中班美术活动运动小人教案反思范例精编3篇

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中班美术活动运动小人教案反思1

活动目标:

1、学习用线描画的手法画树,体会画线描画的乐趣。

2、能够大胆想象,按自己的意愿进行创作。

活动准备:

1、课前铺垫,认识各种常见的树,了解树的构成。

2、幼儿已有画线描画的经验。

3、画纸、画笔。

活动过程:

1、观看PPT,了解自然界中神奇的树。

1今天老师带来了一些树的图片我们一起来看一看。

2问:这些树和我们平时经常看到的有什么不同?

总结:这些树很神奇,有些是自然形成的,有些是由园艺师傅们修剪出来的。

2、教师进行范画。

老师也来做回园丁,种一棵神奇的树,请你们仔细看看,我的这棵树是怎么种出来的?首先慢慢长出的是枝、干的部分接下来长出来的是一个个小叶子,树上还会有什么呢?

3、幼儿作画,教师指导。

看完了这些画你们是不是都很想来亲自试一试呢,现在老师就聘请你们来当我的小园丁,种出一棵属于你的神奇大树,一起来试试吧。

4、评价、赏析鼓励有创意的幼儿。

中班美术活动运动小人教案反思2

一、活动目标:

1、引导幼儿自主地、创造性地选择各种材料,大胆的进行制作和装饰。

2、鼓励幼儿用制作的“壳”进行各种游戏,从中体验成功的喜悦和游戏的乐趣。

3、培养幼儿相互合作、互相帮助的集体精神。

二、活动准备:

1、环境准备:

室外:铺上地毯,放置一些可以钻爬的活动器械。

室内:将相同材料分两份分别放置两旁(便于幼儿取拿),中间为幼儿制作场地。

2、材料准备:

组织幼儿收集各种篓子、蛋糕盒、月饼盒等;与幼儿共同准备剪刀、各色的纸张、橡皮筋等。

三、活动过程:

(一)开始部分:

1、出示图片,激发幼儿活动的兴趣。

师:他是谁,它们少了些什么?

2、讨论:你想用什么材料来做?

(二)基本部分:

1、幼儿自主选择材料,制作“背壳”。

在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手,与人合作。

2、幼儿动手制作。

3、用自己制作的“背壳”进行游戏。

(三)结束部分:

评价,提出下次游戏的主题

中班美术活动运动小人教案反思3

活动来源:

在区域游戏时,听到手工区的小朋友在讨论自己家的台布的形状、图案、颜色等等,还有人说自己想要什么样的台布,自己要做什么样的台布。因此,我们开展了此次的美术活动,让幼儿自己来设计台布。

活动目标:

1.了解几种台布的装饰特点。

2.尝试创造性地设计台布图案。

活动准备:

1.台布图片,供幼儿欣赏。

2.娃娃家小桌子一张。

3.《幼儿画册》、记号笔、油画棒。

活动过程:

1.出示“娃娃”,引出课题。

1请幼儿为“娃娃家”的餐桌设计一块漂亮的台布。

2欣赏各种台布的图片,从台布的形状、构图、色彩等进行了解。

2.讨论交流设计台布的见解。

1启发幼儿从色彩、图案、构图、表现手法等几个方面构思设计台布。

2交流孩子的见解。

3.幼儿绘画。

1引导幼儿学会注意倾听别人的意见,提醒幼儿先构思再动手。

2及时给予鼓励和肯定。

4.展示幼儿的作品。

请幼儿讲述自己喜欢的台布设计,说出喜欢的理由。

活动反思:

虽然台布在幼儿的生活中也较常见,但却很少有幼儿会有意识地观察台布,因此,在让幼儿设计台布前,必须要先让他们对所要表现的物品有直观的认识。课前我寻找了一些台布的图片,并引导幼儿仔细观察。但从幼儿作画的过程来看,他们对台布图案的色彩、结构排列特征表现出的是随心所欲。当然,这也是孩子们创造性地表现的成果,各自都有着不同的发挥,作为教师,应带着欣赏的眼光来评价,给予孩子们更多的鼓励和肯定。

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