争做时代新人的红色基因传承活动方案(案例)【精选8篇】

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争做时代新人的红色基因传承活动方案【第一篇】

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，落实***总书记“要继承发扬红色文化和革命传统，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”指示精神，在建党xx周年、建国x周年、建军x周年到来之际，中国青少年宫协会充分发挥红色基因主题教育工作委员会示范引领作用，率先发动在中国革命历史上有着独特历史地位和意义的xx五家青少年宫（活动中心），组织当地青少年开展以“传承红色基因，学习革命历史”为主题的社会实践活动。具体活动方案如下。

主办单位：

承办单位：

**青年宫。

**市青少年宫。

**市青少年活动中心。

**市少年宫。

**市青年文化宫。

月1日—7月30日，五家青少年宫分别举行启动仪式，拉开“牵手未来——20xx中国青少年宫系统青少年暑期红色基因主题教育活动”序幕，并依托当地红色资源，以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，通过诵读、写生、绘画、征文、军事训练等形式，组织当地青少年开展学习、参观等主题教育活动，并从中各自推荐出五组营员（一家长带一学生）参加后续的“红色之旅夏令营”。

月31—8月6日，来自xx营员相聚xx中共二大纪念馆，举行“红色之旅夏令营”开营仪式。开营后赴xx市，参观xx抗联博物馆、xx烈士纪念馆、侵华日军第七三一部队罪证陈列馆。

1.本次活动由中国青少年宫协会红色基因主题教育工作委员会（以下简称工委会）秘书处——xx市青少年活动中心协调，各青少年宫活动启动方案报工委会备案。

市青少年活动中心负责“红色之旅夏令营”开营仪式相关工作；xx青年宫负责当地参观体验行程及闭营仪式等相关活动。活动相关材料于20xx年7月30日报工委会备案。

3.五家青少年宫在宣传报道本次活动时，应重视新闻宣传纪律，客观、准确地报道本次活动。

4.各单位要严格审核参加人员的身体状况，为参与“红色之旅夏令营”活动的人员购买出行相关保险，制定好应急措施，保障参与活动人员的人身安全。

5.五家青少年宫参与活动人员的费用均自理。

争做时代新人的红色基因传承活动方案【第二篇】

每当那鲜艳的五星红旗在我们的国歌——《义勇军进行曲》雄壮的旋律中冉冉升起时，我总是感到无比的冲动与自豪。作为新一代的接班人，我们要传承革命先辈们的“红色品质〞与“红色事业〞。

说起英雄人物，我就会想起：坚持不懈的朱德同志，乐于助人的雷锋叔叔，大义凛然的伍假设兰，不畏艰险的王二小。“休言女子非英物〞的鉴湖女侠秋瑾……他们为人们做出了无数的奉献，也让敌寇闻风丧胆。他们那顽强的意志和坚持不屈的精神让我满怀敬佩。

幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，生活也不会一帆风顺。作为新时代的接班人，我们要坚决信念，沉着地走向明天，走向未来，继承先辈们的荣耀传统，为实现中华民族复兴的伟大梦想而奋斗。

作为中国人，我们要爱国，因为“天下兴亡，匹夫有责〞。而作为少先队员的我们，祖国新一代的.接班人，更应该立下为祖国增光添彩的远大志向。

我们是国家的花朵，是国家未来的栋梁之才，等我们将来长大后，成为了一个能为国家效力，能为国家做奉献的人，这才是一种伟大、荣耀的成就。

我们又是新时代的接班人，所以，我们更应该努力，把爱国精神落实到身边的每一件事中。我们要传承先辈们的红色基因，努力学习，放飞梦想，为祖国建设添砖加瓦。

争做时代新人的红色基因传承活动方案【第三篇】

何谓“红色基因”?红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息。红色基因是忘己，无私奉献，无怨无悔。一代又一代的人民英雄和爱国志士用鲜血和生命，为我们铺就了一条通往实现中国梦的道路，以一种巨大的精神力量托起中华民族的脊梁。这种精神力量永不褪色，它就是“红色基因”。

从前的红色基因是革命烈士的长征精神。一边是国民党重兵的围追堵截，一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应。红军之所以能在不具备基本生存条件的情况下坚持行军和战斗，直至取得最后胜利，靠的就是这种精神。四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥……先烈们为了国家独立、民族独立、人民幸福而英勇奋斗，不畏牺牲。他们用鲜血和生命，用信仰和决心，写下了人类史上的壮美诗篇。

几度风雨，几载春秋，在中国共产党的领导下，中国人民一次又一次地书写了光辉的历史。在这悠悠岁月里，中国共产党带领中华儿女书写了一幅壮丽的红色经典画卷，孕育了无数革命先烈用鲜血染成的红色基因。凝神静思，我们看到了革命先烈们为抵御侵略，推翻国民党反动统治，建立新中国而前赴后继、抛头颅洒热血的感人场景。

现如今，红色基因是我们在__学习中努力实现中国梦的毅力。在这个新时代，人民生活水平大大提高，经济效益不断增长，科技创新日新月异……中国发展永不止步，红色基因也在激励着我们不断前行。

“在全党开展__，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。”学好__，从中汲取精神养分，在重温红色经典的过程中，融入红色基因，就会信仰崇高，目光远大;就会自律忠诚，爱党爱国;就会信念坚定，无私奉献;就会为了人民幸福，国家富强而奋发有为。

红色，象征光明，凝聚力量并引领未来。红色基因是具有中国特色的一系列革命优良传统。学好__，领悟其中思想、精神，坚守初心、不忘誓言才能无愧历史选择。传承好红色基因，让信仰之火生生不息，让红色精神激发力量。

争做时代新人的红色基因传承活动方案【第四篇】

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中国，你是我们华夏子弟的母亲，你深深爱着我们，不让我们收到伤害;我们是你的孩子，也深深依恋你，感到快乐而幸福，我们要回报您，所以您希望儿女幸福健康的梦便是我的梦，我的梦也是为了我的兄妹,你的儿女的健康，我要做一名医生。

在我心目中，医生是最高尚，最纯洁的职业，她救死扶伤，她舍己救人，她的责任就是治病救人，她们总是专心致志，一丝不苟，不管是小感冒，还是大手术，因为她们知道，如果有一丝丝马虎，就会酿成大祸。医生是光荣的，因为她们不知从死神手上夺走了多少生命，她是人们心目中的白衣天使，是在死亡战线上的冲锋的战士，医生是危险的，每当病毒侵入她的身体，她也支撑不住，但她毫不畏惧，医生又是开心的，每当看见病人赞许的笑，就被他的笑颜感染了。

这个梦想鼓励着我前行，它给我照亮前途，我知道我必需好好学习，天天向上，经过了重重考验，一步一个脚印的靠近梦想，为被病魔骚扰的人敞开光明的大门，但是成功的道路上不是一帆风顺的，有许多拦路虎，必须要有坚强的意志，是，我现在是匹夫，但匹夫不可夺志，有志者事竟成呀，将来，你们一定可以看见一个白衣天使在医院里忙忙碌碌，尽心尽力的为病人治病，脸上挂着甜蜜的笑。

是啊，医生是光荣的，她定能在突飞猛进，欣欣向荣的中国里为她的“母亲”实现愿望。

记得一首歌中说过：“家是最小国，国是千万家”。我觉得，周恩来总理就是这么想的，才会在年少时就喊出了“为中华之崛起而读书”这样的豪言壮语。

爷爷也曾用这句话教育过我。一天，我和爷爷在看抗战片，爷爷随口说：“以前我们就是太弱了，才会被日本鬼子欺负，现在，中国终于越来越强喽。”

那时候，我总能看到说美国厉害的新闻，便问爷爷：“那我们的实力是不是已经能和美国比了?爷爷?”

爷爷拍拍我的头：“我们在进步，美国也在进步呀。想赶上美国，还早着呢!”

“反正中国已经赶上那么多国家了!早晚会赶上美国的!”在我的心中，中国就是最强的。总有那么一天，这不仅是在我心中是最强，而且会成为现实!

“哈哈，比中国强的可不上美国一个国家，英国也很强劲的。何况，我们还是发展中国家呢。”

“那就一个个超越!”每个人生来仿佛就有一颗爱国之心，我也不例外。

“听过‘为中华之崛起而读书’吗?爷爷知道你在想什么，想要帮助我们国家，就先把成绩搞好吧。爷爷希望你成为一个有出息的人。”

“我会的!”我才不想空有一颗爱国之心呢。

“嘴上说说可没用。”爷爷依然笑笑。

我一听，立马拿起一本书，看了起来，脑海却依然徘徊着“为中华之崛起而读书”这句话。

走出家门，蓦然发现，东方，太阳发出了炫目的光芒……。

家是我们最温暖的地方，人们都有自己的家。可在这之前，我们要先有国才有家。

今天发生了一件事，刚开始我很生气，可是后来我了解了其中的道理。我便知道了这句话的含义。

下午爸爸妈妈送我去上学的时候，走到半路上，突然前面的车都停了下来，行人也不让走了。每天上学的必经之路是人民街桥洞，此时被交通警察用警戒线全部封锁了，严实合缝的，连一个苍蝇都飞不过去。这时我很生气，为什么不让通行了，这样堵着我怎么上学呀?要迟到了。再看看车窗外的路人，有的也和我一样生气;有的人在抬头张望着想看看是什么原因;还有的人掏出手机对着现在的状况在发小视频。我坐在车里生气的嘀咕着，真是讨厌，为什么不提前告知一下，这也太耽误上学了。此时妈妈对我说：“儿子，你不应该这么说话，今天这样的事情应该是有原因的，可能是有什么事情出现了。比如说哪里出现了突发状况，需要从我们这里以最快的速度去救援。我们作为公民应该支持和配合，而不是吐槽和埋怨，祖国是一个大家庭，我们家是小家庭。先有我们的祖国大家庭繁荣强大，才有我们小家庭的安稳。”

听了这些话我瞬间明白了，记得之前课本上常常读到，有些人为了祖国的强大繁荣，宁愿放弃外国的优越条件而回国报效祖国，有些人宁愿牺牲自己也无所畏惧。虽然今天我没有及时去学校上课，而我作为祖国的一份子，也要全力的支持配合我的祖国，如今是我的祖国强大了，我才有无忧无虑的生活，所以有国才有家。

不知怎的，越是上了年纪就越是善于思考，今天读了墨子的《七患》，禁不住又思考了起来，对古代的那些哲学家和思想家，我是越来越理解了。

墨子在文中说国有七患,七患着何?

城郭沟池不可守而治宫室，一患也;敌国至境，四邻莫救，二患也;先尽民力无用之功，赏赐无能之人，民力尽于无用，财宝虚于待客，三患也;仕者持禄，游者爱交，君修法讨臣，臣摄而不敢拂，四患也;君自以为圣智而不问事，自以为安强而无守备，四邻谋之不知戒，五患也;所信者不忠，所忠者不信，六患也;畜种菽粟不足以食之，大臣不足以事之，赏赐不能喜，诛罚不能威，七患也。

这七患，我怎么看也能从中能找到其中的影子，为自己的国家担忧。

一患有之：南海诸岛，日军战舰虎视眈眈;中印边境，我军士兵时刻警戒;中美贸易，外交使臣兢兢业业等等。但是，我们尽民力而处置之。

学校的工作也是如此，教育教学是重点，辅助岗位要有辅助的精神。

家也如此，要把财力投放到发展家庭的主道上;要和邻居和睦相处，互相帮助，互相欣赏和扶持;不做表面的事情，不结交不利于发展的朋友;享受着家人的的爱要有感恩之心，不抓着亲人的小辫子而伺机报复;不自以为是不安于现状，时刻求生存发展;相信自己的爱人，家人，亲朋好友，不和不忠诚，不诚信的人深交;将基本工资用于养家糊口，发展家庭，不奢望意外之财;对待老人要恭敬，爱护孩子要严格。

时不时的用这七患警示一下自己，一面受到现实社会浮夸和奢靡的风气熏染而家人蒙受灾难。

中国从古至今，仁人志士数不胜数，岳飞精忠报国，林则徐虎门销烟，一代名将张自忠，舍身炸碉堡的董存瑞，他们的种种感人壮举是为了什么?家国两个字，心中深深刻。

家庭是小家，国家是大家，抗战时期全国人民浴血奋战，不惧生死，这便是国魂。新中国成立后，国家不断发展壮大，科技和军事力量从小米加步枪到大国重器。现在的一切成果来之不易，离不开全国爱国人士的共同努力。

我的家乡是美丽的江北水城，这里并不富裕，但是大家都很热情，一件件暖心事就像冬日的暖阳一般，像最近的“优秀的哥”，乘客丢失了一个包，包中有许多贵重物品，他并没有私吞，而是借助广播的力量，几经周折后找到失主。像这样的事情还有很多，“口罩女侠”卢静、捐献器官的年轻学子牛忠楠、火海救人的医生纪昌浩、高空救人的贺安友、贺增涛，山东聊城这种“正能量”的传递代表的不仅仅是个人，更是一种城市风尚。

时代在飞速发展，转眼间，我们国家越来越强大。常驻联合国的代表席位，从当初的难以加入，到今天的举重若轻，这一过程既艰苦又曲折，但是足以证明我国的实力。

爷爷吃饭时时常和家人讲那些过去的日子，他说：“那时候呀，日子苦，都吃不上白面馒头，都是吃棒子面的。”爷爷总感慨：“现在好啊，党好啊，国家强盛……”

回首往昔，展望未来，中国的科技进入高速发展期，正是因为有五千年的文化传承跟积淀，正是因为有这么一群“埋头苦干”的人，每天都在努力工作，为中华民族伟大复兴作贡献，我们的社会必将会变得更加美好!

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争做时代新人的红色基因传承活动方案【第五篇】

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，落实习近平总书记“要继承发扬红色文化和革命传统，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”指示精神，在建党xx周年、建国x周年、建军x周年到来之际，中国青少年宫协会充分发挥红色基因主题教育工作委员会示范引领作用，率先发动在中国革命历史上有着独特历史地位和意义的xx五家青少年宫（活动中心），组织当地青少年开展以“传承红色基因，学习革命历史”为主题的社会实践活动。具体活动方案如下。

主办单位：

承办单位：

xx青年宫。

xx市青少年宫。

xx市青少年活动中心。

xx市少年宫。

xx市青年文化宫。

月1日—7月30日，五家青少年宫分别举行启动仪式，拉开“牵手未来——20xx中国青少年宫系统青少年暑期红色基因主题教育活动”序幕，并依托当地红色资源，以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，通过诵读、写生、绘画、征文、军事训练等形式，组织当地青少年开展学习、参观等主题教育活动，并从中各自推荐出五组营员（一家长带一学生）参加后续的“红色之旅夏令营”。

月31—8月6日，来自xx营员相聚xx中共二大纪念馆，举行“红色之旅夏令营”开营仪式。开营后赴xx市，参观xx抗联博物馆、xx烈士纪念馆、侵华日军第七三一部队罪证陈列馆。

1.本次活动由中国青少年宫协会红色基因主题教育工作委员会（以下简称工委会）秘书处——xx市青少年活动中心协调，各青少年宫活动启动方案报工委会备案。

市青少年活动中心负责“红色之旅夏令营”开营仪式相关工作；xx青年宫负责当地参观体验行程及闭营仪式等相关活动。活动相关材料于20xx年7月30日报工委会备案。

3.五家青少年宫在宣传报道本次活动时，应重视新闻宣传纪律，客观、准确地报道本次活动。

4.各单位要严格审核参加人员的身体状况，为参与“红色之旅夏令营”活动的人员购买出行相关保险，制定好应急措施，保障参与活动人员的人身安全。

5.五家青少年宫参与活动人员的费用均自理。

争做时代新人的红色基因传承活动方案【第六篇】

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一个时代有一个时代的故事，一个民族有一个民族的灵魂，红色基因下的红色灵魂是中华民族的灵魂之一。

在日常生活中，我听过许多许多的英雄故事，但无一例外都是烈士的不可磨灭的光辉事迹。他们为了我们能够生活在和平的年代，为了给我们一个美好的未来，在战场上拼尽了自己的最后一滴鲜血。烈士虽已远去，但他们英勇无畏，誓死不屈的精神永远激励着全国人民不断向前，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗。

英雄们的足迹都流传在一个个故事中，烙印在每一个中华儿女的心中，人民不会忘记，祖国不会忘记。当你仔细的去品味那一个个看似普普通通的小故事，你就会发现每一个小故事都包涵着很大的意义，它们凝聚着烈士们的鲜血，展现着中华民族不屈的灵魂，让人久久难以忘怀。

邱少云，无数战斗英雄中的一个代表。在抗美援朝战争中，他奉命执行潜行任务。当熊熊的烈火烧到他的身边，他想的不是自己，心中只有完成任务的那份决心。身体可以倒下，但意志不可磨灭，就算全身被烈火覆盖，他都咬牙坚持。他不能动，他的身后是战友和祖国，他不能因为一个人的失误影响整个战斗的进行。一直到牺牲，他都保持着那个状态，没有忘记自己的使命。他用自己的生命换来了战斗的胜利，他用生命诠释了使命大于生命。

黄继光，他很早就开始打仗了，他对美军非常厌恶，所以他恨不得马上加入战斗，赶走美帝国主义。1952年10月，战斗开始了，上级命令黎明之前必须夺下敌人在上甘岭西侧的一个高地，很快部队就攻占了三个阵地，眼看就要胜利，结果都被强大的火力挡了回来，看着战士们一个个牺牲，焦急的黄继光请求上级让他去，于是，黄继光同两名战士一起去了，还是被敌人发现了，两名战士牺牲了，他也受伤了，但还是没有放弃，用自己的身体堵住了喷射火口，英勇牺牲了。不只是战士邱少云、黄继光，还有很多很多为了国家牺牲的战士们，他们不管环境的恶劣，装备的落后，他们用鲜血和生命保卫了祖国的河山。

时光飞逝，岁月流转，我们处在和平而美好的时代，一个先辈们无限企盼却没有看到的时代。中国不再是以前那个中国，世界依然是从前那个弱肉强食的世界。现在，中国在世界上的地位越来越重，在世界上的话语权也越来越多。

我们作为新时代的少年，必定不忘先辈的付出，一定会努力学习，发奋图强，为中华民族的强大，贡献自己的一份力量，一份力量或许并不强大，但是，你、我、他、他们，十四亿中国人民的力量凝聚到一起的时候，我们的中国定会屹立于世界的东方，无人敢犯。

争做时代新人的红色基因传承活动方案【第七篇】

1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

（一）感受幸福中国年。

从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

（二）回顾苦难旧中国。

ppt呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。教师择机提问，学生阐发感悟。

教师总结国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！

（三）铭记红色革命路。

教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。

1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。

3、党的xx大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。

（四）争做时代好少年。

1、魔盒传秘诀。

通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

2、红色永传承。

在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

（五）教师总结。

魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。

争做时代新人的红色基因传承活动方案【第八篇】

为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据瓜州县委及学区《关于在全县开展“传承红色基因”系列宣传教育活动的实施意见》结合学校实际，制定本方案。

（一）专题教育方面。

1.创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用瓜州县的红色资源，大力宣传“红色”精神，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。

2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路，分别在一年级进行“听红色故事”、二年级进行“唱红色歌曲”、三年级进行“读红色诗文”、四年级进行“传承红色基因”演讲比赛、六年级“传承红色基因手抄报比赛”等序列专题教育活动，各班要积极组织，不断创新，确保取得教育实效。学校还充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用，扩大宣传阵地、完善宣传设施和强化宣传内容。

3.课程是小学教育的核心，为让德育的资源有效的回归生活，学校各科任教师应结合校情、学情及自身实际，努力整合学科德育资源，拓展红色教育育人空间，培养学生社会综合实践的能力，增进孩子们对党的感情，坚定他们从小为建设社会主义而贡献力量的决心。

4.积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。

5.传唱红色歌曲。每天预备时班级要组织演唱红色歌曲，学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲，通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传，教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。

6.观看红色电影。学校要根据实际，安排并组织学生在少先队活动课观看红色影片。

1.加强领导。为了加强学校红色教育工作的组织领导，学校将成立红色教育工作领导小组，由校长张占奎志任组长，张红同志任副组长，芮涛、刘旭红、杨红梅、闫峰为组员，组织开展相关活动。

2.加大投入。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足，最大限度地保障相关活动的顺利开展，争取达到预期目的。