干部工作作风建设自我剖析3篇

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干部工作作风建设自我剖析1

根据-县教育系统及我校召开的“严起来、快起来,实起来”强作风,“爱岗位、爱百姓、爱-”扬正气作风建设专题会议精神,本人结合自身工作实际情况,针对“六不严、六不快、六不实”等突出问题进行了如下反思:

一、存在的问题:

1.对于上级布置的任务不能及时完成,总是拖到最后才去完成。

2.对于学校的管理不够严格,任务布置下去,没有积极进行追踪,督查。

3.工作中有些事情没有真正去做,流于形式,重在应付。

二、整改措施及方向:

1.工作中一旦有任务布置下来,要立即制定计划,能在当天完成的一定要当天完成,当天不能完成的要制定相应的计划,分步骤完成,一定要在规定的时间提前两天完成,留有一定的时间进行整改。

2.对学校的管理要严格 ,严格参照中心校的时间表和辅导表,制定出本校的辅导表,学生只要到校就有相应的老师去辅导;严格按照学校的考勤制度对教师进行考勤,严禁无故迟到,早退,有事要有书面请假条并经批准方可请假,请假期间要安排好课务;严格落实巡课制度,巡课期间着重检查教师和学生的精神状态,师生互动情况,学生学习的参与度和活跃度;对教师的备教改辅要常态化检查,对于不足的地方要及时指出并督促加以整改。

3.做任何事情都要尽心尽力的去做,哪怕是极微小的一件事,不要流于形式,流于形式的需要花时间,尽心尽力的也需要时间,那不如尽心尽力的去做好每一件事情,养成良好的习惯,这样得到的效益是大的。

在今后的工作中,我要端正态度,贯彻落实作风会议精神。要直面问题,全面提升自己对工作任务的执行力及我校教师的执行力。争做“敢于真抓实干、敢于动真碰硬、敢于大胆创新、敢于担当负责、敢于冲锋领先的干部,争做态度最正、落实最快、标准最高、业绩最实、作风最优”的“五敢五争”干部。

干部工作作风建设自我剖析2

通过单位组织开展的200多场次的学习教育活动,是我深刻认识到开展领导干部作风建设年活动,是今年党风廉政建设和反腐败工作的一项重要任务。充分认识到开展这次活动的重要性和必要性。首先以高度的热情、端正的学习态度扎实地参加了此项活动。学习实践胡锦涛总书记倡导的“八个方面”的良好风气为总目标,着力解决思想作风、学习风气、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题。通过这次活动,使领导作风得到明显的转变。

参照《作风纪律建设年活动安排》,回顾上半年时间以来个人工作和学习情况,发现了一定的问题,现剖析如下:

一、存在问题

1、思想作风方面。忽视了日常的政治理论学习,放松了对人生观和价值观的改造,政治理论水平停滞不前,作为一名党员,未能以党员的标准严格要求自己;领导方式上,过多的采用过去的一套老办法,创新意识不强,没有加强对新问题、新情况的思考、研究和解决;科学决策和民主领导在自己身上落实的不够好,更多的是采取领导的意见和办法,没有完全发挥自己在领导班子中的作用;在日常工作中过不了人情关,有时碍于情面给熟人和朋友开绿灯,没有做好廉洁自律;作为镇人武部工作的负责人,不能认真履行工作职责,对武装工作过问的少,侧重中心工作任务的多。

2、工作纪律方面。不能按时请销假,客观上违反工作纪律,不能按时上下班,没有起到老同志的表率作用。

3、工作能力方面。过多地以领导身份自居,忽视基层干部要多下乡、多做群众工作、解决群众田间地头的实际问题,对具体工作的开展和落实不够重视,解决棘手问题过多的采取老办法的多、新办法的少,等靠思想严重。

4、改进服务水平,提高办事效率,重树形象。切实解决当前存在的门难进、事难办、脸难看等直接影响党政形象的问题,从一点一滴做起,为我镇经济事业社会各项事业又快又好发展贡献力量。

二、产生问题的原因

一是缺乏系统的学习,直接导致理论水平和业务能力停滞不前;二是创新意识不够,工作方法因循守旧;三是对自身要求不严,不能时刻以领导干部和党员的标准要求自己。

三、今后努力改正的方向

1、学习政治理论知识,切实增强责任感和使命感,以高标准严格要求自己,工作中率先垂范,起好带头作用。

2、顺应时代和社会发展,增强创新意识,提高领导决策水平,加强与班子其他成员的沟通和协作,对新情况、新问题采取新思路、新举措来解决。

3、更好地掌握工作涉及的法律法规,做到既有领导能力,又有工作上的法律知晓,用法律加强工作,更加全面地做好各方面的工作.

干部工作作风建设自我剖析3

本人根据作风建设活动查摆剖析文件精神,对照自我,重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面剖析了自身存在的问题,通过学习教育和深入思考,我个人对作风建设整治有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现对照工作实际,剖析如下:

一、存在的主要问题

(一)业务知识不足,理论业务学习不够。

参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远远未达到新时期的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作,满足现状,对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。同时,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么。与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学甚至不学。学习深度一般化,学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,虽然能完成读书笔记,但不够主动认真。对于学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论知识,思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解,使自己的理论知识与实际脱钩,理论联系实际不够;学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践有机联系起来,未能运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

(二)工作作风不够扎实。

对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。自身存在最严重的问题就是没有过硬的心理素质,身为副校长在工作任务繁重或者复杂的情况下容易产生焦躁、心烦意乱的情绪,这样会导致工作中出现失误。

(三)开拓创新意识不够。

不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为船到桥头自然直,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面:

(一)政治学习不够,理论功底浅薄。

平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

(二)业务水平不高,不够钻研。

没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。

(三)工作方法简单,创新意识不足。

认为把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。习惯用老办法、老经验来处理工作。思维方式、工作作风还不适应当前社会发展的新形势,创新意识和其他同志相比还有差距,思想还不够解放,工作思路不够开阔。

三、今后的整改措施

(一)加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。

作风建设学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我不仅要学业务知识,更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神,用习近平新时代社会主义思想武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。认真学习习近平总书记三严三实理论,树立正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成组织交给的各项任务。

(二)进一步改进工作作风,在求真务实上狠下功夫。

真正做到全心全意为人民服务,热爱本职工作,干一行爱一。虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。同时努力学习知识,特别是现代化高科技知识,加强锻炼,努力提高自己业务能力;讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;开拓创新,积极进取,更加适应教育工作需求。

(三)进一步强化纪律意识,严格遵守各项规章制度。

时时处处以《中小学教师行为规范》为行动准则,严格遵守《中央八项规定》,廉洁奉公。时时处处,不说的话不说,不该做的事不做,服从大局,听从指挥,令行禁止。无论何时何地都要老老实实做人,认认真真教学,努力做到向人民负责和向党的领导负责的一致性。

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