2024年中班家长会家长发言稿(样稿)要点解析精选5篇

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2024年中班家长会家长发言稿要点解析【第一篇】

下午好！

感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持！你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的回答，那就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。接下来我就本学期开展的集体工作展开来向各位汇报几个方面：

1、教育教学方面：本学期我们采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进他们在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。这个学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，计划开展主要开展的主题活动有“我长大了”“祖国妈妈过生日”“秋天的画报”“我们都是好朋友”“可爱的动物”“冬爷爷的礼物”“纸”在每个主题活动开展之前，我们都会提前告诉孩子，并和他们一起做好各项准备：有知识方面的、物质准备方面的、环境布置方面等；在活动进行中：我们面向全体、注重个体，从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的活动，以游戏为主，让他们在玩中学，在操作中得到发展；在活动之后，我们老师之间也会及时交流、，并和个别幼儿谈话，了解他们的学习情况，给予他们一些肯定的赞许与积极的鼓励。

2、学习游戏方面：在我刚接触这些孩子的时候，我发现许多的孩子都不会握笔、不会用剪刀、不会，也没有自我管理意识。针对这个情况，本学期，我们注重培养孩子的学习技能、以培养孩子们自我管理能力为重点开展了系列活动。例如：折房子、衣服、轮船、剪面条、图形等多个折、剪类活动；在绘画活动中，我们确立了重点活动“线描画”，尽可能的让孩子多一些握笔的机会，现在大部分的孩子具有了初步的绘画意识、绘画眼光，他们的绘画作品构图大气、运笔大胆流畅。

同时我们创设了色彩鲜艳，整体温馨的班级环境，如主题墙、节日环境、活动区角等。俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径，多对幼儿进行行为习惯的培养，通过奖励贴纸、发放分享食品等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。

3、生活习惯方面：我们班幼儿的进餐习惯特别好。每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好的生活习惯（例如：我们班每一位小朋友都能干干净净的吃完自己的一份饭菜，饭后能主动的收拾桌面卫生；我们班的午睡入睡率很高，一直得到保健医生及园长的表扬）这是我们中班的一大优点。学期初，由于班里的孩子自理能力较差，他们有许多不会穿脱衣服、鞋子，什么事都等着老师来做。对于这个问题，学期初我们三位带班老师就统一了思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。其实只要掌握了，一些看似很难的事情，通过孩子自己的实践和经验，在孩子们面前变得简单了。现在许多孩子除了能够自己穿脱衣物之外，还能整齐归放好；除了会帮助同伴拉拉链、子、搬椅子之外，还能帮老师拿水果、搬桌子、归小床了。他们得到的除了技能还有爱。

2024年中班家长会家长发言稿要点解析【第二篇】

尊敬的老师和家长们：

大家晚上好！

我是一组组长邵xx。首先，我先向各位家长汇报一下我组在本学期所取得的成果。

期中考试之前，我们小组评比在八个小组中位列第五，经过组员的不懈努力，我组现已争取到了第四名，总分为1649分，这也是与各位家长的努力分不开的，在此我谨代表一组全体组员对我组发展提供帮助的.家长致以诚挚的谢意。

下面总结各组员期中考试之后的得分情况：xxx。

在尤为激烈的个人竞争中，王奕文同学脱颖而出，成为我组的加分高手。在此我对王奕文同学的家长致以热烈的祝贺。没有取得成绩的同学及家长也不必难过，毕竟下学期还是有机会的，我相信通过各位家长的不懈支持这些同学也会获得这样的称号。

接下来，根据各组员所反映的情况对本组成员做以简要点评：

邵xx同学在自己的任职期间对小组工作很努力，也很有责任心，为人善良热情，热爱劳动，学习刻苦，办事遵守原则，为大众利益着想。

王奕文同学为人善良热情，不惜自己的利益帮助有困难的同学且不求回报，学习成绩优异，品质优秀，为人积极，在组内起到了模范带头作用。

小竹同学不惜个人利益为大众利益着想，品质优秀，为人善良大方，学习刻苦。

小威同学为人热情，品质优秀，学习积极性高，勇于为小组利益而奋斗。

小祯同学为人热情，品质优良，乐观积极，学习积极性高。

小华同学为人热情善良，热爱劳动，乐观活泼，乐于帮助别人。

各组员点评完毕。经过总结，我组共有四人上榜，其中王奕文同学取得了年租前50名的好成绩。没有取得好成绩的家长也不必气馁，希望各位家长能与自己的孩子共同坚持不懈地奋斗。

同时我们也评出了组内的各项优秀成员：略。

最后请在座的各位家长能够继续与孩子奋斗，再次对本组家长致以诚挚的感谢！谢谢大家！

2024年中班家长会家长发言稿要点解析【第三篇】

一、中班年龄特点：

孩子进入中班，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。

一、语言方面

学习注意倾听、理解日常用语。学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。我们在教学中运用多种手段，努力创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容，大致了解故事的情节，能够零星的说出词语，简单的句子。中班则是在这个基础上要求对常见的语句不但要求了解，还要会在生活中运用，在回答问题或者日常交谈中，时刻要求孩子说话完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。鼓励幼儿大胆的交流。

上课的情况：

2、有一部分倾听习惯比较差，上课时一般只有前十分钟是认真听老师讲的，等到小朋友站起来回答时，幼儿的注意力就开始分散，开始玩自己的衣服、会跟旁边小朋友讲话、自己管自己转来转去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飞出去好像我们讲的都和他无关，请他回答问题什么也不知道。这些都是部分的现象，在上课时也有一些孩子的思路一直跟着老师，能真正参与到活动中。

所以我们接下来会努力的培养这一部分孩子的倾听习惯，也请家长积极的配合，平时和自己的孩子多交流，要求用普通话，而且要孩子的眼睛看着你，讲完后再反问他刚刚妈妈讲了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子讲完整话。当然在上课时也有一些孩子的思路一直跟着老师，能真正参与到活动中。

而且这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。在这个学期，我们准备安排教室里的安静的活动，就是阅读。学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。这一点，在过去的一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是班级的图书常被幼儿抢坏或者因为错误的看书方式损坏，因此，这个学期，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。

第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。所以我们鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，带来的图书最好是简单的绘本故事，有色彩鲜艳的图画和简单的文字(有一些家长带来了，唐诗，拼音，这些并不符合幼儿的年龄特点的书)我们组织阅读与讲故事相结合，还有部分孩子不会看书，也没有兴趣，喜欢看电视，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

二、科学方面

科学领域包括科学和数学两部分，他的独特价值在于它对幼儿思维方式的培养，尤其是理性思维方式的启蒙。小朋友升入中班之后，学习能力、操作能力、表述能力增强了，所以在活动中，对小朋友的要求也不一样了。举个例子，比如说一个科学活动 “秋天的水果”，在活动之前，我们请家长和小朋友们一起收集了许多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西，其实现代教育提倡教师、幼儿、家长共同成长，收集不是你找了让他带过来就交差了，当你们带孩子收集活动的材料时，这就是小朋友的第一学习时间，你带孩子分享的“2024年中班家长会家长发言稿(样稿)要点解析精选5篇”，这样在我们活动前，你已经丰富了孩子的知识。

我们在活动中，让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法，用自己的语言描述出秋天的水果形状、颜色、味道等方面的特征，这样的活动孩子们是兴趣盎然，教学效果非常好。如果家长在分享的“2024年中班家长会家长发言稿(样稿)要点解析精选5篇”，那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小朋友听，他们在自己的相互交流中获得知识。当然家长帮助幼儿分享的“2024年中班家长会家长发言稿(样稿)要点解析精选5篇”，也使我们活动开展得更加有声有色，孩子在自己动手操作中发现的知识比说教容易接受并能持久保留在记忆中。

三、社会

我们着重对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体的教育。引导幼儿学会关心他人，乐于与人分享，体验分享带来的快乐.但社会领域的教育具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的，在外游玩时学会和他人进行交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规则和社会情感以外，幼儿社会态度和社会情感的培养我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。

这个学期，我们将会加入小组长的形式，请一些幼儿做老师的小帮手，一起帮助老师为其他幼儿服务。学习关爱并尊敬父母、长辈和老师。愿意、关爱弱小者，有爱心和同情心。孩子之间常有矛盾发生，当闹矛盾的时候，要把它视为教育解决矛盾的良机，养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见，对孩子的纷争不要介入太多。若确实需要父母介入，就要问情况，告诉怎么做，并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中成长的。

2024年中班家长会家长发言稿要点解析【第四篇】

各位家长朋友，大家好！

首先衷心地感谢大家在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会，在这里我代表我们西瓜班这个大家庭的全体成员对大家的到来表示热烈的欢迎！为了我们能更好地开展教育教学工作，今天特别邀请家长来到这里，召开本学期的期初家长会。

今天的家长会主要有以下几点：

1、班级基本情况。

2、教育教学工作。

3、幼儿一日生活。

4、卫生保健。

5、家园配合。

首先由我简单地介绍一下我们西瓜班的班组成员：我姓王，是西瓜班的主班老师，这位是我们班的副班老师袁老师，还有我们班17位聪明可爱的宝宝。我们的孩子大多来自我们龙腾丰文小区和富力城，还有8名来自五湖四海的富士康宝宝。

他们有了自己的想法和主见，这需要我们老师和家长适当放手、正确引导，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。他们是在接受教育，而不是接受照顾，这一点，也希望家长能够有清晰的认识。正所谓处处有教育，大大小小的事情都可以让孩子们参与进来，一起讨论。

孩子的事情更要让他们发表自己的想法，给孩子发言权，让孩子学会根据自己的需要做选择、做决定。这是学前班的下学期了，总体来说，每个孩子不管在生活上还是在学习上，都在有不同程度的进步。

但是，从家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少数幼儿表现过于娇气，不过我们相信这些现象通过一段时间的培养是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！

我们的教学遵循《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》大纲，以“懂孝道、知礼仪、有感恩与赞美的习惯，能说会道、自信、开朗，表现力强的小公民”为教育理念，围绕“给幼儿一个快乐的童年”的宗旨来培养全素质的幼儿。合理制定新学期《班务工作计划》，力争保教工作更科学，更合理，更贴合实际。

在大家的印象里，幼儿园都是布置的花花绿绿的，可能有的家长觉得，这就是为了好看，其实幼儿园的环境创设是幼儿园教学课程的一部分，在创设环境时，我们一直考虑它的教育性，使环境创设的目标与幼儿教育目标相一致，与幼儿身心发展的需要相适宜，能对幼儿产生潜移默化的影响。

在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，加强幼儿参与环境创设的意识，不管是老师还是幼儿都要明确认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们将依托家乡特色资源，以幼儿的参与为主线，与教育任务，内容相结合，进行多种方式的环境创设，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。

1、主题墙墙面布置。

根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，预计有：情满山城、春暖花开，爱在蓝天下，把爱送出去、难忘时光等，将多以幼儿作品进行丰富，由幼儿出谋划策，使幼儿的参与性落到实处。

2、区域创设。

为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，班级提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废旧利用，保护环境的道理，我们开辟了图书角、益智区、建构区、表演区、角色区，美工区等，让幼儿自己的想象有了展示的舞台。

3、家长园地。

家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。我们通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，了解孩子在幼儿园的表现，知道一些简单的育儿知识，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识，达到家园共育的效果。家长想了解孩子的在园一日安排，都可以多留意我们的家长园地。

根据重庆市教委的指导意见，教学开展以游戏为主，让孩子在玩中学，学中玩，给孩子一个快乐的童年。我们这学期开展的课程除了五大领域，还有我们的园本课程弟子规和小画家大创意。

五大领域使用的是南师大的操作材料，分健康、语言、社会、科学、艺术、数学。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。

弟子规的课程开展了有一学期了，保守的说还是有不错的成绩。这一套弟子规卡通教材是由我们卢海娅园长和中国民办幼教协会的朱建新老师共同编制分享的“2024年中班家长会家长发言稿(样稿)要点解析精选5篇”，很多幼儿园都在使用。是一本教导孩子怎样做人做事的书籍，文字浅显易懂却蕴含着许多做人的真理，对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。

它从日常生活中的礼仪系统教起，从孝敬父母，尊敬师长，友爱他人做起，让孩子从内心真正认识到礼仪的好处，利人利己。我们都知道，做人做事才是根本，我们不是要求孩子把书里面的东西背的滚瓜烂熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。

《小画家大创意》是一套富有儿童情趣的美术活动丛书，每个活动的绘画指导部分，鼓励孩子的话语随处可见，鼓励孩子大胆尝试，引导孩子学会观察，引发出一连串的创意和灵感，学会运用生活中的物品与身边的废旧材料，创造工艺装饰品、制作玩具、表现孩子对美的感受，这样的美术活动正是培养孩子创新能力的最好方式。孩子通过自己动手操作，动手动脑，开拓思维能力，保护并培养幼儿的想象意识，增强创新意识，而不是一味的死板的教学。

2、选择课程要合理，不要盲目的选择很多，把兴趣变成了负担。不少学龄前儿童都会出现做事“虎头蛇尾”的情形，如果此时家长再让其参加各种兴趣班，提供过多刺激，孩子会在学习中产生挫折感和厌倦感，注意力会更加难以集中。针对这种情况，家长不应过多安排各类兴趣班。最好精心选择一到两个兴趣班，这样既能培养孩子的兴趣，又能使其集中注意力。

3、报兴趣班之后，家长一定要抱着“只问耕耘不问收获”的态度去面对，更多地引导孩子去享受这个过程，而不是定一个目标，孩子就会很有压力。

幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的方法，而小学则是使用文字课本进行教学，教学方法主要采用口头讲授。在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿于一日活动之中，强调课程的整合，而小学上课是教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业。因此，在本学期我们准备：

（1）适当减少游戏，增加看图书，画画等安静的活动，在教学上适当减少游戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展。

（2）、在日常的生活中培养孩子良好的规则、习惯，而我们也一直在坚持这样做，当然，这不是一朝一夕的事，更需要家长的配合。不管是幼儿园还是将来孩子进入小学，作为一个小的集体，规则必不可少，建立良好的生活常规和良好的学习常规，为孩子将来养成好的学习习惯和生活习惯打下良好的基础，对孩子的一生的成长都会产生很大的影响。

（3）、增加户外锻炼时间，提高幼儿走、跑、跳、投掷等技巧。大家也都清楚，通过上学期的期末幼儿发展评估测查，幼儿的身体动作发展有明显的发展不均的状况，甚至在一分钟跳绳80个这个项目上，我们班的孩子成绩不幸全军覆没。对于出现的问题，我觉得没必要回避。

而是要面对，所以在这学期我们会在遵循孩子的身体发展规律的基础上，加大对孩子的体能训练。比方说前段时间我们进行的幼儿臂力训练，就是大的油桶，孩子们往里面灌满了沙子，10米跑道来回，有的孩子一个回合不到就跑哭了，说提着油桶，手会疼；有的孩子跑了5个回合后想放弃，在老师的鼓励下，在比赛的激励下，跑了来回10圈。

这里我想说的是，希望家长对我们的工作给予理解，孩子在身体的锻炼上吃了一点点小苦头，你心疼，我也心疼，现在的孩子娇生惯养的不在少数，但是将来他们面对的竞争也绝对不在少数，孩子始终要去适应这个社会，要独立去面对他们生活。相信通过这些锻炼，孩子们也会不断的积累点点滴滴的进步。

（4）、适当涉入幼小衔接的知识点。

除了以上的基本教学内容，为了丰富孩子在园的生活，拓展孩子的社会能力，本学期我们将开展以下活动：

1、三月份我们已经开展了“庆祝三八妇女节，给妈妈的一封信”活动，让孩子给妈妈做一两件力所能及的事，说感恩妈妈的话，教育孩子爱自己的母亲，感谢母亲为自己付出的一切。随后将有展板展示给大家。

2、三月份结合学习雷锋活动，我班正在开展“帮助小伙伴”活动，初步感受帮助他人，付出爱心的快乐。

3、四月份开展“诵读经典”大型活动。主要诵读《弟子规》，让孩子在诵读中提高语言表达能力，潜移默化地接受传统文化和传统礼仪的教育。

4、五月份还将结合“国际劳动节”开展“我们爱劳动”教育活动，培养孩子的劳动观念，体会劳动中的快乐，从小树立爱劳动的意识。

5、五月份还将开展“爱在蓝天下”和“义卖”活动。

6、六月份将开展“把爱送出去”、“慰问敬老院（福利院）”和“放生”活动。

7、七月份将开展“难忘之夜”毕业典礼。

8、八月份将开展“快乐童年”、“故事大王”和“童话之旅”活动。

我们每日会严格按照幼儿一日活动流程来安排幼儿的一日活动，下面我简单的介绍一下我们的作息时间，以便家长对孩子在园的一日生活有所了解。

为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早中晚打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线进行消毒等，餐前餐后桌面都以消毒水清洁，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。孩子的床上用品家长可以每半月一次进行清洗更换。

幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，孩子们的成功与家长的支持是分不开的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我们需要家长配合的地方：

1、为了从小培养幼儿的时间观念，请各位家长务必让孩子在8:00到8：50之间到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您及时请假。

2、为了幼儿的安全，希望家长们有事需请别人来接请及时与本班老师联系，请家长们给予理解和支持。

3、培养孩子良好的生活习惯。早睡早起，独立穿脱衣物，做事不拖拉、不磨蹭，每周至少一次剪指甲，学会整理书包，保管自己的物品，保持作业清洁。

4、重视孩子情商的培养。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。也锻炼的孩子社会适应能力，大家不得不承认，在很多时候，一个人的情商比智商更重要。

5．早上入园时请家长检查，不要让孩子带有危险的东西到幼儿园来。再次强调：幼儿园的小朋友请不要佩戴金银首饰等小挂件，不佩戴金属头饰，以防丢失或不小心被孩子吞食，金属头饰也存在很大的安全隐患。另外我们老师也确实不负责保管，贵重物品，如有丢失，幼儿园概不负责。

6．春季是流行性疾病猖獗的时期，请留意孩子的精神状态和身体状况，家里发现有不正常的情况应及时就医，以免耽误治疗时间，并请减少幼儿参加人群集中的大型社会活动的安排，以避免被传染上流行性疾病。孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，中途加以电话提醒，以便我们能多关注孩子。孩子生病如需在园喂药，请家长在保健医处，仔细填写服药登记表，以免出现幼儿喂错药的情况。但如果是有发烧现象，请家长们一定带去医院就诊，并且必须等孩子发烧好了之后才可入园，以防意外发生，我相信家长们应该可以理解的。

7、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。幼儿在一个集体中与他人产生矛盾与纠纷是不可避免的，而且这也是孩子学习如何处理自己与集体的关系，如何处理与他人的关系的重要途径。家长应多从正面引导，教育孩子从合理合法，公正公平的角度认识自己的言行，做到对自己的行为负责，主动承担责任，增强社会公德意识和遵纪守法意识。

孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。有的孩子很听家长的话，记得以前有个孩子就说过，说，我妈说了，在学校谁要是欺负我了，就让我使劲揍他。

当然，我们很理解每个家长的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼儿从小就要养成一个好的行为习惯，老师在学校尽力培养幼儿好的习惯，可是家长这样等于将老师的一片心血全费了。还有一个现象就比较突出的是，孩子过于娇气，一点点小摩擦，小困难就抹眼泪，哭鼻子的不在少数。希望，家长要注意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。

8、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，家长有什么意见或疑难也可随时提出来，向我们反映，我的电话是136。。。。。。。。对于家长合理的意见，我们都会及时的反省自己，接纳，改进。

幼儿园的事情都是细碎繁琐的，我们也在一直努力做到更好，但是人无完人，如果工作中有疏忽之处还请谅解，也请大家及时提醒，不要将不愉快的事情放在心上。

教师与家长都是孩子成长中的教育者和引导者，而家长更是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的教育和引导，而家长则是孩子的终身教育者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师保持良好的沟通，目标一致地教育好孩子。

您的孩子，我的宝贝。今天，你我的付出，都是为了给孩子的幸福人生奠定坚实的根基。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。若有疏忽的地方请家长多多包涵与理解，并及时将问题反馈给我们。总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，共同努力，教育好我们的下一代。

今天的家长会到此结束，再一次感谢大家的参与，最后衷心的祝愿大家：工作顺利，万事如意，祝愿我们西瓜班的每一个孩子健康快乐，茁壮成长。

如果家长有什么疑问，可以留下来和我们单独交流。

西瓜班教师：王晓喻。

时间：

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2024年中班家长会家长发言稿要点解析【第五篇】

你们好！

首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天下午的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：

1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。

2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。

3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。

4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。

5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的`一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。

结合上学期情况，安排本学期的活动。

收获。本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。

我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理游戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮助老师叠被子、铺床单；当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，孩子们变得越来越勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手！

此致

敬礼！