中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告【推荐4篇】

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中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告【第一篇】

按照会议要求，现将履行部门廉政建设责任和领导干部个人廉洁从政情况做如下汇报，请各位领导和同志们评议。

一、履行部门廉政建设责任情况

(一)严守政治纪律和政治规矩，认真落实中央八项规定。按照《关于开好2017年度全市科(局)级以上党员领导干部民主生活会的通知》要求，***党组和局属各支部扎实开展了组织生活会和民主生活会，系统学习了《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等，客观梳理整改情况、精心组织学习研讨、广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、认真撰写对照检查，对查摆出来的问题深入分析、认真整改。严明了党的政治纪律和政治规矩，强化了对自身党性的认识。通过召开学习黄大年、郑德荣等同志先进事迹专题组织生活会，进一步强化了全局党员的宗旨意识、党性意识、责任意识、纪律意识，带头做严守党的政治纪律和政治规矩的模范。严格按照中央八项规定实施细则的要求，进一步改进了会风和文风，精简会议活动和文件简报，开短会、讲短话、求实效。

(二)落实全面从严治党责任，切实履行第一责任人职责。坚决落实全面从严治党要求，召开了党风廉政建设动员会，对党风廉政建设进行部署，提出要求，签订《党风廉政建设责任状》**份。全面加强党组织的政治建设、组织建设、思想建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，以深入贯彻落实全省“干部作风大整顿”活动精神为契机，坚守责任担当，当好班长，带好队伍，率先垂范对照“五弊”深入查摆自身存在的问题，剖析原因并进行了深入整改,上交了“五个清单”、“五笔账”。充分发挥示范引领作用，既牵头抓好本系统的作风大整顿工作，又带头改作风、抓作风，树立鲜明导向，强化榜样引领，释放上行下效的正能量，汇聚晋位争先的向心力。牢固树立正确的选人用人导向，按照“四个一批”要求调整干部1名，使用干部**名。通过全面从严治党，在全系统营造了风清气正的良好政治生态，全年***未发生一起违纪违法案件。

(三)落实“两个责任”，积极推进廉政建设和反腐败工作。按照市党风廉政建设工作部署的要求，组织召开了**系统党风廉政建设工作会议*次，落实全面从严治党的政治责任，层层压实“两个责任”，严肃党内政治生活，加强党内监督，保持惩治腐败的高压态势，弛而不息纠正“四风”，做到真管真严、敢管敢严、常管常严，把党风廉政建设和反腐败工作做牢做实。为最大限度的遏制“微腐败”的发生，筑牢***系统领导干部不想腐、不敢腐的思想防线，组织全系统领导干部集中观看了*次警示教育片，开展廉政谈话**人次，组织*次廉政考试。通过真实的案例以及理论与实践的结合，强化开展廉洁警示教育，做到“廉洁风”常吹，“预防针”常打，“警示钟”常敲，增强全系统职工廉洁自律意识。

(四)立足“精准扶贫”，扎实开展脱贫攻坚工作。为打好打赢脱贫攻坚战，成立了作战指挥部，建立了健全的扶贫工作队伍和完善的扶贫档案材料，扎实完成以“六个精准”为指标的常态化工作，全面落实行业扶贫政策，借力扶贫产业项目带动村集体经济发展，全方位、多举措开展结对帮扶工作。全年组织召开脱贫攻坚专题会议**余次，安排部署脱贫攻坚专项工作，出台了《******脱贫攻坚工作制度》，全面推行一线工作法，结合实际情况，投资*万余元，中秋节与***开展了“喜迎中秋，助力脱贫”主题联谊活动，通过一系列惠民举措的实施，极大改善了***村民的生活状况，全面提振了村民脱贫摘帽的信心和决心，圆满完成了全年脱贫攻坚工作任务。

二、个人廉洁从政情况

严格执行中央、省、州、市关于领导干部廉洁从政的各项规定，如实报告个人事项，自觉接受监督，管好自己、管好家人、管好身边的工作人员。切实增强自律意识，严格遵守党纪国法，坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，确保权力干净运行。牢记正派做人、坦荡为官，努力做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，自觉增强政治定力、纪律定力、道德定力、腐败定力，始终保持共产党员的良好形象。

三、存在的问题原因及整改情况

在工作中虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足，主要表现在以下两个方面：一是学习意识整体不强，学风不够端正。政治理论和业务学习方面还不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在“要用什么才去学什么”的实用主义，时有出现以会代学、以工代学的情况，系统性的理论学习较少，学习形式和学习方法还比较单一。二是落实全面从严治党主体责任仍需进一步强化。在落实规章制度、执行禁令规定方面，宏观把握的多、严抓细控的少，对工作标准要求不够高，管理上失之于宽、失之于软。

分析存在问题的原因，主要有以下两点：一是政治教育抓得不够紧。个别干部重工作实绩轻理论学习，学习和工作之间的关系没摆正。加之我局业务量大，人员不足，真正静下心来学习的时间较少，用理论指导实践的思想没有根深蒂固，经验主义和习惯思维仍然存在。二是对从严治党的认识有偏差。在管理中不讲条令讲感情、不讲正气讲和气的“好人主义”滋长漫延，没有处理好人文关怀与从严治党、团结和谐和依法执纪的关系，使管理失之于宽、失之于软。

针对存在的问题和原因，局党组敢于正视问题，本着实事求是、坚决改正的态度，决心从以下两方面加以改进：一是改进学习方式，强化学习效果，努力形成学以致用的求是学风。坚持理论学习制度不动摇，在统筹指导各项工作任务的同时，努力克服工学矛盾，坚持既学理论又学业务，有的放矢地科学安排学习计划，带着实际问题突出重点学习，强化学习效果，真正将学习成果运用到工作实践中。二是提高工作标准，加强跟踪问效，在提升执行力上下功夫。树立真抓实干思想，坚决克服麻痹大意和侥幸心理，自觉强化责任担当和敬业意识，进一步细化工作标准，明确责任，严格工作要求，确保任务完成质量。加强工作跟踪问效，坚持既有“打好招呼”的定期检查，又有“不留情面”的突击问效;既有听汇报、看台账的整体把握，又有随机走访、个别谈话的细节掌控，确保各项规章制度和工作部署不折不扣落到实处。

中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告【第二篇】

一年来，在上级主管部门的正确领导和亲切关怀下，在全体教职工的大力协助下，本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻执行中央、省、市委的决策部署和习近平总书记重要指示批示和新时代全面从严治党要求，进一步健全完善权力运行监督制约机制，强化对党员领导干部特别是党政“一把手”履行党风廉政建设职责和廉洁从政等情况的监督。认真履行党员干部职责，围绕学校教代会提出的“强化内部管理,提升服务意识,改善办学条件,提高教学质量”的工作思路，在班子的通力合作下，较好地做好了自己的本职工作，现将2021年度本人有关廉洁情况报告如下：

一、执行政治纪律和政治规矩的情况

本人始终坚持按政治纪律和规矩办事。严格遵守《中国共产党党章》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、中央“八项规定”等在内的各项党的政治纪律和规矩。本人坚决维护各项政治纪律和规矩的严肃性和权威性，组织全体党员干部签订《党员领导干部严守政治纪律政治规矩公开承诺书》，集体向党和人民群众作出政治承诺。并把承诺书进行公开，接受干部群众的监督和评议。

二、履行管党治党责任情况

在管党治党责任方面，本人始终坚持“党要管党，从严治党”的要求，带头贯彻落实上级的各项部署，努力抓好班子、带好队伍。一是本人深入学习贯彻党的十九届三中、四中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，认真学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，带头贯彻落实上级的各项决策部署，严守党的政治纪律、工作纪律、作风纪律，按党的原则办事，不逾红线，不破底线；二是经常开展谈心对话，及时加强对广大干部职工的教育，对于少数有违纪苗头的，及时开展廉政谈话，深入剖析查找原因，指出危害，把问题消灭在初始萌芽阶段，从源头上防止问题的产生，切实落实好管党治党的主体责任要求。三是自觉坚持党的民主集中制。坚持民主集中原则，“三重一大”事项坚持集体研究，会议决定。

本人始终坚持党管干部和党管人才原则，把作风要求贯穿到党员的教育培训、干部的选拔任用、教职工的考核评价、群众的监督管理等。根据学校在“不忘初心、牢记使命”主题教育中检视出来的问题和县委巡察组巡察巡查反馈问题，本人亲自抓落实，组织制定整改方案，建立问题清单，实施“台账式管理”制度，确保件件有落实，事事有回音。在抓好集中整改的同时，认真剖析问题产生的根本原因，找准体制机制上的“症结”，建立长效机制，坚持标本兼治，加强制度建设，切实把落实整改作为改进作风、推动工作、加快发展的实际行动。

三、推进党风廉政建设和反腐败工作的情况

本人作为学校党总支书记、校长，是履行党风廉政建设第一责任人，带头履行“一岗双责”，在统筹好学校工作的同时，积极认真抓好党风廉政建设，牢固树立“不抓党风廉政建设就是失职”的理念，积极承担单位党风廉政建设的主体责任，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头管阵地，把导向、强队伍，对意识形态工作直接抓、亲自抓，切实解决意识形态工作中存在的实际问题。

一年来，我勤勤勉勉，忠于职守、扎实工作，以加强党建为统领，统筹推进各项工作。全面推进党风廉政建设和反腐败工作，率先垂范，严格执行及带头落实党风廉政建设责任制，注重抓好各部门的党风建设工作，与学校领导班子成员及全体处室签订《党风廉政建设一岗双责责任书》。不断加强党员干部思想教育、作风建设，把廉洁教育贯穿日常工作学习生活中。将党风廉政工作列入学校领导班子、组织民主生活会和述责述廉范畴和干部评价使用、奖惩的重要依据，接受监督和评议。通过学校行政会和全校教职工大会方式，通过案例对教师们进行廉政教育，能管好学校班子、带好队伍，重视并掌握学校行政人员和教师们在思想政治、廉洁自律、生活作风等方面存在的问题，对苗头性问题能及时的批评教育、提醒纠正。

本人时刻牢记党的宗旨、自觉增强党性观念，自觉践行党员义务，正确对待权力、地位和自身利益，坚持立党为公、勤政为民，自觉接受广大师生监督。我深知为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。在公务和社交活动中，做到了廉洁奉公，忠于职守。在遵守组织人事纪律、奉公守法，做到了讲艰苦奋斗，勤俭节约。我还经常对照党纪法规认真查找自身在贯彻廉政中存在的问题，有针对性整改。通过不断学习，增强了我严于律己的自觉性和同腐败作斗争的主动性。达到能用正确的世界观、人生观、价值观指导自身工作。

四、执行廉洁纪律情况

我始终严格要求自己，坚决贯彻执行中央八项规定精神和省委、市委和县委有关廉洁自律要求，坚决反对“四风”，坚持秉公用权，清白执法，做到清清白白做人，明明白白干事。没有收受红包、插手工程的情况，严格按照有关规定执行；没有利用婚丧嫁娶、举办宴席等借机敛财情况；没有出入私人会所等高档消费场所、收受和持有会员卡等方面的情况。做到工作勤恳，生活俭朴，作风严谨。在工作中，站在讲政治、讲大局的高度，坚持集体研究、集体决策，不搞特殊化，充分听取同事的意见和建议。

继续巩固落实中央八项规定精神成果，持之以恒纠正“四风”，正确使用手中的权力，廉洁从政。遵守民主集中制，严格执行学校行政会议制度，三重一大”重大事项请示汇报制度；不滥用职权，玩忽职守；不接受任何影响公正执行的利益，没有利用名贵特产类特殊资源谋取私利；管好配偶、子女，如实报告个人事项；不任人唯亲；不奢侈浪费、贪图享受。

五、接受组织约谈函询、受到问责和因“四风”问题查处等情况

本人无巡视反馈，接受组织约谈函询一次，受到批评一次，未因“四风”问题被查处。

六、个人有关事项报告

1.本人及配偶子女未出国（境）；未参与经商或投资入股，未持有股票基金；未参加与茅台酒经营活动，无收受使用名烟名酒等；本人严格要求自己和家属，没有任何利用权力谋求不正当利益的现象。

七、存在问题及整改情况

回顾和总结过去的一年，深感自己虽然在党的教育培养下，在上级主管部门的正确领导下，在广大干部职工的大力支持、配合下，在学校管理工作中，我做出了积极的努力，取得了很好的成绩，各方面有了一定的进步，但由于主客观原因，自己在工作和学习中还存在一些不足之处。

1.随着学校的进一步发展，对于如何突破学校发展的瓶颈，打造织金一中作为全省的品牌特色高中方面存在差距，例如：高考复习备考方面抓得还不够，指导不够深入，对一二本优生的高考复习备考指导效果不够明显，部分学科教师未严格按学校新一轮复习备考的要求落实，督促力度不到位，应进一步加强理论学习，努力提高自己的履职水平、治校艺术，将织金一中打造成全省特色高中的内涵发展之路。

2.学校管理的底气与后劲不太足，内部精细化管理还有待加强，各项规章制度未能很好的落实到位；例如：在抓师德师风工作方面，我安排分管教学的龙瑞华校长去抓好落实，要求他督促班主任和女性生活辅导教师每周访谈学生各5人次，并且每周都要上交资料。在工作开展过程中，有个别班主任或女性生活辅导教师没有按时上交资料，我并没有严格按要求对分管校长进行通报或者问责处理，而是约谈的方式。有时没有及时处理、批评、约谈出问题的教师。

3.在打造学校特色方面有待提高，我已经把工作通过行政会议进行安排，但是督促落实方面有欠缺；例如：由分管德育的副校长主抓德育活动项目，但工作路线规划还不明确，工作机制还不完善。如校园艺术节活动形式比较单一，系列活动主线不明确。劳动教育实践工作目前开展机制不正常，学生参与度还不够。

4.学校安全管理漏洞仍然存在，扫黑除恶工作意识深入师生头脑需要进一步加强，我已经把工作通过行政会议进行安排，由分管安全的校长主抓，但是督促落实方面有欠缺，例如：少部分师生没有深刻认识到扫黑除恶、打击校园欺凌工作的重要性和必然性。如学生矛盾纠纷排查机制不够实，针对语言暴力的工作机制还未形成。对于有少部分学生存在只要不在学校违纪，在校外违纪就没有事情的想法。

5.学校后勤管理方面存在维修维护不及时，管理力度不到位，例如：有时存在厕所出现堵漏时，没有第一时间落实；

6.对于教师队伍管理方面还缺少行之有效的办法，需加强政治理论学习和思想教育工作。例如：个别教职工对学校安排的工作重视程度不够，认识不到位，对学校安排的个人工作落实不及时、打折扣，对学校管理制度执行不到位。例如；在疫情防控期间部分教师进入校门不主动测量体温，出省不主动提前报备等。

针对这些问题，在今后工作中，本人一定组织班子成员加强学习，学习贯彻党的十九届三中、四中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决做到“两个维护”。以求真务实作风坚决把党中央、省委、市委和县委各项决策部署落到实处，不断提升自己的政治理论修养，用党的最新理论成果武装头脑和指导实践。在工作中虚心接受群众批评，更加深入地进行自我批评，扎实工作，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作，为教师起榜样示范作用。

八、今后的打算

作为一所百年老校，我们在今天的发展中遭遇了一些难题，这是对我们意志品质的考验，也是对我们管理能力、教学水平等各项素质的检验。面对当前复杂的办学形势，捉襟见肘的经济承受能力，我们已经收获了很多成功的经验，这是织金一中实现伟大复兴的宝贵财富。当然，我们还有一系列的问题要去解决，如教师专业发展机制的完善，封闭式管理的推进，“级部管理”中责、权、利的进一步明确，经济困难情况下的软件硬件建设，化解高风险压力等等，都还需要我们进一步去努力探索。

在新的一年里，我们将着重在以下八个方面继续努力探索：

1.扎实抓好高考复习工作，力争高考再次实现历史突破。

2.进一步提高管理人员素质，坚决规范办学行为。

3.继续强化常规管理，确保学校的和谐与稳定。

4.深化课堂教学改革，发挥高考改革样板校示范作用。

5.高度重视，密切配合，全力抓好示范性高中复评工作。

6.努力贯彻科学理念，抓好学生综合素质评价。

7.加大校园环境整饬力度，创造温馨和谐的校园氛围。

8.加强对教师的业务考核工作，促进教师的专业成长。

中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告【第三篇】

一、落实情况

（一）政治纪律和政治规矩执行情况

2020年，我始终把政治纪律和政治规矩挺在前面，切实树立“四个自信”，坚定“四个意识”。一是深学深悟，提高能力水平。坚持学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，在“学懂、弄通、做实”上下功夫，强化对《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等相关法律法规的学习，不断提高自身的政治思想素质和政策理论水平，认真学习国家的教育方针政策、全国教育大会精神、教育教学管理理论和人事管理政策知识，不断提高工作驾驭能力和领导管理水平。二是从严从实，认真执行规定。严格执行“五个必须、五个决不允许”，自觉把党章作为根本的行为准则，用党章规范自己的言行；认真贯彻落实全市“六大战略”和脱贫攻坚“五大战役”，以控辍保学为着力点，稳步推进全县教育扶贫工作；认真开展“六个严禁”“不作为、乱作为”专项整治活动，着重查找了工作中打折扣、做选择、搞变通和表态多、落实差等问题，对金塘、大寨个别教师不作为情况进行通报。三是身体力行，严格落实制度。在工作中，我始终带头执行民主集中制、“四不直接分管”“末位表态”和“三重一大”事项决策等制度，严格遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，在会上我从未首先表态或定调，都是依据少数服从多数的原则作出决策或决定；带头落实干部双重组织生活制度，认真组织召开民主生活会，认真参与局机关党支部党组织活动，参与落实“三会一课”、专题组织生活会、谈心谈话制度。

（二）全面从严治党主体责任落实情况

2020年，我始终扛起从严治党“第一责任人”责任，做到重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要案件亲自督办。一是在每学期开学工作会议上，均专题部署党风廉政建设工作，强化“一岗双责”。带头执行党政领导班子成员到各学校必须同时过问“基层党建、党风廉政建设和教育教学业务工作”“三必过问”制度，一级抓一级，层层抓落实。二是紧抓“书记队伍”不放，对连续两年被确定为软弱涣散的xxx等3位责任人给予逆向调动到薄弱学校任教，对履行监督责任不力的xxx给予全县通报批评。三是经常深入学校、深入课堂，重点排查课程开设不规范、教学管理不精细、课堂教学手段陈旧、教学效能低下、教师不作为、慢作为、乱作为等突出现象。四是结合以前相关制度方案的落实情况，潜心研究制度的利弊，牵头修订完善《xxx教师综合考核实施方案（试行）》《xxx学校综合考核方案（试行）》和《xxx中小学毕业班教学质量评价方案（试行）》三个方案，切实完善了教学评价体系，提升了评价导向功能。五是严格按照《xxx中小学校校长和班子成员任用考核办法》要求，选优配强学校领导班子，为提升教学质量提供强力保障。

（三）党风廉政建设和反腐败工作推进情况

2020年，我始终坚持以问题为导向，团结带领班子成员以特教学校xxx一案为突破口，从“四个方面狠下功夫”，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作，净化教育生态环境。一是在思想政治教育方面狠下功夫。在开学工作会议上和“万名党员进党校”培训中，县纪委派驻教体局纪检组负责同志就xxx特殊教育学校原党支部书记、校长xxx及会计xxx、出纳xxx、xxx等人违纪违法案进行警示教育；同时，邀请县纪委相关同志进行党风廉政建设专题讲座。在xxx案件庭审现场，组织全县各学校校长和局机关负责人旁听，并撰写心得体会。在“廉政文化进校园”活动中。开展了“我的单位观”师德师风主题教育，通过书记廉政党课、法制教育基地现场教育等提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识。二是在队伍建设方面狠下功夫。紧抓“校长队伍”不放。5月，对各学校校长进行廉政谈话，8月，对新任的8位校长进行任前廉政谈话，从源头上堵住漏洞风险。紧抓“教师队伍”不放，组织全县教师参加了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《我的单位观》和师德师风网络培训等学习培训活动，并签订了《昭通市中小学在职教师拒绝有偿补课和校外兼课承诺书》和《教师师德师风承诺书》。

三是在责任落实方面狠下功夫。年初，与39个学校支部书记签订了党风廉政建设工作目标责任书，压实了工作责任。四是在内部审计整改方面狠下功夫。完成了12所学校内部审计工作，对审计中发现的13个问题，提出了7条整改建议。力求通过内部审计，倒逼学校完善财务管理内控制度，规范经费管理。

（四）廉洁自律执行情况

对照“中央八项规定”精神，我没有超标接待、超标使用办公室，没有专用公务车，没有配备个人秘书，没有兼职情况、职务消费和因公出国出境。对照“六个严禁”，我没有收受红包、滥发钱物，没有违规插手干预工程建设和土地征用，没有违规使用扶贫资金。

（五）个人有关情况

2020年，工资毛收入为万元，没有从事其他劳务所得；没有超标使用办公用房，现有办公用房为18平方米；本人与妻子…….；儿子xxx，就读于华北电力大学三年级，子女不存在经商办企业行为。

二、存在的不足和问题

（一）工作统筹不力。我身为县教育扶贫工作领导小组办公室主任，在教育脱贫攻坚时期，因统筹不力、履责不到位，导致辍失学学生数据不精准、台账不明晰，给全县控辍保学工作造成了被动局面。

（二）工作方法有待改进，布置多，具体的跟踪落实少，深入基层学校调研少，对全县教育的了解缺乏深度。

（三）存在好人主义，黑不下脸来说人说事，整治作风方面失之于宽、失之于软。

三、下步工作方向

新征程再出发。我将继续用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以党的十九大精神和全国教育大会精神为指导，把党的政治纪律和政治规矩铭记于心、落实于行；认真履行党风廉政建设“第一责任人”责任，争做守法先锋，争当廉政模范，始终做一个脑清、手净、腿勤的党员干部。

新使命再续力。我将继续团结带领教体局领导班子及广大干部职工，扭住教育扶贫这个重点不松劲，抓牢教学质量这个关键不放手，推进巧家教育发展不迟疑，扎实有力推进教体系统全面工作。

报告完毕，谢谢大家！

中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告【第四篇】

一、考核对象

各单位党组织及班子成员。

二、考核内容

重点考核各单位主体责任落实情况，对照各单位主体责任清单，逐项考核主体责任清单涵盖的强化政治建设、统筹谋划部署、健全工作机制、抓好宣传教育、深化作风建设、选好用好干部、推进源头治理和坚决反对腐败共八个方面的内容。

三、考核方式

考核工作由区委教育工委落实党风廉政建设责任制领导小组办公室组织实施。强化日常检查，突出考核工作的常态化，采取自查自评与领导评议、定量考核与定性考核相结合的方式进行。

(一)自查自评。各单位对照党风廉政建设主体责任清单，不定期开展自查自评，按要求完成工作报告和自评表。

(二)日常检查。区委教育工委将通过组织专项督查，走访群众、现场查看、问题调查等，检查责任清单执行情况，检查结果作为综合考核的重要依据。

(三)领导评议。下级党组织年中、年底向区委教育工委报告履责情况，由区委教育工委进行审阅评议。

(四)年底考核。由区委教育工委牵头成立考核组，对照各单位党风廉政建设主体责任清单，采取听取汇报、民主测评、查阅资料等方式，对责任清单的贯彻落实情况进行考核评分。

四、综合评定

1.综合考核

考核评定指标包括基础项目指标、民主测评指标、领导评议指标和单项考核指标，实行百分制，量化考核。基础项目占70%、民主测评占20%，领导评议占10%。其中，基础项目为各单位主体责任清单贯彻落实情况，得分由日常检查和年底考核两方面组成，以日常检查为主。

2.单项考核(加分扣分项)

加扣分总分正负15分封顶。

加分项：

(1)党风廉政建设方面特色做法和工作经验被区级肯定推广的加2分，市级加4分，省级加6分，中央级加10分，同一事项以最高分为准，不重复加分。

(2)弘扬优秀家风活动方案和活动图片，一次活动加1分，累计不超2分。

扣分项：

(1)单位领导班子及班子成员考核年度内发生违纪违规问题，被上级采取责令书面检查等第一种形态处理的，有一起扣2分;采取停职检查、党内警告等第二种形态处理的，有一起扣4分;采取责令辞职、撤销党内职务等第三种形态处理的，有一起扣6分;采取第四种形态处理的，有一起扣10分，取消党风廉政建设主体责任评优资格;扣分对象为当事人主要违纪问题发生时任职单位。

(2)单位工作人员年度内发生违纪问题，被上级采取责令书面检查等第一种形态处理的，有一起扣1分;采取停职检查、党内警告等第二种形态处理的，有一起扣2分;采取责令辞职、撤销党内职务等第三种形态处理的，有一起扣3分;采取第四种形态处理的，有一起扣10分。

(3)发生群众到中央纪委越级访、集体访，有一起扣3分;到省纪委越级访、集体访，有一起扣2分;到市纪委越级访、集体访，有一起扣1分。越级访扣分以扣分多的计算，不重复扣分。

(4)在巡视巡察中被发现重大问题的，视情况予以扣分，最多扣10分;对巡视巡察反馈问题整改不到位的，有一项扣5分。

3.考核评定。考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，其中70分以下为不合格，70～80分为合格，80～90分为良好，90分以上为优秀，在考核“优秀”的单位中研究确定全区教育系统履行主体责任先进单位。

五、结果运用

年度考核结果作为对领导班子总体评价和领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。被评为全区教育系统履行主体责任先进单位的由区委教育工委给予表彰，考核分数70分以下的单位作为下一年度党风廉政建设重点督查单位，考核同类型中排名倒数且存在突出问题的单位，严格按照《中国共产党问责条例》等制度规定进行责任追究。