期末考试反思(实用5篇)

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期末考试反思1

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我一向数学很好,但是这次鬼使神差的,竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我计算不认真有着很大的关系,很多计算上的小错误让我丢掉了不少分数。

我明白老师对于我有着很大的期望,但是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,透过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。

我要改掉计算不认真的坏习惯。透过以后的练习,我必须要在考试的过程之中认真计算,自习读题,把计算做好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。

只要功夫深,铁杵磨成针。以上就是山草香给大家分享的5篇期末考试反思,希望能够让您对于期末考试反思的写作更加的得心应手。

期末考试反思2

哎!这次又没有到达自己的目标,看着这张画着勾勾画画的试卷,本来有些紧张的我却意外的放松了下来,不管结果是好还是坏终究都是自己的前一阵努力的结果,这个结果是我必须理解的。

还记得当次考试的时候,紧张的我早晨都忘记吃了,只顾自己复习了,本想着自己这么努力,结果应当要对得起我的努力,可是没想到,我并没有得到上帝的眷顾,还是没有考出自己的梦想成绩。

可是值得一提的是,每日一练的字帖还是发挥了作用,在发试卷的时候教师夸我卷面很工整,下次再接再厉,虽然成绩并没有很满意,可是却得到了小小的意外,心里的阴霾顿时烟消云散。

其中还有一些字因为写的太急了,写得很不好,虽然说教师没看出来,可是我下一次必须会把字写得更好的,说到这,我还想起四年级时,语文教师给我们讲的一个故事:一天,有位女同学在考试的时候,无论写哪个题,都把题做的。整齐、简洁,使人看起来很赏心悦目,于是,监考的教师,竟然没有打红叉叉,之后,他们班的教师看到后也很惊讶,之后经过调查,原先是因为字写得太好了,监考教师不想打红叉叉。同学们听了后,都被震惊了,有些还说:“我要把它当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是,必须要像她那样!

我还为自己设了一个座右铭:“好好学习,天天向上”,为明天加油!最重要的是,我还要准备一个小本本,把重点题、易错题、易错字、易错句子,记在上头,有空的时候拿出来看看、练练,以来增加自己的记忆。

期末考试反思3

期中考试结束了,当试卷发下来的时候,让我大吃一惊,在这次期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

首先说说我最喜欢的语文课吧,我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。在我做错的阅读题中,其实只要仔细的读读那篇文章,我就可以做对了,可是我太不认真了,使那两道题残忍的减掉了4分,我连组词的一道题都做错了,实在是太不应该了。因为我的不认真,致使我的语文成绩只得了92分,不应该啊!

再说说数学,看图列式我因为没有写“解:设······”扣掉了4分,最后也是只得了93分的成绩!于是,我想出了几个办法来提高我的数学成绩:1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。

至于英语呢,就更不理想了,尤其是阅读题,对词语不理解,又扣掉了2分,听力部分也是,最后我只得了分。

虽然这次考试我都上了90,但是这不是我的水平,我本来可以考的很好的。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自己的练习和复习,平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

这次不是期末考试,如果我再好好学习,还是有时间,有机会的,下次考试。我一定认真复习,不再让老师、家长失望!

期末考试总结反思4

本次期末考试,和平时的上课效果相吻合,四个班中还是六班考的不理想,其它三个班考的还可以。成绩不理想的一个共同原因就是学生的学习态度不端正,试题不难,并且后边的材料分析题,都是以前做过的。这说明成绩不理想的学生根本没听讲或者根本没做这些题。

判断题中,第二题错的较多,也可能是学生的法律意识强,没想到说的太绝对了,错在“应全面禁止”上。还有第7小题,思想观念成熟属于青春期的生理变化,错的也很多,原因是审题不认真,应属于心理变化。

选择题中错的最多的是一个时事政治:20--年3月1日,一伙歹徒手持刀具,统一着装,冲进----火车站,见人就砍,造成100多人伤亡。这是一起由-----分裂势力一手策划组织的严重暴力事件。这一题中昆明火车站都知道,就是---分裂势力策划的,大部分学生就不知道了。这说明学生很少关注时政内容,这是个很大的缺点,以后很多题都会联系时政热点,所以以后的学习中,多注意布置一些了解时政的作业,如看新闻联播、今日说法、或者焦点访谈等节目,多了解社会热点事件。

材料分析题中失分最多的是27题,A题中,与异性同学交往的意义都能写出来,但是都少了怎样回答妈妈这一问的答案,有的写了,但是答案也不正确,应该是:自然、适度、广泛交往等。B题是扣分最多的一题,大部分学生都能写出调控情绪的四种方法,如:理智调控法、注意力转移法、幽默化解法和积极地自我暗示法。但是为什么这一问,作对的不是很多,多数学生都写了积极情绪的后果或者是消极情绪的后果,其实这样写也正确,但是给出的标准答案是这四种调控情绪的方法的具体做法,所以这一题大部分学生都扣掉6分,也就是因为这题,很多学习成绩比较好的孩子,只得到80多分,没上90。如果这一题灵活改的话,可能每个班级中要有一半的学生都能90多。

根据以上分析,在以后的教学中,要加强课堂监督力度,提高每个孩子的课堂听课效率;课下的巩固更要落到实处;对个别学生要重点辅导,重点检查,让其端正学习态度;还要多布置一些了解时政热点的作业,养成学习政治课的习惯,争取期末考试更上一层楼。

期末考试反思5

本学期期末考试结束了,七年级地理试卷批阅后,感觉学生的学习成绩出现了不容乐观的状况,尤其是在本次考试中,暴露出学生对读图题掌握不牢,练习不够,知识点掌握不牢固。现对本次考试反思如下:

一、试卷方面

1.从整体上看,本次试题应该说难度比较适中,符合学生现阶段的认知水平。考查到了学生所学的六、七章知识。内容紧密联系学生所学知识点,有利于考察基本知识点的掌握情况及程度。

2.学生做题中暴露出的问题

(1)基础知识点掌握不牢固。

(2)读图填空题出现填写颠倒问题。

(3)材料分析题,分析不够确切。

二、原因分析

结合平时上课学生的表现与作业,发现我在教学过程中存在以下几个误区。

1.思想认识不够

相信学生的能力而忽视了学生在学习过程中存在的问题,直接导致在课堂教学过程中没有良好的结合学生的学习情况。

2.没有充分认识到知识点的难度和学生的'实际情况

通过批阅考试试卷,发现中差生在答题的过程中,知识点混淆不清,基础差。

三、改进措施

根据七年级学生的年龄和思维特点,充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认知知识。

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