活动报告分享精编8篇

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活动报告分享【第一篇】

今年是第十四个“”全国法制宣传日，我局在全局范围内以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题开展了声势浩大的“”法制宣传活动，用心弘扬法治精神，掀起了学法、普法的高潮。现将有关工作状况总结如下：

一、突出主题，加强领导。

一是制定活动实施方案，认真贯彻实施。

安局、县财政收费局、县广播局、县环保局等相关单位于20xx年12月4日上午(8点开始)派工作人员准时到县城中心街绿洲广场集中开展宣传活动;要求各乡镇司法所会后用心向乡镇党委、政府汇报并召开专题会议，制定方案，开展宣传活动。三是召开活动落实会议，布置宣传活动。11月26日，在县司法局三楼会议室召开了参与单位分管负责人参加的“”全国法制宣传日动员会议。12个参与单位分管法制宣传工作的负责人、各乡镇司法所长参加了会议。县司法局局长向绍炎在会上对“”全国法制宣传日活动进行了动员安排。围绕“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”这一主题，与会人员就如何开展好今年的“”全国法制宣传日活动，提出了很好的推荐和意见。县依法治县领导小组办公室工作人员对与会人员提出的推荐和意见进行整理并记录了档案。会议确定了今年的“”全国法制宣传日活动的渠道、形式和资料。11月30日县司法局副局长刘丽华、党组成员杨焕礼带领依治办工作人员到各参加单位落实“”全国法制宣传日活动准备状况，确保活动扎实顺利开展。

二、突出重点活动，开展“”宣传。

一是开展街头法制宣传。12月4日前后，相关单位、各乡镇采取多种形式，组织机关人员走上街头开展法制宣传、法律咨询活动。12月4日当天，12家相关单位出动工作人员，集中到到县城中心街绿洲广场宣传，发放《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国水污染防治法》等16部近年新颁布实施的有关法律法规宣传资料万余份，设立大型宣传标牌48个，张贴“12·4”法制宣传挂图100余张，现场解答群众法律咨询1900余人次。答复解决问题433个，受理法律援助21件，人民调解案件33起，公证12起，息访116人，梳理矛盾纠纷215起。县委常委、县政法委书记杨章德、县人民政府副县长梁恩雄等领导同志亲临现场指导和慰问。二是开展送法下乡活动。从11月下旬开始，各乡镇分别利用赶集日举行“12·4”法制宣传活动。各乡镇的普法宣传队的宣传资料，生动形象，丰富搞笑。资料涉及与群众生产生活密切相关的计划生育法、妇女儿童权益保障法，老年人权益保障法、刑法、治安处罚法、务工权益保护、党的低保政策和新农村建设等方面的法律法规，广大基层群众受到了深刻的法制教育。

三是开展送法进企业活动。活动开始以来，县司法局组织干部职工到县工业园区为佰龙板业及邵阳市绥宁县联合纸厂等企业讲授务工权益保护等相关法律知识，进一步提高了企业管理人员依法治企意识、增强了企业应对金融危机的潜力，有效的维护了社会稳定。四是开展送法校园活动。在“”全国法制宣传日活动期间，县司法局、县普法宣讲团成员先后在绥宁一中、民族中学等中小学校组织开展了“送法进校园”活动，让师生受到了法律知识的教育，取得了很好的社会效果。目前，在全县教育系统，“法律进校园活动”正在有声有色的开展下去。

三、密切配合，构成声势。

各参加单位、各乡镇在县依法治县领导小组办公室的协调下，加强配合，密切联系，扩大宣传的覆盖面，增强宣传的感染力和吸引力。县广播局(电视台)在“”全国法制宣传日活动的当天，及时报道了宣传活动的状况。

总之，今年我县“”全国法制宣传日系列活动，各参加单位领导重视，组织得好，行动得快，参与热情高，且宣传重点突出、形式多样，取得了很好的社会效果，为“五五”普法的深入开展营造了浓厚的法治宣传氛围。

活动报告分享【第二篇】

这次小组合作分享活动的目的是让大家交流自己寒假学习的体会与心得，并初次体验小组合作的过程。小组合作的任务很简单，属于帮助——接受性任务，因此每组四位成员，各自担任分担一些任务（这些任务看起来很简单）。合作的过程中老师们都很投入，总结出了一些小策略，提出了不少问题。可以说，这样的学习形式较以往的读书分享活动更具体验性，效果也要好一些。但是毕竟是第一次开展合作学习，在看完了大家的文字材料后，我发现小组合作的实际操作与我本来的活动预设有着一些距离，还有许多可以改进的地方。

一、时间设置不充分。

在小组讨论规则、交流过程中都有时间预留不充分的现象，影响了讨论的深入和成员的互相评价。

二、讨论主题过大。

合作学习是个很大的话题，成员们所说的内容可能只是这个话题中的一个小点，如果其他组员对发言人的话题不了解，就会因缺乏相关的背景知识而无法交流。所以，讨论的话题要小并且具体。

三、前置性学习要放在课堂上。

尽管前一天提醒了大家概括自己发言要点控制发言时间，但是有的成员显然没有做到这一点，在讨论时只是从头读自己的资料，读到2分钟时停止。这样的发言显然不会充分与精炼，直接造成汇报员无法概括以及其他组员听不明白。另外，照着稿子读，没有与组员的眼神交流，也影响了交流效果。所以，要在课堂上给时间让大家提炼概括，然后就着提纲“说”，而不是“读”。

四、要让组员思考如何完成自己的职责。

可能是大家第一次参与，对自己如何完成自己的职责不太清楚，因此有的组员在完成职责时比较匆忙。设计中缺少了一个让大家思考如何完成职责的过程。

汇报员：有的汇报员是直接把记录员的记录表拿过来读一遍，有的是每个组员勾画出自己发言的要点，汇报员只是读一下，汇报员没有自己的吸收与归纳。我想，如果我是汇报员，我会在每个组员发言时做点记录（虽然我并不是记录员），在有疑问时我还会提问对方，便于自己完成任务。汇报员中有三位是语文教师，在分配这个任务时就是因为考虑到语文老师的概括能力和表达能力比较强，但显然如果对自己的任务不明确的话，这个任务就完成得不够好。由此想到我们的学生在合作时如果需要汇报整组的意见，他们的倾听、归纳、概括的能力需要教师好好培养。

组长：组长都是我们的教研组长。我发现有时组员的话题已经跑题了，有的组长并没有及时阻止。甚至此时会有其他组员站出来代替组长发号了施令。我在想：如果我是组长，我会怎么办？也许我会含蓄地指出，如果他不改，我又该怎么办？也许我会生气，生硬地叫他别说了。如果他还不改呢？我不知道。我感觉到我可以做一个好的记录员、汇报员、资料收集员，但我不会做组长。看来选什么样的学生当组长的选择值得我们思考。怎么当好组长更值得思考。

记录员：记录员在记录时会影响听别人发言，这是客观存在的。我想我们可以记录下关键词，就像我们做学生时那样，边做笔记边听课。

资料收集员：几位资料收集员的资料收集都很整齐。遗憾的是有一组的资料有缺失。收集员在收不到组员的资料时该想点什么办法呢？这个我们也应该想一想，要教学生。

另外，正如x校长所说，每位组员首先是个学习者，明确自己的.学习任务是很重要的。有的讨论组成员的反馈单上的回答“答非所问”，似乎并没有明白自己到底要反思什么。

五、缺少评价与激励机制。

对小组讨论的评价与激励机制没有形成。不过在阅读了各小组的文字材料后，我发现每个小组的讨论情况已经跃然纸上。很明显，第一组和第二组的讨论更深入、实际一些。第二组的规则制定得相当具体，甚至包括了讨论的礼仪。体育老师z、品社老师d的反馈很认真、提出了很实际的问题，非常棒。下次的合作要对这样的小组和老师进行奖励。

六、小组合作记录形式需要改进。

建议下次用摄影机固定对每个小组合作全过程的记录，便于回看和研究。

活动报告分享【第三篇】

无论我们身处何种工作岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

训练从一开始的“高空单杠”、“攀岩”、“智力电网”、“八仙过海”、“抢新娘”、“五人同行”、“胜利墙”、“快乐传真”、“一块五”“萝卜蹲”等；几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂和个人主义，而是相互帮助与协作。就如游戏中过“胜利墙”一样，4米2笔直的木板墙，近三个人高，没有任何工具，当时我就想着怎么过得去？肯定有人要拖后腿；不可思议的是，在全体队员的密切配合下，肩并着肩、手握着手，下面的撑起，上面的拉住，众志成城，所有队员都成功翻越。只用我们的身体，无任何工具！这就是我们的潜能吧！这个项目给我最大启发是：没有完美的个体，只有完美的集体，只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能克服所有困难。如果我们在实际工作中都能像过“胜利墙”一样，那我们必将成为一支攻无不克、战无不胜具有强大竞争力的优秀团队。

“智力电网”我想策划者的目的主要是强化人的合作意识和合理分配资源的能力，任何一个人让他站在一堵和自己一样高的电网面前，网中有很多个大小不规则的洞，而且看上去都不足够大。对个人来说看似不可能的事，在团队面前就能转化为可能。当看到一双双关注和相互鼓励着队员眼睛的时候，看到一双双有力地双手正托着每一个队员的身体通过适合自己体形的电网的时候，让我意识到个体和集体的差别，让我深深体会到人与人帮助与支持是多么的重要。在困难面前一个人的力量是多么的眇小，集体的力量是多么的壮大。面对困难我们必须冷静、理智地分析，全面、系统地看待问题，做出正确的规划，同时注意人力资源优劣互补，这样我们才能少走弯路，充分发挥个人特长，高效地解决问题，圆满的完成我们共有的任务。

在训练中有一个很好安排就是，在项目完成的时候每个人做出的总结与感想，鼓励大家积极发言，认识到自己的优势与不足之处。同时为自己和集体做出的突出表现给予肯定。在我们的生命旅程上都需要不断突破创新，我们在工作也需要不断的突破创新，才能挖掘出自己最大的潜力。

平时，大家都在不同的岗位工作，而且工作都很忙，交流和沟通的机会太少了，这次的拓展训练为此提供了一个很好的机会。在这三天里，大家共同攻破一个又一个的困难，增强了对彼此的了解与信任。树立了在工作中必须相互配合、互相支持的团队精神和整体意识。

我相信每一个人都从拓展中得到了或多或少的启发，让我们在工作中体悟，在体悟中受益，在受益后带入工作中。这次拓展训练对我来说是一次终身难忘的经历，她给了我一笔宝贵的精神财富！蕴涵了许多富有教育意义的工作理念和人生观！

团队项目并不是靠一个人的智力，体力和能力就能很好完成的项目。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。

听着大家的嘶喊声，又充满了勇气。终于带着对队员的信赖我义无反顾的倒了下去，当她重重的砸在队友的手上时她哭了。不是因为她怕了。而是因为开心，因为感动。因为她的这些队友们她战胜了内心的恐惧，那一刻的心情是多么的澎湃。我想只有亲身体会才能懂。还有一个项目就是爬人梯墙，一个3米多高的'木墙不借任何外力，靠团队合作征服它。

有一个场景很多同学都深深的记得，大个子的男生首先爬上去，健硕的男生半蹲在墙木板下，给女同学们当踏口。其他女生在周围作护手，防止同学从上面摔下，大家各司其职。在短短的2分多钟就已经完成了挑战。看着男生们的肩膀被踩得红肿肿的，感受莫深，让每一个同学发自内心的触动了。

在这次素质拓展活动中，同学们的体验和收获主要有以下几点：

1、一个团队里，要充分相信队友，相信他们的能力，相信他们是尽力的；

2、做好团队中的一员，维护团队要不遗余力；

是的，一个人确实能干很多事情，但是这个社会现状已经不再需要孤胆英雄了，我们更加注重的是团队的力量。而是在团队的大家庭里，我们可以得到更多的关爱和温暖。一根筷子，容易折断，那么十根筷子就折也折不断了。

“拓展是一种培训，是震撼下的理念，体验下地感悟”。

的确，回头再细细看这些项目的设置，每一个项目都有它在现实生活中，工作中的意义。每个人循规蹈矩的生活，很难有机会重新思考与认识自己，拓展便为学生开启了这道门，使他们亲身体会到了那些早已熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于去尝试新的事物，使自己具有一定的开拓创新精神。并认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用，资源的合理分配的重要性。

团队中个人风险与牺牲精神，以及有明确的目标，合理的解决方法，是一个团队成功达到目标的保证。世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。绝不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会溜走，要相信自己。很多同学表示通过这次的训练，他们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。

同时也明白了，所谓的团队精神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。奉献成为激发团队成员的动力，为成功注入能量。承诺是团队成员共同承担的集体负责。没有承诺，团队就如一盘散沙。做出承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。使学生在学会团队精神，信任和沟通的同时也学会了许多东西：

它改变了这些十八岁少男少女的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟到了创新的重要意义。思维拓展了，落脚在实践上。在这次活动中，大家都感触很多，也学到了很多很多。不仅仅懂得了，更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素质，相信学生们都知道，也明白，只是看能否真正的做到而已。经过这次素质拓展，我相信大家都能加以改进自己的本身不足，成长成才。

拓展训练给了学生一次终身难忘的经历，让他们在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会了挑战自己，学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟；体验快乐、感知盲点、深受震撼；认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

学生在空间上说，“我想这次锻炼的不光是我们的身体，还有我们的头脑。每个项目对每个成员而言，考验无所不在，使得各自有了不同凡响的体验。这一天，我们都很成功，都很自豪，因为我们已经升华到了游戏项目本身以外的境界，游戏的结果已经变得没有什么重要的意义了。

全体队员在挑战困难的同时，最大限度地挑战了自我，更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。每次训练后，每个队伍都围坐一起总结训练情况”。在分享彼此胜利的喜悦同时，也分析队友失误的原因，并能将每次训练与日常工作情况联系起来，我想这也是素质拓展的成功之处。

起初是怀着一种不想去的心态，但是当到达目的的时候发现，这个地方真的是适合出来放松自己！而后是开拓者的一番教导使自己心态有所改变！

在这一天里所有的伙伴都有代号，我是地瓜，一个很好记的名字，看来我也很适合做地瓜啊！每个人的代号都很好玩，（水桶，八哥，饼干，男人，女人，南瓜，葫芦娃，樱桃…。。）心情更是放松！

第二个团队的活动让我深刻的体会到了合作的重要性，开始我不相信这个任务会在1分钟全部站起来，但是后来经过我们的多次练习，终于把这个任务完成了，虽然那时的自己出了一身汗，但是还是很开心，不过得感谢老师的相助！提到那个让我现在还是比较害怕的任务，很大一部分原因是自己不相信自己，目前我都还没有确定下来，以前一直都是自己只相信自己，也许还有一点点跟那时的心态有关，但是真的在掉下来的一瞬间，觉得团队的合作真的是非常默契！（踩伤了华仔，在此感谢啦）午餐吃的不错，当时一大冲动，自己应该叫做饭桶了！现在还惦记着凉拌芹菜和黄瓜！下次有机会一定还会去！

下午的第一项马兰花的游戏自己很幸庆地瓜我是惟一的一位没有输的参赛者，看着伙伴的惩罚，好笑，好玩。不过让我想起抄写的16份资料，真的就是在什么地方有什么样的游戏规则！到什么地方做什么遵守游戏规则了！

学会感恩，学会孝敬，学会想起家中的亲人。虽然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸妈妈奶奶永远都是我背后忠实的支持者！成功的时候爸爸妈妈奶奶会替我高兴，失败的时候他们会安慰我，所以我更应该想起他们，更应该去关心他们！小小的一份回报会让他们很开心，很知足！生命中有你们的存在，我很幸福！很感谢你们让我有这么愉快的一天，也希望我们在以后的工作中大家一起加油！创造更好的成绩！加油实践家的各位优秀伙伴！

在合作中能体会到团队的力量与精神，在竞争中能体会到自我的潜能和智慧，体会到了这两点，这是一个非常有趣的户外活动，比上半年的旅游有意义多了，激发了大家集体协作的能力，提高了大家共同面对问题共同解决的意识。

一天的活动，项目很多，我记得的有攀越高墙、穿越电网、空中钢丝、孤岛求生等等，项目意义非凡，考察我们的团队的组织能力、沟通能力、协作能力、应变能力，这绝对是磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队最好的方法和活动。通过这些项目活动，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。在活动中，我们在攀越高墙时，失败了四次，甘当人梯的同志为了团队，肩膀都受了伤。一个人在事业上能取得成功，他的脚下必定有人甘当基石。

一个团队能有辉煌的成绩，离不开各个成员的密切配合和团队意识。本次训练活动毫无疑问，这次员工户外活动达到了既丰富员工的业余生活，又能磨练意志、超越自我、熔炼团队、协作创新的目的，这样的体验模式更有助于挖掘员工的内在潜能，提高团体凝聚力，增强工作意识。在训练中依靠彼此间的信任、协作和支持，一次次地挑战自我、战胜困难，加深了对团队精神理解，体会到了工作中信任、协作的重要性，并表示要将本次拓展训练活动受到的教育启示运用到工作中去，为维护社会稳定、促进经济发展作出积极贡献。通过这次活动，让我们明白完美的团队建设需要靠我们每一个人去努力，让我们共同创建一个相互信任、相互合作、有效沟通、团结互助的工作环境，并把这种优秀的作风带给我们的每一个客户。

活动报告分享【第四篇】

为从小培养孩子们的读书兴趣，丰富孩子们课余生活，拓宽了学生的知识视野，开阔了学生的眼界，我班举行了读书综合实践活动。现将本次活动情况作如下总结：

我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来，让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气，激发他们课外阅读的热情，培养他们课外阅读的能力。

1、首先在早自习听故事不少于十分钟;。

3、减少写的作业量，为学生节约时间进行阅读;。

4、父母监督孩子读书半小时以上;。

目前学生家中有书的不多，父母为提高孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。首先，正确引导学生进行图书消费，号召学生节约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书)。推荐书目：《小学生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》、《打动学生情感的168个故事》等。

活动报告分享【第五篇】

在教师节来临之际，镇中心学校以各种活动向老师们表达了节日的祝贺。9月5日，为欢迎新教师的加入，使新教师们尽快熟悉学校工作环境并早日进入角色，互相加深彼此之间的了解，组织召开新教师座谈会。

吕庆君校长介绍了参会的领导班子成员，并代表学校对新老师表示热烈的欢迎。新教师们依次对自己的姓名、执教学科、从教经历等作了简要的介绍。大家畅所欲言，老教师介绍了学校的发展情况，希望新教师们调整心态、转换角色，尽快融入到工作当中。吕校长作了总结讲话。

9月10日上午，中心学校隆重举行庆祝教师节暨“美丽教师”表彰奖励大会，全体教师参加了本次庆祝活动。会上校长为40多位受表彰的教师颁发了证书，号召全体教师安居思危，戒骄戒躁，做好学生的引路人，将爱的正能量继续传递下去。

下午，党支部成员及工会负责人，走访慰问了生病的__老师、生活困难的__老师，送去节日的祝福和慰问，感谢他们无怨无悔地坚守在教育战线上，多年如一日地不计名利、默默奉献。一行人与两位老师亲切交谈，详细了解他们的工作、生活情况。吕校长勉励生活困难教师继续保持良好的精神面貌，表示学校一定会多多关心基层教师的实际困难，帮助他们渡过难关。

此次教师节活动增强了老师之间的感情交流，也使老师们在欢度节日的同时，更明确了应自省自励、奋发进取的治学态度。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。

活动报告分享【第六篇】

在母亲节这一天，大家知道怎么样去准备一份活动方案吗？以下是为大家好的母亲节活动方案分享，欢迎大家阅读参考！

母爱是一座高高的山，无论你有多大的困难，它总是依靠的屏障，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。五月的第二个星期日是母亲节，愿天下的妈妈别忘了留一份爱给自己，愿天下儿女别忘了回报母爱一缕缕浓浓的芳馨。让我们在这芬芳的五月，说出自己的爱，延续中华民族的传统美德。

二、活动目的四月份过去，五月份将至。我们又将迎来一年一度的母亲节。由于现在的儿女离家越来越远，每年回家的次数也很少，交流自然也很少。(特别是大学生这个群体)在这样一个向妈妈表达爱的节日，通过我们这次活动，希望可以让大家充分表达自己心中对妈妈的爱。

三、活动主题。

爱在心头口难开，大声说出心中的爱。

四、活动时间5月10号(一整天)五、活动地点。

巨人广场、校医院门外、教室。

(一)“感恩母亲节”卡片展1、做好展板装饰。

1、挂出横幅，鼓励大家在这一天给妈妈打电话。

2、打了电话的同学或将要打电话的同学在横幅上签上自己的名字，以留纪念。

3、活动在巨人广场举行(四)观看电影。

七、活动建议。

1、5月1日将策划交给外联部，联系商家。

1、彩色卡纸200张，展板装饰小计：50元。

各县区妇联及有关单位：

以党的十八大精神为指针，认真贯彻科学发展观，弘扬中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，宣传妈妈博爱善良的情怀，歌颂妈妈无私奉献的精神，营造尊敬妈妈、关爱妈妈、感恩母爱的良好社会氛围，共建幸福美丽xx。

1、开展“慈母孝女贤妻”寻访关爱活动。联合有关单位和部门，以乡镇、街道为单位，举办家风家训评议会、慈母孝女贤妻故事会、自荐和推荐座谈会，组织群众自编自演文艺节目汇演等，以生动活泼的方式，挖掘在家庭和美、邻里和睦、社会和谐中的妇女模范典型，评选表彰慈母、孝女、贤妻和“最美家庭”。请各县区上报乡街开展活动时间表。2、开展“为了妈妈的微笑”系列活动。一是弘扬节日文化。倡导社会各界，以温暖的方式为妈妈过节，组织开展陪妈妈踏青出游、看电影、做体检等节日活动，感恩母爱。二是关爱特殊妈妈。动员社会力量为贫困妈妈送资金、送物资，每个县区至少帮助100名贫困妈妈;上下联动，协调相关医疗机构，为贫困妈妈体检;开展“家庭光明行”活动，协调相关单位和部门为贫困家庭的家庭成员做白内障手术;落实好妈妈安居、妈妈致富等实事化项目，利用好社区妇女工作委员会服务妇女项目库，为妈妈办实事、好事。同时，将5月11日定为服务特殊妈妈集中活动日，各县区妇联要组织巾帼志愿者、巾帼雷锋等，走进空巢、孤残、单亲、高龄等特殊妈妈家庭，建立服务基地，结对提供帮扶服务。三是走访优秀女性和杰出妈妈。市妇联将集中走访全国和省三八红旗手、集体以及杰出妈妈、和谐家庭等典型，送去妇联组织的关爱。

三、活动要求。

各级妇联、各部门要高度重视，结合实际，精心策划组织，精心安排运作，并创新载体，突出教育性、激励性、引导性和实效性。要做好宣传教育工作，协调媒体，利用新媒体，倡扬节日文化和社会新风，促进社会和谐稳定。请各县区妇联于4月29日下班前上报母亲节活动安排表和“争当慈母孝女贤妻、争创最美家庭”活动安排表，5月12日下班前上报活动。

总结。

和图片资料。

活动报告分享【第七篇】

省委宣传部、司法厅、省普法依法治理领导小组办公室《关于开展20xx年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》（x普治办〔20xx〕x号）下发后，我局高度重视，及时向全系统各单位转发《通知》，部署“”法制宣传活动，提出明确要求。

（二）多形式、全方位开展法治宣传活动。

一是组织专题辅导报告会学习宪法。12月16日上午，我局党组在省锅检所六楼会议室召开党组中心组（扩大）学习会暨国家宪法日专题辅导报告会，邀请海南大学法学院王琳副教授作题为《弘扬宪法精神，维护宪法权威》的辅导报告。省局机关全体人员、海府地区各单位中层以上领导干部共120人参加报告会。报告会上，王教授围绕“弘扬宪法精神，维护宪法权威”这一主题，结合十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，系统讲解了我国不同历史阶段宪法起草过程及其主要内容，强调要维护宪法权威，必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究和科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。海府地区以外各单位按照省局统一部署，结合本地实际，采取自学或邀请当地普法讲师团成员到本单位作专题讲座等形式组织本单位干部职工集体学习宪法。

二是通过led宣传屏及制作宣传栏、悬挂法治宣传横幅等形式宣传宪法。

三是发放普法宣传资料、为民众提供咨询解答等形式，做好新出台的《特种设备安全法》的宣贯，开展电梯使用知识进校园、社区、企业活动。向民众发放《产品质量法》、《计量法》、《标准化法》、《特种设备安全法》、《电梯和燃气安全使用常识》等宣传册，接受群众咨询，针对群众关心的质量安全、名牌产品、电梯使用安全等方面的问题提供咨询服务，并受理消费者投诉举报。

通过以上多种形式、多种渠道组织开展国家宪法日暨法治宣传日系列宣传活动，使全系统干部职工在学习宪法、宣传宪法活动中进一步树立了宪法权威，弘扬了宪法精神。增强了遵守宪法、维护宪法的自觉性，为更好地发挥质监工作职能，提高依法行政水平奠定了良好基础。

活动报告分享【第八篇】

为了响应国家建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会的号召，引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发全员学习热情，不断提升学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，决定在全公司开展主题读书分享活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动企业平稳、健康发展。

二、基本要求。

1、业务书籍必精读。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

2、经典书籍需研读。认真阅读马列主义、^v^思想和^v^理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、兴趣书籍要选读。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

三、活动形式和步骤。

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。