小班聪明的乌龟教案探索指南最新8篇

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小班聪明的乌龟教案探索指南【第一篇】

活动目标:

1、认识乌龟的外形特征,简单了解不同的乌龟,模仿小乌龟爬和游泳。

2、培养饲养小乌龟的意愿和养成爱护小动物的习惯。

活动准备:实物小乌龟、图片展示(不同种类的乌龟)、小乌龟的爬行和游泳视频。

活动过程:

小班聪明的乌龟教案探索指南【第二篇】

1.外形特征的观察和触摸。

师:老师把小乌龟请到我们班来做客了,大家一起来看看小乌龟,它长的怎么样?教师重点让幼儿观察头、背、四肢、尾部然后提问:

(1)师:小乌龟有几条腿?几只眼睛?它的身体后面有什么呀?

(2)师:小乌龟背上硬硬的是什么?它能怎么样呀?

师:现在我请小朋友来摸一摸小乌龟,说说小乌龟背上的壳怎么样?尾巴和四条腿又是什么感觉。

小结:小乌龟有四条腿,摸上去软软的,它有两只小小的眼睛和一条短短的尾巴,背上的壳硬硬的,能保护小乌龟。

2.观看实物(视频),模仿乌龟爬和游泳。

师:现在我们一起来看看小乌龟在地上后会怎么样?(爬)。

通过观察,让小朋友说出小乌龟的活动特征――爬,(如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频)。

师:小朋友看一看,小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短,爬行很慢)鼓励小朋友主动站出来表演给大家看,可以请2―3个示范并加以表扬。师:小乌龟生活在哪里?那它到水里会怎么样呢?(游泳)。

幼儿观看视频学习小乌龟游泳的样子。

小结:小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方,它在水里会游泳,在地上又会爬。

3.看图,认识不同乌龟。

师:小乌龟陪了大家很长时间了,要休息了,它请了好多小乌龟来和小朋友交朋友,我们一起来看看吧!(海龟、沙漠龟、沼泽龟、陆地龟)。

小班聪明的乌龟教案探索指南【第三篇】

1、出示挂图一:

图片上有谁?

狐狸想干什么?

狐狸向干坏事情被谁看到了?

2、出示挂图二:

乌龟怎么做?青蛙怎么样了?

乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴,狐狸说了什么?乌龟回答了吗?为什么?

3、出示挂图三:

狐狸去咬乌龟的头,乌龟的头怎么样了?

狐狸去咬乌龟的脚。乌龟怎么做的?

狐狸去咬乌龟的尾巴,乌龟怎么做的?

最后狐狸怎么样了?

小班聪明的乌龟教案探索指南【第四篇】

1、进场音乐。

2、山坡图片、小乌龟图片、面包、糖果图片各一张。

活动过程:

一、听音乐做小司机进场。

“小朋友们,准备好了吗?让我们开着小汽车玩一会吧!”

“呀!我们来到小山坡下,这儿多漂亮啊,让我们一起休息一下吧!”(请小朋友回到自己的座位坐下来。)。

二、复习律动《拍手点头》。

(出示小乌龟)“小朋友们看,它是谁呀?我们和小乌龟打打招呼吧!”(齐说:小乌龟你好!)。

三、熟悉歌曲。

1)故事导入。

“小乌龟住在山坡的下面,它的奶奶住在山坡的上面。今天,小乌龟要去看它的奶奶。”(教师边讲述边演示小乌龟爬山坡的样子。)“它是怎么去的呢?”(幼儿回答后,教师范唱歌曲第一句:小小乌龟爬山坡,并带领孩子说一说)。

(2)理解歌曲,根据幼儿的回答提问:

1、小乌龟是怎样爬山坡的?(我们一起来学学小乌龟爬山坡的动作)小乌龟爬山坡时感觉怎么样?(很累)累的时候它会发出怎样的加油声呢?(教师范唱“嗨嗨哟”,)(我们一起学学小乌龟的加油声“嗨嗨哟”)。

2、小乌龟终于爬到了奶奶家,那它给奶奶带了些什么好吃的东西?(出示图片,幼儿回答,教师范唱后,带领幼儿说说这句歌词)。

四、学唱新歌。

1、完整学唱歌曲。

“奶奶看到小乌龟多开心啊!我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧!”(告诉幼儿歌曲的名字。)“这首歌曲有个可爱的名字,叫《小乌龟》。”“让我们来学学吧!”

2、教师边弹琴,边带领幼儿唱歌曲。

3、“小乌龟爬山坡很用力,不怕苦、不怕累,很快就到了奶奶家,我们也用力地来唱一唱,好吗?”

五、替换歌词。

小朋友们,小乌龟这次去看奶奶带了面包和糖果,下次还会带什么呢?根据孩子的回答,替换歌曲中的食物名称,并进行演唱。

六、结束语。

“小乌龟对奶奶真好,带了这么多好吃的东西给奶奶,我们也去准备一些好吃的东西给奶奶送去吧!”

小班聪明的乌龟教案探索指南【第五篇】

活动目标:

1、通过活动发现并练习各种手膝着地的爬法(向前爬、倒退等)。

2、学习方位词:前面、后面、里面。

3、学习听音乐节奏进行变速爬,增强幼儿四肢的肌肉力量,提高幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备:

1、小乌龟胸饰17个。

2、由一教师扮演的猫姐姐。

活动过程:

小班聪明的乌龟教案探索指南【第六篇】

《小乌龟旅行记》。

1、培养幼儿学会倾听的习惯,激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆想象,并通过语言、绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿关注周围的生命,养成积极的生活态度。

4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

5、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

1、经验准备:观察乌龟的外貌特征,了解乌龟的生活习性。

2、背景图若干张,小乌龟图片,白纸、油画棒、

一、听一听。

1、自我介绍,出示礼物小乌龟,观察欣赏。

2、引出故事《小乌龟旅行记》,有生动、形象的.讲述故事。

二、说一说。

1、教师引出问题,鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事,

2、幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。

三、画一画。

1、教师引导幼儿将自己的想法画出来,(介绍提供的背景材料),鼓励幼儿大胆表现。

2、幼儿绘画,教师细心观察,根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导。

四、讲一讲。

1、教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画,把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。

2、教师把幼儿的作品订在一起变成一本书,引导幼儿给书起名字,放入语言角,互相欣赏、交流。

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班聪明的乌龟教案探索指南【第七篇】

一天,一位小朋友从家中带来了一只小乌龟,孩子们高兴极了,常常围者小乌龟议论纷纷:“看,小乌龟的头又伸出来了。”“小乌龟又开始爬了。”孩子们对“爬”表现出了浓厚的兴趣,纷纷趴在地上模仿了起来。因此,我设计了这节体育活动《聪明的小乌龟》,并在爬的基础上,添加了一些体育器械,进一步增加游戏的趣味性与难度。

小班聪明的乌龟教案探索指南【第八篇】

第一课时,宝宝听故事《聪明的乌龟》,告诉宝宝无论遇到什么困难,都要动脑筋去克服困难。

2、第二课时,情景模仿《聪明的乌龟》,让宝宝回忆故事情节,认识动物的外形特征,了解动物的生活习性。并会用简单的词语复述。

3、乌龟描画图若干,油画棒,故事录音带、活动乌龟教具。

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