对照革命先辈和先进典型存在的问题和不足范例精编4篇

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对照革命先辈和先进典型存在的问题和不足1

根据新抚区委组织部《关于召开组织生活会的通知》的具体要求，本人紧密围绕组织生活会主题，认真学习研讨，广泛征求意见，在自身存在问题、产生问题原因、今后整改方向三个方面进行了认真反思和查摆，现就个人对照检查情况报告如下。

一、自身存在的主要问题

1.思想政治方面

一是存在政治理论学习不够深入，不够全面的问题。表现在，学习时间少，学习效率低，学习效果不明显。

二是存在理论学习与实际联系不上的问题。表现在工作中遇到问题，解决时缺少理论指导。

2.工作作风方面

一是存在在工作中缺少理念和方法的问题。表现在，在工作实践中工作处理的多，总结少，成效差。

二是存在工作中还缺乏灵活性的问题。缺乏灵活性表现在遇到新的工作和问题，还是墨守成规。

二、存在问题的原因分析

针对存在的主要问题，我深入具体地进行党性分析，发现我在工作量大和压力大的时候总是习惯找怠惰的借口，因此学习效率低。工作中，埋头苦干的时候多，总结的少。

三、整改措施

针对于政治理论学习不够深入，投入精力不足的问题，我要在今后的工作中做到学深，学透，活学活用上下功夫。针对于我在工作中缺少对策和方法的问题，我要按照《党章》的规定严格要求自己，尽职履责。多和老党员们学习，尽快提升自身能力。

首先，在平时工作的点滴细节中时刻告诫自己要保持良好的师德师风，注意自己的一言一行。其次，积累学习，及时更新教育理念。要努力做一个有现代教育思想的体育教育工作者，将探索创新的理念融入到工作中，培养理论学习的主动性和实践工作创新性，努力做好每一项工作。

作为一名党员，我要以合格党员标准更加严格要求自己，加强师风师德修养，时刻铭记党员的责任和义务。在工作中，保持阳光、善意的心态，成为一名领导放心、自己也满意的教师。让我不忘初心，砥砺前行，适应和肩负时代赋予我们的责任。

对照革命先辈和先进典型存在的问题和不足2

今天我们大家坐在一起，就每个人过去一年来对照党章党规查找问题，分析原因，及时整改。下面，谈谈我过去一年来存在的主要问题、产生问题的根本原因和今后努力的方向：

一、存在的主要问题

(1)本人已认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在学懂、弄通、做实上下功夫少了一些。

(2)本人认真执行学校和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度，工作中的重大问题及时请示报告，临机处置突发情况事后及时报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。但在有些事情上请示时间稍晚一些。

(3)本人对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”,不摘当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。但有些时候出于侥幸心理。

(4)本人在工作中始终担当负责，攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓落实。对师生反映的问题用心抓，对职责范围内的事情认真做，在岗爱岗，履职尽责，但有些时候有消极情绪。

(5)本人在工作中克服形式主义、官僚主义，抓住主要矛盾，身体力行，带头转变工作作风，但处理教学与管理的工作关系时处理不当，协调不好。

(6)本人严格执行廉洁自律准则，坚持全心全意为师生服务宗旨，注重家庭、家教、家风，严于律已、洁身自好，带头落实中央八项规定和实施细则精神。但在关心孩子身上花的时间和功夫少一些，忽视了亲情。

二、产生问题的根本原因

1、是自身对党章党规学习不够深入，不够细致。认识水平不够高，践行能力不够强;

2、是缺乏创新意识，思想不够解放，因循守旧缺乏新思路，新思想;

3、是主人翁精神和责任感意识不够强。

三、今后努力方向及整改措施

作为一名中共党员，一名人民教师，在今后的工作中一要勤于学习，“学海无涯，教无止境”，努力提高自己的思想状态和业务水平。二要善于思考，严于剖析自己，虚心接受同事和领导的意见和建议，使自己更快地进步。三要勇于实践，在实践中总结经验教训，树立先进的教学思想和教学理念。四要乐于奉献，从细节入手，从小事做起，为学校的长远发展贡献自己的一份力量。

作为一名学校领导班子成员，不但要起到表率作用，还要抛弃权欲思想，树立服务意识。既要懂业务，还要懂实际操作;既要懂管理，还要擅于做具体工作，成为行家里手。所以今后我决心一方面要通过深入学习实践科学发展观，统一自己的思想，提升自己的素质，谋划科学发展的思路，创新科学发展的举措;另一方面积极投身科学发展的伟大实践中，使自己进一步深化对科学发展观理论渊源的认识。克服浮在上面、指手划脚的家长作风，亲自督促检查，真正发现新问题，使决策更符合实际。一方面配合好校长，多搞调研，多献良策，多做实事，推动学校工作向前发展，另一方面要要深入教育教学一第一线，深入年级组、教研组、教师和学生，总结经验，发掘典型，发现问题，寻找对策。

“家有千口，主事一人”，李校长是我们学校发展的决策者和领路人。我决心坚决支持李校长工作，服从校长的统一指挥，协同其他各位班子成员和全体党员、广大教师，心往一处想，劲往一处使，分工不分家、分权不分心，上下互动、角色互补，切实做到思想上同心，目标上同向，工作上同步。相互信任、共同努力，相互包容、共同承担，相互理解，共同进步。

学生是祖国的花朵，一失足成千古恨，教育来不得半点闪失。最后，请各位班子成员和党员同志对我提出批评，指出我思想上、工作上存在的问题与不足，我将虚心接受、及时改进，这也将是对我与我工作上最大的帮助与鼓励。我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，努力开创风景区高中工作的新局面，使自己在今后的工作中进一步走向成熟!

对照革命先辈和先进典型存在的问题和不足3

一是在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面，学习的主动性不强，学习不深入，在系统全面地读原文、学原著，准确把握精神实质上做得不好，对新思想新理论未能真正做到入脑入心，在运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决实际问题的能力还需要在不断地学习实践中提升。

二是了解基层员工的困难较少，帮助基层员工解决实际问题不多，党员先锋模范作用发挥不充分。

三是创新落实工作力度不大，没有很好地从发展大局、从集团全局统筹考虑推进工作，一些重点工作的推进尚未达到理想进度，需要进一步加强统筹协调，推进工作重点。

四是对习近平总书记强调的民主集中制、开展批评与自我批评、严格党内生活、加强党的团结这“四大法宝”没有系统的思考到位，批评与自我批评的勇气不足、没有做到拉开面子，红红脸出出汗。

五是实际的工作中受主、客观等多种因素的影响，在同干部群众谈心谈话方面做得不好，特别是深入基层一线调查研究少，解决的实际问题少。

六是对马克思主义仍停留于概念理解，缺乏更深的实践认知，仍需补足精神之钙、筑牢信仰之基。

七是斗争精神还不足，对新时期党面临的危险和考验认识不深，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不足，缺乏高度的警惕性和斗争性，如有一些消极负面的言论，没有从政治的高度充分认识其严重危害性。

对照革命先辈和先进典型存在的问题和不足4

总体要求

“三个基本”的组织方式

以党支部为基本单位;

以“三会一课”等党的组织生活为基本形式;

以落实党员教育管理制度为基本依托。

“两个是否”的衡量标准

是否推动工作、群众是否满意为衡量标准。

五个坚持

坚持正面教育为主，理论与实际紧密联系;

坚持学用结合，知行合一;

坚持问题导向，注重实效;

坚持领导带头，以上率下;

坚持从实际出发，分类指导。

落实好“三个制度”

“三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度。

做到“三个结合”

把开展学习教育同全面贯彻参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时的重要讲话精神结合起来;

同全面落实党的建设各项任务结合起来;

同全面推进改革发展稳定各项工作结合起来。

主要措施

“两学一做”学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，主要是用好日常教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

“学”的方面

明确学习内容

学党章党规，要学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史和革命先辈、先进典型，引导党员牢记党规党纪，牢记优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

做到“六个联系”

联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，

联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，

联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，

联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，

联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，

联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。

做到“三个牢记”

牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。

学系列讲话，要着眼于加强理论武装、统一思想行动。

做到“三个结合”

紧密结合贯彻落实中央和省市委重大决策部署，

紧密结合解决改革发展稳定中的实际问题，

紧密结合提高党员干部的思想理论水平。

分类分层学习

每个党支部要按照普通党员和县处级以上党员领导干部重点学习内容，制定针对性强、可操作、能落实的学习计划和具体措施。做到因人施教、精准施策，体现差别、突出特色，不搞整齐划一。

市、县区党委(党组)领导班子及成员

要列出学习计划，先学一步、学深一些、带头示范。

农村、社区党组织

要统筹考虑党员空闲时间，坚持集中辅导和个人自学相结合，采取配发学习资料、收看远程教育节目、讲授“微党课”、交流心得体会等方式，组织党员灵活多样学;

机关企事业单位党组织

要采取专题辅导、理论测试、交流研讨等方式，组织党员系统全面学;

非公有制经济组织和社会组织党组织

要采取“班组”座谈、“一线”交流等方式，充分利用手机微信APP、网络等平台，组织党员创新载体学。

离退休干部职工党员和年老体弱党员

采取适度组织集中学习、参观党性教育基地、座谈交流等方式帮带辅导学;

流动党员

要采取邮寄学习资料、发送手机短信、返乡“补课”等方式强化督促学，实现党员学习“全覆盖”。

要坚决防止简单以开了多少次会、写了多少篇读书笔记来评判学习教育的成效。

专题学习讨论

落实好“三会一课”制度

以党支部为单位，每个月至少组织一次集中学习，每两个月围绕一个主题至少开展一次专题讨论。

审视“五个能否”

能否坚守共产党人信仰信念宗旨，

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，

能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康的生活方式，

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，

能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

认真讲好党课

讲党课一般在党支部范围内进行。

严格落实“党员领导干部讲党课制度”，党员领导干部要在所在党支部讲党课。

统筹纪检、宣传、党校等资源，组织党员干部、党校教师、党建指导员、讲师团成员、先进模范送教下基层，巡回讲党课。

鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课，注重联系身边先进典型、个人成长经历现身说法，用身边事教育身边人，用大白话讲大道理，强化互动交流、解疑释惑，增强党课吸引力和感染力。

抓好交流示范

要抓好学习贯彻系列重要讲话的交流活动。上半年以市级党员领导干部、各县区和市直各机关单位党政主要负责同志为主，组织开展学习交流活动，下半年以各县区、市直各党(工)委为主，组织召开学习交流会。

“做“的方面

聚焦党员更高标准

“四讲四有”

教育引导党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。要引导党员领导干部自觉践行“严、实、忠、廉、担”要求，坚持学思、深知、整改、笃行。

“五个敢于”

面对大是大非敢于亮剑;

面对矛盾敢于迎难而上;

面对危机敢于挺身而出;

面对失误敢于承担责任;

面对歪风邪气敢于坚决斗争。

召开专题组织生活会

年底前，党支部召开专题组织生活会。

会前，

征求意见。支部班子及成员要面向党员和群众广泛征求意见;

谈心谈话。支部书记与班子成员、班子成员之间、班子成员与党员群众之间认真开展谈心谈话;

查摆问题。支部班子及其成员对照职能职责，开展党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。

会上，

集中评议。支部班子和班子成员要紧密联系实际，聚焦突出问题，严肃认真地开展批评与自我批评，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。可适当邀请服务对象和群众列席，接受群众监督和评议。

会后，

积极整改。针对支部班子和班子成员查找出的突出问题和薄弱环节，制定整改方案，列出整改清单，逐项抓好整改落实。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会，组织党员进行自我党性分析。

开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。对评议的优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

立足岗位作贡献

铭记身份

教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下时刻铭记党员身份，不断创新立足岗位作贡献的载体措施。

三亮三比

亮身份、比学习，

亮岗位、比作风，

亮承诺、比贡献。

在农村、社区，围绕发挥党员先锋模范作用，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;

在机关事业单位，围绕督促党员模范履行岗位职责和自觉参与志愿服务，落实党员直接联系服务群众制度;

在国有企业、非公有制经济组织和社会组织，围绕促进生产经营发展，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;

在窗口单位和服务行业，围绕提升服务效能和服务水平，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度。

在教育和卫生系统党员中，重点要求党员增强党的意识，敬业修德，奉献社会，提升师德修养和医德医风;

在离退休党员中，重点激励老党员积极谏言献策，发挥余热。

问题整改方面

查准查实问题

通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，主动深入查准查实不同领域基层党组织和不同群体党员存在的个性问题，建立问题清单。要充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，对照正反典型查找问题。要从落实工作难题中反思自身不足，从组织党员经常性谈心谈话中寻找差距，真正把存在的问题摆出来。

认真解决问题

要坚持边查边改、即知即改，逐项建立整改清单，采取有效措施，着力解决党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设等方面的突出问题，并同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入纠正“四风”，抓好不严不实问题整改，切实整治群众身边的不正之风，使解决问题前后呼应、持续推进。

健全完善制度

把学习教育中好的经验做法以制度形式固定下来，进一步健全完善抓党员教育管理的制度机制，确保制度规定可操作、行得通、管长远。同时，要承接好、贯彻好中央和省市委出台的相关党内制度，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的现象。

组织领导

“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事，各级党组织务必精心组织、扎实推进，确保取得实效。

层层落实责任

把“两学一做”学习教育纳入各级党组织书记年度基层党建工作责任清单，作为基层党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力、问题较多的，要批评教育、严肃问责。

抓好支部书记

抓好基层党支部书记集中轮训，在市级层面抓示范培训的同时，各地区、各单位党委(党组)和各行业领域党(工)委要在5月10日前完成全员轮训任务，确保基层党支部书记掌握工作方法，明确工作要求。

党支部书记要率先垂范，坚持高标准、严要求，统筹抓谋划、抓教育、抓管理、抓监督，在抓好学习计划制定、党员学习和专题讨论、讲授党课、组织生活会、民主评议党员、问题整改等具体工作的同时，积极创新思路，在谋划和组织学习、党员管理监督等方面大胆探索，扎实推进“两学一做”学习教育。

示范引领带动

各级党员领导干部要以上率下，严格执行双重组织生活制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会，开展批评与自我批评、民主评议，带头履职尽责。

强化督查指导

上级党组织要通过参加基层党支部组织生活，采取专项调研、定期检查、随机抽查等方式进行督促指导，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。

夯实组织保障

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，认真开展党员组织关系集中排查，摸清流动党员、“口袋”党员、长期失联党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。注重运用新闻报道、典型宣传、言论评论、专题专访、巡回演讲等形式，大力宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，营造良好的氛围。