镇长2023度五个带头专题民主生活会对照检查材料范例精编3篇
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镇长2021度五个带头专题民主生活会对照检查材料1
按照县委统一安排部署,围绕本次民主生活会主题,联系自身思想和工作实际,深刻汲取____等违纪违法案件教训,自觉对照党章党规党纪、初心和使命、“四个意识”和“四个自信”,着重从6个方面认真查找自身问题,明确努力方向,现将个人对照检查情况汇报如下。
一、深刻汲取____等违纪违法案件教训
领导干部不能丧失党性。党员姓党,党性是党员干部立德修身、干事创业的基石。作为一名领导干部,一旦丧失了党性,放弃了原则,漠视了清正廉洁,放松了思想防线,贪婪的欲望就会滋生。一是学习还不够深入,存在以干代学的思想,致使自己有时在思想认识上存在片面性。二是党性锤炼不过硬。在人生价值取向和理想信念上足够坚定,但在加强党性锻炼上有所松劲,没有经常对照党规党纪检查言行、修正自己,放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视。
二、存在问题
(1)严明纪律、严格监督方面。有时为了执行上级的决策部署、完成下达的任务指标,会有“打擦边球”、“搞变通”的想法,并认为这是原则性和灵活性相结合,自认为是一种普遍存在的共性现象。现在看来,这种认识是极其错误的,这和“政令畅通”的要求是相违背的,需要在今后的工作中加以改进。
(2)带头锤炼作风方面。一是调查研究方式比较单一。下基层调研时,通常采取召开座谈会、听汇报等方式,深入实地调研查看较少,对基层中出现的新情况、新问题了解不够及时,思想观念与不断发展的形势相比相对滞后。二是服务群众不够到位。与群众面对面交流不多,没有充分做到带着感情、带着责任,设身处地倾听社情民意,在尽心尽力为群众排忧解难方面还在不小的差距。
(3)讲政德修政德方面。日常工作和生活中,我始终严格约束自己的生活圈、交往圈、娱乐圈,自觉做到不该吃的饭不吃,不该去的地方不去,不该交的朋友不交,切实做到慎独、慎友、慎权有机结合。但是严格对照明大德、守公德、严私德的标准,仍需在细小处越发留心,时刻保持清醒,像爱护自己的眼睛和身体一样珍惜自己的政治声誉。
(4)意识形态方面。一是对意识形态工作紧迫性认识不足,抓中心工作与意识形态工作“一手硬、一手软”的问题还没有得到有效解决,推动社会主义核心价值观落细、落小、落实还不够彻底。二是对意识形态工作开展情况缺乏有效的监督和指导,舆论引导方式方法有待进一步创新。究其原因,还是对意识形态的概念研究不深,对问题的本质琢磨不细。
三、今后整改措施
(一)坚定理想信念,加强党性修养。自觉把理想信念作为开展党内政治生活的首要任务,坚持“四个自信”,增强“四个意识”,始终保持思想上、政治上的清醒和坚定,时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。自觉把学习作为一种精神追求、一种政治责任,深入学习党的路线、方针、政策,学习习近平总书记系列重要讲话精神,不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践,不断提升政治理论水平。
(二)严守政治纪律和政治规矩。坚持用党纪党规约束自己的言行,做到有令则行、有禁则止,决不在贯彻落实中央决策部署上打折扣。牢固树立组织观念、程序观念,严格遵循组织程序,听从组织安排,涉及重大问题和个人有关事项按规定向组织请示报告,不越权办事,不先斩后奏。作严肃党内政治生活、净化党内政治生态的表率,始终坚持“三会一课”制度,突出政治学习和教育,坚决抵制不良之风。
镇长2021度五个带头专题民主生活会对照检查材料2
近年来,我积极主动想事、干事,本着对组织、对岗位高度负责的态度,聚焦主业,务实担当,较好地完成了上级党委赋予的任务。但距上级的要求、同志们的期待,仍有很大差距和不足。下面,对照这次民主生活会的主题,结合自身实际,剖析如下:
一、存在的突出问题
(一)对表新时代,思想境界有差距。作为党的领导干部,深知学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义和现实意义,也做到了带头学、带头讲、带头做,但是受个人理论水平制约,距离学懂、弄通、做实的要求还有差距。有时认为只要看过、学过就行了,对“怎么学、学到什么程度”缺少一个整体计划,系统性、研究性学习还远远不够,影响了理论学习效果。比如,通过学习,虽然对新时代的深刻、新思想的精神实质、新论断的核心要义等有了新的认识和体会,但是还缺乏深层次的理解和把握。
(二)对标新要求,党建工作有差距。认真执行党中央决策部署,是第一位的政治要求。在这个问题上,我一直是旗帜鲜明、态度坚决,不打丝毫折扣。但细细反思,在严格党内政治生活、坚持党性原则等方面,还是缺乏见底到边、较真碰硬的作风和韧劲。比如,落实党委议事决策制度不严格,受日常工作繁忙这一因素干扰较大,有时不能及时研究重大问题,有时又因为上会议题多而赶进度,没有充分听取班子成员的意见建议,影响了民主集中质量。
(三)对照新标准,自我要求有差距。走上领导岗位以来,我一直告诫自己:处于特殊位置,不搞特殊待遇;负有特殊责任,没有特殊权力。但有时觉得自己是一名老党员,党性观念强、底线思维牢,是非观、大局观从未偏移,作风方面不会出问题,因此不自然就忽视了党性修养的锤炼,思想上也不自然就会有宽松现象。特别是受社会一些庸俗思想的影响,放松了自我要求。
二、存在问题的主要原因
(一)理论学习抓得不够紧。面对不断发展的形势任务,自己虽然能够认识到理论学习的重要性,也尽可能抽出时间加强学习,但主观上的积极性、主动性,投入学习的时间、精力都有所下降,学习不系统、不全面、不深入,真正把学到的知识应用到实际工作中的还不多,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想,还没有深刻地理解领会,以致于指导实践、谋划工作的视野不够开阔。
(二)思想改造抓的不够实。近年来,随着改革开放的深入,面临的形势任务、所处的环境发生了时代性的变化,思想文化日趋多元多样。在这个过程中,自己虽然牢记是一名共产党员,但在潜移默化、日久天长的影响中,还是不自觉地放松了警惕、降低了标准,对一些不良现象、不正之风总认为是社会大环境造成的,没有旗帜鲜明地去反对和抵制。这些都是与党章的要求,与共产党员的本色相违背的,都是有损于事业和个人的。
(三)自我约束抓的不够严。“自重、自省、自警、自励”、“慎独、慎初、慎微”,这些挂在嘴边、响在耳边的教诲,应该是党员领导干部的“座右铭”和“护身符”。对照这些要求,感到自己在一些方面放松了。特别是作为领导干部,恭维的话多了,批评建议少了,在这种情况下,没有很好地自我提醒、自我告诫,面对不良苗头,更多地是“随大流”。这都是有损于党员领导干部形象和风气的。
三、下步整改措施
(一)对党忠诚不变色。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓,带领党委班子和全体党员,始终在政治立场、政治方向、政治原则上同以习近平为核心的党中央保持高度一致,真正把对表看齐的政治要求内化于心,外化与行,以新思想引领新征程,以新姿态奋进新时代。
(二)求真务实转作风。强化党委书记第一身份是党的书记、最大的政绩是抓好党建、首要职责是管党治党的理念,抓管理、立规矩、严问责,推动党风廉政建设党委主体责任刚性落实,始终保持从严治党、从严治警的高压态势。坚持把改进作风、提高效能作为永恒的主题,进一步转变观念、更新理念,深入研究面临的新情况新问题,把握规律、掌握主动,不断创新工作模式,提高服务保证效能,凸显政治工作生命线地位。
(三)严守底线做表率。倍加珍惜组织对自己的信任和培养,心存敬畏、手握戒尺、为政清廉,常给自己念“紧箍咒”,任何时候都不忘政治纪律这条“生命线”,不触法律这条“高压线”,不碰党纪这条“警戒线”,以良好的言行和品性立起“好样子”。主动接受组织和官兵的监督,自觉养成在“放大镜”、“聚光灯”下行使权力的习惯,决不因“私利废公事”,决不为“私事弃公道”。
镇长2021度五个带头专题民主生活会对照检查材料3
一年来,我在中心党支部的带领下,认真履行党员职责,积极参加党组织的各项活动,充分发挥党员的先锋模范作用。踏实工作,求真务实,关心国家大事,及时收看党和国家的重大新闻,与时俱进,积极参加党组织学习,认真记录。努力提高自己的党性觉悟,加强自己的党性修养。现将思想情况作如下汇报:
一、思想上:
靠近党组织,认真学习党和国家的方针、政策、了解国家重大时事,在思想上与党中央保持一致。树立正确的“三观”意识,坚持共产主义信念和全心全意为人民服务的宗旨。坚持正义,鄙视假公济私,反对阳奉阴违,坚决维护一切正当利益,不断提高党性修养。
二、工作上:
尽心尽责做好本职工作,自觉遵守校规、校纪,严以律己,奉公守法。团结同志,乐于助人,能虚心向年轻教师学习,积极参加网络培训,提高自己的业务能力,不耻下问。树立大局意识,认真完成领导安排的各项工作。
经反醒自查如下:
存在问题:
1.思想滞后保守,不够解放,理论基础知识薄弱,政治理论学习意识淡薄。特别是对党的一些理论知识没有系统地学习,只是片面地了解一些。
2.学习自觉性不高,学习内容不全面,肤浅,只知一知半解,
3.工作方法简单,思想保守,性格比较急躁,做事不会灵活变通,默守陈规,不会随波逐流。
4.由于年纪的关系,在工作中,没有开拓创新的精神,只是领导安排的事就会做好,没有主动去想事,去做事,去干事。
整改措施与努力的方向:
1.解放思想,坚定理想信念,通过学习党章,党史,进一步提升自己的理论修养,加强党性意识,增强组织观念,做合格的党员。
2.以身作则,以党员的标准严格要求自己,言行一致,在群众中树立表率作用,发挥党员先锋模范作用,处处传递正能量,勇于同不良现象,歪风邪气做斗争。
3.工作中有突出,有创新,有方法,有计划,多开展一些真正有效的活动,不流行与形式,让学生能真正有所收获。特别反感形式主义,假、大、空,不实报导。
4.树立终身学习的思想,努力提高自己的业务能力,多看书,多向青年教师学习,紧跟时代的步伐。
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