县人社局人才工作汇报范例3篇
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县人社局人才工作汇报1
1、考试招录招聘工作顺利开展。我区严格执行招考招聘规定,公开、公平、公正选拔各类人才。按逢进必考的规定,全年新招录公务员36人,招聘事业单位工作人员36人,招聘特岗教师180人,招聘小学教师194人,招聘“三支一扶”大学生9人,引进急需紧缺高层次人才1人。
2、认真做好人事人才管理工作。全年办理公务员登记32人,参公登记29人,组织1115名政府系列公务员和参公人员参加自治区2017年度全区公务员全员网络培训;按时完成全区机关事业单位8893名副科级以下工作人员的2016年年度考核评审工作;做好事业单位专业技术人员的职称评和推荐工作,全年发放初级专业技术资格证书17本,推荐上报高级职称169人,中级职称282人,组织7702人参加xx生态文明与可持续发展公需科目继续教育培训考试,发放考试合格证5761本。为1405名大学生办理人事档案托管服务。
3、出台落实人才引进政策。制定出台《xx市xx区事业单位引进优秀人才暂行办法》、《关于深化人才发展体制机制改革的实施方案》,同时为11名引进人才发放安家费补贴11万元。
县人社局人才工作汇报2
2018年,在县委县政府的正确领导和县委组织部的大力支持下,我局按照全县人才工作部署,紧扣全县经济社会发展大局,积极开展了人才培养培训和服务工作,取得了一定的成效。现将有关情况总结如下:
1、因地制宜开展技能培训。我局联合县财政、县职专及多家市职业技能定点培训机构,针对当地实际情况,结合产业发展规划,制定技能培训方案,在原定点式培训方式的基础上,进一步提供流动式、“大篷车”式等教学方式,深入村里进行现场培训,让技能培训主动走近老百姓。同时,变政府“端菜”为群众“点菜”,让广大劳动者自主选择培训时间和内容,可以在汽车驾驶、计算机操作、家电维修、种养殖等12种技能中任意挑选培训项目,避免了对培训时间和内容搞一刀切,整体提高了培训的针对性和实效性。目前已开展两后生培训90人,创业培训7期,培训208人。
2、积极落实优惠政策。对参加职业技能培训的贫困人员,根据职业(工种)类别的不同,按照湖南省职业培训补贴目录,给予不同的培训补贴。对有经营意识、愿意自主创业的贫困人员,给予创业培训补贴。目前这些补贴正在走申报流程。对符合条件的贫困村创业者、创办实体企业的返乡创业人员,提供5-10万元的政府贴息的创业贷款,目前已有233家企业申请了创业贷款,其中有206家企业已经获得2030万元的创业贷款,带动就业1240人,其他企业人社局联合银行正在进行考察审核。
3、大力引进优秀人才。严肃公务员考试录用程序,顺利完成2018年度53名公务员招考的笔试和面试工作,目前53人全部上岗;坚持凡进必考、公开招聘制度,今年组织高校现场招聘县直高中教师25人、公开招聘农村小学教师176人。
4、认真做好人才服务。严格执行人社部发〔2014〕90号、湘人发〔2015〕47号等文件规定,抓好流动人员人事档案管理服务,办理流动人员人事代理手续479人次,办理调动手续157人次。完成2017年高、中、初级专业技术人员职称资格的行文批复工作,其中:批复高级专业技术职称85人(卫生基卫高级5人,其它中小学高级80人),批复2017年中级专业技术职称116人(中小学中级103人,其它中级13人),批复初级职称资格193人。评审通过中小学教师系列高级101人,中级103人;卫生基卫高5人,农业系列高级2人,中级9人;工程系列高级3人,中级2人;群文系列中级1人,中专系列中级1人。
2019年,我们重点做好:一是配合省、市做好流动人员档案联网管理,二是继续做好技能人才培训和技能鉴定工作,三是选拔和培养一批较高学术、技能水平的带头人,为推动我县经济社会又好又快发展提供强大的人才保障和广泛的智力支持。
县人社局人才工作汇报3
近年来,我局坚持人才优先的工作思路,围绕“量上做大、质上提高、盘活存量、形成优势”的目标,采取有力举措,强化人才服务,扎实推进“人才强县”工作,现将我局人才工作的基本情况做一总结:
一. 基本情况
全县现有专业技术人员6912人,其中正高12人,副高562人,中职3013人,初职3325人。按系统划分,教育系统专业技术人员4150人,其中副高452人,中职2972人,初职720人;
卫生系统专业技术人员1233人,正高9人,副高61人,中职271人,初职932人,其他系统计1529人。2006至2010年引进“三支一扶”大学生56人,2008至2010年到村任职大学生34人。近年来,多次组织事业单位公开招聘考试,先后为民政局、乡镇卫生院、博物馆以及乡镇事业单位招录全日制本科生和急需专业专科生400余人。引进县外人才智力240余人次,开发乡土人才380余人,培训各类人才25000余人次。组织工人技术等级考试,新增技师368人,高级工459人,中级工267人、初级工106人;
积极开展事业单位岗位设置工作,推进岗位聘任制的贯彻落实,不断提高工资待遇水平,为全县经济发展提供了人才支撑和智力保证。
二、主要做法
一是加强人才培养,放大人才增量。建立了以党校、县教师进修学校、青少年技能培训中心、职业技术中学、农广校等培训基地为主体,以乡镇培训学校为支撑,以县内外技术型企业为补充的综合培训平台,切实加大对公务员、专业技术人员、技术工人、农村乡土人才等各类群体的培训力度,落实专业技术人员职称评聘管理、工人技术等级考核、职业资格市场准入等各项制度政策,全县人才队伍总量持续增长,人才知识层次、文化素质进一步提升。二是加强人才引进,满足人才所需。坚持不为所有,但为所用的原则,积极引进人才、智力与技术。一方面抓住国家人事部组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的契机,引进“三支一扶”大学生安排在教育、卫生系统开展工作。**年根据各单位需求,上报“三支一扶”岗位27个,为教育系统进一步补充急需人才。一方面借助承德市人才市场“每月逢8”的人才交流会,发布招聘信息,积极为非公有制经济组织引进人才,先后为**有限责任公司、**有限公司等企业引进专业对口毕业生20余人。截至目前,全县新增人事代理486人,介绍毕业生到非公有制企业就业90余人次。此外,我们还坚持以各项目单位为主体,依托有关大专院校、科研院所,采取兼职、技术入股、星期日工程师等方式,引进智力与技术,为企业发展提供了有力的支持与帮助。三是加强人才使用,营造人才脱颖而出氛围。积极贯彻落实《公务员法》及配套政策,严把公务员入口关,协助市人力资源和社会保障局对24名考录入围人员进行了严格政审和录用,充实了全县公务员队伍,促进了公务员年龄结构及知识结构的进一步改善。拟定了“**县事业单位公开招聘暂行办法”,使事业单位用人机制进一步规范。同时,积极发挥人才激励政策的导向作用,切实把德才兼备、群众认可、工作突出的人才提拔至重要岗位,并及时调整工资福利待遇,激发了他们工作的积极性、主动性和创造性。四是建立毕业生数据库和用人单位基本信息库,不断完善人事代理业务,从而搭建库存人才和民营企业的供需平台。五是加强民营企业人才工资福利、养老保险等方面的监察和督导,为毕业生多种渠道就业解决后顾之忧。
虽然我们在加强人才队伍建设方面作了一些工作,但与县委要求相比,还存在一定差距,主要是全县人才队伍的结构不尽合理,人才的科技转化率还不高,高层次人才不足与普通型人才积压的矛盾仍然存在。这些问题,有待今后进一步加以解决。
三、今后人才工作思路
今年,我们将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持人才优先原则,牢牢把握人才工作总体方针,积极引进、开发、利用各种人才资源,统筹推进各类人才队伍建设,大力实施“人才强县”战略,为实现“跨越发展、缩小差距、位次前移”目标和推动隆化经济和社会又好又快发展提供强大的智力支撑和人才保证。重点做好以下几方面工作:
1、坚持以人才开发为主,切实抓好人才培养工作。着眼于开发现有人才资源,加大对现有人才的教育培训。通过委托培养、挂职锻炼、请进来教、走出去学、举办研讨班,学历教育,知识更新教育、干部短期培训、跟班作业、师徒结对等措施,拓展人才培养领域,加大人才培养力度,突出抓好公务员四类培训工作及专业技术创新人才、行业领军人才、农村实用型人才“三类人才”的开发培养,进一步改善各类人才的知识结构和学历层次,继续提升全县人才队伍的软实力和整体素质。
2、坚持以人才引进为辅,大力引进急需人才。结合县域实际,制定并实施人才引进计划,规划引才工作,创新引才举措,完善引才体系。组织并参加重大引才活动,拓宽人才智力交流合作渠道,力争在高层次、高学历等急需人才方面取得新的突破,借智兴县,发展经济。
3、坚持以人力资源市场建设为基础,建立统一开放的人力资源市场体系。争取年内完成人力资源和社会保障服务中心项目建设,整合全县劳动力市场、人才交流服务中心,建立起统一规范的人力资源市场,完善市场服务功能,规范管理制度,充实人才信息库,及时组织发布人才供求信息,为用人单位与各类人才搭建互动交流平台,促进人力资源合理流动。
4、坚持以人才使用为核心,激励各类人才建功立业。创新人才评价、使用、合理流动、激励保障工作机制。进一步加强职称评聘,专家评审制度改革,形成一套公正评价、择优评聘,能升能降,能进能出的良好机制。加强公务员交流锻炼,搞活公务员的内部流动和循环,开辟优秀人才脱颖而出的机制和渠道。完善事业单位公开招聘人员暂行办法,根据各单位需求及编制实际,从大学本科毕业生中公开招录人才,并合理使用。同时加强事业单位岗位设置管理,实行聘用制度,调动人才工作积极性。继续强化优惠政策落实,鼓励大中专毕业生到生产一线及非公有制企业就业。切实加强非公有制企业管理人才、农村乡土人才及社会各类人才的技能评定,促使各类人才人尽其才,才尽其用,为全县经济社会又好又快地发展贡献力量。