学校党建问题清单通用4篇

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学校党建问题清单【第一篇】

今年以来，我镇党委以十七届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，在基层党组织建设中与时俱进，开拓创新，深入开展“三级联创”、“双链双推”、“双培双带”等活动，结合社会主义新农村建设，以创建农村基层党组织建设先进镇为目标，努力提高全镇基层党组织建设的整体水平，进一步推动全镇经济社会各项事业的全面发展。

一、基本情况

全镇有基层党支部48个，其中农区党支部31个，机关、事业党支部15个，企业党支部1个，1个非公企业支部(今年6月份新成立的通达煤矿)。全镇共有党员810名，其中农民党员527名，占党员总数的65%;流动党员109名，占党员总数的13%。大专以上文化程度197人，占党员总数的24%，初中以下文化程度451人，占党员总数的56%，60岁以上党员161人，占党员总数的20%，35岁以下党员201人，占党员总数的25%。

二、高度重视，全面落实基层党建各项工作任务

加强基层党组织建设是深化改革，促进经济发展，确保农区稳定的基础和关键，我镇始终把加强党建工作作为一项长期任务常抓不懈。在工作实践中，镇党委认真学习贯彻十七届三中全会和市、区组织工作会议精神，自觉增强党要管党、从严治党的意识，认真落实党委书记“第一责任”、分管书记“具体责任”，党员领导干部的“基本责任”，基层党支部负责人“直接责任”的职责，建立健全了党委定期研究基层组织建设工作制度和班子成员党建联系点等项制度，做到定时开会、定时检查、定时解决难题。班子成员都能经常深入党建联系点指导和帮助村干部理清发展思路，落实发展项目，解决实际问题;形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员配合抓，纵横联动，齐抓共管的工作格局。同时，镇党委按照“细化、量化、科学化”的要求，合理确定党建工作目标，全面推行目标责任书管理，建立定性与定量相结合的考核指标、考核制度，把“软任务”变成“硬指标”，对党建工作做到逐项落实，推动了农村党组织建设工作的整体发展。我镇结合市、区两级党委的要求，年初，召开党建工作会议，对全镇的党建工作进行了安排和部署，制定下发了《XX镇2009年基层组织建设工作要点》等文件，并根据区委组织部对农村党建工作的要求，制定了农村党组织建设考核细则，统一对各基层党支部进行量化考核，并加大了日常检查指导力度，确保了党建各项工作任务的落实。同时镇党委在年初预算中安排党建专项经费20万元，确保了各项党建工作的顺利开展。

学校党建问题清单【第二篇】

根据上级有关部署和要求，按照学校党委2020年度党组织书记抓基层党建工作方案安排，1月8日，学校党委在明德楼109会议室举行了二级党组织书记抓基层党建现场述职评议会议，党委书记、校长杨欣斌出席并讲话，党委副书记、纪委书记王慧主持会议，党委委员、副校长董朝君，党委委员李小元、李卓梅、谭属春，各党群部门主要负责同志，机关教辅党委、二级学院党委（党总支）书记、副书记参加会议。

述职评议会上，参加述职的17位党委、党总支书记重点就履责尽职、政治建设、思想建设、组织建设、纪律作风建设和2021年工作计划、建党100周年工作计划等开展述职，既介绍了各二级党组织的特色做法，也深刻分析了目前存在的问题，并提出了下一阶段工作的努力方向。会议对述职人员进行了现场测评打分。

杨欣斌在总结讲话中对各二级党组织工作中取得的成绩和不足进行了逐一点评。他指出，在疫情防控常态化背景下，在学校各级党组织的共同努力下，2020年学校党建工作扎实推进，开展了一系列有特色的党建和思政工作，全面提升了基层党组织的凝聚力和战斗力，在政治建设、思想建设、组织建设、纪律作风建设等方面，规范程度进一步提高，党组织在世界一流职业院校建设工作中发挥了领导核心和战斗堡垒作用。杨欣斌强调，学校党委职能部门和各级党组织要直面党建工作中存在的难点和问题，进一步强化党建工作的顶层设计，牢固树立党建主责意识，瞄准党建最高标准，把准方向，踩足油门，确保学校各项改革事业在党的领导下，更快更好地发展，为双高建设提供最坚实的组织保障。

据悉，2020年度二级党组织书记抓基层党建工作按照程序要求，还将开展现场核查工作，现场核查与会议述职结果各占50%，最终汇总形成二级党组织书记抓基层党建评议结果。各二级党组织还将结合工作实际，陆续开展党支部书记述职工作。

学校党建问题清单【第三篇】

各位领导、各位老师、党员同志，上午好！

根据校党总支关于2019年度基层党组织负责人述职评议的要求，现就本人履行党支部工作责任的情况向大家报告如下：

一、指导思想

2019年，行政党支部在校党总支的正确领导下，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，以规范化党支部达标创建为抓手，加强党支部和全体党员的思想、组织、作风、制度建设，着力建设“学习型、服务型、创新型”党组织，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，为推动学校教学、招生、培训、管理等重点工作又好又快发展，提供思想和组织保障。

二、2019年履职的主要情况

（一）以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九大四中全会精神为主线，认真抓好支部的学习活动。一年来，行政党支部充分利用“三会一课”和主题党日，认真抓好党员的学习活动，全年共组织专题学习8次，主题党日活动6次。学习内容紧紧围绕党的时事政策及大政方针，重点学习了习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述、党的十九大及十九大四中全会精神，特别是下半年在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，认真研读《纲要》、《摘编》、《论述》等，学党史、新中国史，支部全体党员认真进行了研讨，撰写了心得体会，力争学懂、学会，入脑、入心，使学习活动真正发挥指导和引领作用，为完成教育教学和行政管理工作奠定坚实的思想基础。

（二）认真开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育

根据校党总支的部署要求，行政支部紧紧围绕学校方案中的“做实党支部学习教育和检视整改”要求，从2019年9月开始，在支部全体党员中认真开展了第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育。行政支部7名党员中有5名就是学校主题教育领导小组及办公室成员，利用这有利条件，抓实抓好支部层面的主题教育：一是紧跟学校学习教育阶段的安排部署，先后围绕8个专题组织支部党员集体学习3次、开展专题研讨2次。在每次学习之前，都认真制定学习的计划，明确学习的时间、内容、方式及成果评价。通过专题研讨和党员提交的体会文章来看，初步实现了“理论学习有收获”的目标。二是对照党规党章找差距，开好专题组织生活会和进行民主评议党员，抓好检视整改。11月1日下午召开了专题会议，组织支部全体党员按照自查问题、相互批评的方式，认真对照党章党规找差距。12月18日下午，召开了2019年度专题组织生活会和开展了党员民主评议工作。7名党员围绕“一通读，两对照”三个方面依次逐一对照检视、自我剖析，认真开展了深刻的批评与自我批评，针对各自的评议情况进行民主评议党员的自评打分和测评。每位党员认真撰写了检视剖析材料，制定了整改落实的措施，填写了《问题清单及整改清单》、《2019年度党员民主评议登记表》。三是对标对表，抓好专项整治。按照校党总支印发的“10个专项整治方案”及工作清单，行政支部重点针对第七个专项问题（整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺实的问题），围绕9各方面的整治重点逐一梳理排查，其中在5各方面随主题教育、达标创建、创新提质等工作的推进，逐一得到了整改和加强。

至此，支部主题教育“2+2”工作，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，顺利完成。

（三）做好党支部规范化建设达标创建

按照年初校党总支对四个党支部提出的以开展规范化建设达标创建要求为抓手，以提升支部组织力为重点，落实“基层党建创新提质年”的工作任务。近一年来，行政支部通过不断学习《中国共产党支部工作条例（试行）》，围绕《省直机关党支部规范化建设达标创建验收标准（试行）》积极开展工作。特别是9月份以来，在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育过程中，进一步完善落实“三会一课”制度、谈心谈话制度，认真开展主题党日活动，规范台账资料的收集整理。12月12日上午，考核验收组到学校对四个党支部及党总支规范化建设工作进行了考核验收，验收组对支部的创建工作给予充分肯定，同时也指出了存在的问题和不足，为下一步支部的组织体系建设提供参考，也使创新提质年中推动基层党组织全面进步全面过硬的工作目标真正落实。

（四）做好支部的组织建设工作

1、认真落实“三会一课”制度。全年召开支部党员大会12次，开展主题党日活动6次，召开支委会6次，组织党课教育3次。进一步加强了支部党员的党性修养，增强了党员意识，养成参加党的组织生活的自觉性。

2、认真完成党费收缴。认真落实党费日制度，保证了2019年支部全体党员按时、足额缴纳党费。

3、继续落实党员积分制管理。按照校党总支印发的《学校党员积分制管理实施方案》要求，结合支部实际，继续将党员党内活动轨迹等纳入积分范围，增强支部党员主动学习、撰写学习心得、自觉主动参加党内活动的积极性。

4、继续开展“三读”活动。按照委厅机关党委和校党总支的要求，继续在支部党员中倡导“爱读书读好书善读书”的“三读”活动，着力提升支部党员的政治素质和文化素养。

5、继续开展政治生日问候活动。通过送上祝福卡片的形式，促进支部每位党员在自己入党的政治生日这一天，重温入党的初心，注重党性修养，增强党员意识，牢记使命，永远奋斗。

三、存在的主要问题

一是抓支部党员学习的深度和实用度不够，还停留在读读文件和材料上，研讨、交流、分享不够；

二是引领支委在谋事创新和党务工作水平的学习提升上还需不断的努力；

三是还需进一步加强行政支部的自身建设，引导支部及支部党员在学校的生存发展中充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用；

四是对校党总支开展党建工作进行建言献策方面做得不够。

四、下步工作打算

2020年，行政党支部将继续按照校党总支的要求，进一步统一思想，加大工作力度，按照“党员教育经常化、党内生活制度化、党员管理规范化、发挥作用具体化、服务群众长期化”的目标要求，认真学习和实践，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神及主题教育成果为主线，以高度负责的精神，严格认真的态度，求真务实的作风，将行政党支部的工作更上一个台阶，为学校的生存和发展贡献支部党员的力量。

以上是我的述职，请大家评议，谢谢大家！

学校党建问题清单【第四篇】

一、党建工作开展情况

近年来，两个党支部紧扣“围绕业务抓党建，抓好党建促工作”这一思路，注重以学习为抓手、以制度为保障、以促进工作为标准，扎实推进党建工作。主要表现在：

一是抓思想建设。坚持把学习教育作为深化党员思想认识，提升综合素质的有效措施来抓，紧紧围绕党的中心工作，组织全体党员干部系统学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十九大会议精神、《中国共产党章程》、以及公司召开的重要会议、下发的有关政策性、业务性文件资料等，开展了反腐倡廉警示教育。在学习中，坚持做到了组织领导到位，安排部署到位，督促检查到位，党的基本路线、方针、政策和上级的指示、决定在机关得于贯彻落实。通过坚持不懈地抓思想建设，全局党员干部的理论素养、工作水平和依法行政能力有了明显提高。

二是抓组织建设。一是修订完善了《党员管理制度》、《思想政治工作制度》、《三会一课制度》、《民主生活会制度》、《民主评议党员制度》等制度和规定，使我所管辖的支部的党建工作走上制度化。二是坚持每月召开一次党员大会和支委会，每季度上一次党课，每年召开一次民主生活会议，听取群众意见，民主评议党员，解决存在的问题，确保了党建工作经常化。三是及时调整和替补支委组成人员，积极发展新党员，为党组织不断输入新鲜“血液”，永葆党组织活力。

三是抓作风建设。结合公司组织开展的党员先进性教育、作风整顿、效能建设、创先争优等学习教育活动，认真开展“四查、四看、四解决”活动。即：一查思想认识差距，看敬业意识强弱、工作标准高低，着重解决精神状态不佳的问题;二查工作实绩差距，看解决问题能力强弱、决策水平高低，着重解决提高执政能力的问题;三查为民谋利差距，看公仆意识强弱、服务发展水平高低，着重解决宗旨意识淡化的问题;四查作风纪律差距，看大局意识强弱、真抓实干水平高低，着重解决工作中存在的漂浮问题。通过活动开展，有效调动了党员干部的工作积极性，单位风气正，人心齐，合作共事氛围好，干部的敬业精神得到彰显。

四是抓党风廉政建设。严格执行《廉政准则》，注重对贯彻落实情况的监督检查，重点落实领导干部廉洁从政各项制度和规定，预防和治理各种腐败行为。在具体工作中，重点做了二方面的工作。一是制定了党风廉政建设和行风建设相关规定，从制度上规范党员廉洁从政行为，并在实际工作中加大了监督检查的力度。二是严格执行项目工程招标投标制度、重点建设项目不定期监督检查制度和党务、政务公开制度，有效遏制了行业内腐败行为的滋生和蔓延。

二、党建工作中还存在的问题

虽然党建工作取得了一定成绩，但党组织建设和党员队伍中仍不同程度存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面。

一是对党组织和党员先进性方面认识不到位。首先是价值观的问题。艰苦奋斗、无私奉献的意识有所淡薄。其次是对党建工作认识不够。主要表现在一手硬、一手软，误认为业务工作是硬指标，只要完成业务工作和经济指标，党建工作弱一些没什么。甚至存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”没能最好的发挥党组织的作用。

二是支部工作开展的不够有力。主要表现在三个方面：一是平时业务工作繁忙，除安排和组织一些必要的支部学习外，许多工作不到位，学习的时间还不够、学习的形式还不够丰富;二是对党务工作有时工作积极性、主动性不够，程度不同的存在重业务，轻党务，重“主业”轻“附业”的倾向，影响了支部工作作用。三是对党员的教育、管理、监督不够，平时习惯于行政管理，把许多应该是党内管理的业务未纳入党组织的管理。党组织管理党员的意识不强。使一部分党员干部从思想上缺乏用党员的标准来规范自己的行为，只求过得去，不求过的硬。

三是个别党员的表率作用不强。个别党员理想、信念、宗旨意识有所淡化，工作质量和效率不高，为基层服务的意识不强;有的党员干部党性观念淡薄，纪律性不强，自我约束能力较差，没有发挥党员的表率作用。

三、整改措施

针对上述情况分析，党建工作主要从以下几方面进行整改，重点解决好以下几个问题。

一是继续加强对党员的先进性教育。一方面重点抓好党的理想、信念和服务宗旨的学习教育。组织党员重新学习《党章》、党的各项路线方针政策，强化党员干部的宗旨意识、服务意识，树立正确的人生观、世界观和价值观，永葆共产党员的先进性。另一方面重点抓好学习实效。注重将学习教育实际工作联系起来，将学习教育活动与具体的业务工作、与亲民活动、与“学雷锋、树新风”活动、与在职党员单位、加强各单位共驻共建等活动相结合，防止空对空，流于形式，增强学习教育的效果，让学习落实到具体行动上，体现在工作成效、思想进步上。

二是进一步强化党务干部能力。素质较高的党务工作者，是做好党建工作的重要条件之一，及时将政治素质较好，具有一定党务工作经验的同志调整充实到党务工作队伍中来。建立党务工作者的激励机制，对不适应做党务工作的或工作平庸、能力一般的提出告诫或调离;将党务工作能力、工作成效作为评先选优的重要依据，以此激励党务工作者抓好机关党建工作。

三是切实加强机关党支部自身建设。支部自身建设的好与坏，对党建工作起着至关重要的作用。一方面支部“一班人”要加强学习，努力提高自身的素质，支委成员要带头抓好政治学习，进一步明确支部工作的内容、要求。另一方面，要加强对党员的政治学习教育，加强对学习教育情况的督促检查，努力提高支部自主能力和自我解决问题的能力，提高工作的有效性。

四是加强对党建工作的调研。要进一步加强调研的力度，对调研中急需解决的问题，有针对性的提出一些解决的办法和途径，有力地促进党建工作。

五是完善党建管理办法和细则。结合新形势、新任务，完善学习制度、考核制度等党建工作制度，细化党组织工作职责，达到党建工作目标明确，内容清楚、职责分明、便于组织、易于管理、方便验收。