小学校园周边环境整治活动简报3篇

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小学校园周边环境整治活动简报篇1

从春季开学以来，我们全校师生十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，使此项工作长抓不懈。按照组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化工作。我们主要做了以下几个方面的工作：

一、加大宣传，提高认识。

校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动及手抄报评选，组织师生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立校园绿化工作领导小组，赵云峰同志任组长。绿化领导小组定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化方案并付诸实施。

三、加大投入，形成亮点。

在校园绿化方面，学校舍得投入。

一、去年我们根据教育局和中心学校领导要求，铲除了学校中心绿化区的塔柏等老龄树种，投资两万余元高起点规划、高标准种植桂花、枫树、石榴等名贵树种。抓好后期管理，使学校绿化工作焕然一新。

二、今年我们将校园内教师个人种植的菜园统一收回进行绿化，目前，绿化面积共300平方米，种植有樟树、枫树、草坪等，并用条石砌绿化带64米予以保护。

三、对学校其他需补植的地方予以重栽。经过我们的努力，如今的王城镇小，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景。

四、加强管理，保护成果。

一、按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。

二、安排专人定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。

三、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。

四、设立标志牌，专人专班给树木挂牌管理。

五、建立赔偿制度，形成绿化工作人人齐抓共管的氛围。

总之，通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下，校园绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

小学校园周边环境整治活动简报篇2

近日，县教育局以校园卫生整治、校园周边环境整治和学生的文明卫生教育为重点，在学校深入开展内容丰富、形式多样的城乡环境综合治理宣传教育整治活动，扎实做好校园的净化、绿化和美化，进一步增强师生的文明卫生意识，规范文明卫生行为，充分发挥学校的引领作用，为建设优美、干净、整洁、和谐的区域性中心城市做出积极贡献。

各校(园)利用LED进行滚动宣传，同时充分利用班会，组织师生学习《环境保护法》和《固体废物污染环境防治法》，提高师生的文明意识和素养;组织师生定期开展校园及周边环境集中整治，完善责任制度，校园及周边环境整治落实到班，定期组织全校师生对校园及周边环境进行环境整治活动;学校对全校师生进行了“爱护环境、从我做起”主题教育，教育学生热爱劳动，养成良好的爱护环境的行为习惯，为街坊邻居树立榜样，实现“小手牵大手”的目标，为创设优美的城乡环境献出一份力量。

小学校园周边环境整治活动简报篇3

为进一步加强校园环境卫生工作，构建清洁、文明、和谐校园。渭城中学高三部在德育处牵头下，由各班具体落实开展了“校园环境卫生专项整治”活动，并取得了显著成效。

为开展好此次活动，高三部高度重视，重新审核制定了《渭城中学卫生评比细则》，统一规范了“教室物品摆放”的位置，以集会教育、主题班会等形式在全体师生中进行宣传教育，根据卫生专项整治活动明确了整治标准：

一、重视开展校园环境卫生专项整治活动的重要性宣传，确保活动取得实效;

二、发动年级所有师生，特别是班主任老师切实行动起来、参与进来，齐心协力，共创良好校园卫生环境而献计献策;

三、安排人力清理卫生死角，以教室、包干区、师生宿舍环境卫生为重点整治内容，彻底消除卫生死角，同时特别强调卫生的平时保持工作。

四、特别重视师生安全教育，确保在开展校园环境卫生专项整治工作中不发生任何安全事故。

通过“校园环境卫生专项整治”活动，增强了学生校园环境卫生“人人有责、人人参与”的思想认识，现在高三部的环境卫生打扫得更整洁了，人人参与卫生保持工作更深入人心了，乱扔果皮纸屑的学生基本销声匿迹，这充分展现了高三部全体师生积极向上的良好精神风貌。