部编人教版四年级下册道德与法治课堂练习3篇

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部编人教版四年级下册道德与法治课堂练习篇1

一、填空题

1、（    ）是人的一个重要品质，（    ）会对他人和自己造成伤害。

2、（    ）的人是得不到尊重的。

3、（     ）是一个人诚实守信的重要标志。

4、对自己说话算数要靠（   ）。

二、判断题：

1、失信会导致害人害己。（    ）

2、和家人保证早起，第二天早上继续赖床。（    ）

3、经常在学校和家里做保证，但是说话不算数。（   ）

4、对他人做出保证就要想办法尽力完成。 （    ）

5、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。（  ）

三、单项选择题：

1、向老师保证按时完成作业后，你应该（    ） 

A.说到做到     B.靠他人监督   C.继续不写作业

2、说话不算数会伤害（    ）

A.自己     B.别人     C.都有 

3、和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（    ）

A.和同学说明情况  B.不管家里有事继续去公园

C.直接爽约

4、自己说话算数只能靠（   ）

A.有人监督   B.自觉   C.随意作保证不考虑后果

5、下列不是关于诚信成语的是（  ）

B.立木而信     B.锲而不舍     C.一诺千金

四、读一读，悟一悟： 

曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。  

我的感悟：

一、填空题

1.说话算数  说话不算数  

2.不守信用的人

3.说到做到

4.自觉

二、判断题

1.√  2.×  3.×   4.√  5、√

三、选择题

3A      

四、感悟：曾子对孩子说话算话，我们要像曾子学习，做一个诚实守信的人。

部编人教版四年级下册道德与法治课堂练习篇2

知识点1.理想的内涵特征

2.信念的内涵与特征

3.理想信念是精神之“钙”

4.为什么要信仰马克思主义

5.胸怀共产主义远大理想

6.增强对中国特色社会主义的信念

7.增强对实现中华民族伟大复兴的信心

8.个人理想与社会理想的关系

练习题选择题（一）

单选题1.（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A.理想B.志向C.信念D.信仰

2.理想的（），不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。

A.超越性B.实践性C.时代性D.多样性

3.（）是中国特色社会主义最本质的特征。

A.改革开放

B.依法治国

C.中国共产党的领导

D.人民当家作主

4.（）是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。

A.和平发展道路

B.中国特色社会主义道路

C.社会主义道路

D.共产主义道路

5.（）是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

A.科学社会主义

B.马克思主义

C.中国特色社会主义

D.共产主义

6.中国共产党从成立之日起，就确立了（）的远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。

A.社会主义

B.中国特色社会主义

C.共产主义

D.马克思主义

7.（）是党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是党和人民不断奋进的万里长河之泉源。

A.社会主义

B.中国特色社会主义

C.共产主义

D.马克思主义

8.（）是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。

A.马克思主义理论

B.中国特色社会主义理论体系

C.***新时代中国特色社会主义思想

D.马克思主义中国化理论体系

9.个人理想与社会理想的关系实质上是（）关系在理想层面的反映。

A.公民与国家

B.公民与社会

C.个人与社会

D.个人与集体

10.加强思想修养、提高精神境界，必须牢牢把握理想信念这个（）。

A.基础

B.本质

C.核心

D.关键​

11.（）具有与时俱进的理论品格和持久生命力。

A.社会主义

B.马克思主义

C.共产主义

D.中国特色社会主义

12.（）是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

A.信仰B.意志C.信念D.理想

13.（）是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。

A.道德品质B.理想信念C.政治信仰D.修养品性

14.在整个理想体系中，（）是最根本、最重要的。

A.社会理想

B.个人理想

C.共同理想

D.共产主义理想

15.个人理想的实现，必须以（）的实现为前提和基础。

A.社会理想B.社会主义理想C.共产主义理想D.共同理想

16.（）是现实运动和长远目标相统一的过程。

A.马克思主义B.共产主义C.社会主义D.中国特色社会主义

17.（）是最高层次的信念，具有最大的统摄力。

A.志向B.信仰C.理想D.意志

18.马克思主义体现了（）的统一。

A.阶级性与实践性B.逻辑性与革命性C.科学性和革命性D.理论性与战斗性

参考答案（二）多选题1.历史和现实都告诉我们，只有（）。

A.中国特色社会主义才能救中国B.社会主义才能救中国C.社会主义才能发展中国D.中国特色社会主义才能发展中国

2.信念是（）的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。

A.认知B.情感C.道德D.意志

3.理想具有（）。A.超越性B.实践性C.可能性D.时代性

4.当一个人抱有坚定的信念时，他就会全身心投入到为实现目标而努力奋斗的事业中去，（）。

A.行为上坚定不移

B.态度上充满热情

C.情绪上的积极强烈

D.精神上高度集中

5.中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有（）的先进制度。

A.强大自我完善能力B.鲜明中国特色C.明显制度优势D.充满生机活力

6.信念具有（）。

A.多样性B.超越性C.执着性D.实践性

7.中国共产党自诞生之日起，就把（）作为自己的初心和使命，并团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。

A.为中华民族谋复兴

B.全心全意为人民服务

C.为中国人民谋幸福

D.实现中华民族伟大复兴的中国梦

8.墨子说“志不强者智不达”，诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”具有双重含义：（）。

A.对未来目标的向往

B.对社会的不懈追求

C.对真理的不断探索

D.实现奋斗目标的顽强意志

9.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（）。

A.开辟了中国特色社会主义道路

B.形成了中国特色社会主义理论体系

C.发展了中国特色社会主义文化

D.确立了中国特色社会主义制度

10.理想的实现是一个过程，具有（）。A.艰巨性B.曲折性C.复杂性D.长期性

11.共产主义社会是（）。

A.物质财富极大丰富

B.实现按需分配

C.人的精神境界极大提高

D.每个人自由而全面发展的社会

12.实践证明，马克思主义只要（），就能焕发出强大的生命力、创造力和感召力。A.与未来发展相契合

B.与本国国情相结合

C.与时代发展同进步

D.与人民群众共命运

13.在信念体系中，（）。

A.高层次的信念决定低层次的信念

B.低层次的信念决定高层次的信念

C.高层次的信念服从低层次的信念

D.低层次的信念服从高层次的信念

14.新时代大学生应当（）。

A.在实践中化理想为现实

B.确立马克思主义的科学信仰

C.树立共产主义的远大理想

D.中国特色社会主义共同理想

15.在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了（）。

A.马克思主义对哲学家的基本要求

B.马克思主义重视实践

C.哲学家的基本特点

D.以改造世界为己任的基本特征

参考答案 

二、简答题

1.为什么要信仰马克思主义？

答：马克思主义是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。马克思主义为我们提供了科学的思想方法，正确运用马克思主义，我们在观察事物时就能正确地提出问题、分析问题和解决问题。

马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。

马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。

马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。

马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。

马克思主义是党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是党和人民不断奋进的万里长河之泉源。

大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法，确立正确的世界观和历史观，准确把握时代发展潮流，以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。

2.谈谈个人理想与社会理想的关系。

答：个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。

个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存、相互制约、共同发展。同样，社会理想与个人理想也不是彼此孤立的，它们之间相互联系、相互影响、相互制约。

（1）个人理想以社会理想为指引。（2）社会理想是对个人理想的汇聚和升华。

部编人教版四年级下册道德与法治课堂练习篇3

一、填空：

1、友谊总是给我们（     ），让我们感受到（   ）的存在。

2、我们都渴望获得（    ），但我们应该明白什么是真正的友谊，

3、（       ）会伤害朋友之间的友谊。 

4、友谊来之不易，需要（        ）。

二、判断： 

1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（  ）

2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 （  ）

3、好朋友做得不对时要及时指出来。   （  ）

4、小猛经常欺负班上弱小的同学。    （  ）

5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。 （  ）

三、单项选择题：

1、当同学获奖时，你应该（   ）

A.不服气   B.向他学习   C.到处说他坏话

2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（  ）

A.分析好朋友是否合适  B.帮他拉票   C.只投他的票 

3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（   ）

A.帮好朋友一起和同学吵架     B.及时劝阻，分析对错    

C.课后教学与好朋友吵架的同学

4、考试时好朋友让你告诉他答案(  )    

A.举手告诉老师   B.考试后教他如何解题  C.把答案告诉他

5、能够直言规劝的朋友才是(  )   

A.诤友     B.益友    C.损友

四、简答题： 

1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？

3、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？

一、填空

1.温暖  真情

2.友谊

3.不合理的要求

4、珍惜

二、判断 

1.×  2.×  3.√  4.×  5.×

三、选择题

四、简答：

1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。

2、先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。