2024年幼儿园资助简报范例（优质8篇）

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2022年幼儿园资助简报【第一篇】

为了深入贯彻落实国家资助政策，使国家的惠民政策深入人心，惠及更多家庭经济困难幼儿，我园采取多种措施开展资助政策宣活动。

灞桥区教育资助明白卡上明确规定：截止当年8月31日年满5周岁在园幼儿每月直接从保教费中减免35元；截止当年8月31日年满3周岁在园幼儿，包括重点优抚对象、城市及农村低保户、农村建档立卡家庭、儿童福利机构孤儿及社会散居幼儿、父母离异、双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿优先享受每月75元的教育助学金。

为进一步完善国家资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，我园通过召开教职工会议，大家一起学习《学前教育资助政策》，做到人人熟知政策内容。

各班根据本班实际情况通过家园联系栏，班级QQ群，微信群等平台及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解回复。家长会上教师又及时把党和国家对学前教育资助的政策向家长进行了细致的宣传，帮助家长明确资助的事项。通过幼儿园门口张贴的学前教育资助工作管理制度、流程及公示使家长了解教育助学金的办理过程，进一步了解国家的资助政策。

同时，本园资助监督小组以及材料审核小组，将根据相关文件精神，严格按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请及材料进行认真审核并公示，保障资助对象情况属实，不弄虚作假。真正让建档立卡贫困户、家庭贫困的.孩子享受到国家的政策，真正给家庭贫困的孩子送去温暖。希望在幼儿园落实国家学前教育资助政策的同时，家长们更充分地了解国家的资助政策，并让每个贫困家庭切实感受到党和国家政府的关怀。

本次宣传工作把学前教育资助政策落到了实处，让该项惠民政策深入人心，更为贫困幼儿家庭解决了实际困难。

2022年幼儿园资助简报【第二篇】

为认真贯彻落实国家贫困幼儿资助工作，更好地帮助家庭经济困难幼儿接受学前教育，使国家的惠民政策深入人心，新沂市新安幼儿园近期召开了“20**年春季学前资助工作会议”，会议由张婧副园长带领全体教师认真学习了“20**年春季学前资助工作的相关通知”的文件精神。

各班老师积极按照要求，通过家长的微信群、QQ群、发放《资助政策告家长书》、开家长会等多种形式进行宣传。让每一位幼儿家长都了解资助相关政策以及资助流程，让家长感受到了政府对于贫困家庭的关心和帮助。

4月8日，召开资助评审会议，评审小组认真学习上级学前教育资助工作的通知要求,对幼儿家长提供幼儿资助申请表及有关证明材料,按照评审的要求进行逐一审核评议。认定22名幼儿为新安幼儿园学前教育资助对象,并将各个幼儿提交的材料逐一装订成册,审核结束后在幼儿园进行不少于5个工作日的公示,保证学前教育资助工作的公开、公正、透明，保证每位符合条件需要资助的幼儿得到政府普惠政策阳光的照耀。

2022年幼儿园资助简报【第三篇】

为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据省教育厅、安顺市教育局、西秀区教育局的相关文件精神，结合我园实际，20**年6月20日中午，我园利用岩腊赶集之机，组织部分老师到岩腊集市上开展学前教育宣传月活动。

这两天的连续降雨，给此次活动带来诸多不便：下雨不停，集市路面积水犹如新辟小溪。为能找到一个既能钉标语，摆放展板，又利于发放宣传单的地方，几位老师便冒雨踏“溪”而作了。

我园把学前教育方针、政策及科学育儿方面的知识，以宣传单的方式发放给过往的家长。除个别家长拒收之外，大部分的家长，思想觉悟还是挺高的，他们都是很友好地接受。阅览中有遇到不识字的，不懂的，我们的老师便耐心地为其进行讲解。让家长们进一步了解学前教育的重要性。其中更重要的一点是：让家长清楚学前教育禁止“小学化” 的教学模式，支持幼儿园科学的管理和教育方式，以促学校、家庭、社会合育的效力，确保幼儿的合理发展与健康成长!

通过老师们的不辞劳苦，我们顺利地完成了此次宣传月活动，也达到预期效果。希望本次活动能为我园的发展起到一定的推动作用!

2022年幼儿园资助简报【第四篇】

为做好我园2022年春季学期学前教育资助相关工作，我园于2月28日上午组织召开长堰幼儿园2022年春季学前政府助学金工作布置会，部署学生资助相关工作。

胡主任组织各主班学习了《关于做好2022年春季学期学前教育政府助学金的通知》文件精神，强调了“学生资助”工作的意义和重要性，详细介绍了贫困生评定标准及助学金申请、评审发放流程等。

会上，幼儿园成立了园长程松任组长的学前教育资助工作领导小组及评审小组，对全园春季学生资助工作进行了分工安排，明确各环节责任人及时间节点，确保幼儿园春季学生资助工作圆满完成。

程园长强调：学生资助工作的政策性强，标准严格，要求各主班：

一是认真领会文件精神，做好政策宣传工作。

二是严格对照资助标准，不漏一人，组织符合条件家庭积极申报，做好审查鉴定工作。

三是工作中不徇私情，不多一人，确保资助工作符合政策，公平公正，让党的惠民政策落到实处。

程园长还表示，对特别贫困家庭幼儿还将通过幼儿园层面进行保教费减免或生活费补贴，切实解决贫困家庭困难。

会后，幼儿园将学前教育资助相关政策通过园门口张贴、微信群发送等方式广泛宣传，迅速将相关政策向家长传达，力求将党的惠民政策惠及广大贫困家庭。

2022年幼儿园资助简报【第五篇】

盱眙县管镇镇中心幼儿园20**年秋季资助工作开展通知后，立即召开了专题工作会议，统一思想、认真落实、责任到人。

结合实际情况，幼儿园重点从三个方面积极开展学前教育精准资助活动：

一是强化政策宣传。各班根据本班实际情况通过家园联系栏，班级微信群，一对一交流，发放告家长书等形式及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解回复。

二是严格评审程序，并及时公示。幼儿园资助监督小组以及材料审核小组，根据幼儿家庭贫困程度，坚持客观、公平、公正透明的原则，优先资助农村低保家庭幼儿、建档立卡幼儿、残疾幼儿、孤儿等，确保符合条件的幼儿得到资助，使此项政策真正落到实处。在公示名单时注重保护幼儿隐私。

三是规范档案管理。加强对贫困幼儿补助档案资料管理，包括下达指标文件、贫困幼儿申请表、会议记录、公示照片等，并将以上资料装订成册、立卷归档，做到资料齐全、管理规范。

本学期我园共资助幼儿58人，其中政府资助32人，金额16000元，校内资助26人，7800元。资助工作让惠民政策深入人心，为贫困幼儿家庭解决了实际困难，真正把学前教育资助政策落到实处。

2022年幼儿园资助简报【第六篇】

1月18日上午10点，我园举行了20**年秋季贫困幼儿资助以及学前免补发放仪式，全体受资助幼儿家长参加了此次活动。

在活动中，王园长首先就国家资助政策向家长进行了宣传、讲解，并传达了相关文件精神。在补助资金到帐后，根据上级相关要求，学校立即组织人员，开展发放贫困幼儿资助以及学前免补活动。

家长亲自签字领取了补助，确保了本次资助工作的公开、公平、公正。

会后，家长们纷纷表达了自己的感激之情，对国家扶持、资助学前教育快速发展政策也给予极高的评价。

2022年幼儿园资助简报【第七篇】

为落实县教育局《关于做好20**年春季学期学前教育家庭经济困难幼儿入园补助金发放工作的通知》精神，体现党和政府对家庭经济困难幼儿的关怀。6月5日下午，澧州幼儿园举行了贫困幼儿补助金发放仪式。

为做好家庭经济困难幼儿的资助工作，幼儿园成立了以园长为组长的贫困幼儿资助管理评审工作小组，负责制定实施方案、建立幼儿资助档案、组织有关人员进行申报等相关工作。工会**陈晖明带领全体教师认真学习文件精神，就学前教育资助的指导思想、资助对象、资助标准、办理程序给老师们做了详细介绍。同时，加大宣传力度，让每一位家长了解学前教育资助的项目、对象、标准、办理流程等。严格按程序把好关，由班组长负责收取相关证件，评审小组负责审核各种证件，力争做到公平、公正、公开、透明。

5月21日，资助评审小组对各班班组长上交的相关资料进行审核，经过打分排名后评选出了34名幼儿为资助对象，并将结果在园内公示栏进行公示。

本学期，幼儿园共有34个家庭得到了资助，家长们纷纷表示，这样的资助减轻了家庭的经济负担，能够得到党和政府的关怀，心里感到很温暖。

2022年幼儿园资助简报【第八篇】

我园地处山区，虽然近几年经济得到了较快发展，大部分的家庭已经走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭经济困难，他们的子女在学习之余还要为上学的费用担忧，在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们进行经济上资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心态应对生活、学习的困难并最终顺利完成学业，是每一个教育工作者义不容辞的责任。因此，我园非常重视对困难家庭学生的资助工作，强化工作措施，狠抓落实，取得了较好的成绩。我们的主要做法是：

一、加强领导，建立健全组织

我园对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展，成立了学生资助工作领导小组，下设办公室，具体负责学生资助工作。每学期都制定详细的工作计划，明确分工，为我园困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。

二、调查摸底，确立工作目标

首先成立了《家庭经济困难学生认定管理领导小组》、《家庭经济困难学生评定小组》、《班级平困生评定小组》等，为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业，我园每个学期初都采取多种途径进行调查摸底。一是通过班主任在班级中采用调查、询问、访谈等形式，对困难家庭学生进行摸底;二是通过组织学生填报《困难家庭学生资助申报表》进行摸底。同时，将贫困家庭学生情况输入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学生进行动态管理。并对困难家庭学生进行家访，了解他们在生活、学习上的困难，有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和办法，让每一个困难家庭学生都有书念，有学上。

三、资金与精神双向资助

通过政府的补贴，通过以上途径，本学年，我园共有14名贫困学生得到资助，资助金达到16800元。

除了对困难家庭学生经济上的资助外，我园还组织教师开展了与贫困家庭学生结对活动。安排了班主任与贫困家庭学生结对，经常找他们谈心，随时了解贫困家庭学生的思想动态，关心他们的生活、指导他们的学习，引导他们健康成长。

回顾本学年的学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，像帮助的范围还不够广，还有些需要帮助的学生没有得到及时的帮助等问题，没有及时做好受助学生的心理辅导工作等。在今后的工作中，我们不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我园学生资助工作顺利、健康、有序发展，坚持以科学发展观为指导，深入落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代真，正为贫困家庭学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。