩子，和他们交流、谈心，这又是一个充满爱的中队。

作为中队辅导员的我是学校唯一的男辅导员，优秀教师，中队多次被学校评为优秀班集体，我注重中队干部的素质、能力与团结协作精神的培养，创造性的开展工作，使得五(1)中队成为一个团结奋进的集体。

1、热爱学习，全面发展

在学习上无论是个人或是集体，我们的队员能轻松地学，上课前我们会认真地预习，课后我们总能认真地完成作业，课堂上我们会专心地听讲，积极举手发言，仔细思考问题。同学遇到问题时，课间会追着老师询问，直到弄懂为止;还有我们始终关爱班级的学习困难同学，我们的班干部平时主动开展“一帮一”指导，别小瞧了同学，他们补课的水平不比老师差，而且同学之间共同语言多，更易接受，从而提高了他们的成绩，季子凯同学就在学习委员张乐同学的帮助下取得了很大的进步。大家有时间就聚在一起交流心得，分享体会，并为自己提出了实践目标。班委会还组织同学们举办了各种主题的手抄报，讲故事、优秀作业展，这样既丰富了课余知识，又使大家提高了对学习的兴趣和竞争意识。

我们中队在体育方面成绩更出色。在平时的体育课上，大家都会积极锻炼身体，每天的早操、大课间活动，同学们都会积极地出操，而且做早操、大课间活动时大家的动作都做得很到位，所以我们班在早操比赛和大课间活动评比中均获得学校优秀班级。在一年一度的学校运动会上，大家都积极报名参加比赛,为班级的荣誉而不懈奋斗。

对于学校、大队部组织的其他各项活动每一位队员都会积极参加，认真对待，快乐地完成。如：我们中队在校级“新星舞台”才艺大赛中获得第一名以及最佳组织奖等。

2、团结向上，建设队风。

五(1)中队的队员们特别团结，记得刚组队不久，在中队中开展少先队的知识教育，从最基本的队名、队礼、队旗、呼号、红领巾、作风方面进行辅导教育，并不断在中队会上渗透，使得少先队员们都能正确举行少先队活动仪式。我曾说：“我们一个中队就是一个大家庭，45个队员就是45个兄弟姐妹。”指导队员们从小事做起、从身边的事情做起，逐渐养成互帮互助、团结友爱的队风。队员们也渐渐明白了：一个良好的集体的形成，需要全体队员共同努力。于是，我们常在五(1)中队看到这样的景象：上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。你有困难我来帮，中队里的哪个队员脚扭伤了，或背或扶送他上下楼，交作业倒水有人包，那个队员学习遇到困难了，大家主动去辅导，哪个队员生病在家了，队员们自发地去帮他补课……这样的事例举不胜举。

2、落实班级管理责任承包制，在中队形成“我为人人，人人为我”的氛围。

五(1)中队的每一个队员都有自己明确的工作岗位职责，把魏书生老师的班级管理承包责任制严格地落实到中队的每一位队员身上，从做值日到检查学习情况，从校内的比赛到校外的活动，从每门功课的作业到每项常规的管理，队员们都做得井井有条。即使老师不在，纪律和作业也会不出丝毫差错，管理的井井有条。再比如每天的值日，中队的每一位队员都是中队的主人，都有意识要爱护好这个家园。教室是队员学校生活的重要场所，因此我们设计口号：“教室是我家，环境靠大家。”哪个时候擦黑板的同学有事，就有人帮着擦黑板!走廊脏了，就会有同学主动清理。只要看到教室里有纸屑、垃圾、桌椅摆放不整齐等，就会有队员自觉地把它们捡起来、摆放整齐。我们班的教室在二楼，而我们却被学校安排清扫一楼到四楼的楼梯，可以说是“任重而道远”，但班上的同学却二话不说担起了这个重任，每天早早就回来打扫，不怕脏，不怕累，因此，在整个学年中每个学月都拿到卫生流动红旗

3、树立队员从小培养自我管理“三级目标”的长远规划。

在三年级第一学期开始，我就教育学生从小培养健全的人格和体格，树立正确的人生观和价值观，于是，我提出树立队员从小培养自我管理意识的“三级目标”：

①、努力实践自我管理，自我约束，做品行优良的好少年。

②、不论是在家、在校、都能做最好的自己，不给班级、学校、父母、老师找麻烦。

③、努力做好自己应该做好和能做好的各项学习和工作，让身边的老师、同学和亲人因为自己的存在而感到开心、幸福!

二、中队活动，多姿多彩

1、认真积极开展主题队会，增强中队凝聚力

每个月积极认真开展主题队会，通过开展“爱祖国爱家乡”雏鹰读书、“感恩教师”“传统文化”等主题队会培养队员的民族精神和读书热情，将每个主题渗透进学生的生活中，从而培养他们的主人翁意识，培养感恩意识，增强中队凝聚力。

2、开展课外兴趣活动

中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步;②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地;③注重主动参与，开发队员潜能;④注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展。鼓励队员多读书、多动脑、多动手。在这些课外活动中，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，在我校举办的“校园之星”才艺评比中，我中队的杨晓旭和乔梦露同学都荣获特等奖，在“保护环境”绘画和征文中，中队队员高扬、常晶晶获得优秀奖，学期评比中，张乐、吴倩、吕嘉豪、杨晓旭、乔梦露、王品懿等队员分获得“美德少年”、“四好少年”“优秀少先队员”“三好学生”“优秀队干”等荣誉和称号。成为同学们学习的榜样。

在节假日里，我们还积极参加大队部组织的各项活动：到敬老院去慰问孤老;向“红十字”、“四川汶川”捐款活动中也非常踊跃;在“三八妇女节”，我们中队的每个成员都以自己独特的方式来表达对家长的一份孝心。在“教师节”给老师送上我们真诚的祝福时，还献上我们精心设计的贺卡。在“感恩”的主题活动中，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动他们的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。这就是我们的五(1)中队，每位队员都有着一颗善良和助人为乐的心。在这个集体中，我们不仅学习到文化知识，而且学会与他人合作，学会怎样关心他人，学会做一个有集体荣誉感的人，学会做一个有益于他人的人。总之，我们在快乐的活动中快乐地成长着!

五(1)中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

红旗中队申报事迹材料【第四篇】

凌云县第一小学六（2）中队共有队员49名，是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队，大家互相帮助、相互关心，共同进步。班中的每一位队员都在为班级的荣誉而共同努力着，一批能干、以身作则的班队委在中队辅导员曾桂荣的引领下，带头表率作用发挥良好，把班级管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。

一、民主自由的班级管理，锻炼了学生的自我管理能力

在班级常规管理中，队员们自觉遵守日常行为规范，热爱班集体。在各厮其守的基础上，团结协作，互相督促，扬长补短。每星期召开一次的班队干部会议都是由中队长劳程和副中队长李汶蓉主持，队员们对一星期的在校学习生活情况进行自我总结，让他们在总结中不断的自我成长。为了培养队员们的自我管理能力，班里还组织开展争做“文明星”和“学习星”的创建活动。

二、自觉认真的学习氛围，营造了班级的浓浓学风

同学们自己捐上的本本课外书组成了班中丰富多彩的图书角。教室里的学习园地是队员们展示自己才华的平台。为了调动队员的积极性，规定板报内容每周更换一次，让每个队员都有展示自己的机会，还另设了一块争星板，这样大大激起了队员们的学习兴趣。课间打闹的现象大大减少，看到的是他们读书看报，绘画的身影。学习气氛浓了，成绩也明显提高了，在上学期的期末测试中均取得了好成绩，在全校兄弟班级中综合成绩名列第一。

三、有声有色的中队活动，培养了学生的集体荣誉感

勤动脑、爱动手，更是六（2）中队队员们的最大优点。结合雏鹰争章活动精神，队员们都以积极、健康的心态去参与学校组织的各项活动，以努力的信念去奋斗，每次活动都是他们亲手设计，亲自动手做；在学雷锋活动月中，队员们不怕苦不怕累的精神受到老师们的称赞，共做好事386人次，被评为“学雷锋先进班集体”；在手拉手活动中，帮助贫困学生的精神得到全校同学的认可，每年为贫困学生捐钱捐物达三次之多；在抗震救灾捐赠活动中，队员们倾囊捐出自己的零花钱行为令一小感到骄傲，共为灾区捐了六百多元钱；在科技活动月中，六（2）中队制作的“电动小飞船”获得学校一等奖；在学校组织的手抄报比赛中，六（2）中队制作的三幅手抄报分别获得一等奖和二等奖。每一次的活动和比赛都是队员们锻炼的机会，队员们在活动中不断成长。因此，六（2）中队多次荣获学校先进中队称号，还获得县级先进班集体称号。为了开阔队员们的视野，鼓励他们走出校园，走向社会，每周队会开展得有声有色。

总之，每个队员都把自己当作班级的人，同学之间互相帮助，真正做到一人有难人人献爱心。这些事迹充分体现出六（2）中队是队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。大家在这个家园里会创造出更多的辉煌！