读书学习讲座心得(精选4篇)

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听讲座心得体会【第一篇】

4月26日下午有幸请到了教科所胡远明主任,胡主任作了一场题为《课堂教学与小课题研究》的报告。让我着实受益匪浅。胡主任立足课堂教学,引导老师发现课堂中存在的问题,然后提出问题生成课堂,让我们感觉到豁然开朗。原来我们从来没有离开过课题,我们的日常教学中也从来不缺少科研,我们缺乏的只是发现科研的“眼睛”。

我们每天都在面对这学生,上着一节又一节的课,思考着一个又一个的问题。然后我们开始尝试去解决这些问题,如果取得了效果,那么我们得到了解决问题的方法;若方法差强人意,那么我们排除了一种解决问题的可能。那么这就是在做课题!

课题是什么?从我们开始上学就知道这是“大家”做的事情,距离我们很远很远;上班后,作为一名普通的老师好像科研依旧高不可攀。现在发现,原来我们一直在发现问题,只不过没有将问题转化为课题;我们一直在解决问题,只不过没有将过程梳理清楚;我们获得了成果的经验,只不过没有把这些有效的经验提炼出来。

怎么做课题?发现问题,去思考问题,猜想解决问题的办法,将“疑问句”转化为“陈述句”;按照自己的设想,去提出解决问题的路径,借鉴他人的成果,站在巨人肩上,然后一步步的去实践;最后形成成功的经验或者失败的教训,但这个终归是属于我们自己的成果。

讲座心得体会【第二篇】

陈教授的报告会让我受益匪浅,经过她充满活力与活力的讲话,让我明白了,自我的幸福要由自我买单,自我的成长要由自我拓展。“一生中最重要的时刻就是当下,把每一个当下都过好,那就是幸福的人生”。是啊,如果只是单纯的选择几个人作为最重要的,我们会在没有他们在身边时感到迷茫,失去前进的方向,而如果我们以当下为帆,定能推动我们的小舟一路前行。“没有交际本事的人,就象陆地上的船,永远到不了人生的大海”。陈教授向我们详细的解释了人际交往中易出现的问题,并运用相悦定律、钥匙定律等实用定律让我们充分了解了人际交往的关键所在。“人的一生并不都是圆满、甜蜜、健康而繁荣的。而拥有一颗热爱一切完美事物的心灵,能让我们勇敢地走过荆棘越过难关,走向我们期待的完美生活,从而拥有完满而精彩的人生”。陈教授在报告会将要结束时把这句话送给了我们,并期望我们能够靠自我的双手为自我的幸福买单,有所成长有所收获!

短短的一个晚自习,我便被XX教师的虚怀若谷、和蔼可亲的人格魅力深深吸引。此次宣讲对我来说意义重大,我不仅仅了解到了黄金定律、白金定律、相悦定律、钥匙理论、沉默的陀螺的真正内在含义,更是认同了陈教师的那句话“我要学会通透和灵动,也要追求内在的一分圆融”,并把它奉为我的座右铭。我相信如果我们每个人都用理性、理解、宽容来接纳别人,学会倾听,懂得赞美别人,那么我们就会发现,未来在前方,期望的光明在闪烁。

这次报告会过后,我想了很多,确实,说话是一门艺术。很多时候,我们在不经意间就说了一些错误的话,可能在说者看来没什么,可是在听者看来确实有问题,这就可能在说者与听者之间产生一些不必要的误会。所以在日常的学习生活中,我们应当学会去聆听他人,从心底里去欣赏别人。要记得,人总是喜欢喜欢自我的人。

听学术讲座心得体会【第三篇】

通过涂健老师对《管理是目的与任务》的学习,使我充分认识到:管理是社会中存在的最普遍的社会现象。凡是有人群活动的地方或领域,都存在与之相适应的管理。

管理是在一定环境中、组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制等职能,有效地利用各种资源,以达到组织目标的过程。管理总是存在于一定的组织之中,组织是管理的载体,是人类集体协作的产物。管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的,管理是围绕组织目标进行的,其最终目的是实现组织的目标,管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理,也不可能实现无管理的目标。即管理的目的是协助企业组织实现宗旨,完成任务,达到目标。管理的任务是设计和维持一个良好的工作环境,使员工在这个环境里能积极主动、热情高效并愉快地工作,使组织有效地完成任务。未来的社会更需要管理。未来社会共同劳动的规模日益扩大,劳动分工协作更加精细,社会化大生产日趋复杂,管理就更加重要了。

所以,无论有没有时间,我们多多少少都应该学习一些管理知识。以管理学的系统理论来武装自己,充实自 己;以社会实践与生活来解读和诠释管理学理论。从而提高我们的管理质量、工作效率和生活水平,使我们的管理在社会实践与生活中不断巩固和发展。

听学术讲座心得体会【第四篇】

前几天观看了李镇西老师的精彩的讲座,我感触颇深,思考了很久,也思考了很多。我最大的感触是:教育是用心去做的,只有充满爱心,才能做好教育,教育也会因爱心而变得更加美好。我只是一名普通的中学教师,教学上就是比起学校里那许多素质优秀的青年教师,我的不足也许是永远弥补不了的。曾为自已的不足而找不到方向,曾为自已的落后而徘徊。但听了李镇西的报告后,我终于知道,我也可以做得更好,我应用心走进孩子中去,用我的爱给孩子们以呵护,给孩子们以关怀,当我真心的走进孩子,孩子们将用成长给我带来无爱同样可以伤害学生。”“最不能原谅的教育失误,便是对学生心灵的伤害。”“研究后进生是最好的教育。”“语文教学技巧永远是第二位的,第一位的是真情实感。”这些都是李镇西老师的教育名言,听完他的讲座对我的启发很大,所以记录下来与各位共勉!

李老师谈吐风趣幽默、博学多才。他经常利用空余时间给学生读一些文章,向学生推荐名著,要学生摘抄,可以想像,他读过多少教育专著,他平时有多爱好读书。我也是一个爱读书的人,可是和李老师比起来还是自叹不如。从选择师范的那天起,我的理想便是当最好的老师。有句广告词说道“没有最好,只有更好”,这与做最好的老师是否自相矛盾,我认为并不矛盾,“最好”是相对的,因为这是永远没有止境的追求。

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