教师研修随笔感言怎么写整理优推4篇

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教师研修随笔感言怎么写【第一篇】

这次山东省网络远程研修,给我们每一位小学教师带来了一次千载难逢的学习机会,我们倍感珍惜。真心的期望以后还能有这样的学习机会,如果能借助网络这个资源真正到达教学的共享,我想对整个课改过程中的数学教学都将产生深远的影响。

这些日子的学习过程中,作业交了吗?已经成了同事们见面招呼语。有些老师,夜里三、四点还在网上奋斗,不辞辛劳。个性是有些老教师,从来都没有摸过电脑,更谈不上用电脑。正是这一次的研修激发了老教师学习电脑、使用电脑的热情,有的老教师借此机会自己购买了新电脑,第一次真正独立使用电脑进行了网上学习,发表了自己的第一次网上评论,交流了自己的第一次网上收获,提交了自己的第一份网上作业,收获了第一次网上学习带来的激动、喜悦和无以言表的幸福。

网络研修虽然不能应对面,但是全省同行们敲击键盘的嗒嗒声像跳动的音符一样,奏响了一曲美妙动听的乐章。同行们用心与心,用思想与思想,架起了一座座更为通畅的桥梁,使这次远程研修有了顺利完成任务的根本保障,也从中得到了很多智慧的启迪!每当看到1篇篇精彩作业和简报,更是让我获益匪浅,看到一个个新颖详实的教学设计和专家们精彩的点评,更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵,该如何去把握教学深度,该如何去落实新课程的教育理念,这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。

“山外青山楼外楼”,看到了有那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊博,令我感慨万千,羡慕不已,顿时开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!

感谢网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的高尚品质,无限的风景!

教师研修随笔感言怎么写【第二篇】

(一)那里风景独好

火热的盛夏,火热的激情,再次迎来火热的远程研修。

第一次接触远程研修是在去年冬季,聆听过各位专家的经典课程,拜读了各位名师的经典文章,收获甚丰。深知他们为这个工作真正的下了苦功。

研修不是一种形式,而是那种艰辛而充实、累而快乐的过程,同样也是我们打家期盼的一种神圣而美丽的一种工作。感谢远程研修,那里风景独好!

我相信我们的农村教学会在这个火热的远程研修中有新的进展。我们期盼,我们向往。

(二)小学英语虽然是方兴未艾,但却是日新月异。由于课程改革的进行,小学英语教学的理念也随之不断更新。这使我在英语教学中遇到更多难以解决的实际问题。在9年前我从初中部调到小学部,担任全校英语课程,应对没有一点英语基础的孩子们,我真是老虎吃天——无从下口。由于英语学习难度大,课时太少,而语言知识的习得却相对少的特性,使一部分学生逐渐失去了英语学习的兴趣或动力,从而导致了英语教学的难以进行。针对各班级学生人数多,而理解潜力不平衡等不同特点,我用心尝试采取不同的教学方法,尽量让学生多听、多读、多练,多说。期望能够在条件允许的状况下,将学生英语学习的困境加以些改变。

英语的学习能够说是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意抓紧后进生的英语学习,让他们能跟得上进程,并打好基础,使以后的学习能够有所突破。并且,让每个班级里的英语学习优秀生给后进生带给必要的帮忙,从而争取共同进步。当然,人无完人,英语教学中还是存在较多需要改正的不足之处的。毕竟有很多的条件限制,我不可能把所有学生都教会。

而如今有了网上远程研修,能够和专家名师应对面交流聆听,沟通学习,真的是如拨云见日,豁然开朗。耐心可亲的专家、精美的简报、名师的精彩课堂…都让我耳目一新。今后我还要继续加强对教材的钻研以及自身的学习,学习新的教学方法和教学理念,让学生学得更简单,从而取得更大进步。

(三)让我们的小学英语课堂神采飞扬!

作为一名农村小学英语教师,在很多方面不大精通,这天聆听专家的讲解,看了优秀课例,深感自己的不足和欠缺。

随着时代变迁、社会发展,目前小学英语教学提到更高的日程上,这就对我们小学英语教师提出了更高的要求。几年前的机械教学已经不能适应现代社会,不能满足孩子们的心理需求。

小学英语打好基础对将来很重要,正确的英文书写让孩子们将来写文章会很流畅,一口流利的英语会让他们将来能和外国人交流沟通。学英语不能仅仅为考试而学,就应是作为一种语言来运用。

那么在英语授课时就不能单纯的教授单词,要联系语境来学习单词。不能只为学习课文而教授单词,要注重语音语调,节奏情感等一些东西。孩子年龄小,我们小学英语教师除了有扎实的基本功(准确流利的口语、漂亮的书写)以外,还要有丰富的肢体语言、会简笔画等一些技能。

有了专家指引,有了名师的优秀课例,让我们努力改善自己,让我们的小学英语课堂神采飞扬吧!

(四)在这个火热的季节,在奥运圣火燃烧的时刻,我们以饱满的热情再次感受着研修的快乐。

几天网上远程研修真的是让我如沐春风,久旱逢甘霖。作为一名一线教师,在欣喜、激动、充实之余,更多的是切实的感受和深深的思考。们只有高标准要求自己,再有更高的进步。用心研修提升自己,踏踏实实工作和学习、踏踏实实做人、踏踏实实育人是我们不变的追求。专家的引领、精美的简报、精彩的资料、优秀作业的展示....都让我耳目一新,让我流连忘返,让我敬佩不已。

小学英语新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的潜力,新课改关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必抓住这次研修的机会,学习专家的理论和点评,观看专题视频课件,在教学中反思。

作为一线教师,课堂是重要的工作阵地。教师不能只是课堂的执行者,而务必是课堂实践的自觉反思者。一节课下来,我们不要只关注自己的课堂怎样设计的,自己怎样教的,而忽视了学生的学。教师必须要反思教学生什么,学生发展了没有,改变了没有,学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。这也就要求我们的教学要面向全体学生,我们的教学要采用更多的学习方法。只有学会不断地进行反思,才能提升自己的专业水平。

新课程改革是教育过程中的不断革新和进步,所以在课堂实践教学中我们作为教育的第一先锋,务必担当起不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思的重任。

(五)研修已经进行了5天,其中滋味,不是一言两语能够表达的。忙碌而充实,累并收获着,快乐着。

当我看到我的的作业被省专家推荐到简报上,我激动不已,欣喜万分,感谢指导老师的信任和支持,感谢专家的悉心指导和点评。我会更加用心,更加努力。在研修路上一路学习,一路放歌,带我的学生走进一个美丽的殿堂。

(六)随着社会发展的需要和小学英语学科的推广普及,农村小学也都开始对英语课程有所重视。作为一名农村英语教师,相比县、市小学学生的英语水平,农村小学生还存在很大距离,学生的英语学习还存在很多困难。

教师发展不能离开学习,只有透过学习才能跟得上社会前进的步伐,才能适应教育改革的形势,适应学生的内在需求。在今后的教学中我要关注自己的学习,逐渐养成读书学习的习惯,并向优秀教师学习他们丰富的教学理论知识和教学经验。使自己不断进步、不断提高。

教师研修随笔感言怎么写【第三篇】

我作为一位语文教师,谈谈对语文教学想法,如下:

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每1篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,我注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

教师研修随笔感言怎么写【第四篇】

透过教师远程研修平台,我再次深深地认识到,新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的潜力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必抓住这次研修的机会,学习新课程改革理论,观看专题视频课件,用心参与网上交流,更新教学观念,尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到:

一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

面向全体学生我们应做到:1、创设各种情景,鼓励学生大胆主动地学习,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;2、为学生带给自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间;3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合潜力;4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。

二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己有用心的情态,才能持续学习的动力并取得成绩。情态是学习的重要因素,因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到:1、尊重每个学生,用心鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和用心性;2、把教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮忙,体验成就感,发展合作精神;

3、关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造主动学习的机会;4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一齐反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮忙。

三、加强对学生学习策略的指导。

对学生学习策略进行指导,即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么,指导学生学习策略我们应做到:1、用心创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法;2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习;3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

新课程改革不是说说而已,务必要与实践相结合,即将努力学习,用心进取,用心参与课程改革,在课堂实践教学中不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思。我乐于参与远程研修,我也乐于与广大同仁们共同成长,我也更乐于实践课堂教学。

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