主题教育自评经验范例（优质4篇）

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主题教育自评经验【第一篇】

在市委巡回指导组有力指导下，我们按照中央“四个全程贯穿”要求扎实开展主题教育，基本达到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业有担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标。现自查评估报告如下：

一、学习教育认真扎实、收获明显

我们坚持学习教育全程贯穿，取得明显成效。一是集中学习扎实深入。主题教育工作会议及时召开。副处以上领导干部为期天的专题“读书班”学习收获明显。党组组织专题集中学习和及时跟进学习次，党组每周专题集中学习成为常态。个部室支部场次专题集中学习突出主题。全单位党员干部余人次集中专题研讨交流发言聚焦主线。“四项教育”扎实开展，纪念馆重温入党誓词等革命传统教育感触深刻，场各类形势政策教育效果良好，场先进典型教育反响热烈，中心组及部室支部场“以案四说”警示教育震动较大。二是自主学习氛围浓厚。党员干部自觉主动学、联系实际学、笃信笃行、及时跟进学习、抓紧空闲学成为自觉并形成风气。精读《选编》、通读《纲要》、逐段逐句学习党章《准则》《条例》和及时跟进学习不打折扣。三是学习成效充分体现。通过强化学习教育，党员干部尤其是副处级上党员领导干部普遍反映，“沉心静气学习收获很大”、“主题教育让灵魂受到触动”、“思想政治受到了一场深刻洗礼”;增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”，兑现了“三个确保”;把握了新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，自觉运用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作;自觉流毒划清界限;党对工作的绝对领导得到坚决落实;制度自信进一步增强;就案工作思想得到有效防止，法律效果、政治效果和社会效果在实际执法工作中有机统一;工作精气神进一步提升，党员干部队伍对做好工作充满激情、充满信心。

二、调查研究深入实际、成果丰富

我们坚持调查研究全程贯穿，走好群众路线。一是问题导向鲜明突出。党组成员分别围绕单位“三个作用”发挥、执法工作工作机制、公益工作难题**、案件审议、青年干警成长成才、业务保障服务机制等工作中存在的个突出问题展开调研。二是调查研究扎实深入。党组成员着力“深”“实”“细”“准”“效”开展调研，在摸清情况、找准症结的基础上，提出解决问题改进工作的思路举措，形成个专题调研成果。三是切实解决群众困难。调研中切实解决群众实际困难，如，加大了公益工作力度积极回应群众新期待。四是成果交流得到认同。认真召开成果交流会，梳理相关问题个，提出针对性对策措施条，推进了工作发展，市委巡回指导组来单位现场指导调研成果交流会给予充分肯定。五是专题党课效果良好。名党组成员和名支部书记均在调查研究的基础上上了专题党课，突出了问题导向，体现自我革命精神，党员干部反响好。

三、检视问题对表对标、自觉深刻

我们坚持检视问题全程贯穿，强化问题导向。一是查找问题主动。主题教育一开始就强化问题检视，建立了党组班子及成员、支部及党员“检视问题清单”。按照工作方案采取种方式广泛听意见找问题，收到各类意见建议条，夯实了检视问题的群众基础。二是专题会议严格。党组班子及各支部均召开对照党章党规按照“18个是否”逐条逐项找差距，并在此基础上深化问题检视，市委巡回指导组来单位指导给予充分肯定。三是梳理问题精准。按照总书记“四个对照”、“四个找一找”要求，单位党组着力防止查摆问题“大而空”“小而碎”，根据“四个类别”梳理查摆突出问题或需要强化落实的工作个，其中，专项整治方面问题x个，对照党章找差距方面问题x个，重点查找问题x个。部室支部梳理突出问题个。查摆梳理问题全部纳入整改落实清单。四是自我剖析深刻。党组班子及成员，支部及党员发扬刀刃向内的自我革命精神，针对工作短板和具体问题剖析反思，着力从主观上和思想上去检视，着力从理想信念、党性修养、群众观点、工作作风、能力素质方面挖根源，为整改落实奠定了坚实基础，催生了内生动力。

四、整改落实边查边改、富有成效

我们坚持整改落实全程贯穿，确保取得实效。一是力度大。我们坚持边学边查边改、立查立改，对查摆出的问题建立台账、销号管理，倒排工期、挂图作战，明确责任、强化督查，制定整改落实工作措施条，确保“件件有着落”。二是效果好。查摆梳理的“四个类别”个问题中，短期能整改的个问题已完成整改并长期坚持，个中期长期才能完成整改的按照已制定的整改落实措施正在进一步整改中。其中，专项整治问题个，已整改见效个并持续整治扩大整改成果，个正在整改中;对照党章党规找差距的问题X个，已整改见效X个，X个正在整改中;重点查找差距问题X个，已整改见效X个，X个正在整改中。通过问题整改进一步回应了群众对工作的新期待。三是质量高。党组专题民主生活会和支部专题组织生活会开出了辣味，开出了党性，开出了推进工作的动力，巡回指导组现场指导给予充分肯定。

五、组织领导精心周密、保障有力

我们坚持强化组织领导，确保了主题教育扎实开展。一是思想认识到位。党组把主题教育作为当前首要政治任来抓，专题研究主题教育工作次，党组一班人以上率下，发挥了表率作用，确保了主题教育力度不减、善始善终。各部室支部主题教育自始至终力度不减、善始善终。二是安排部署到位。及时贯彻落中央、市委及巡回指导组工作要求，精心制定主题教育、集中学习、调查研究、检视问题、整改落实、专题党课、专题会议、专题民主生活会、专题组织生活会等系列实施方案或工作方案，确保主题教育有序有效推进。三是督促指导到位。单位主题教育领导小组及办公室加强督导，坚持每周开展主题教育“回头看”并及时向市委巡回指导组报告，个指导小组坚持每周深入部室支部指导主题教育工作，部室支部与单位党组班子主题教育同步跟进。四是营造氛围到位。加强内外宣传工作，主题教育氛围浓厚，全单位党员干部以饱满的政治热情投入到主题教育中来，推进了主题教育和业务工作“两促进”。

下一步，我们要坚持主题教育永远在路上，持续学习贯彻落实新时代中国特色主会主义思想，持续抓好整改落实工作，适时开展主题教育“回头看”，做好一二批主题教育的上下联动工作，不断巩固扩大主题教育成果。

主题教育自评经验【第二篇】

按照党中央部署和省委“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，在省委第__巡导组的有力指导下，___市委主题教育工作已全面启动，正在有序推进。现将有关情景报告如下：

一、阶段性成效

主题教育开展以来，__市委召开了动员部署会议，成立了领导小组，制定了实施方案，举办了读书班和研讨交流会，开展了调查研究，进行了检视反思和整改落实，以实际行动推进主题教育向纵深发展。召开了动员部署会议。__月__日召开了中共__市委“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议，传达“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神和**省“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议精神，对全市“不忘初心、牢记使命”主题教育进行了思想动员和工作部署。

二、主要做法

一是领导走在前。市委班子在主题教育中“走在前、作表率”，推动了主题教育取得实效。主要负责同志担负起第一职责人职责，不搞“权力下放”，不当“甩手掌柜”，切实抓好主题教育;班子成员认真履行“一岗双责”，切实抓好分管单位的主题教育;其他党员领导干部结合分工协助抓，着力推动主题教育深入开展。

二是工作推进实。突出务实、求实、落实，力戒形式主义和官僚主义，以好的作风开展主题教育，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求;调查研究不搞“走马观花”、“蜻蜓点水”式调研;检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚;整改方案力求实事求是、具有可操作性，坚决反对整改落实停在纸上、留在嘴上，以空对空、敷衍了事。不随意要求基层填报材料，坚决防止“重留痕、轻实绩”的现象。

三是督查抓得严。为及时掌握主题教育抓得紧不紧、实不实，学习的效果好不好，主题教育领导小组采用随机抽查、听取汇报、情景通报等方式，对各级党组织主题教育开展情景进行__轮督促指导。一方面，及时评价经验做法，发现纠正苗头性倾向性问题;另一方面，以督查主题教育开展情景为契机，督促基层加强党建薄弱环节，梳理分析工作短板，提出整改要求提议，推进主题教育与中心工作相融合、相促进。

四是氛围营造好。充分利用网站、宣传栏等宣传阵地，及时丰富学习资源，更新学习资料，宣传主题教育的重大意义和工作进展，营造了良好氛围。把柴生芳同志先进事迹作为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的鲜活教材，印制了学习宣传手册，刻录了学习光盘，发至县级干部学习。各级党组织采取多种形式学习英雄、宣传英雄，教育引导广大党员干部职工努力做合格党员、创优秀业绩。

三、经验做法

一是抓实理论武装是基础。坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本学习了党的十九大报告、在主题教育工作会议上的重要讲话精神和《“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习了中央政治局第十五次团体学习时的重要讲话、在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神。坚持理论联系实际的学风，重点围绕学习篇目和资料，紧密联系各自工作实际，进取开展研讨交流，认真查找工作短板，探讨解决景电改革发展中的实际问题。

二是抓牢规定动作是保证。坚持以实的态度完成规定动作、既定环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。在做好规定动作的基础上，制作了党员政治生日贺卡，安排了主题教育党员干部知识测试，组织党员干部在红色教育基地开展了形式多样的主题党日活动，努力做到自选动作有特色、有亮点。

三是抓严整改落实是关键。坚持“严”字当头，根据检视问题清单，多方听取意见提议，六易其稿，认真研究制定了整改方案，并在整改方案中明确要求，对职工群众反映强烈的问题，要立查立改、即知即改;对一时解决不了的难题，要确定阶段性目标，按期整改到位。

四、下一步工作打算

总体来说，我市主题教育进展顺利、效果较好，但也存在一些问题。主要是理论学习深度不够，调查研究往往就事论事，检视问题重客观、轻主观，等等。对于这些问题，我们要高度重视，切实解决，确保主题教育取得实实在在的成效。一是提高政治站位，做到思想认识到位。从做到“两个维护”的高度，学原著悟原理，在原有学习的基础上，持续跟进学习文章精神，推动学习贯彻中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，切实把学习成效体现到增强党性、提高本事、改善作风、推动工作上来。二是落实重点任务，做到规定动作到位。认真落实“不划阶段、不分环节”的重要指示，用心用力，抓细抓实，真正把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，确保取得实效。三是坚持问题导向，做到整改落实到位。

坚持以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，首先抓好中央指出的__个方面问题的专项整治，循序渐进、扎实有效抓好其他突出问题的专项整治。尤其是针对存在的问题，坚持不隐瞒、不回避、不护短、不遮掩的原则，从领导班子做起，职责到人，逐一整改，确保抓实见效。四是抓好关键少数，做到组织领导到位。主要领导同志带头学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实，发挥表率作用。机关党员领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，同时要担负好领导指导职责，抓好分管单位的主题教育工作。要加强督促指导，开展不力的要及时批评提醒，出现偏差的要及时纠正。

主题教育自评经验【第三篇】

鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。我自从参加工作以来，在学校领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高。但在这次活动中，通过对《教师职业道德行为规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等的规章制度的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于教育的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

一、不足之处的表现

（一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。

（二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

（三）平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地与其他老师交流。

二、原因分析

本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。

第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

第二，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，总认为“高起点、大跨度，大发展，争先进”都与自己无缘，敢为人先的精神已大不如前。

三、整改措施

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

（一）加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题、解决问题、辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际工作中去。

（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心学生，与其他老师多做交流，相互学习，共同进步。

（三）作为一名教师，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。

总之，在师德师风整顿活动中，通过学习，加上自己找、群众提、领导点、互相帮，自己在思想的深处进行了认真的反思，决心以此为契机，，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教师。

主题教育自评经验【第四篇】