时间在流逝教案实用【推荐8篇】

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时间在流逝教案【第一篇】

本课选自中央教科所、教育科学出版社出版的小学科学课教材，五年级下册《时间在流逝》。

1、引导学生根据各种自然现象估计时间；感受时间的存在以及关注我们每天流逝的时间。

2、经历运用各种方法感受1分钟长短的活动过程，从而能合理的估计10分钟、1小时我们能做哪些事情。

3、认识到时间的长短不以人的`意志而改变，时间以不变的速度在流逝，我们要珍惜时间。

估计一分钟有多长？

教学准备：课件、钟表、手机计时器、跳绳、踺子、口算卡、排球、笔、白纸、一本语文书

一、教学引入

1、谜语：看不见，摸不着，跑的快，不长脚，只见它过去，不见它回头。

2、师谈话，引入课题。

二、现在几点了？

1、学生不看钟表，估计现在大约几点了。

2、说说根据什么估计的。

3、根据生活经验还可以根据什么来估计时间？

4、（出示课件）根据课件中所示画面估计时间。

三、一分钟有多长

1、（出示钟表）感受一分钟有多长。

2、说说对一分钟的感受。

3、小组讨论估计一分钟有多长的方法。

4、汇报估计一分钟有多长的方法。

5、教师谈话：你们估计的是否准确呢，想检验一下吗？

6、检验一分钟的活动。

7、学生感受秒针转动的速度。

9、师谈话：你们有什么好办法来估计十分钟有多长呢？

10、汇报估计十分钟长短的方法。

四、过去多长时间了

1、估计：距离下课还有多长时间了？

2、教师谈话：什么时候觉得时间过得快？什么时候觉得时间过得慢？

3、全班交流。

4、时间有快慢吗？

5、教师谈话：时间以不变的速度在流逝，我们应该怎么做呢？

6、全班交流。

7、教师总结，播放歌曲结束本课。

时间在流逝教案【第二篇】

滴答滴答，这是什么声音？是钟表走动的声音，是，更是生命在减短呀！

一锅米饭，放到第二天，水气就会干了一些，放到第三天，味道恐怕就有了问题，第四天，我们几乎可以发现它已经变坏了，再放下去，眼看就要发霉了。

是什么原因，使那锅米饭变馊变坏？是时间。

可是，在绍兴，年轻的父母在生下女儿，他们就在地窖里埋下自己酿的一坛酒，等女儿长大了，这坛酒就成为嫁女儿时婚礼上的佳酿，它有一个美丽而惹人遐想的名字_女儿红。

是什么让米变成了芬芳甘醇的酒？也是时间。

那时间的流逝到底是善良的魔术师？还是邪恶的巫师呢？不是，时间，只是一种1+1的加法而已。开始变坏米饭时，每一天都不断变得腐鼻。而开始变醇的美酒，每一分钟都会继续增加它的芬芳。

说到底，好与坏，只不过是看你的态度，你想让他变成坏饭，他就给你坏饭，你想要它变美酒，它就变美酒。

时间的流逝是飞快的，一晃十年二十年，谁都输不起，所以请你时时提醒自己，。

同是父母生，时间，可以把他堕落如禽兽，而又能把他提升成完美的`人，这是为什么？是内心深处，紧紧怀抱不放的，是求真求美的渴望！

在这短暂的生命里把人生酿成一坛好酒吧！

时间在流逝教案【第三篇】

而又穷了一圈一圈。

而此时则逝矣，

何亦未尝留，

留之竟有岁月之迹。

自旦醒开目也，

一切处始也，

后日一步步地走上了天，

其行之迟而又行之速，

俄而至于天之最高处。

我自晨至学，

下午又去学，

当复坐教室窗际，

夜将至，

日亦行至一日之极。

看窗外日愈黑，

大街之霓虹灯一点点的亮起，

天之星亦有光矣，

久则积逝矣，

逝速，

急得我都不觉。

顾后之黑板教室，

黑板上之数日之减，

我离中亦愈近矣。

忽一日我见。

时行之如此之速，

瞥然而逝者则之疾。

今乃知——。

本日已逝者浸多。

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时间在流逝教案【第四篇】

从春雨、夏阳到秋叶、冬枝。往往返返，一年过去了。这让我想起来朱自清的《匆匆》。

那年3月，淅淅沥沥的春雨得意的打在我的身上，我肆意地玩耍着。爸爸说：“现在是阳春三月、万物复苏、生机盎然之时，是农民伯伯所喜爱的季节，那是因为他们将要播种希望的种子，待到夏天，他们将丰收那硕果累累的庄稼。时间在流逝，那年我6岁。

那年6月，阳光炙热，光照洒满了大地，照亮懵懂的我。当时我面临中考，时间在流逝，天，中考到了。流水不断，时光不停，考试完毕，待监考老师把试卷收完了，考生陆陆续续走出了教室，而我是最后一个步出的。我打量着教室，想：这就是我最后一次以中学生的身份站在教室。待老师把窗户关完，我拖着沉重的脚带着抑郁的心眷眷离开了，一闪泪光落下了，我拭了眼。走廊上、操场上，欢呼声、哭泣声环绕整个校园。看到这个场面，我欲与同学分享假期来临的喜悦，但我失考的伤悲抑制了我的喜悦。最终，我选择只身在校园走走。我走到了校门前，细数几棵高大魁梧的老树。有岁长的梧桐树，有为人遮阳庇荫的大榕树，有硕果累累的芒果树，更有供人观赏的君子兰。走着走着，到了一草坪，心累的我躺着想：失考的我将何去何从？没有明灯指引的我，前途是深渊或蓝天？我继续向前走，看到中厅笑泪交加的场面。我哀叹了一声便向运动场走去。来到运动场，昔日在篮球场上受伤的画面不断重演，或触景伤情，泪光再次滑下。当时我16岁。

秋风吹来一阵阵伤感，当时我没考上理想的高中。是风在嘲笑我亦是风愿意吹走我的累？只有天知道。那年我上高一。刚满17岁。

寒风打在脸上，我缩在一旁，回想起以往的寒冬有爸妈送衣服，而现在只能自己照顾自己。透过窗户，看到仅剩下少些叶子的树，我想：他们只能靠自身的意志力度过这个冬天。那年我高二、18岁。

时光荏苒，曾经的同学打电话说：”母校的君子兰开花了、梧桐树长满了嫩叶。而我？只增添了一份成熟。

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

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时间在流逝教案【第五篇】

时间是谁在掌握？一天一天，流逝的很快，我呼唤不回它，它将我的昨天，都留成了一个美好的回忆。我想把美好的事情留住，但是我都不能将它留住，钟不可以倒走，水不可以倒流。太阳不能从西边升起，东边落下，而时间也不能从今天变成昨天。

时光如梭，岁月如流。我从学会走路幼小的我，变成了现在以学习为重的我，时间带走了我的童年，也带走了我童年的喜怒哀乐，更带走了那时无忧无虑的我。

时间过的好快，似乎一眨眼就是一年。时光匆匆流逝，为什么要那么快，前一分前一秒，几乎都回不去了。

当我坐在教室里认真听讲，时间便像一阵风，把下课铃打响；当我和朋友在一起玩耍，时间就像施了魔法，让天霎时变暗了；每当我不高兴时，时间就放慢了脚步，走的很慢很慢；但当我十分开心时，时间又瞬间放快了脚步，走的很快很快，我想挽留它，但是挽留不住它。

时间有一个开始，也会有一个结束，就象花开了会谢，草青了会枯，人也会从年轻变的衰老，最终离开这个美好的世间。是时间老人吗？是它在掌握着时间吗？我不愿意，我为何留不住时间。

时间过的很快，它无色无味，无影无踪，只悄悄地带走一天又一天。当我在睡觉时，它从我的身上跨过，一眨眼，天就亮了；我伏在窗口遐想，时间便从我眼前飞过；窗外的花开了，小鸟欢快地歌唱，时间把春天带来了；忽然天上的太阳炙烤着大地，把人热的满头大汗，那是时间带来了夏；树上飘下一片片黄色的落叶，时间又带来了秋；当天空又有漫天的雪花飞舞，时间带来了寒冷的冬。日复一日，年复一年，时间重复着古老不变的主题，悄悄地来，又悄悄地走。

时间在流逝教案【第六篇】

“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐，半辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”一首“时间都去哪儿了”让多少人潸然泪下，又引发多少人的深思。

是呀，听完这首歌，我也在不停的问自己：时间都去哪儿了呀？17年的时间，我从一个嗷嗷待哺的孩子，成长成现在一个成熟稳重的少女。这一切是时间改变了我，更是父母的爱改变了我。

对于我而言，我的大部分时间都在忙于学业，工作。有时候，我甚至觉得时间不够用的，还有那么多的事情等着我去做。可我只顾忙我自己的，没有时间陪在父母身边，和他们聊聊天，沟通一下，做一些家务，去考虑他们的感受。当我想起这些的时候，我的内心便充满了愧疚。

在我上学的时候，每到深夜，妈妈看到我屋子里的灯还亮着，就会说：“这么晚了，休息吧，别累着自己。”我知道妈妈心疼我，她嘴上虽然这么说，但心里还是很高兴。每次，当我把优异的成绩拿回家时，她脸上满满的幸福和满足。

一次，当我坐在妈妈旁边，看妈妈梳头时，才发现，妈妈的脸上多了好多皱纹，也有白头发了。我心里一阵心酸。我才恍然大悟，原来我陪伴父母的时间太少了。

世界上最快而又最慢，最短而又最长，最值得去珍惜而又最容易溜走的就是时间。年轻的确是我们去追逐梦想，敢于挑战的资本。但在这追逐梦想的道路上，别忘了抽一点时间去留给你的家人。时光在流逝，我们能陪在家人身边的时间也越来越少。不要让等待成为遗憾。有时对于父母最好的孝心就是陪伴。

我们在成长！请珍惜时间吧！

时间在流逝教案【第七篇】

敬爱的林老师:。

您好!转眼三年的时间流逝了，而我对您的愧疚和感激之情却与日俱增。我知道，您对工作是那么的负责，对学生是那么的关心，而我却曾经欺骗过您。

记得刚上高一的时候，初见您，就觉得您是一个??和蔼可亲的老教师。

没想到在您慈祥的背面，却是对学生近乎苛刻的严厉。

一天晚自习后，回到宿舍，我因为看韩寒的小说(三重门)直到凌晨两点才躺下。第二天早上睁开眼，同学们早就没影了。我连脸都没洗，就往班级跑。等我上气不接下气地站在教室门口时，您正在上韩愈的《师说》。我喊了一声“报告”，您好像根本就没听见，仍然神采飞扬地讲着课。我以为您进人?了状态了，就提高嗓门又喊了一声“报告”，本以为您会高抬贵手放我一马，可没料到您仍然无动于衷。

就这样，您上您的课，我则站在教室外面，整整一节课!

下课后，您还不放过我，又把我请到了办公室，问我为什么上课要迟到。我低着头撒谎说是因为身体不舒服。您用严厉的目光看着我说:“迟到不要紧，但做人一定要诚实!”我硬着头皮坚持说:“我确实是身体不舒服。”您又问:“那么，是哪儿不舒服呢?”我心虚地答:“头痛。”听我这样说，您似乎才相信，温和地对我说:“对不起，今天是老师错了。”您又推了推眼镜说:“老师现在向你道歉，你落下的课老师给你补上，正好明天是周末，你来我家吧，好吗?”我有些愧疚地点点头。

第二天，您不但耐心又细心地给我把落下的一节课补上了，还让师母做了好多美味可口的菜，让我就在你家吃饭。时间流逝，直到现在我都觉得在您家吃的那顿饭是最香的。您还告诉我，以后无论是学习上，还是生活上，遇到困难都可以来找您。

感谢老师三年来对我的培育之恩。

祝老师身体健康，工作快乐!

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时间在流逝教案【第八篇】

“要如何原谅彼时此时的愚蠢，如何原谅奋力过后的无声，在苦心之后凝视潮汐的永恒。岁月在这儿，温凉如丝却也能灼身。青春是远方，流动的河。”时间在慢慢流逝，岁月无痕。

如果你足够理解一些东西的逝去，明白生活其实只是一个消磨时间的过程。像是你母亲昔时乌黑亮丽的头发，光洁明亮的皮肤，平坦的小腹都随着你的成长而被时间打磨得褶皱不堪，斑驳沧桑。那些在不经意间就爬上她额角与眼角的东西，在你毫无防备的意识下，选择性的夺去一些美好年轻的美妙事物，让你觉得日子无恙或是煎熬。可如果把生命认知为度过时间的工具及手段，那么这个颠覆性的觉知，将会使我们对世上一切事物的重要性，进行全新的理解和排序。

我们的肉身找到无限的可能。让心灵的跋涉作为渡船，划过时间的茫茫长河，感同身受时间的存在转瞬即逝，不过白驹过隙。

如今，夜晚依旧寂而静谧，家里阳台地板上沉睡的老狗的鼻鼾声模糊不清，时重时轻，是房子里生命存在过的痕迹吧。窗外的马路上并无车辆呼啸的嘈杂声，所剩下的只有风行驶过的声音。

人终究是无法与时间并驾齐驱的，既无法战胜它的残酷，也无法超越它的步程。唯一能做的只是接受它的存在，跟着他所流逝掉的每一个脚步拼命追逐。

这一切的事物竟苍老的这样快，而世间却一直熙攘着，我们都是摇摇欲坠，不断向前的。原来我们所经历的、遭受的、明白或许痛苦的，迷糊却无知的快乐的……只不过是啊！