助残爱心倡议书倡议书范例通用3篇

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助残爱心倡议书倡议书1

爱的同学，尊敬的老师和领导:

你有没有想过，有这样一群特殊而困难的人：虽然他们有眼睛，但他们看不到五彩缤纷的世界；虽然他们有耳朵，但他们听不到时代的呼唤；虽然他们有嘴，但他们不能表达他们真诚的愿望；虽然他们有脚，但他们在人生的里程碑上很难爬行？?他们多么渴望光明，倾听世界上美妙的声音，飞向蓝天，社会关怀和温暖的生活!他们是我们社会中一个特殊的困难群体——残疾人。他们在生活保障、医疗康复、文化教育、平等参与社会生活、维护自己的合法权益等方面存在一定的障碍，需要全社会的理解、支持、关心和帮助。残疾青少年能否正常接受教育，不仅关系到无数家庭的幸福与安宁，也关系到整个社会的文明与和谐。在这个阳光明媚的春天，我们迎来了第一个助残日?

虽然他们的处境很艰难，但他们仍然怀着一颗向上的心，越过人生道路上的关卡和长河?以坚定的信念，在不可能的奇迹中创造奇迹，在奇迹中升华灵魂，在灵魂中找到自己。当然，这也是来自各行各业人士的关心。此外，学校一直以感恩教育为核心，不断教我们感恩生活，感恩社会，事实上，感恩生活，是不断为社会做出贡献，因此，我代表学校的少先队员在这里提出建议：

1.重视爱心助残活动，增强爱心助残责任感:要充分认识爱心助残活动的意义，统一思想行动，坚定树立奉献、友谊、互助、进步的新趋势。积极行动，尊重、关心、帮助、服务。

2.做好爱心助残宣传活动，弘扬中华民族的传统美德：弘扬中华民族助人为乐和扶危济困的传统美德，进一步推动助残活动，帮助广大残疾人解决实际困难，为残疾人事业尽一份心、出一份力。

3、扶持残疾人，关注残疾人，共同促进残疾人事业的发展：“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，“一方有难，八方支援”，我们不要做口的巨人，行动的矮子，大家行动起来吧!献出自己的爱心，慷慨解囊，救助那些热切期盼救助的人。也许你的点滴付出对你算不了什么。但或许能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。让我们积极投身到支持残疾同学的行列中，用实际行动支援社会弱势群体，为精神文明建设和构建谐富中作出应有贡献。

赠人玫瑰，手有余香。人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。爱是天地间博大无私的给予，理解是人与人相知相助的桥梁。时间的一切都可能成为过眼烟云，唯有真情和善举永存。

我们殷切盼望善良的人们倾情施爱，我们期待着每个生活在困难中的残疾人都能感受到人间的真情!看尘世花开花落，望皓月阴晴圆缺，唯有爱永远完整。让爱的接力棒，永远在每个人的心间，永不停息的传递下去„„

助残爱心倡议书倡议书2

各行政、事业、企业单位的领导、热心支持残疾事业发展的各位朋友：

残疾人是社会大家庭的一员，他们期盼着和正常人一样的生活。享受政策开放的成果和美好生活的明天。然而，这美好的愿望却被无情的残疾所障碍。需要政府的关心和社会各界的支持，才能实现残疾群体的良好愿望。

有自闭症的残疾群体，不看不知道，一看吓一跳。很多自闭症患者;既没有语言交流，也没有社会交往，生活闭塞，发育不良，并伴有很大程度的精神障碍，严重时有自残、自杀倾向，这就需要患者家属的终身看护，对家庭人员带来了极大的不安和精神创伤。真可谓家有一个残疾人，经济拮据步难行，家有一人自闭症，全家搞得不安宁。据统计全区自闭症患者已占据了贫困残疾群体的35%左右，严重影响了残疾家庭人员的正常生活。

调查资料显示，全区各镇(街道)都有不同程度的自闭症患者，少则几人、多则十几人。只要走进患者家庭，有良知的人自然会被眼前看到的所惊心，一个身材均称，五官端正的孩子，竟然是一个遇事不闻的呆子、傻子，发起病来，精神失常，敌视对方，有时可能伤及无辜，严重时自残、自杀的情况时有发生。使家人哭笑不得，既有恐惧之感，又有怜悯之心。成天生活在担惊受怕之中，一旦跨出家门会给左邻右舍带来很大的烦恼。

患有自闭症儿童的家庭除了精神上受到折磨外，在经济上更是苦不堪言。为了治病家长们东奔西忙;四处求医，花尽了全部血汗钱，还东拼西凑借了一身债，成为因病致贫的特困对象。区残联也想尽了一切办法，尽量能帮助他们解决实际困难。去年区残联在专项经费中拿出1800多万元，为这些特困家庭进行特惠补助，帮助他们缓解燃眉之急。但苦于资金面比较紧张;难以满足残疾家庭的基本生活需求。

为了为全区残疾贫困家庭、自闭症家庭，以及所有的残疾人家庭，营造一个良好的生活环境，体现社会大家庭的温暖。区残联倡议，在全国助残日到来之际，提倡在全区范围内掀起一个为“我为自闭症儿童献爱心”助残募捐活动。希望全区各行政、事业、企业单位的领导，独资、合资、联营企业的老板们、以及长期支持残疾人事业发展的朋友们，大家积极行动起来，伸出你们的援助之手、慷慨解囊、行善积德，做一点好事，献一笔爱心。为残疾事业的发展做一点贡献。让阳光照到每个残疾人的心间

助残爱心倡议书倡议书3

少先队 亲爱的队员们：

我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟的欢快的歌声„„然而，在我们身边的聋哑学生却不能，他们的痛苦是我们无法想象的。

他们是社会中的弱势群体。聋哑学生的家庭大多很贫困，除了这些学生都来自农村外，还有几个主要原因：一是发现孩子聋哑后，父母往往多方投医，导致家庭经济负担加重，甚至花尽积蓄;二是依政策规定，这些家庭大多育有第二个孩子，更加重了家庭的经济负担;三是这些家庭中的父母、甚至另一个孩子本身也有疾病和残疾，是社会中的弱势家庭。

令人欣慰的是，随着目前医疗康复水平的提高，聋哑学生恢复听力成为可能，如果早期发现，实现早期干预，尽早配戴适合个人的助听器，通过一定时间的康复训练，可以使聋童恢复听力甚至语言能力，有利于帮助聋童回归主流社会。

针对这些情况，为帮助部分残疾儿童更好地完成九年义务教育，提高聋哑学生的文化水平，帮助有残余听力的聋童恢复听觉，支持有学习能力的聋哑学生升入高一级学校就读，我校决定在全国第十四个法定助残日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”国际儿童节前后，在我校开展“爱心助残”活动。

为此，我们向全校同学发出倡议：让我们进一步弘扬扶贫济困的人道主义精神，共同筑起身边的希望工程，向同在一片蓝天下、同在一块热土上生活的同龄残疾伙伴奉献出自己的一份爱心吧!只要人人捐出一份零用钱，我们就能给他们带来希望!

伸出你的援助之手吧，让我们和这些同龄人一起携手在新世纪里快乐成长!