学校巾帼建功集体主要事迹材料5篇

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学校巾帼建功集体主要事迹材料1

乌鲁木齐市第三十一小是一所由600多名小学生，50多名教职工组成的学校。在这个蓬勃发展的学校当中，数学组的8名优秀教师担任了全校的数学教学和教研工作，其中女教师6人，占总人数的75%，党员3人。6名女教师犹如绽放在数学组的6朵玫瑰，为了塑造一代新人，再创教育事业辉煌，在小学6个年级组中积极开展创先争优活动。她们以母亲般的慈爱精心呵护每一名学生，在课堂教学上她们大胆创新实践；在学生的全面发展上，她们积极探究创特色，在教育的这片蓝天下，她们用自己的热情和知识、美丽和坚韧为学校的精神文明建设做出了不懈的努力，夺取了骄人的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、无私奉献，尽展巾帼风采。

乌市三十一小数学组认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。认提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师。

数学组在平时的工作中集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教学反思。在课堂教学中，通过深入课堂听课，认真准备每学期的校内研讨课，检测教师的课堂教学能力，提高教师课堂教学效果。在课下，数学组对学生的作业精心辅导并且作业布置适时适量，作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。

二、争优创先，取得显著成效

数学组中，李彩琴老师做为学校的教导主任还担任了一年级的数学教学工作。在教务处她是学校教育教学工作的主要负责人。在数学教学工作中，她坚持理论联系实际，掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念。生活中，她的丈夫在部队，作为军嫂的她挑起家庭的重担，做丈夫的坚强后盾，共同为祖国的建设作出贡献。从教以来一直以“踏实做好每件事，快乐过好每一天！”

为座右铭来从事教育工作。坚持人本教育。任教多年，与学生关系融洽，善于以说理、说服教育学生，并以自己的行动阐释道理。2014年上学期，四年级苏文博同学，在学习上惰性较强，作业不能及时完成，是典型让老师“头痛”的学生。李彩琴老师课后多次与苏文博及其家长交谈、沟通，在充分了解苏文博的家庭情况及个人思想状态后，对他进行多方面的说服教育，终于激起了苏文博同学的自信心，端正了自己的学习态度。

周晓燕老师是一名老党员。她也是一名军嫂，军嫂这个名字听起来好辛苦，军嫂意味着牺牲，意味着付出。为了支持丈夫的工作，她放弃内地优越的工作条件来到新疆，使丈夫能在新疆安稳地工作，从没脱丈夫的后腿，使丈夫在97年伊犁处突，98年和田维稳工作，2009年“7、5”处突事件中荣立过个人二等功、三等功，多次受到上级的嘉奖。对于自己的付出她从没有怨言，而是任劳任怨，孝敬好父母，教育好孩子。让丈夫能安心工作，没有后顾之忧。作为一名老教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。默默无闻，任劳任怨，讲求实效是她的一贯作风。在普通的教育教学岗位上，对工作满腔热情、一丝不苟。她把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护她的学生。与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极主动地与他们相处。

马世慧老师于2007年大学毕业从教7年来，呕心沥血，默默奉献，一步一个脚印，从一名普通的数学教师、班主任到教研组长、课题组组长。作为教师，她勤勤恳恳，深钻细研，执教的课程连续两次获得自治区二等奖，参与国家级课题获得结题先进个人称号，论文屡次在各级别比赛中获奖；作为班主任，她关心学生成长，自己还没有做妈妈，却把全班学生当自己的孩子；作为入党积极分子，她积极承担了学校精神文明专干的工作，努力提高思想认识。作为一名少数民族教师，在工作中她认真参加学校组织的各类学习，自学党的民族宗教政策，在不断的学习中提高自己的理论水平，为更好地服务于学生奠定了基础。协助校领导做好学校精神文明工作，用自己的一言一行和实际行动引导身边的同事学生。她深刻的认识到：“在新疆，如果没有民族团结，就没有稳定的局面，也没有长治久安的社会秩序，民族分裂分子的阴谋就会得逞，安居乐业就没有保障”.自己是怎么想的，她就怎么去做。递交入党申请书，积极做思想汇报，常找书记谈心，踊跃承担自己教学工作以外的任务。

数学组之所以可以取得如此多的优异成绩，离不开团队中每个人的努力。其中孙燕老师丈夫长期在外地工作，她一人抗起家庭重担，照顾老人和孩子。在工作中依然取得了骄人的业绩。王文云老师默默的在数学教学岗位上付出着，她的辛勤汗水换来了学生对她无限感激，一向认真的王老师在教学中方法颇多，成绩优秀。新进学校的彭欢老师，对待工作十分认真仔细。在数学教学岗位上，任劳任怨，服从学校的工作安排。她用努力的教学状态，受到学生及家长的普遍赞扬。俗话说，红花还需绿叶配。数学组中还有王菲及宋群两名男老师，不仅拥有认真仔细的教学态度，还参加了学校的维稳护校工作。每天不辞辛苦，早出晚归，保证了每一位学生的安全。尽管每天如此辛苦，但他们任然以数学组兢兢业业，努力向前的精神引领着，在教学岗位上，挥洒着青春。

三、努力创建，收获累累硕果

李彩琴：

论文《浅谈小学数学课堂教学的几点尝试》

国家级一等奖

2000年

说课《平行四边形面积计算》

国家级一等奖

2000年

论文《如何在新的教学理念中提高教学效率》

国家级一等奖

2004年

表彰：校级教学骨干、优秀班主任、连续三年被评为教学先进个人

2004年

课题：中国陶行知“十一·五”《培养流动人口子女的倾听习惯，提高学生学习能力》顺利结题。

2011年

课题：中国陶行知“十二·五”《培养小学生倾听习惯，提高课题教学效益》顺利结题。

2014年

周晓燕:

论文《如何培养低年级学生的创新思维能力》

天山区二等奖

2008年

论文《浅谈数学作业批改中使用评语的几点体会》天山区一等奖

2010年

表彰：天山区教育系统“优秀共产党员”。

2013年

表彰：天山区教育系统“巾帼建功”先进个人

2014年

马世慧：

教学设计与反思：

《平面图形与拼组》

天山区三等奖

2010年

表彰：中国陶行知研讨会“十一·五”课题优秀个人称号

2011年

表彰：小学数学案例评选

乌鲁木齐市三等奖

2011年

课题：新疆陶行知研究会第一届“行知杯”优质课评选活动《小数的初步认识》

自治区一等奖

2012年

表彰：新疆陶行知研究会首届论文

自治区一等奖

2012年

表彰：新疆陶行知研究会第二届“行知杯”小学“微型课”评选活动《垂直与平行》

自治区三等奖

2013年

论文：新疆陶行知研究会第二届论文《提高课堂有效性的思考》

自治区二等奖

2013年

论文：第八届论文及说课评比活动中说课《垂直于平行》天山区二等奖

2013年

教学设计：第八届教学设计及反思评比活动中说课《垂直于平行》天山区二等奖

2013年

教学设计：小学数学学科“期末复习课”活动《多边形面积整理与复习》天山区优质课

2013年

表彰：天山区陶行知研究会第三届“行知杯”小学微型课评优活动《打电话》天山区一等奖

2014年

表彰：新疆陶行知研究会第三届“行知杯”优质课评选活动《打电话》

自治区二等奖

2014年

课题：

参与的中国陶行知研究会“十二五”课题《培养流动人口子女倾听习惯，提高学生学习能力》顺利结题。

2014年

孙燕：

论文：《培养孩子的空间观念》

乌鲁木齐市二等奖

2011年

青教赛：《用字母表示数》

天山区三等奖

2012年

青教赛：《有余数的除法》

天山区三等奖

2013年

乌市三十一小数学组的6名女教师发扬“巾帼不让须眉”的中国妇女的优良传统，以“世上无难事，只要肯登攀”的大无畏精神，以中国妇女执着、仁爱、细腻的美好形象，全身心的投入到学生管理中。当好学生的心理健康医生，激发学生学习的斗志。当好学生生活上的保姆，无微不至的关怀学生的成长。当学生的良师益友，时刻把学生的进步放在心上。她们以身作则，带头实干，处处发挥模范带动作用。她们严于律已，脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为学生服务。她们和睦相处，真诚相待，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，她们甘于付出，不计较得失，不辞辛苦，乐于奉献。打造了一支特别能吃苦、能奉献、能战斗的女教工团队。

学校巾帼建功集体主要事迹材料2

12月24日上午，学校在龙子湖校区图书馆841会议室举行了2019年度巾帼建功先进集体申报单位述评交流会。校工会副主席冯英、孟顺英，金融与会计学院正处级组织员赵桂珍，校团委书记杨莉，心理健康中心主任张颖，党委办公室副主任樊洁，党委宣传部副部长田景丽，人事处副处长杨桦，教务处副处长陈霞，校女工委副主任聂莉，校女工委员胡琳，以及各申报单位的负责同志参加会议。会议由校工会副主席、女工委主任孟顺英主持。

会议通报了本年度巾帼建功先进集体申报情况和前期进行的有关工作。之后，13个申报单位借助图文并茂的PPT，依次从思想政治、立德树人、建功立业、团队建设等方面，总结交流了近年来特别是2019年度的主要工作、突出成绩和宝贵经验，展示了广大女职工在各项工作中所发挥的骨干作用和涌现出的先进典型。大家亮实绩、晒数据、谈经验、述体会，尽管各单位工作性质不同、服务对象有别、女职工人数不一，但各具特色亮点纷呈，充分展现了我校女教职工爱校爱岗、奋发进取的精神风貌和在学校各项事业中所发挥的半边天作用。

会议最后，与会领导和申报单位负责同志结合展示的事迹材料和现场汇报交流情况，对本年度的巾帼建功先进集体进行了民主推荐。

举行巾帼建功先进集体申报单位述评交流会，是近年来学校在推荐评选巾帼建功先进集体过程中采取的有力举措，旨在更好地总结工作、交流经验，展示我校巾帼建功活动成效和优秀女职工群体的风采，更充分地体现公开、公正、公平和群众公认的原则。

学校巾帼建功集体主要事迹材料3

疫情严峻，我校两百多名女教职工守护家庭防线，勇担社会责任，“停课不停教”的线上教学为学生发展打下坚实基础，用爱心和责任心支撑起事业家庭的“半边天”。

为表彰女教师的突出贡献，我校评选出巾帼建功先进集体5个，先进标兵10人，先进个人40人,并在“三八”节当天给全体女教工发送了慰问短信。接着通过我校的内外网和学校微信公众号，对荣获巾帼建功先进标兵的10位班主任进行了系列宣传报道，展示了我校教师过硬的专业素质和良好形象。

疫情减退，回归久违的校园。学校妇委会在校团委的协助下，为巾帼建功先进集体、先进标兵、先进个人制作了宣传栏，在科技楼门厅进行展览，为春天的校园再增添一抹生机。她们当中有的已年过半百，有的初为人母，有的刚入职几年，但作为一名教师，她们播撒知识、勤于工作的身影是一样的美丽,是我校二百多名女教工不辞辛苦、忠于职守的优秀代表和缩影。

学校巾帼建功集体主要事迹材料4

石桥中学在各级领导的大力支持下，秉承“以德立校”的理念，努力拓宽德育工作途径，积极打造德育特色品牌，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：

一、先进理念导方向

新时期背景下，我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，树立了学校德育管理的“两大理念”，从而确定了我校德育工作的方向。

1、以人为本，尊重个性

一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我校的德育工作，尊重学生的个性特点，着眼于培养学生良好行为习惯，努力做到“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”。

2、与时俱进，注重实践

我校积极开展校内外德育活动，让德育回归生活。通过开展学生代表国旗下讲话、爱国影片观后感征文比赛、家乡环境污染调查活动、爱国演讲比赛等活动和手段，将热爱祖和爱家乡、感恩社会与父母、团结同学敬师长等道德理念渗透到每一位学生的内心，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，促使学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。

二、多条渠道搞建设

依据两大德育理念，学校主要从以下四个渠道开展德育工作：

(一)德育工作，师德为先

为了促使我校的师德建设工作更上一步台阶，形成团结、文明、自强、进取的良好校风，我校健全了德育工作领导机制，组成了由校长任组长、副校长任副组长的德育领导小组，团队、班主任、为成员的工作小组，合理分工，聚力育人。

(二)法制教育，保驾护航

1、聘请法制副校长，做足法制法规宣传。每学期开学之初，学校都要邀请派出所领导到校，为全校师生做法制报告，组织学生“学好三部法，走好第一步”活动，即学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，以小表演、小故事等方式在班会上开展法制教育，以法律来规范学生的行为。

2、开好法律主题班会，举行法律征文比赛。学期初，学校统一布置以“法律就在我身边”为主题的主题班会，督促学生关注身边的法律现象，引导学生树立正确的法律意识。并举行法律征文比赛，在全校范围内进行评比、展览。

3、法律教育进课堂，激发学法新热情。为进一步督促全体师生学法懂法，学校设立模拟法学课堂，激发了大家学法的热情，进一步宣传了法律法规常识。

(三)礼仪教育，遍及校园

我校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人争做懂礼仪、守规则的文明学生。

每学期开学初，对新生进行军训和常规教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，让学生明白做文明学生的准则;

利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，结合时事新闻和校园好人好事、以及常规管理中发现的问题，引导学生做遵规守纪的中学生。

在校园内设立文明、礼仪标语牌，以爱国爱党、青春励志、节约粮食、保护花草为主题，制作并设立了多处标语牌，让道德的馨香洋溢在整个校园。

(四)流动红旗，激励上进

为促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间、学生与学生之间良性竞争的新局面，我校在班级管理工作中贯注了人文教育理念，实施流动红旗评定制度。按“流动红旗”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，根据量化分评出流动红旗等级。

三、综合德育结硕果

为改变学校教育生存现状，闯出一条适合学校发展的特色之路，我校基于学校的区域地理优势，经过不懈努力，2014年成功申报了江苏省劳技课程基地，建立了布贴工艺、刻纸工艺、书法篆刻和贝粘工艺等劳技体验馆，开辟了花卉和果蔬栽种区及自助式小厨房，形成以劳技教育为依托、融合多学科为载体的综合德育模式。

近年来，我校在创建课程基地、从事劳技教育教学工作的过程中，积极探求德育工作的新途径，努力打造我校德育特色品牌。通过对学校和课程建设物态环境的有计划改造，不断拓宽劳技和德育实践活动空间，逐步完善劳技课程实施载体，着力丰富校园文化内涵，形成充分展现课程特色、具有浓郁课程文化氛围和鲜明特色的教学环境，促进学生形成正确的劳动观念，形成热爱劳动、热爱劳动人民的美好情感，树立正确的人生观和价值观，养成勤俭节约、团结协作、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。帮助学生树立“从生活中来，到生活中去”的劳技理念，培养了他们“热爱学习、热爱生活、学以致用、团结合作”的道德品质。

我校探索的综合德育模式，初见成效，引起省市区教育部门的重视，得到上级领导的充分肯定。

在今年暑期举行的2017年全国首届中小学生消防安全知识网络大赛中，我校有两名学生获得省第二名和第三名的好成绩。

在第五届全国魅力之光核电知识竞赛中，我校再创佳绩，经过初赛和复赛，我校有4名学生获得全国一等奖。在刚刚结束的全国中学生禁毒知识竞赛中，我校再一次取得优异成绩，名列全省前茅。

2018年1月9日，省课程基地专家组莅临我校视导调研，专家组高度评价了我校将劳技教育与德育融合的工作思路和卓有成效的做法，同时希望我校在推动“学生发展、教师发展、学校发展”方面继续努力，在“培养人才、服务社会”方面争取更大成绩。

人道酬德，天道酬勤。砥砺前行，不忘初心。我校将继续秉承“以德立校””的人本教育理念，努力拓宽德育工作途径，进一步打造德育特色品牌，立足学生的现实成长，立足学生的未来发展，相信我校德育工作一定会走向更加灿烂的明天。

学校巾帼建功集体主要事迹材料5

南楼小学坐落在南楼开发区中心地带，是原大耐厂子弟小学，是一所有着60多年历史的老校。学校现有学生1470人，教职工91人。学校从创建之初就注重校园文化建设，营造校园文明氛围，搭建校园立体育人环境。学校先后获得大石桥市“先进基层党组织”、大石桥市“魅力学校”、营口市“德育工作先进单位”、辽宁省“规范书写教育‘特色学校’”、辽宁省《青少年良好行为习惯养成教育研究》先进单位等荣誉称号。

学校领导班子团结协作、公正无私、廉洁自律、乐于奉献。教师队伍整体素质强，任课教师学历达标100%。学校根据各科特点和教师专业能力，结合教师年龄等因素，合理的进行学科安排。教师能胜任新课改要求。教育教学成绩名列前茅。受到辖区学生家长的高度认可。

我校在考核、奖惩、评先、晋职、聘任等涉及教职工切身利益的事情上，严格按照制度办事。校园稳定和谐，教师心情愉悦，工作热情极高。

学生德育工作建设成果显著。几年来，我校自筹资金十余万元，绿化、美化了校园;在校园围墙上布置古诗文为背景的图案，在走廊两侧布置德育、人文、艺术、国学等主题明确的宣传栏，在各班教室内布置体现班级特色的评比栏、展示栏等，形成了舒适、优美，书香气浓郁的校园环境。学校以校园文化活动为载体，以学生发展为根本,推动校园文化建设,激发学生爱国、爱校情感,增强学生的荣誉感和责任感。为了培养学生的环保意识和卫生习惯,我们设立了“校园红领巾卫生责任岗”,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度。此外，学校还通过校园艺术节、趣味运动会、古诗文特色的艺术展演、各种体育活动比赛、大课间队列会操比赛、“我的中国梦”系列活动、感恩教育系列活动、诗歌朗诵活动、环保教育系列活动等。一系列活动进行德育教育，收到很好的效果。

我校以培养学生创新精神和实践能力为目标，以培养学生主动、合作、探究的学习态度为重点，扎实有效的推进课程改革工作。成为首批“课改先进单位”。在特设教育方面，我校以 “经典诗文浸校园”活动为基础，结合“执笔与写字”教学、“青少年良好习惯养成”教育等活动，经过多年不懈的努力，形成了学校特色，取得优异的成绩，先后获得省市级“青少年良好习惯养成教育先进单位”、获得首批国家级“规范汉字书写特色校”。

我校地理位置优越，处于安静的居民区之中。南楼公安分局与我校建立警校共建关系，协助校安全办对学校周边的交通、治安环境进行治理。多年来，学校周边无违章建筑、危险建筑，无非法经营的摊点，无网吧等娱乐场所等。校门口道路平坦、畅通，没有安全隐患。

我们在今后的工作中，我校将继续秉承“健康第一、快乐成长、为学生的幸福童年负责”的办学理念，以文明校园“六个好”为标准，继续完善各项工作，创办让师生幸福，家长放心，社会满意的学校。