最美助残人事迹材料（优质4篇）

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助残倡议书【第一篇】

市民们：

大家好！

今年5月20日，是全国第_X次助残日。至此，我会向全市市民郑重发出倡议，开展“每人年捐一元钱，救助贫困残疾人”爱心奉献活动。

据第二次全国残疾人口抽样调查统计，我市共有各类残疾人口万人，占全市总人口的%。多年来，在党和政府的关怀和扶持下，在社会各界和广大群众的关爱和帮助下，已有部分残疾人摆脱了贫困，走上了自强之路。目前，全市仍有万残疾人处于贫困状态，在生产、生活、就医、就学、就业等方面面临种。种困难。因此，动员社会募集资金，解决贫困残疾人物质文化生活上的最低需求，是社会应该承担的义不容辞的责任和义务。

扶弱助残是中华民族的传统美德，是人道主义的集中体现。我们诚挚地希望全市社会各界和广大群众伸出援助之手，行慈善之举、积仁厚之德、扬人道之心、留真爱人心，每人每年捐出一元钱，救助贫困残疾人，使他们走好人生之路，并使出自己的心灵得以净化和升华。

涓涓之水汇成大海，捐出您的一元钱，将使贫困残疾人的生产、生活条件得以改善，将起到缓解社会矛盾，提高社会凝聚力，促进和谐社会建设的积极作用。今年所获捐款，将用于贫困残疾人白内障适应性手术、轮椅车配置、14岁以下脑瘫患儿抢救性手术和康复训练。在具体运作过程中，将通过新闻媒体公布捐款的收支情况，并接受审计部门的审计和社会监督，以提高本次捐款管理使用的透明度和公正性。

此次捐款，由市、区、县(市)残疾人联合会组织。个人、团体、企事业单位捐款，由各级残联负责接受、登记，并将在公共场所设立募捐箱，供广大群众随时随地捐献。所有捐款由我会统一管理、分配、使用。我会作为国家批准的非营利性的公募基金会，一定按照国家有关法律、法规，管理使用好这笔捐款，使其最大限度的发挥救助作用，把捐献者的爱心传递给受捐者。

一分耕耘带来一份收获，一份责任开拓一片绿洲。让我们携起手来，大力弘扬奉献、人道、博爱精神，共同开创残疾人事业的美好明天，描绘和谐哈尔滨的绚丽蓝图！

倡议人：_X

时间：__年_月_日

助残倡议书【第二篇】

爱心无止境，助残见真情。为了生活在同一蓝天下的残疾儿童能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出援助友爱之手，以拳拳爱心为残疾儿童撑起一片晴朗的天空。

我们热切期盼着您的支持和关爱。“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，当一个人有难的时候，众人的帮助将是克服困难最大的力量。残疾人是社会弱势群体中的弱势群体，关心、帮助残疾人是中华民族的传统美德，也是全社会义不容辞的责任和社会主义精神文明的一个重要体现。在这里，我们根据上级文件《关于认真组织好第二十二次“全国助残日”活动的通知》要求，在市教育局的领导和组织下，在今年的“全国助残日”期间，在全市中、小学开展主题为“加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益”，每人捐献一天零用钱的爱心助残活动。我们在此向全校师生发动爱心捐款倡议，希望广大师生、热心人士伸出关爱的援助之手，在能力范围内献出爱心、慷慨解囊、踊跃捐款救助有特殊困难的残疾儿童。我们的捐款对最需要的帮助的残疾儿童来说，无异是雪中送炭。请伸出你们的援助之手，用自己的爱心托起孩子明天长高的梦想。

尽管我们和残疾儿童素不相识，但面对孩子天真无邪的眼神，面对父母真诚的企盼，我们还能无动于衷吗！如果你愿意伸出援助之手，表达一片赤诚的爱心，请你于5月17日前捐出你的小小爱心之款。我们将及时把你带着滚烫爱心的钱物交到特殊教育学校，资助贫困残疾儿童。

助残倡议书【第三篇】

全校师生：

您可曾想过，有这样一群特殊而困难的人：他们虽然有眼，但看不见五彩缤纷的大千世界；他们虽然有耳，但听不到时代的呼唤；他们虽然有口，但无法吐露真诚的心声；他们虽然有脚，但却在人生的里程中艰难地爬行……他们多么渴望有社会的关爱，有温馨的生活！他们是我们这个社会中一个特殊的困难群体——残疾人学生，他们在生活保障、医疗康复、文化教育、平等参与社会生活以及维护自身合法权益等方面都存在着一定的障碍，需要全社会的理解、支持、关心和帮助。残疾青少年能否正常接受教育，不仅关系着他们自身的前途命运和无数个家庭的幸福安宁，也关系着整个社会的文明和谐。

每年5月的第三个星期日是我国法定的助残日，为了给残疾学生以实实在在的帮助，实现他们并不残缺的人生。我校党总支、工会、团委向全体党员干部、向全校师生发出呼吁：爱心无止境，助残见真情；捐款不在多少，贵在有份爱心；伸出我们友爱的双手，尽你我微薄之力；点燃残疾孩子追梦希望，帮助残疾孩子健康成才。

天圆地方，我们共享一片蓝天；心笃人睦，我们同居一方热土。让我们行动起来，用心感动每个人，用爱拥抱每一天。我们坚信，众人拾柴火焰高，我们坚信，爱人者，人恒爱之！

扶残助残爱心捐款倡议书

各年级部、班委、团支部：

爱心无止境，助残见真情。为了生活在同一蓝天下的残疾儿童能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出援助友爱之手，以拳拳爱心为残疾儿童撑起一片晴朗的天空。

我们热切期盼着您的支持和关爱。“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，当一个人有难的时候，众人的帮助将是克服困难最大的力量。残疾人是社会弱势群体中的弱势群体，关心、帮助残疾人是中华民族的传统美德，也是全社会义不容辞的责任和社会主义精神文明的一个重要体现。在这里，我们根据上级文件《中国残联关于认真组织好第十九次“全国助残日”活动的通知》要求，在市教育局的领导和组织下，在今年的“全国助残日”期间，在全市中、小学开展“用温情点燃特殊孩子心灵之光”，每人捐献1元钱的'爱心助残活动。我们通过向全校师生发动募捐活动，希望广大师生、热心人士伸出关爱的援助之手，在能力范围内献出爱心、慷慨解囊、踊跃捐款救助有特殊困难的残疾儿童。我们的捐款对最需要的帮助的残疾儿童来说，无异于是雪中送炭。请伸出你们的援助之手，用自己的爱心托起孩子明天长高的梦想。

尽管我们和残疾儿童素不相识，但面对孩子天真无邪的眼神，面对父母真诚的企盼，我们还能无动于衷吗！如果你愿意伸出援助之手，表达一片赤诚的爱心，请你于5月13日上五向各班团支部捐出你的爱心之款。我们将及时把你带着滚烫爱心的钱物交到特殊教育学校，资助贫困残疾儿童。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

助残活动策划书【第四篇】

活动目的

1、引导学生走近残疾伙伴，了解他们的学习、生活情况，燃起对他们的同情与关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、了解残疾伙伴身残志坚的故事，激励学生向他们学习不向命运低头、自强不息的精神。

一、活动准备

残疾孩子的生活资料，身残志坚的励志故事。

二、活动过程

1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有快乐、幸福，但命运的不公让一些孩子过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。作为一个健全人，他们的世界对我们来说陌生而遥远，现在就听老师给大家介绍一下。

（老师分别介绍照片）（投影照片）

照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩。

生活情景——洗衣服、上下楼梯。

2、听了老师的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解？

（学生交流感受）

3、上下楼梯、穿衣脱衣对我们来说是最平常不过的事，可是一旦失去了光明或手臂残疾，再简单的事也会变得困难起来。前不久，同学们都体验了“黑暗十分钟”和“独臂的滋味”，谁能说说自己当时的感受？

（指名学生讲述自己体验的经历、感受。）

4、小结：虽然这些孩子和我们一般大，但因为身体的残疾，他们的童年时代多了几分苦涩、酸楚、艰辛。

三、感受顽强

1、面对人生的不幸，有的人选择自暴自弃、一蹶不振，有的人却从厄运中挣脱出来，凭着顽强的毅力、不懈的努力，创造出属于自己的精彩。

2、教师讲述张海迪、海伦凯勒、霍金身残志坚、创造奇迹的故事。

四、传递关爱

冰心奶奶曾说：“有了爱就有了一切。”的确，爱像三月的`和风，能催开美丽的花朵；爱像冬日的暖阳，能融化沉积的冰雪。对于这些遭受不幸的同学来说，爱是心灵最好的慰藉。

五、谈感受

这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出在今后的学习、工作中，他们会把对残疾人“理解、尊重、关心、帮助”的行为准则贯穿一生，并能自觉地成为残疾人平等参与社会生活和残疾人事业发展的义务宣传员。