以学促干心得体会范文【优质5篇】

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以学促干心得体会【第一篇】

作为一名人民教师，在多年的教育教学过程中，我真切地感受到要以实践创新为引领，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟。“欲知大道，必先知史”。作为青年教师，我们应该在这个快节奏的生活轨道上放慢自己的步调，静下心来好好研读党的奋斗史，从先辈们舍身忘我的奋斗史中感悟先贤的力量和民族精神，从历史发展的轨迹中追寻民族富强的方向和源泉。只有时时回望来时的路，看清脚下的路，才能准确把握历史规律，坚定“四个自信”，让初心薪火相传，把使命记在心中，把责任扛在肩上，汲取开拓前进的强大勇气和力量，奋力书写中华民族伟大复兴的胜利篇章。

在高度发展的现代社会，作为一名一线教师，我们要不断学习，不断提高自身素质，与时俱进，为孩子的成长成才付出自己的汗水。作为新时期的青年教师，我们应当肩负起培育祖国花朵，为建设祖国培养后备人才。这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。同时，我们应该积极学习先进的教育理论和思想，武装自己的头脑，坚持教书育人为第一责任。坚决贯彻执行党的教育方针、政策，严守党纪国法。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断地进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，树立为人师表的好榜样。

以学促干心得体会【第二篇】

这段时间以来，在这所由总书记15年前在浙江工作时亲自奠基的红色学府新校区里，到处洋溢着浓厚的学习氛围。无论是教职工还是广大学员，大家都在比学赶超、以学促做，以“三个地”的政治担当，持续在学懂弄通融会贯通《习近平谈治国理政》第三卷上下功夫，争当“重要窗口”建设的排头兵。

全面系统学

“总书记管党治党的政治定力、我将无我的为民情怀、敢于亮剑的斗争精神和自我革新的改革意识，无不深深感染了我。我们要切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。”

7月24日下午，在校委理论中心组召开的集体学习（扩大）会议上，常务副校长陆发桃饱含深情地谈起自己学习《习近平谈治国理政》第三卷的感受。

在他看来，《习近平谈治国理政》第三卷，生动记录了以习近平同志为核心的党中央，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的四个伟大实践，生动体现了习近平总书记治国理政的一系列重要思想，必须认真学习、深刻领会。

截至目前，党校已先后通过专家辅导、集中自学、个人自学、小组研讨等多种形式，引导广大教职工和学员把学习《习近平谈治国理政》第三卷与学习习近平总书记考察浙江重要讲话精神结合起来，与学习省委十四届七次全会精神结合起来，把《习近平谈治国理政》第三卷作为案头卷、必读书、座右铭。如在中青年干部集中培训班的学员论坛上，学员们围绕“用心感悟人民领袖的思想伟力和人格魅力，在建设‘重要窗口’的生动实践中体现新担当”“践行两山理念，推进两高发展”“发扬斗争精神，勇于担当作为”等主题，交流发言。在青年读书分享会上，青年教职工代表纷纷结合本职工作，谈了在教学、科研、咨政和数字校园建设等方面的学习体会。

大家纷纷表示，要坚持“学、思、讲、研”并重， 努力做到原原本本读原著、学原文、悟原理，切实推动学习贯彻新思想往深里走、往心里走、往实里走。

聚焦问题学

总书记在《改革越到深处越要担当作为》中提到：“继续推进改革，要把更多精力聚焦到重点难点问题上来，集中力量打攻坚战。”

大家明白，要真正学懂弄通习近平总书记的治国理政思想，就决不能仅仅停留在书本中，而要把目光聚焦在实实在在的问题上。

“我校高层次领军人才、学科人才少；学科队伍、学术团队参差不齐……”在一份科研处的《对标先进查找差距情况表》上，这样直白的剖析赫然在列。结合深入学习《习近平谈治国理政》第三卷，红色学府上下深入开展主题为“争先创优”、在建设“重要窗口”中展现党校作为的专项行动，努力找标杆、查不足、做整改。

公共管理教研部的教授陶建钟说：“《习近平谈治国理政》第三卷既是对前两卷的进一步深化，又涌现出新的理论成果。作为教研部门来讲，我们要准确理解和把握马克思主义的立场、观点和方法，深入学习总书记讲话实质，扎根于自己专业，扎根于浙江大地改革的生动实践，发挥党校特色，力争在党的理论体系创新和党的话语体系建设上有新作为。”

学员斯科说：“总书记在《习近平谈治国理政》第三卷第十三章开宗明义地指出，生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题……如何让丽水与全省同步实现高质量全面小康，则是摆在我们每一个丽水干部面前的一道现实考题。”

学员王晓雨从事市场监管工作，在读到总书记以人民为中心的发展思想时，她的脑海里不禁浮现出一幕幕为企业办事的情景，她提醒自己，一定要把总书记的理论与深入开展“最多跑一次”实际工作相结合，不断破难题、解民忧。

一条条查摆的问题、一个个详实的数据、一道道难解的考题……大家对标对表、深刻反思，争取把重心放到解决实际问题中来。

奔着成效学

2020年是决战脱贫攻坚、决胜全面小康之年，恰又遭遇突如其来的新冠疫情。在这样的大背景下，当大家读到总书记“我将无我，不负人民”的真挚话语时，不觉感慨系之。

学员凌峰来自浙江省疾控中心。早在2015年，他就作为队长，带领中国政府援马里公共卫生医疗队赴非洲马里开展埃博拉防控指导，这次疫情，他又自愿跟随中国政府援意抗疫医疗专家组赴意大利协助抗疫。回顾一路风雨，他坚定的表示，将牢记总书记嘱托，坚决打赢疫情防控阻击战。

学员周勇说，要把担当体现在实际行动上。他谈到这样一件小事，疫情期间，100多人需要分批送往隔离点，无法临时安排车辆，于是驻村干部就做好防护自己送。

如果说疫情就是命令，那么扶贫就是良心。有这样一组数据为人所津津乐道：在浙江省委党校连续12年帮扶的天台县街头镇金满坑村，89亩雷竹已在专家指导下顺利完成种植，100亩黄茶到目前为止也长势喜人。而这些项目的资金，都来自该校的专项扶贫资金，截止目前累计已划拨60万元。“双百亩”项目预计每年能产生近百万收入，将成为今后村集体和低收入农户的重要收入来源。

与此同时，陆续组织青年博士服务团赴苍南等地送教，深入开展全省加快发展县干部教育培训帮扶项目。2018年至2019年，该校共计完成7个加快发展县24个班1400余人的培训任务。今年在疫情影响办学规模的情况下，重点保障全省加快发展县干部教育培训帮扶项目，计划完成6个加快发展县800余人次的培训任务，确保不负总书记的殷殷嘱托，确保奋力打赢脱贫攻坚战。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如今，在这所古朴而又庄重的红色学府内，《习近平谈治国理政》第三卷的学习早已掀起热潮。大家纷纷表示，将把学习成果转化为实践成效，让之江大地涌现出勃勃生机和活力。

以学促干心得体会【第三篇】

5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。此次讲话，习近平总书记重点对“以学增智”作了深刻阐述。新时代青年干部要在以学增智中，深挖主题教育“真谛”，切实增强开展主题教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

“以学增智”要“求深”，深挖理想信念“根基”。习近平总书记指出，要提升实践能力，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。新时代青年干部要在以学增智中深挖理想信念“根基”。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把必读选读书目作为“案头书”“枕边书”，在学习热潮中接受全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，既要仰望星空，又要脚踏实地，把理想信念付诸实践行动之中。自觉走出“舒适区”、走进“挑战场”，不断在摸爬滚打中砥砺初心，在基层历练中坚定信仰，在火热实践中升华思想，让理想信念化作“终生课题”。

“以学增智”要“求真”，深挖调查研究“根源”。习近平总书记指出，要提升思维能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。新时代青年干部要在以学增智中念好“真”字诀，一方面要牵住问题整改这个“牛鼻子”，直面问题，既不回避矛盾，也不遮掩问题，不唯书、不唯上、只唯实，坚持把“改”字贯彻主题教育整个过程。另一方面要练就“火眼金睛”，秉持“蹲下去才能看清蚂蚁”的理念，坚持把情况摸清、把问题找准，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步行，把一个个“问题清单”变为“成果清单”，让调查研究成为推动此次主题提质增效的“最强音”。

“以学增智”要“求实”，深挖与民同心“根本”。习近平总书记指出，要提升政治能力，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。新时代青年干部要在以学增智中念好“实”字诀，一方面要坚守为民初心，进得百家门，做到群众问题“百晓通”；知晓百家事，做到服务群众“零懈怠”；温暖百家心，做到走访群众“全覆盖”。真正把“人民至上”内化于心、外化于行。另一方面要锤炼为民服务本领，“身入”更要“心至”，做到眼睛向下、双脚沾泥，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，用脚步丈量“民情”，用汗水了解“民意”，打通为民服务“最后一公里”。

以学促干心得体会【第四篇】

《习近平谈治国理政》第三卷是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民在攻坚克难、砥砺前行的伟大实践中取得的最新理论成果。习近平总书记多次强调：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，就没有事业大发展。要通过学习《习近平谈治国理政》第三卷，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作，在《习近平谈治国理政》第三卷的学习中筑牢信仰之基、坚定人民立场、提高成事本领、走向具体实践，依靠学习走向未来。

要在学习中筑牢信仰之基。心中有信仰，脚下有力量，对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念是共产党人的政治灵魂、是共产党人必须具备的优秀品格，也是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的重要价值立场和精神底色。必须要对党忠诚，要通过学习，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，炼就“金刚不坏之身”，真正做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。必须坚守党的政治原则，要通过学习，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，任何时候都与党同心同德。要主动检视自我，打扫身上的政治灰尘，不断增强政治免疫力。必须贯彻执行党的理论和路线方针政策，要通过学习自觉用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作，切实把学习成果转化为自觉行动和社会实践。

要在学习中坚定人民立场。治国有常，而利民为本。民心是最大的政治，人民立场是最根本的立场。《习近平谈治国理政》第三卷关于“坚持以人民为中心”和“提高保障和改善民生水平”等专题，生动诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨，充分展现了以人为本、人民至上的价值取向，深刻践行了立党为公、执政为民的执政理念。要坚持“人民至上”理念，从思想观念上把人民放在最高位置，坚持人民主体地位，尊重人民首创精神，注重从人民群众中汲取智慧和力量。要坚持“以人民为中心”的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，多做便民为民利民惠民的事情，把以人民为中心的价值尺度体现在经济社会发展各个环节，落实在各项具体政策之中。要厚植“一切为了人民”的情怀，从工作落实上始终顺应人民群众对美好生活的向往，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，想民之所想、急民之所急、忧民之所忧，努力解决人民群众的切身利益问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

在学习中提高成事本领。领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还要不断提高成事本领。《习近平谈治国理政》第三卷是习近平总书记在领导推进新时代治国理政的实践中提出的具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，对于提高成事本领具有重要的理论和实践价值。要提高政治能力，不断加强政治历练，积累政治经验，把旗帜鲜明讲政治作为第一位的要求，自觉把讲政治贯穿党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配，善于从政治上观察问题和谋划工作。要提高理论思维能力，系统研究习近平新时代中国特色社会主义思想，着重领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，善于把握与运用科学的思维方式和思想方法，注重把思想方法转化为领导方法与工作方法，不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力与水平。要提高工作能力，强化问题意识、树立问题导向，不断提高领导艺术，改进工作方法，切实把学习成效转化为精准发力、破解难题的思维模式，转化为开拓创新、攻坚克难的能力本领，转化为履职尽责、做好工作的实际行动。

在学习中走向具体实践。功崇惟志，业广惟勤。新时代要有新气象，更要有新作为。在开展中国特色社会主义具体实践中敢于担当作为，这既是政治品格，也是社会主义取得大发展的根本保证。《习近平谈治国理政》第三卷着眼于回答当代中国实践和时代课题，方方面面都体现出主动负责、积极作为的强烈责任意识和实干精神。要在中国特色社会主义建设的具体实践中精准发力，树立大局意识，胸怀中华民族伟大复兴的战略全局，准确把握党和国家工作大局，清醒认识重要战略机遇期与面临的严峻挑战，善于在把握大局中找准努力方向、善于在把握大局中谋划事业发展、善于在把握大局中强化责任担当、善于在把握大局中提高履职效果。要在中国特色社会主义建设的具体实践中真抓实干，坚持学以致用、用以促学、学用相长，真正把学习成果转化为抓落实的具体行动，始终牢记“空谈误国、实干兴邦”的道理，贯彻好“一分部署、九分落实”的要求，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，在其位、谋其政、干实事、求实效，以新作为开创事业发展新局面。要在中国特色社会主义建设的具体实践中敢于亮剑，牢记党和人民重托，发扬斗争精神、提高斗争本领，积极承担急难险重任务。

以学促干心得体会【第五篇】

习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，开展这次主题教育，要“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”。总书记的重要讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的目标任务，为全党开展主题教育提供了根本遵循。

坚持以学铸魂，夯实思想根基。以学铸魂，就是要做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要坚定理想信念，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。要铸牢对党忠诚，自觉坚持党的全面领导、坚定维护党中央权威和集中统一领导，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动上。要站稳人民立场，强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

坚持以学增智，掌握看家本领。以学增智，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平。要全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，努力成为行家里手、内行领导，更好履行新时代新征程职责使命。

坚持以学正风，涵养新风正气。以学正风，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取强大人格力量，发扬党的优良传统和作风，大力整饬各种不正之风，涵养求真务实、清正廉洁的新风正气。要坚持以党性立身、做事，增强纪律意识、规矩意识，树立正确的权力观、政绩观、事业观，廉洁奉公，力戒“四风”，做良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。要大兴调查研究之风，走好新时代党的群众路线，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程。

坚持以学促干，开创发展新局。“为学之实，固在践履。”以学促干，就是要锚定实干担当促发展的目标，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展。要胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神，扑下身子当好“施工队长”，推动党的二十大各项战略部署付诸行动、见诸成效。要做到学以致用，善于运用党的创新理论观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，为推动改革发展破除一切障碍、扫除一切拦路虎。

新征程是充满光荣和梦想的远征。共产党人对理论创新和理论武装的孜孜探求，是灵魂升华的壮阔航程，是精神洗礼的伟大征程。通过这次主题教育，全体党员必将更加紧密地团结在党的伟大思想旗帜下，在强国建设、民族复兴的伟大征途中踔厉奋发、勇毅前行。