党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料（优推5篇）
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党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料【第一篇】
按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
（一）对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
（二）对照党章党规党纪方面。
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
（三）对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
（四）对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析
（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的xx科和联系镇乡（街道）xx领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。
（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。
（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。
三、整改措施
（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。
（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
（三）主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡（街道）、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。
（四）对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。
（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。
党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料【第二篇】
按照县委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求，结合“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议，联系思想和工作实际，重点围绕学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥四个方面进行盘点和监视。现将相关情况汇报如下：
一、学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
通过集中收听收看在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，反复研读重要讲话精神，感觉深受鼓舞、倍感振奋，为生于中国为自豪，活于盛世为骄傲。重要讲话带领我们回顾了党的百年奋斗历程，客观总结了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，让我们深切感受到了我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。总书记的重要讲话擘画了未来美好蓝图，明确提出以史为鉴、开创未来，必须做到“九个必须”，新的征程上，
过系统学习，感觉收获了知识、收获了本领、收获了干劲、收获了信心。通过读原著、学原文、悟原理，在原有学习的基础上取得了新的进步，加深了对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，政治自觉得到进一步提升。通过在党史学习教育中不断地接受自我教育，自我改造，自我完善，党性修养得到进一步提升。通过学践结合为群众办实事做好事，俯下身子，放下架子，深入基层，全心全意为人民服务的宗旨得到进一步提升。
三、对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足
一是对所学的问题了解的不够深入的问题。在党史学习教育中，虽然有想要学习的态度，但是有时忙于工作就缩短了学习时间，使得学习不够全面，真正把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”落地的办法措施还不够细，科学性、可操作性不够强
党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料【第三篇】
一、参加学习教育情况及存在问题
（一）参加学习教育情况。存在的问题：一是对党史学习理解不深不透。受知识结构、认知水平、工作阅历等方面限制，对党的革命斗争、伟大实践中蕴含的政治考量和深邃思想把握还不够透彻，虽然利用时间对《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东、习近平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》进行了学习，课外阅读了王树增《长征》《朝鲜战争》系列丛书，也记了一些笔记、写了一些心得，但学习零散化、碎片化的问题依然存在。二是主动加压意识不强。党史学习主要围绕上级指定的内容进行，自己主动加压，对指定教材之外的内容主动学习意识不强，利用军职教育app、互联网等资源进行课外补充学习的还不够多。
（二）内在主动讲政治情况。存在不足：一是认识还不够深。虽然思想上对学习习近平新时代中国特色社会主义思想、强军思想和党史学习非常重视，但对“为什么要学、学习它的目的是什么”的认识还比较浅薄，对“如何学、学哪些东西、怎样学才能达到效果”还搞不明白，满足于一知半解，“满脑子找问题、挖空心思找答案、扑下身子抓学习”的劲头还不足；二是学习还不够主动。作为支部副书记，在平时工作中主动学习的意识还不够强，特别是作为中队军事主官，缺乏“工作没干好坐不住、工作干不完坐不住、工作没人干坐不住”的紧迫感。自己深知理论功底比较薄弱，与适应本职岗位有一定的差距，但思想上还是缺乏自我加压、自我学习的意识，懒惰思想作祟，思想上排斥学习，把学习当累赘，当成是负担，理论水平始终停留在低层次。
（三）积极担当尽责情况。一是备战打仗意识树的还不够牢固。虽然在日常工作中，对中队战备训练下了很大功夫，官兵备战打仗意识有了明显增强，但还存在对专业基础、军事体育训练的讲的多，而对重难点课目训练讲的少的问题，个别官兵不求过得硬只求过得去，满足于“及格线”的思想一定程度存在，缺乏“抗红旗、争第一”的血性胆气；二是实战化训练不够深入。通过“军事训练一票否决制”压力传导、大项演训任务锤炼等，战斗力这个唯一标准在中队官兵头脑中树立起来了，但没有把实战化的认识转化到行动上，努力学装研装、务战谋战的主动性没有完全展现出来，练兵备战氛围不够浓厚，实战化训练的探索还有待加强。三是作为中队党支部副书记，想问题有时还缺乏全局性、谋划工作有时还缺乏前瞻性、指导实践有时还缺乏针对性，把握全局的能力还比较弱。在中队的日常工作中，大事小事都需要实实在在的盯、扎扎实实的干，但在处理具体工作事务上，有时深思熟虑还不够，精品意识树得还不牢，有时只满足于完成任务，不讲究工作质量，主动筹划、提前着手、积极而为不足，消极应对、被动应付有余，导致工作标准欠缺，工作中还没有让组织彻底放心。
（四）维护党内团结统一和部队内部关系情况。存在不足：一是民主集中制落实的不够好。作为党支部副书记，不善于调动班子成员参与集体议事决策的积极性，听取委员意见建议还不够经常，有时不自觉地将行政职务带到党内，一定程度影响了决策质量；二是人文关怀不够经常。平时对干部骨干关注的多，对普通战士关心的少；讲工作任务的多，讲人文关怀的少，特别是对95后、00后官兵谈心交流的不够多。
二、整改措施
针对以上剖析的个人问题，为进一步完善自我，提升胜任岗位的能力，下步我将从以下五个方面抓好改进。
一是加强理论学习。针对自己在学习上存在的不深、不透等问题，充分发扬“钉子精神”，真正把学习作为第一需要，并结合主题教育和党史学习教育，持续推动学习成果向工作实践、末端落实转化延伸。坚持学以致用，用知识武装头脑，不断提高明辨是非的能力，强化自身的各项素质。特别是要系统、全面地学习党的十九大、习主席系列讲话、党的路线、方针政策，不断适应新形势下武装工作的标准和要求。进一步注重学用思相结合，注意克服为学而学，学而不思，学而不用，学而不行的问题，要带着问题学，在实践中转化，在运用中提高，掌握工作主动权。
二是强化担当重实干。下步工作中，带头担当作为、勇挑重担，树立起工作的新的方向标，以全新的面貌和状态去面对工作，充分发挥党员先锋模范带头作用，为中队其他人竖起榜样。
三是把制度落实到底。制度规定是根除陋习的良药，自觉把执行和维护制度视为自己的基本职责，自觉参照制度规定执行，为身边人作榜样。坚持做到筹划工作以法规制度为指导，完成任务以法规制度为依据，工作成绩以法规制度为标准，效果措施以法规制度为尺度，形成言行举止依法依规的自我养成。
党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料【第四篇】
按照关于开好党史学习教育专题组织生活会通知要求，本人深入学习了习近平《论中国共产党历史》《手泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史学习教育必读书目和习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，联系思想和银行工作实际，在深入学习、征求意见、谈心谈话的基础上，进行了盘点和检视，现将具体情况汇报如下。
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
在前期集中收听收看、学习研讨习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话的基础上，会前又进行了系统研读，感觉越学收获越多、越学干劲越足，深刻感受到了总书记讲话中蕴含着的辩证思维和科学方法，深刻回顾了中国共产党从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革得百年奋斗得光辉历程，客观总结了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，系统阐述以史为鉴、开创未来必须牢牢把握的“九个必须”经验启示和根本要求，是1篇充满真理力量的马克思主义纲领性文献，为新征程上党和国家各项事业发展明确了前进方向。我们银行系统干部必须认真学习、深刻领会，把以史为鉴、开创未来融入到银行工作中，以更加昂扬的姿态推动县域经济又好又快发展。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
今年以来，我认真按照党史学习教育活动的有关要求，第一实践制定了个人学习计划认真参加党支部组织的集中学习研讨，及时跟进学习总书记最新重要讲话精神，目前按照之前制定的学习计划已完成了对《中国共产党简史》《手泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》3本书籍的学习，《中国共产党xx历史》正在按照计划学习中，预计10月份全部学完。通过这段时间的深入学习，深刻感受到百年党史就是一部实现中华民族伟大复兴的革命史、奋斗史、实践史，蕴含着最宝贵的思想结晶和精神财富，是我们保持初心、践行使命、涵养共产党人浩然正气的教科书，是指引我们正确前行、带头干好当前工作的科学指南，我们必须坚持学、持续学，真正在学党史中明理、增信、崇德、力行，做一名新时期的优秀银行干部。
三、对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足
一是在学史增信方面还有差距。理论学习不够扎实，不够全面，也不够系统。存在重业务工作轻理论学习的思想，在如何把理论学习成果转化为具体工作实践推动工作发展方面缺少有效的办法和措施。比如在工作中常常忙于银行业务多，存在忽略学习理论知识的情况，思想上偶尔也有银行绩效是大事必须放在第一位，理论学习放松一点也无所谓的想法。二是党性锤炼还不够坚强有力。虽然经常接受党性教育，自己也认为党性修养很强，但是落实到具体工作中还有不到位的地方。比如，对一些干部群众的不正当言论，大胆抵制不够。对单位公众号信息发布的内容及重要节点的舆论监管力度不强，利用网络媒体积极正面引导的意识有待进一步提高。三是压力传导不够到位。落实主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多，还停留在学习、领会和表态阶段，责任意识不强。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有那些差距
能够认真落实“我为群众办实事”要求，积极认领群众需求，主动帮助企业群众解决各类问题，针对台账梳理共梳理的7个我承担的问题，如银行贷款办理难、放款期间排队较长等问题，已全部提出解决措施，并较好地落实。今后将继续落实“我为群众办实事”要求，结合工作、思想实际，认真检视反思，巩固整改成果，推动工作不断改进。
五、产生问题的原因分析
1、思想方面。学党史用党史的深度还不够，对民主集中制的学习和认识不够。虽然能同步跟进新思想，但对党的路线、方针、政策的学习还不全面，存在有时紧有时松的问题，没有真正内化为价值取向和理念思路。
2、政治方面。主要是没有严肃认真地开展党内政治生活，未能意识到党内政治生活是党的政治建设的主渠道，对政治生活庸俗化、随意化、平淡化。
3、组织方面。抓落实的力度还不够。由于事务性工作多，牵扯了许多心思精力，深入一线细致指挥督导不够多。
4、作风方面。主要是自律意识较差，自我要求不严。受一些庸俗价值观和不良社会风气影响，缺乏对自身的位置、责任和使命的清醒认识。
5、纪律方面。放松了要求，满足于少出失误、不犯错误，为自己放松要求找借口。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，加强党性锻炼、改造主观世界的自觉性不强。
六、整改措施和努力方向
1、理论学习方面。摆正理论学习地位，正确树立理论学习的观念。持续跟进学习习近平总书记重要讲话精神，继续学习习近平《论中国共产党历史》、《手泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等必读书目，通过制定学习计划，严格按照计划安排进行理论知识的学习，提高理论学习的连续性、系统性。
2、在思想政治方面。要经常对表对标，及时校准偏差，坚决纠正偏离和违背党的政治方向的行为。努力构建做好意识形态工作的新格局，牢固树立“抓党建就是最大政绩”理念。积极认真参加党委中心组学习和民主生活会，实际工作中在党的建设上肯花精力、肯用功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
3、在担当作为方面。要真正把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化推动工作的自觉行动，发扬“艰苦奋斗、无私奉献”的精神。勇于开拓创新，不回避矛盾困难。在xx关键时期，打破常规，开拓创新，面对新的形势，以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题，围绕如加大银行力度深入思考，真正打破传统思维。
4、在工作作风方面。进一步转变工作方式和方法，增强工作积极主动性，做到超前思谋、提早参与。增强为人民服务的公仆意识，以“一切为了群众，从群众中来，到群众中去”的思想，多为群众做好事、实事，为群众排忧解难。注重聆听大众意见，改正本身不足，不计较个人名利得失，以踏实的工作作风，积极主动、勤奋努力的工作，做到让领导和群众满意。
5、在工作纪律方面。严格落实习总书记“五个必须”和“六个从严”的要求，坚持讲操守、重品行，做到心有所畏、言有所戒行有所止。严格执行中央八项规定及实施细则精神，发挥好模范带头、以上率下的作用。牢固树立纪律和规矩意识，遵从纪律和规矩，不违纪，不越规。
党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料【第五篇】
党史学习教育开展以来，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的四本学习教材。重点学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。按照《关于召开党史学习教育专题组织生活的通知》要求，重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥四个方面进行盘点和检视。
一、学习习近平总书记“七一”重要讲话的体会
认真聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，感到很受教育，倍感振奋。习近平总书记“七一”重要讲话立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，深刻回顾了中国共产党为了实现中华民族伟大复兴，团结带领中国人民进行一切奋斗、一切牺牲、一切创造的百年历程，既是对百年奋斗经验启示的深刻总结，又为我们在全面建设社会主义现代化国家新征程上以史为鉴、开创未来提供了行动指南。习近平总书记“七一”重要讲话全面展望了中华民族伟大复兴的光明前景，系统阐述了开创未来的“九个必须”经验启示和根本要求，充分体现了深远的战略思维、强烈的历史担当、真挚的为民情怀，为实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、提供了根本遵循。习近平总书记“七一”重要讲话是1篇马克思主义纲领性文献，是我们党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南。我们必须深入学习、认真领会，坚持用以武装头脑、指导实践、推动工作。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定教材的收获和感悟
一是夯实了理论基础。党史学习教育开展以来，我始终坚持把理论学习放在突出位置，认真学习《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党xx历史》等四本党中央指定书目，跟进学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。通过理论学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央方针政策的理解更加透彻、更加深入，增强了贯彻落实的自觉性和坚定性，进一步提高了运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力。二是坚定了初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。通过学习党史，特别是对照党史先进人物，进一步坚定了初心使命，坚定了为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的目标。二是增强了宗旨观念。牢记党的宗旨，为民服务解难题是此次党史学习教育的重点任务。通过学习，我将解决群众最急、最忧、最盼的问题作为践行主题教育成果的方向和标准。通过对征求建议，我重点解决了XX、XX等问题，既方便了群众，也提升了工作质效。
三、对照党史学习教育目标要求存在的差距
一是在坚定理想信念方面。主动学的自觉性还不够强，缺乏一以贯之的学习自觉,突出表现经常为工作业务工作繁忙为由，自己主动挤时间学习的劲头不足，有时疏忽学习，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，没能很好的坚持以学促干。二是在增强历史自觉方面。通过党史学习，能够认清历史发展规律，对中国特色社会主义发展前景充满信心，但不能很好的用党史指导实践，对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究不深，对意识形态领域的主要性、复杂性认识不够深刻，警惕性、敏锐性欠缺。三是在弘扬优良传统方面。对全面从严治党、党风廉政建设等方面的重要论述和重要讲话精神比较注重、学习时间较多，对精神文明、物质文明等方面学不深，客观上造成了党关于这些方面的优良传统在自身工作中体现不够。四是在加强党性锻炼方面。对抓好党风廉政建设的认识不到位，对党员干部身上存在的问题指出、批评少，甚至怕影响到基层干部工作的积极性，继而影响到业务工作和经济建设，没能把抓经济建设和抓廉政建设结合起来。
四、党员先锋模范作用发挥及履职尽责情况
在发挥先锋模范作用方面，能够带头发挥作用，但存在贯彻执行民主集中制程序规范性有待加强，民主集中制的意识不强，对民治集中制的重要性学习还不够深入，有时在决策前缺乏充分的调查研究。
在履职尽责方面，有时候工作上过于注重安排部署，对一些工作过程关注不够，有的工作缺乏直接督促检查。比如在开展改进作风工作上，虽然一直强调要求作风督导检查要持续跟进，但对这些问题没有能够很好的盯住不放，按照整改措施严格落实。导致在问题整改中同样的问题都还是存在，监督检查在一定程度上流于形式。
在为群众办实事方面，党史学习教育开展以来，本人能够认真落实“我为群众办实事”要求，积极认领群众反映的存在问题，先后深入基层慰问困难群众XX人次，参与在职党员到社区服务XX次，牵头解决了群众反映的系统平台问题。今后将继续落实“我为群众办实事”要求，努力解决自身主动深入基层不够等问题，持续巩固整改成果，推动工作不断改进。
五、下步努力方向和改进措施
下一步，我将持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是学习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话，坚持学思用贯通、自信行合一，切实发挥党员先锋模范作用，扎实抓好查摆问题整改。一是坚守政治方向，坚定理想信念。坚持党内政治生活，深入学习和自觉践行《新形势下党内政治生活的若干准则》，自觉同中央的基准看齐，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。不断提高从政治上观察问题、分析问题、处置问题的能力。坚持把党的政治建设摆在首位，进一步强化政治责任、保持政治定力、把准政治方向、提高政治能力、增强斗争精神，坚决维护党的政治纪律和政治规矩。二是打牢思想根基，坚守初心使命。持之以恒加强对党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，持续深入学习党史学习教育，积极认真参加党组中心组学习，反复学习《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党xx历史》等四本党中央指定书目，自觉提高思想认识，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，做到密切联系工作实际，对照各项重大决策部署，上下结合、学深悟透，坚决把党中央和上级党组织的决策部署落实到行动中、落实到岗位上。
3.加强作风建设，发挥头雁作用。要以身作则，带头执行中央八项规定和省委、市委关于加强作风建设的一系列制度措施，用比一般干部职工更高的标准、更严的要求抓好自身作风建设。深入工作一线调研，倾听基层呼声，优质服务群众诉求，利用民主生活会和组织生活会的契机，开展与干部职工谈心谈话，达到多与基层职工沟通交流，了解职工的真实想法的目的。
4.强化责任担当，狠抓工作落实。聚焦当前全局各项重点工作，加强业务知识学习，进一步完善工作思路，不断提高自己的决策能力、协调能力和服务能力，沉下心来、扑下身子深入一线调研掌握工作存在的问题和弱项短板，在落细、落实、落责上下功夫。加强领导班子间的沟通协作，争当团结共事的模范，进一步推动XX建设工作落实，优质高效做好服务。
5.严守纪律底线，坚持廉洁从政。自觉以政治纪律和政治规矩规范自己的言行。严格执行党纪条规和党员干部廉洁自律的规定，以身作则，做好表率。切实筑牢廉洁从政的思想防线，时刻谨记自己是“人民公仆”的身份，与党员干部共同学习先进典型的同时，也关注反面典型的案例，做到防微杜渐，警钟长鸣。
我的发言完毕，请同志们提出批评意见。