学深悟透新思想方面存在问题5篇

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学深悟透新思想方面存在问题1

按照本次队伍教育整顿专题组织生活会要求，我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，跟进学习近平法治思想，深入贯彻落实习近平总书记关于加强政法工作、政法队伍建设的重要指示精神和训词精神及习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，对照党章、党规、党纪和政法队伍教育整顿自查自纠查找出的问题、顽瘴痼疾整治的问题、谈心谈话提出的意见建议，围绕思想、学习和工作实际，进行了深刻对照检查，认真剖析根源病灶，提出了整改措施。现对照检查如下，请同志们坦诚批评，提出宝贵意见。

一、参加队伍教育整顿的主要体会和收获

(一)教育整顿意义重大，对于建设好政法队伍十分有必要。

指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会以及十九届中央纪委四次全会精神为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于新时代政法工作指示精神，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，加强执法监督，整治执法领域突出问题，切实提升严格规范公正文明执法能力水平，努力让人民群众在每一项执法活动、每一起案件办理中都能感受到社会公平正义。目标任务通过开展严格执法监督、整治执法突出问题专项活动，对执法突出问题不回避、不护短、不手软，做到一律核查、一律解剖、一律问责、一律通报，基本实现“五个进一步”和“五个确保”。一是进一步增强宗旨意识，有效解决漠视侵害群众利益,确保牢固树立以人民为中心的执法理念，心中有党，心中有民，心中有法，心中有纪;

一是进一步遏制执法领域突出问题，有效解决执法中的顽瘴痼疾，切实维护人民群众合法权益;

二是进一步改进和加强执法监督，有效解决监督乏力、网上监督机制不完善的问题，确保形成更加完备的监督管理体系;

三是进一步健全执法制度，有效解决制度存在的漏洞，确保构建更加完备的执法制度体系;

四是进一步提升司法行政素质能力，有效解决本领不够、本领恐慌、本领落后的问题，确保锻造一支对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的司法行政执法铁军。

(二)通过这次政法队伍整顿教育，让我从思想上，行动上进行了一次全方位再次升级。

忠诚纯洁可靠不是与生俱来的，需要在持续学习中培塑提高。政法姓党是政法机关永远不变的根和魂。作为司法行政的共产党员，培塑忠诚纯洁可靠品质，基本前提就是要加强党的创新理论、路线纲领和专业法律知识的学习，坚定理想信念，努力提高依法履职的政治担当和能力素质。司法行政工作的特殊性质，使我们在平时工作中更多的见证了一些反面教员。这些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承认自己落伍、蜕变的原因虽然很多，但更深层次原因，还是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠诚纯洁可靠本色，理想信念是基础。必须时刻告诫自己，任何时候都不能放松对学习改造，自觉用党的最新理论成果武装头脑。越是与阴暗面接触多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真学、真懂、真信、真用上下功夫，断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。每一次的集中教育整顿中，都要围绕需要解决的问题，进行认真的思想清理和对照检查，做到参加一次教育，思想受一次触动，心灵得到一次净化，理想信念得到一次升华。

自己对配偶、子女及子女配偶经商办企业，十分容易滋生以权谋私，乱用权利，给社会、国家、人民带来损失。我们作为国家公职人员要认识到权利是人民国家赋予的，我们要保持廉洁，禁止自己、配偶、子女及子女配偶经商办企业。

对“六大顽瘴痼疾”，作为一名司法行政人员，要坚决做到防止干预司法“三个规定”，尤其是违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动和违规参股借贷，利用职权违规违法减刑、假释、暂予监外执行

二、检视查找的主要问题

(一)自从事司法行政工作以来存在的问题。一是对自身要求不高，没有长远目标。在工作中，存在马马虎虎过得去，只要不出错的心态。在2019年的省级迎检的过程中由于没有提前准备好，出现了意外状况。

(二)本次队伍教育整顿自查发现的问题。

在本次队伍教育整顿自查过程中，我认真对标自己的问题，发现自己存在陋习行为，在最近的云视频会议中，接打了其他工作电话。

三、原因分析

(一)思想学习方面弱化。虽然平时积极参加党的理论学习，加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，但有时因工作任务重、事务性工作多，政治理论学习不能持之以恒。

(二)纪律标准降低。虽然能在大是大非面前保持立场坚定、态度坚決，但在一些细枝未节上，纪律约束不够严格，没有完全按照优秀党员的言行标准要求自己，没有完全做到高标准和严要求。

四、努力方向

(一)加强思想学习。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻全部工作始终，坚持读原著、学原文、悟原理的原则，把学习好贯彻好理论知识融入工作和生活始终，并将学习成果加以反思和总结，确保学思结合、相得益彰。

(二)加强纪律约束。作为一名共产党人，我应该把纪律意识贯彻整个工作生活中，时时刻刻牢记纪律，以一名优秀共产党员身份要求自己。

学深悟透新思想方面存在问题2

一、盘点收获

通过近三个月的主题教育，我更深刻的理解了什么是共产党人的初心，什么是共产党人的使命，如何守初心，如何担使命。

二、检视问题

1.在对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

通过学习，本人能自觉做到“两个维护”，“四个意识”也更进一步增强，尤其是大局意识和核心意识，“四个自信”更加坚定，尤其是“制度自信”已经实现了从自信到自觉的飞跃。

2.在对照党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线方面

本人处处按照共产党员的标准严格要求自己，知敬畏、存戒惧、守底线

3.在对照人民群众新期待，群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面

办人民满意的教育，服务于学生、家长和教师还有很多课题要做，在教师的专业成长、学生的成人成才方面，我们还有很大的提升空间。

4.在对照先进典型、身边榜样，思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面

弘扬社会主义美德，争做“四有”好老师，向先进看齐，向模范取经，尤其是学习身边的典型，学习他们的思想觉悟，学习他们的道德修养。

5.在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面

坚决贯彻党的十九届四中全会精神，从学校管理的细微处推进国家治理体系和治理能力的现代化。

三、深刻剖析

开展主题教育以来，我时常自我反思：有没有理论武装弱化、理想信念淡化、“四个自信”动摇的问题;有没有忽视政治、淡化政治、不讲政治的问题;有没有漠视群众利益，反对形式主义、官僚主义不彻底，干事创业劲头不足的问题;有没有思路眼界不宽、胸怀格局不大的内陆心态，对新发展理念理解不深不透的问题。这些问题或多或少是存在的，必须借着主题教育的东风，实现一次自我革命。

四、整改措施

紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，要在创新思路、担当负责、攻坚克难上很下功夫。开展积极健康的批评与自我批评，坚持政治学习，坚持问题导向，真抓实干，真改实改，坚守初心，牢记使命。在思想上不断完善，在政治上不断求强，在工作上不断求精，使自身综合素质不断提高，以更好地适应肥东教育的发展。

学深悟透新思想方面存在问题3

一年来，在县委、政府、科教局的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，实践工作取得了很好的实际效果。自我担任我校党支部书记以来，我带领支部做了很多党建工作，亲眼目睹了党员活动室内涵文化和硬件从无到有，再到成为全县党建示范点的历程。尽管如此，我发现党支部工作中还是存在很多不足的地方。近日，全党上下都在开展的“改革创新，奋发有为”大讨论活动，接下来我就对照“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”来分析自己存在的问题，查找不足和欠缺之处，并认真策划相应的整改措施。

一、存在问题：

1.在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问，坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是：改革意识不强。党支部工作没有做到与时俱进，还是套用老套的工作体制和机制，党支部存在一些问题，说明我们工作的方向和方法需要改革。

2.在“破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是：创新意识不强。虽然党建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作风还是老一套，主要是通过向兄弟党支部学习和借鉴，没有自己的一套新的工作思路，说明我们的创新意识不强。

3.在“破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题是：视野不广。没有第一时间领会党中央的大方针政策限制了我们党员的视野，如此发达的网络时代，我们却没有很好的利用来学习最前沿的新理论、新思想。

4.在“破除自我满足，着力解决服务是不强问题，坚持以服务打开发展新通道”方面存在的问题是：深入党员队伍少，交流沟通少。由于平时大部分时间都在扶贫第一线，所以党支部工作中同普通党员和老师们的交流都少，没有从深层去发现校内群众存在的问题和困难，成了精准扶贫户的知心人却没有成了全体师生的知心人，没有很好为他们服务。

5.在“破除随遇而安，着力解决工作标杆不高的问题，坚持以一流标准创造一流业绩”方面存在的问题是：目标不高。虽然学校党建工作取得了成效，但是没有把严要求、高标准带到工作中去，在论理学习和服务群众中还是没有以一个优秀党员的身份去严格要求自己，这说明我对自己的定位不高，目标不高。

6.在“破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，僵持以过硬作风彰显担当作为”方面存在的问题是：作风不硬，效率不高。我作为带头人，能够感觉到我们的个别党员同志还没有“担当为荣，避事为耻”的理念，假作为，慢作为，没有走在前列，没有出力、出彩，没有彰显党员应有的担当。

二、今后的整改措施：

1.抓好自己的思想道德建设，认真学习新思想。不断更新知识，提高自己的党性修养，用最新的理念带领党员更好服务群众，解决动力不足、思想僵化问题。

2.集思广益，加强学习新方法。通过从网络上学，从群众中学，从优秀党员中学，开阔自己的视野和思路，争取将我校党支部进行一次大改革，带领党员走在时代最前沿。

3.从群众中来，到群众中去。我要挤出时间，多开展多样化的党员活动来丰富党员生活，同时也要深入党员教师队伍，及时了解他们的工作、生活中所遇到的问题和困难，并力所能及地帮助他们解决。让全体党员安心开拓党建工作新局面，共同为学校的改革发展贡献青春力量。

4.强化服务意识和工作高标准。认真总结调查研究和实践工作经验，建立起联系教职工、学生及家长的长效机制。牢固树立敬业钻研、尽心服务、扎实工作的意识。多深入学生，多倾听师生的意见，多为学生服务，在深入学生中掌握第一手资料，查找工作中存在的问题和不足，寻找解决问题的方法和路径，不断提高为学生服务的能力。以身作则，严格要求自己，并逐步为党支部订立制度要求来进一步加强党员纪律性，解决慵懒散漫问题。

总之，在今后的工作和学习中，我要在科学理论的指导下不断创新，积极进取，认真做到善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。并在实践中结合本职工作实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。

学深悟透新思想方面存在问题4

一、政治理论学习方面

1、对学习的认识不充分。在上级组织学习时，总是混日子，不把心思真正用在学习上，总是想这是必要的形式，没有实在的内容，总是不把听课放在心上，学习都是被动式地接受，而不主动学习，在平时的生活中更没有自学的习惯，不重视理论知识的自学，甚至不愿意安排时间自学。

、学习动力不足。在平时的学习中，缺乏学习兴趣，总认为在部队学习的这些理论知识对打仗没有多大的作用，只要自己学习好了专业知识就行了，没有必要学习这么多的政治理论知识。不能充分认识到政治教育在军队建设中的重要地位和作用。

、没有端正的学风，不能理论联系实际。由于学习风气不是很好，在学习中总是不能静心学习，看到别人在玩自己也玩，不能正确对待学习，不会把学到的知识用在解决问题上，不能充分发挥理论知识在生活中的重要作用，不能用学到的知识指导自己的工作。因此，我在学习上总是存在着不想学习、不愿学习的思想。

二、政治意识方面

1、政治意识有所淡化，对国家的大事不关心，对国家的政策不了解，看报，看新闻的时间较少，不能及时了解国家的时事。自己总认为国

家的大事与自己没有多大的关系，只要自己干好平时的工作就行了，没有意识到作为军人应该懂国事，知国事，熟悉国家的政策，关心国家的大政方针。

、政治纪律意识不强，落实条令条例的意识不强，在落实规章制度上打折扣。条令条例的学习教育不经常，学习条令条例的自觉性和积极性不高，总认为自己当兵这么多年，对部队的管理规定和各项规章制度比较熟悉了，没有必要经常学习，只要自己不犯错误就行了，不能高标准地要求自己。

、在执行上级命令指示上有一种得过且过的思想，落实上级指示不坚决、不彻底。有时我对上级的指示搞变通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落实上级的指示精神做在表面，不注重检查，不注重工作效果，不讲求工作成绩。

三、日常工作方面

1、对工作没创造性的意见，没有把自己的精力全部用在工作。在工作中没有良好的精神状态，不思进取，感觉这样的工作没意思，工作只求没问题不求出成绩。

、工作积极性不高，没有主动地工作，只是被动地接受任务，对工作中存在的问题不是主动解决，而是主动回避，对一些艰苦的工作总是想方设法地躲避。

、在工作中没有高标准地完成任务，履行职责不严，工作不踏实。自己对工作不能尽心尽职，对工作不能兢兢业业，在工作中，总是不能严格要求自己，对工作的标准不高，不能按照职责完成任务，不能积极、主动地工作。

四、作风纪律方面

1、有时作风松散，对自己的要求时紧时松，不能坚持一贯性，认为只要工作做好就行。散慢的作风怎么能干好工作呢?作风不实，只会给工作带来不安全、不稳定，影响工作的顺利进行。在管理中原则性不强，对身边发生的违纪行为麻木不仁，自我要求不严格，造成管理失之于宽、失之于软的现象。

、严格遵守部队纪律，但在一些细节上不注意，在小事不严格要求自己，认为犯点小错误，对自己不会有影响。在对部队的体制编制的调整中，乱传播小道消息，不负责地乱议论。

以上是我对照自身查找出来的问题，虽然自己存在不少的问题，但请大家相信，我会在今后的工作中不断地加以改正，同时对自己没有查找到的问题，请大家给予指正。

学深悟透新思想方面存在问题5

按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。

一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题

(一)对照党的创新理论方面。

一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。

二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。

三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。

(二)对照党章党规党纪方面。

一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。

二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。

三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。

(三)对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

(四)对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。

二、产生问题的根源剖析

(一)理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。

(二)纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的xx科和联系镇乡(街道)xx领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。

(三)担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。

(四)为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。

三、整改措施

(一)坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。

(二)强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

(三)主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习;始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡(街道)、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。

(四)对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。

(五)严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。