运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会通用4篇

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运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会1

各位同志们：

大家上午好，按照县纪委的要求，今天我在这里给大家讲一堂廉政党课，主题为“学党章、守纪律、转作风”。

党风廉政教育是老生常谈，但是我们仍然要一而再再而三的在大家耳边说，为什么，就是为了让大家不犯错误，少犯错误，真到了触犯党纪国法的时候，说这个就晚了，所以我希望大家今天的党课能够认真听，认真记，内化于心外化于行。

今年以来，全乡上下紧紧围绕乡党委、政府的工作部署，凝心聚力、干事创业的氛围越来越浓，对内开创了新局面，对外重树了新形象。在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地认识到，我乡的党风廉政建设，还存在一些问题。

一是农村财务管理有待加强，存在违反财经纪律行为，有的村干部贪占集体财物，有的村干部既是签字人又是出纳，左口袋是票，右口袋出钱，遇到问题讲不清、说不明；二是村务公开和党务公开流于形式，不及时公开或公开不全面，村民监督小组不能发挥应有的作用；三是各类举报、来信来访案件还时有发生；四是干部作风或不思进取，或作风粗暴。这些问题虽然只发生在部分人身上，但如果解决不好，势必会影响到全乡经济社会发展的环境，侵蚀来之不易的大好局面，必须下决心加以解决。

今天我的廉政党课主要讲二个问题：

一、坚决维护党章的权威性和严肃性，学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。

党章是立党治党管党的总章程，是全党必须共同遵守的根本行为规范。认真学习党章、严格遵守党章，是全体党员的庄严责任。广大党员要对照党章规定的八项义务，认真查找和纠正党性党风党纪方面存在的问题，加强党性修养和党性锻炼，增强党员意识，做合格党员。党员领导干部要按照党章规定的六项基本条件，开展批评和自我批评，经常检查和弥补自身不足，讲党性、重品行、作表率，模范遵守党纪国法。做到党章规定的就必须不折不扣执行，党章禁止的就必须坚决查处和纠正。党的把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为一项重大任务突出地摆到全党面前，作为领导干部就要自觉加强三方面修养，确保学习贯彻党章取得实实在在的效果。

一是加强自身素质修养。人民日报有1篇关于学习的评论，这样说到：“人们恐怕已经看惯了这样一些再平常不过的场景：当晨曦初露，用朗朗书声去迎接朝阳的是孩子；当夜幕低垂，熬夜攻读的也是孩子。而许多成年人呢？在忙忙碌碌的工作中，在熙熙攘攘的生活中，固然不必郑重其事地挑灯夜读，但不少人包括某些干部是不是浑然不觉地把生命消磨于肥皂剧中、消磨于麻将桌前，或者在吆五喝六的酒话中消磨那本来并不多余的时间？”这是一段发人深省、让人汗颜的文字。确实，现在有很多干部在学习上还不如孩子，在学习与应酬、工作与交际、丰富思想与享受生活方面，他们更多的是选择了后者，这对我们的成长非常不利。不抓紧时间学习，就难以跟上时代的节拍、适应工作的需要，你的思想、你的观念、甚至是你的语言都会与实际脱节，你的脑子里就缺少新的东西。所以，我们的领导干部要多读书，从书中吸取更多的知识，这不仅可以增长自己的知识和才干，更可以提高人的品味，坚定人的信念。

二是加强道德品质修养。有人说过一句很有哲理的话：“好人不见得是好官，但好官必须先是好人”。为政必先做人，没有一流的人品做底子，从政肯定要跌跟头。领导干部要清清白白为官，踏踏实实做事，必先堂堂正正做人。这实际上道出了领导干部成长的必然规律。好公民、好党员、好干部这三个层次，好公民是基础，是领导干部的为官立业之本。加强品德修养，不仅是执政为民的需要，也是立身做人的需要。

三是加强组织纪律性修养。党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。纪律严明，才能保证党的路线方针政策的贯彻执行。执行严明的纪律，需要领导干部坚持党的民主集中制。什么是民主集中制，就是把我们个人的决策，在民主征集大家意见的基础上，变成集体的决策。我们的村干部行使职权一定要按照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》的要求执行。重大村务必须履行四议两公开一审查工作机制，村务党务定时公开，执行这些都是源头治腐的有效举措，大家必须严格按照有关规定行事。

二、不折不扣落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定心得体会＂。八项规定，正文风、改会风，转作风、树新风，做到言必信、行必果。

作风是世界观、人生观、价值观的直接反映，是党性修养、政治品质、道德境界的具体体现。好的作风能够产生无穷的创造力，形成巨大的凝聚力，造就顽强的战斗力。实践证明，一个单位的工作x，成在作风，败也在作风；一个单位的形象，好在作风，坏也在作风；一个领导的威信，高在作风，低也在作风；一个人，成功在作风，失败也在作风。

不知道现在大家对时事的观注怎么样，x年x月xx日，前任国家发改委副主任兼国家能源局局长刘x男，一个部级官员的落马，从中我们一是可以看到中央反腐的决心，苍蝇老虎一起打，从另一方面总结刘x男这个人，他的问题有大部分就出在工作作风上。网上关于他落马的报道题目为《刘x男落马内幕：源于权力的傲慢》，刘x男傲慢到什么程度，对外刘x男宣称“副省长请我，我根本不理”，实际上刘绝非自己所说的那样清廉，下去以后前呼后拥，甚至是警车开道，对内自我意识膨胀，发改委的内部评价是目中无人，过于骄傲，自我评价太高。这些看似不起眼的作风问题，最终毁了一个人。用一句我们的老土话说，“他已经不知道自己姓啥了”。我们常讲干部，什么是干部，就是指担任一定的领导工作或管理工作的人员，是一个管理者，是一个组织或团队中的领头人，带领大家去完成目标的人。也就是说干部是“干”与“部”的统一。然而当前，我们的一些干部工作漂浮、办事拖沓，责任心不强、主动性不够，标准不高、效率低下，重“部”轻“干”，干工作只限于开会部署上，表面上搞的红红火火，但却少有真正铺下身子抓落实，已至于年初规划了一大堆，年底落实没几个。

干事创业，是实现党在每一阶段目标任务的根本之道。我们需要的是扑下身子、埋头苦干，求真务实、狠抓落实的“干”与“部”统一的领导干部。

运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会2

中国共产党走过百年奋斗历程取得了令世人瞩目的巨大成就，其成功的原因莫过于始终坚持马克思主义，将马克思主义作为立党立国、兴党兴国的根本指导思想，正如党的XX大报告指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”

归根到底是两个“行”的论断，是对习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话中提出的“马克思主义行”的进一步阐述。提出“马克思主义行”，凸显马克思主义本身具有的批判性革命性意义，而党的XX大报告首次并列实为递进意义的阐释又指出——“是中国化时代化的马克思主义行”，则是基于我们党带领人民进行百年奋斗的历史经验，彰显把握历史主动的理论自信与实践自觉。深刻理解和把握两个“行”的深刻意蕴，对于坚定马克思主义信仰信念、深化我们党的斗争意识，不断推进党的理论创新，用马克思主义中国化时代化的科学理论指导中国特色社会主义伟大实践具有重要意义。

一、马克思主义为什么“行”

每个时代都有应时代问题而生的理论。马克思、恩格斯创立的马克思主义诞生于19世纪的欧洲，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，是为彻底地批判资本主义而产生、形成并不断发展的革命理论。马克思主义的诞生，深刻影响了世界历史进程。马克思主义不仅指导了处于帝国主义薄弱链条上的俄国十月革命，开辟了人类历史新纪元，也指导中国共产党走过百年历程，开创中国特色社会主义道路。历史和实践都生动诠释了“归根到底是马克思主义行”。

而马克思主义之所以“行”，其根本在于马克思主义是科学理论，马克思主义是真理。将马克思主义看成是科学理论，是因为它是建立在当时自然科学和社会科学发展基础之上以哲学为基础的理论体系，具备作为一门科学的本质要素即事实、规律和实践。

马克思主义作为科学理论，其科学性和真理性体现在观照的事实、呈现的规律和改造世界的实践中。从马克思主义发展历程看，马克思、恩格斯在探寻人类社会发展方向时，洞察到作为人类历史活动的基本前提即从事“实际活动的人”这个事实，从而将“物质生产”作为探究历史进程的支点，这样便超越了唯心主义和旧唯物主义历史观的束缚，由此创立了历史唯物主义。马克思运用唯物辩证法和历史唯物主义的立场、观点和方法，对资本主义社会形态进行批判，并借助不断深化的政治经济学研究、创立了剩余价值理论，进而为唯物史观揭示人类社会发展规律提供经济事实意义上的确证。相较于唯物史观对人类历史进程一般规律的揭示，剩余价值理论则深入到对资本主义运行逻辑的考察，揭示了资本主义生产方式运行规律，得出“两个必然”的结论。如同恩格斯指出的，是马克思的两大发现——唯物史观和剩余价值理论使社会主义由空想变成科学。对于马克思主义的创立来说，也正是这两大理论基石，使马克思主义成为科学理论。

当然，马克思主义成为科学理论，其科学性不是指自然科学意义上的实证科学，而是如马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中所言，“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”在这门历史科学视域中，社会历史发展的规律与自然界无人的自发起作用的客观规律不同，它是通过人的有目的有意识的活动实现的。马克思主义产生后，正因其与工人运动相结合，才实现了工人运动由自发到自觉，实现了科学社会主义由理论到实践、由一国到多国的发展。

二、什么样的马克思主义“行”

“归根到底是马克思主义行”，向我们提出了马克思主义为什么“行”的问题，因为马克思主义本身是科学真理，所以马克思主义“行”，但这只是马克思主义在中国“行”的必要前提，而非充要条件。马克思主义在中国“行”，不仅是因为马克思主义作为科学的世界观和方法论，从普遍性真理的视角为中国共产党的创建、发展，为中国革命、社会主义建设和改革提供了科学指导，更为关键的在于中国共产党不是把它作为教义，而是作为立场、观点和方法，对其进行理论创新，不断赋予马克思主义中国化时代化内涵，创造出具有中国特色、反映时代要求的“马克思主义”并用以指导实践。正是在这个意义上，党的XX大报告又强调“是中国化时代化的马克思主义行”，明确回答了在中国什么样的马克思主义才“行”。

中国化时代化的马克思主义之所以“行”，是因为中国共产党善于总结经验、汲取历史智慧，在百年奋斗历程中凝练出坚定的历史自信，积淀为历史主动精神。一方面，把坚持和发展马克思主义统一起来，勇于进行理论探索和创新，既强调坚定马克思主义科学理论指导，并把它视为我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在，又强调要不断赋予马克思主义中国化时代化内涵，并运用这一思想武器追求真理、揭示真理、笃行真理，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。另一方面，探寻到马克思主义中国化时代化的根本路径，即“两个结合”——坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。“两个结合”是对我们党百年奋斗历程中坚持和发展马克思主义，实现马克思主义在中国创新发展的经验总结和规律揭示。

马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是强调运用马克思主义科学的世界观和方法论解决中国的革命、建设和改革问题。对新时代改革开放和社会主义现代化建设来说，要在探索中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的基础上，作出符合中国实际和时代要求的正确回答，更好指导中国实践。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，强调坚定历史自信、文化自信，要善于挖掘马克思主义、科学社会主义思想精髓同中华优秀传统文化精华的贯通之处，并把其思想理念与人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色，为实现马克思主义中国化时代化奠定历史基础和群众基础。

三、谱写马克思主义“行”新篇章

归根到底是两个“行”的论断，既是对中国共产党执政、社会主义建设事业何以取得成功的因果关系论证，也是展望未来对中国共产党执政、中国式现代化建设事业以何取得更加辉煌成就所作的政治宣言。正是因为我们党在百年历程中把坚持和发展马克思主义统一起来，始终从中国具体实际出发、注重从中华优秀传统文化中汲取智慧，不断赋予马克思主义中国化时代化内涵，生发出中国化时代化的马克思主义，并用以指导中国实践，才铸就了中国共产党“能”、中国特色社会主义“好”。

马克思主义中国化时代化只有进行时，没有完成时。“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”中国共产党作为马克思主义使命型政党，继续推进实践基础上的理论创新，就要以一种高度的历史自觉和时代意识，准确研判“两个大局”背景下马克思主义中国化时代化发展的际遇及所面临的新时代新课题，积极回应社会主义现代化强国建设和构建人类命运共同体的实践诉求；就要以马克思主义中国化时代化最新理论成果为指导，将解放思想、实事求是作为实践遵循，以全新视野进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识；就要“把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”，坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，不断进行理论探索和创新，以原创性理论贡献标注马克思主义新高度，让中国化时代化的马克思主义最新成果所反映的时代精神，成为引领人民幸福、民族复兴与人类进步、世界大同的强大思想武器。

运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会3

习xx总书记明确指出，将信息技术应用到党建工作中，既是信息化时代发展的客观要求，也是党建工作改革创新的必然要求。当前，用党的创新理论把党员的头脑武装起来、思想和行动统一起来，既是严肃的政治要求，也是紧迫的现实任务。

一、运用网络信息技术加强党的创新理论教育的重要意义

党的创新理论学习教育只有主动适应互联网的发展趋势，才能更好地促进新时代党的建设，确保各级党组织和广大党员增强“四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 “两个维护”，始终不忘初心 、牢记使命，永葆先进性和纯洁性。有利于直观生动展现党的创新理论，增强吸引力和感召力，促进党员主动学习、铭记脑海。充分利用PC端、移动端等新的传播载体，将党的创新理论以直观易懂、喜闻乐见的形式，生动展现在广大党员面前，能够更好地满足党员多样化、个性化需求，增强学习动力，推动党的创新理论镌刻入脑、牢记在心。有利于拓宽党的创新理论传播渠道，创新学习教育手段，促进党员学深悟透、扎根心田。运用数字化、网络化、智能化手段推进党的创新理论学习传播，可以实现从可读到可视、静态到动态 、一维到多维的转变，特别是能够打破时间、空间限制，实现线上线下优势互补，使党员通过学思践悟量的积累，达到刻骨铭心质的升华。有利于推动党的创新理论指导工作实践，彰显实用价值，促进党员真信笃行、融入血脉。充分发挥网络信息技术平台优势，将运用党的创新理论指导工作的成功案例和做法经验总结好、宣传好，让党员深刻认识到党的创新理论的应用价值，切实在思想上更加重视、行动上更加自觉 ，直接有效地推动党的创新理论入脑入心、指导实践。有利于纠正错误思潮，澄清模糊认识，让党的创新理论充盈网络空间，促进党员理论自信、政治坚定。重视并善用网络信息技术开展工作，用党的创新理论占领网络空间、掌控意识形态主阵地，是增强党员理论自信、纠正错误认识，切实维护党的思想统一、行动统一，确保党的执政地位的有力武器。

二、运用网络信息技术加强党的创新理论教育的做法经验

党的十八大以来，各级党组织重视在运用网络信息技术推动党的创新理论刻骨铭心进头脑方面进行了有益探索，总结了宝贵经验。发挥网络便捷高效优势，聚力政治认同、思想认同、情感认同，增强党员对党的创新理论学习的自觉。通过固定或移动终端，在党的创新理论宣讲和学习中，突出政治引领，凝聚思想共识，为党员真学真懂真信真用创造有利条件。深入解读。创建习xx新时代中国特色社会主义思想学习平台，运用研讨 、专题等多种形式，帮助党员深刻理解党的创新理论的精髓要义。积极引导。把学习宣传党的创新理论作为首要任务，制作播出生态文明建设、乡村振兴、高质量发展等系列节目，通过沾泥土、带露珠 、冒热气的鲜活事例，加深党员的认知和理解。强力宣教。XX市探索建立党员教育 “大厨房”，分类建立党员教育资源池，定期开放直播课堂，促进党员常学常新、常悟常进。精心设计内容和形式，将凝练的理论通俗化、生动化 ，扎实推进党员干部全面系统学、深入跟进学党的创新理论。科学构建版块栏目。XX省 “新时代e支部 ”设置W支部 、云课堂 、知天下 、便民宝 、发布厅5个版块 ，汇集海量学习资源 ，深入阐释习xx新时代中国特色社会主义思想 ，为党员提供丰富的理论内容。优选精编推送内容。“学习强国”创建以来，及时推送习xx总书记重要讲话、文章 、指示批示精神，实时更新学习资源库，全面展示党的创新理论在基层的生动实践。努力创新展现形式。XX市“党旗耀京华”融媒体平台对党建宣传资源进行整合集中，通过短视频、直播 、图文 、图集等形式，全面解读党的创新理论。完善制度机制，建立考评检验体系，有效激发党员对党的创新理论主动学习、入脑入心的内生动力。建立制度。“新时代e支部 ”实行积分制管理，设置8个积分项目，作为对党员综合评价的重要依据。XX省 “领导干部网络培训学苑 ”采取学分制量化考评。传导压力。“学习强国 ”在XX上线后，XX省委宣传部印发了推广使用通知，实行周通报制度。“新时代e支部 ”通过大数据系统定期对市县学习情况进行通报，激励先进、督促后进。检验成效。XX省直机关工委在“XX机关党建网”上运行了理论知识学习测试系统，定期检验党员学习效果。激励引导。“学习强国”采取学习积分办法，明确打分方式 ，实行积分兑换，激发了党员主动学习热情。突出应用实效，坚持常态常新，推动党的创新理论往深里走、往心里走、往实里走。整合各种资源，加强网络学习教育平台建设，实现党的创新理论学习由线下到线上“新转变”。“学习强国”XX学习平台上线以来，共推出图文稿件XXXX余篇 、视频XXXX余个 。“新时代e支部 ”目前党员在线学习时长累计超过XX亿小时 ，日均在线人数X万人 ，日点击量超过X万次。实现党的组织和党员网上“广覆盖 ”。 XX市党建门户网站依托覆盖全市的党网联盟，目前已将X万个党支部、XX万名党员纳入平台管理。实现政务服务与学习管理功能的“优整合 ”。 XX省 “云岭先锋”把党务政务结合起来 ，推动XX类XXXX项便民服务进入综合平台。总结当前运用网络信息技术推动党的创新理论刻骨铭心进头脑的实践经验，主要有四点。强化政治引领是根本。网络学习教育平台具有鲜明的政治属性，必须坚持党的领导，做到讲政治、顾大局、严要求 ，确保正确政治方向。坚持内容为王是关键。网络学习教育平台需以内容优势赢得话语优势和发展优势，不断增强吸引力，提升正面学习教育的“到达率”。满足党员需求是核心。网络学习教育平台要将良好的用户体验作为重要标准，推送简明扼要、通俗易懂的内容，让党员能够利用碎片化时间学习党的创新理论，通过日积月累，达到刻骨铭心。不断迭代创新是支撑。及时运用最前沿的网络信息技术，对平台功能进行优化提升，确保平台有效运转，为党的创新理论学习提供技术保障。各地在运用网络信息技术推动党的创新理论学习教育方面进行了有益探索，也取得了良好成效，但距离入脑入心、刻骨铭心的要求，还有一定差距。比如，“教条化”“求同性”的浅层次表达仍占一定比例;一些网络学习产品严肃性有余、生动性不足;媒体和网络空间没有实现理论传播全覆盖，理论实践“两层皮 ”等现象仍然存在 ，影响了党的创新理论学习和运用效果。

三、运用网络信息技术加强党的创新理论教育的对策建议

网络信息技术已成为理论传播的有力工具，把握网络话语权，有利于推进党员对党的创新理论学深学透、入脑入心、真懂真用。转变思维观念，强化顶层设计，最大限度发挥好网络信息技术在推动党的创新理论刻骨铭心进头脑中的重要作用。在理念上实现“三个转变”，即线下传统理论教育方式向线下线上相结合转变、“填鸭式”教育向更加注重用户体验转变、单向灌输向双向互动转变。立足全国一盘棋进行谋划与设计，制订运用网络信息技术推动党的创新理论学习教育总体规划，明确目标任务和相关要求。全面总结推广“不忘初心、牢记使命”主题教育成果经验，持续用力推动党的创新理论学习常态化、制度化。对党的创新理论精准转化，从内容到形式全方位提升“体验感”和“认同感”。党的创新理论进网络，不能简单把理论著作和文章直接搬到网上，而应在内容和形式上进行转化，善于运用网言网语，综合运用文字、图片、音频、视频、动漫等形式进行生动直观阐释，促其走进心灵、启迪思想。阐释党的创新理论，必须精准、全面系统，要有足够数量的优秀解读作品，以最前沿的转化方式和展现手段，生动表达、深化内涵，潜移默化、润物无声。要广泛收集各地运用党的创新理论解决实际问题的典型范例和样本，让广大党员不用到现场观摩，在网上就能“屏幕取经”。建立全国统一的党的创新理论网络学习教育平台，通过完善激励约束机制增加平台“黏性”。科学整合现有网络平台资源，分级授予管理权限，实行学习成果互认。地方可结合本地特色开设地方频道，增强对党员的黏合度。建立完善监督考核、“学分银行”、重点推送等制度，引导和激励党员主动学习，让学习党的创新理论成为习惯、融入日常。拓宽传播渠道，实现“全媒体传播”，为党的创新理论刻骨铭心进头脑搭桥铺路。坚持传统媒体和新兴媒体联动，实现网上网下一体，把理论教育延伸到所有精神消费领域，包括网络文学、音视频、数字电影、动漫游戏、数字图书馆等。特别是充分运用微博、微信、抖音等当下流行的新兴媒体，扩大理论在新兴媒体的渗透力和影响力。建立网上党组织，有效组织广大党员学习党的创新理论。通过把支部建在网上，开通网上党支部直播间，直播“三会一课”、主题党日、读书会等，在线交流、学习互动。还可以把部分党务工作搬到网上，增加党员在线停留时间，为网上理论学习创造条件。同时，积极引导党员既善用网络，又不迷信网络，做到线上线下有机结合、互促共进

运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会4

同志们：

按照机关党史学习教育领导小组办公室的统一安排，让每名支部书记讲一次党课。下面我围绕“党性修养”这一主题谈一谈认识体会。加强党性修养是党员干部一生的必修课。习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上强调，要“以庆祝建党xxx周年为契机，引导党员、干部加强党性锻炼、党性修养”。党性是我们共产党员修身齐家、干事创业的基石。坚定的党性不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是在不断的学习实践中锤炼增强的，也就是我们常说的党性修养。习近平总书记强调，党性不可能随着党龄的增加而自然增强，也不可能随着职务升迁而自然增强，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。古人讲，“修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶。”说的就是这个道理。加强党性修养，对于每一个党员，尤其是对党员干部来说，是一个必须终身解决好的重大课题。

这次开展党史学习教育，其实也是每一个共产党员加强党性修养、提升思想境界的过程，把从党史中汲取的丰富营养转化为忠诚履职的不竭动力。说起党性修养，我们就会自然想起《论共产党员的修养》一文，我觉得每一位共产党员都应该重新温习一下这篇经典，以更加自觉、更高标准和更严要求坚持不懈地强化党性修养，不断强化党员意识，积极履行党员义务，真正将良好的党性修养内化于心、外化于行，在自己的本职岗位上践行初心使命，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。

一要注重理论学习，在知行并进中强化理论修养。刘少奇曾说，我们每一个共产党员，不应该只做“起码的够格的党员”，而应成为“马克思列宁主义创始人的最忠实、最好的学生”。习近平总书记指出，要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。认真学习马克思主义理论，用科学理论武装头脑，是党性修养的首要要求，是实现其他各方面修养的前提条件。作为办公室干部、作为一名文秘工作者，强化理论修养也是履行好岗位职责的第一要求，不深入学习并全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，不认真钻研党的路线方针政策和上级机关的决策部署，我们起草领导讲话、工作报告和重要文件，就极有可能偏离方向，这是十分危险也是十分致命的，是不配做一名合格秘书的。这次***同志在委机关考察时，在我们综合处就理论学习工作作出重要指示，为我们下一步加强理论学习指明了方向。这两天，我也深刻检视了自己的学习情况，虽说平时把学习抓得还是比较紧的，但实用主义的问题是客观存在的，也就是为写材料而学习、为完成任务而学习，学习缺乏全面性、系统性，没有达到真正以此武装头脑的境界。下一步，必须进行针对性“补课”。一是突出重点学。坚持读原著、学原文、悟原理，老老实实地、原原本本地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学深学透《学习纲要》和《论述选编》两本教材，深入领会蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，真正从思想上正本清源、立根固本，拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，筑牢“守初心、担使命”的思想根基。二是带着问题学。坚持学思用贯通，知信行统一，深入思考、仔细琢磨，把握解放思想、实事求是、与时俱进的马克思主义活的灵魂，把合格的标尺立在解决问题的效果上，把做人做事的底线划在对重大问题的立场上，把党员的先锋形象树在处理问题的态度上，真正做到学有所悟，学有所获。三是注重创新学。自觉接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，不断推进实践基础上的理论创新和方法创新，更好地指导实践。

二要坚守政治立场，在坚定信仰中强化政治修养。毛泽东同志指出：政治工作是一切经济工作的生命线，没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。习近平同志指出：领导干部讲党性，最重要的就是要始终保持政治上的坚定性。共产党员要有坚定的理想信念和共产主义世界观。心中有信仰，脚下有力量。作为纪检监察干部，要在加强政治修养上比其他党员有更高标准、更严要求，把理想信念作为修身立业的“定盘星”“主心骨”，在推进伟大自我革命中坚守初心使命。一是保持战略定力。毫不动摇地坚定共产主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的信心，把信仰信念刻在心里、融入灵魂，在“千磨万击”和“东西南北风”中“咬定青山不放松”，正所谓“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”二是保持高度一致。自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在大是大非面前和关键时刻旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前坚守底线，自觉同以习近平同志为核心的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，对党保持绝对忠诚，坚决听党的话，永远跟党走。三是保持政治本色。在工作、生活、学习的实践中，坚守共产党人的精神追求，不断锤炼自己的品格意志，不断校正自己的人生坐标，始终保持共产党人的政治品质，永葆坚定理想、服务人民、求真务实、开拓创新、清正廉洁、艰苦奋斗的政治本色，挺起共产党人的精神脊梁，坚守共产党员的精神家园。

三要强化示范引领，在完善人格中强化道德修养。国无德不兴，人无德不立。道德修养是党员干部素质的综合反映。在我们百年的党史中，涌现出了无数英模人物，他们用深厚的道德素养感动着一代又一代中华儿女。比如，雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒等都是各行各业道德修养的典范。2023年，在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，习近平总书记作出指示，开展向“时代楷模”张富清老人学习活动，张富清老人95岁人生，71年党龄，深藏战功63年，每一个数字，都是不平凡的岁月刻度。他选择扎根苦境，艰苦奋斗，始终以突出队员的姿态，攻克了一个又一个艰难险阻，树立起一段让普通人无法企及的英雄高度，“藏”起来的是功名，“露”出来的是初心。张富清的坚强党性和光辉品质，正是新时代共产党员“守初心、担使命”的鲜活教材，引导并教育我们，在走向民族复兴的光辉征程时，攻坚克难、甘于淡泊、克己奉公，仍然是一名共产党员应当坚守的党性本色、精神底色和境界特色。作为纪检监察干部和办公室干部，我们要认真学习张老“哪里最困难，我就到哪里去”的决心和勇气，形成敢于担当的品格特质，面对矛盾不退缩、落实责任不推诿、解决问题不绕道，让党性的光辉悄悄绽放在脚踏实地的执着坚守中；学习张老“从没提过军功，也从没向组织提过任何要求”的淡泊和满足，正确看待权力和地位、职级和待遇，明白自己手中的权力是党和人民赋予的，自己的成绩是在服务纪检监察工作大局中取得的，不居功自做、甘做“幕后英雄”，悄无声息地履行共产党员吃苦耐劳的天然义务；学习张老“我不让你下岗，怎么好去做别人工作”的克已和奉公，把个人进退得失放在一边，舍“小我”“小家”、为“大我”“大家”，树立正确的公私观、得失观、义利观、荣辱观、苦乐观，心甘情愿、任劳任怨，把忙点、累点、苦点、委屈点作为一种常态，把多想、多干、多加班作为应尽之责。

四要坚守廉洁底线，在风险考验中强化纪律修养。党的纪律是党的组织和全体党员必须遵循的行为准则，是全党意志的体现，是党的事业胜利的保证，是党的组织和党员个人必须坚守的底线，党的纪律所禁止的即是不能碰的红线。毛泽东同志指出：加强纪律性，革命无不胜。邓小平同志说：“党要同心同德，一心一意，没有纪律不行。”纪检监察干部担负着维护党纪国法、推进党风廉政建设和反腐败工作的重要职责，作为管“官”的“官”，管人的人，就要以更高的标准、更严的要求来约束自己，切实做到要求别人做到的自己首先做到、要求别人不做的自己首先不做，真正成为一名“善禁者”。一要慎独。时刻保持清醒头脑，处处严格要求自己，加强自我规范和约束，切实做到人前人后一个样、八小时内外一个样、有没有监督一个样，做到不仁之事不做、不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不干，坚决守住为官做人的底线，真正做到集干净与干事于一身、勤政与廉政为一体，在老老实实做人与清清白白做事中锤炼品格，在遵守党规党纪的行动中塑造信仰。二要慎微。时时刻刻、事事处处把握好自己，认真做好每件小事、管好每个小节，见微知著、防微杜渐、洁身自好，不以善小而不为，不以恶小而为之，避免第一次放纵、守住第一道防线。只有多积尺寸之功，点滴完善自我，方能“独行不愧影，独寝不愧衾”，做一个内心强大、人格高尚的人。三要慎友。正确处理人际关系，注意净化自己的社交圈、生活圈和朋友圈，善交益友、乐交净友、不交损友，远离“小圈子”、“小兄弟”，决不能把正常的纪检监察工作关系异化为酒肉关系、交换关系和金钱关系，始终保持共产党人的革命气节和政治本色。

五要勇于担当作为，在服务大局中强化作风修养。优良的作风是凝聚党心民心、推动干事创业的巨大力量。习近平同志强调，在革命战斗年代，我们党形成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的作风，成为克敌制胜的力量源泉和有效法宝，是我们党执政的宝贵精神财富。作风建设永远在路上。对办公室干部来说，我觉得强化三种作风最重要。一是雷厉风行、立说立行。以“案无积卷、事不过夜”的工作作风，把工作做到前面，心里有数，统筹安排，起草材料尽量往前赶，给领导留够时间。二是严谨细致、一丝不苟。从事材料工作，就要一个标点符号都不放过，以极端负责的态度、事无巨细的原则、心细如发的精神，以最讲认真的态度干好工作，把好每一个材料、每一道关口、每一个环节，切实为常委会站好岗、放好哨，当好“坚强前哨”和“巩固后院”。三是甘于奉献、勇于吃苦。这是对共产党员的基本要求，也是对办公室干部的特质。写材料的人，没有甘于奉献、勇于吃苦的精神是写不出来好材料的，起码的功夫得下到，该加班就要加班，把“白加黑、五加二”作为常态。

所以说，党性修养不是一阵子的事，而是一辈子的事。只有在学习党史、铭记党史中汲取丰厚营养，在践行初心使命、推进自我革命的伟大实践中不断砥砺党性，在持续完善自我、提升自我的具体行动中不断锤炼党性，才能成为一名信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的合格党员干部。

我就讲这么多，希望大家在今后的学习x和生活中多体悟、多锤炼。