学校支部书记落实全面从严治党主体责任报告通用5篇

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学校支部书记落实全面从严治党主体责任报告1

按照会议要求，现将扶余市幼儿园2017年抓基层党建工作和落实全面从严治党主体责任情况作以简要汇报，请各位领导和同志们评议。

一、成绩清单

1.明确职责，认真落实工作任务。按照市委、局党委的部署，年初以来我们结合市里提出的“两学一做”学习教育精神，积极开展学习实践活动。立足幼儿园工作实际，召开定期议党会议4次，专题议党会议8次，主题党日活动10次，党课活动4次，认真研究制定了党建工作计划，成立了“两学一做”工作领导小组，明确组织成员分工，坚持党员学习制度，深入教师队伍中解决教师实际困难8次，减免贫困幼儿保教费5000元，深入包保贫困户3次，幼儿园重大事情党支部要研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。

2.加强学习，深刻领会学习意义。按照市委和教育局关于学习工作的要求，幼儿园制订了《关于在扶余市幼儿园党支部开展“两学一做”学习教育实施方案》、《学习计划》以及工作要求，全体党员集中学习45次，记录自学笔记万字，党支部开展了以《坚守共产党人信仰信念》、《学习习近平中书记重要指示精神，争做黄大年式共产党员》、《学习十九大报告，做合格党员》等内容的专题讨论学习五次，每次会议上全体党员针对讨论专题内容主动查找出自身存在问题两条，并列出问题清单，加以整改，坚持做到政治合格、执行纪律合格、品格合格、发挥作用合格。充分利用长白山先锋e支部学习近平台，学习习近平总书记的系列讲话精神，学习党的重要思想，学习党章，10位党员累计学习500小时。真正做到了为党员干部思想上再充电，精神上再补钙，行为上再划线，保持了从严治党的良好事态。

3.严格执纪，大力夯实主体责任。幼儿园根据教育系统“两学一做”会议精神，全面落实了主体责任和监督责任。根据局下发的《教师队伍管理办法》和《扶余市教学工作指导意见》等制度，健全完善了《扶余市幼儿园常规工作管理办法》，加强了财务收支、大宗物品采购、教师队伍培训和建设、干部任用、人事调配、食品卫生安全、一日常规工作等方面的管理，堵塞了重点领域管理上的漏洞。同时进一步细化了党支部成员的责任分工，实行支部成员包年组并具体到个人的工作纪律，实行党员任工会组长和教研组长的责任分工，对平时不遵守工作制度的员工进行个别谈话。截至目前，幼儿园教师的工作势头如同我们的幼儿一样，朝气蓬勃，我们的工作成绩也得到了社会和家长的认可。

二、问题清单

存在的突出问题：

1.党性教育少，个别党员宗旨观念淡。比如，个别党员宗旨意识淡薄，把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念，工作缺乏热情和积极性，得过且过，不求进取。

2.组织教育空，组织生活不务实。平日里工作忙时就将组织教育工作淡化，有时组织生活制度抓得不实，流于形式;存在重工作、轻学习的现象。

认真分析存在的问题，原因主要有2个方面：一是思想认识不到位,二是机制管理不到位。

三、任务清单

1.加强认识。充分认识基层党支部工作的重要性和党员干部的重要职责，进一步抓好对党员的教育管理，和全体党员一起用先进理论武装头脑，把握党的路线方针政策，强化党员宗旨意识，增强为民服务的自觉性。

2.深入学习。深入学习党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习党内法规制度，真正做到加强自身党性修养，抓好班子，带好队伍，廉洁修身，廉洁齐家，廉洁从教。

3.规范管理。充分发挥党支部的作用，把每个党员的教育、管理、监督工作抓起来，落到实处，发挥党支部的战斗堡垒作用。

学校支部书记落实全面从严治党主体责任报告2

20xx年，xxx紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，全面贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，扎实推进机关党的政治建设，按照xxx有关要求，在落实全面从严治党及党风廉政建设，提升组织力，提高党建工作质量等方面做一些工作，现将半年工作情况汇报如下。

一、党建工作开展情况

(一)严格落实“三会一课”制度，全面规范党内生活。严格落实支部书记讲党课制度，结合“学党史”活动，每月以“党旗映天山”主题党日活动为载体不断更新书记讲课内容，党课内容主要以当月中央、自治区、州委、县委的主要精神以及当月的一些主题活动，结合习近平总书记重要讲话精神，让党课不再是枯燥无味的代名词，让党员的思想接受一次深刻的教育。

(二)以培养学习型干部为重点，全面推进学习型机关建设。为了达到此目标，我们进一步拓宽了学习内容，结合机关单位实际情况，对基本理论、基本法规和现代业务知识进行了学习，全面拓展了党员干部、职工的知识面和学习面。大力倡导终身学习、创新学习、反思学习、研究学习等多种学习方式。

(三)强化认识，明确责任，把党风廉政建设的责任抓在手上，扛在肩上。xx党支部始终把党风廉政建设和反腐败斗争作为重要政治任务，摆在重要位置，切实增强主体责任意识，以高度的政治责任感和使命感，主动履职、强化领导、常抓不懈，切实履行“第一责任人”职责。

二、党建工作存在的问题

(一)坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党存在的主要问题。一是坚持党的领导方面存在的问题。履行“一岗双责”，坚持按制度管人、管事等方面落实不够。如，对部分苗头性、倾向性问题不能够及时有效的进行制止。二是加强党的建设方面存在的问题。对干部职工思想政治教育方面有所滞后，存在重工作、轻教育的情况。如，在集中教育时形式单一，导致一些党员对政治理论学习兴趣不浓，政治理论一知半解，思想观念陈旧落后，跟不上新时代工作的发展形势。三是全面从严治党(监督、执纪、反腐)方面存在的问题。对党的纪律学习不能入心入脑，不能够严格按照党的纪律来执行。没有挺纪在前，抓落实不严，存在老好人思想，总觉得单位人少，大家抬头不见低头见，要求严一点，会伤和气。

(二)抓党建工作还存在不严不实的现象。部分工作还流于形式，特别主题党日活动针对性不强，主题不够鲜明，党员干部虽然参加了活动，但效果不明显，成效不突出。

(三)抓党建促业务用心用力不够，仍然存在“两张皮”现象。抓党建促科普宣传工作还存在短板，没把抓党建工作和业务工作有机结合。当前，疫情防控工作依然严峻，单位只是被动地开展一些疫情应急科普宣传，没有将党建工作与疫情防控有机结合。

三、整改措施和今后的努力方向

(一)牢固树立抓党建是本职，不抓党建是失职的理念。全面履行支部书记党建第一责任人的职责，把党建作为所有工作中的重中之重，今年来重点突出提升组织力，抓班子、带队伍，培养忠诚干净担当的高素质党员干部和优秀人才为主要抓手。

(二)坚定理想信念，牢固树立宗旨意识。坚持一切以群众利益为中心，想一切问题、做一切决断都应站在群众立场上，坚持态度上亲民，方式上便民，措施上惠民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题，做到自重、自省、自警、自励，保持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气。

(三)严明党的政治纪律和政治规矩。一是自觉遵守党章和党内各项规章制度，坚决不搞任何形式的小圈子，在大是大非问题面前旗帜鲜明，坚决查处在落实总目标过程中措施不力、政策棚架、作风漂浮、立场不坚定、态度含混的党员干部。二是切实负起抓稳定的责任，牢固树立“三个没有局外”的意识，坚决清除干部队伍中的“两面人”和“两面派”，确保全县社会大局持续稳定。三是加强对家属和身边工作人员的管理和约束，严格执行中央“八项规定”，严厉整治各种顶风违纪行为和不正之风，增强拒腐防变能力。

学校支部书记落实全面从严治党主体责任报告3

按照学校党委要求，现就2018年抓基层党建和落实全面从严治党主体责任情况述职述责如下：

一、成绩清单

1.履职尽责抓党建工作，落实全面从严治党主体责任。

作为支部书记，在工作中，注重从抓班子建设、稳定队伍、创造和谐工作环境入手，团结带领班子成员，坚持民主集中制，做到小事常沟通、大事由班子集体研究讨论决定。在作风建设和廉洁自律方面,自觉接受群众监督，做到了清正廉洁，干净干事。

2.持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

按照《机关党委开展“两学一做”学习教育实施方案》的部署，组织党员采取集中学习、党课辅导和个人自学相结合方式，认真学习《党章》和习近平总书记系列讲话，全年上党课集中学习6次，召开组织生活会2次，学习宣传黄大年、郑德荣精神。在“两学”的基础上，重点突出“一做”，立足岗位，争做合格党员，设立了青年党员管理服务示范岗1个。

3.抓实干部作风大整顿活动，推进机关党风廉政建设。

组织支部党员围绕“五弊”查找问题，立行立改。党员作风中存在的一些突出问题得到了初步解决。

4.围绕重点任务抓支部建设，着力提升党支部组织力。

认真落实“三会一课”制度、党员组织生活制度，全年共召开支委会7次，党员大会6次。开展了以“不忘初心，加强防范意识，维护校园安全稳定”为主题的学生安全教育主题党日活动。按要求完成了“新时代e支部”网上党支部建设工作。

5.严格落实意识形态责任制，做好校园安全的监督管理。

与学校各部门密切配合，积极做好师生安全教育和校园安全监督和管理工作，学校全年无安全事故发生。

二、问题清单

1.落实党建主体责任不到位。

思想深处依然存有抓行政工作“实”，抓党建“虚”的错误认识，存在着一手硬、一手软的问题;党支部建设方面存在缺位，“三会一课”等党内制度、党组织活动存在质量不高的现象。

2.消极对待学习、学风不够端正。

对理论武装重视不够，对党的理论和做好工作所需的知识学习不系统、不全面。被动学习多，主动学习少，多数情况下，是为了学习而学习，而不是为了工作、为了提高能力、为了解决实际问题而学习。

3.工作状态不够端正，进取心不强。

在工作中存在布置多、督促跟进少，在抓督促、抓问责上态度不坚定，办法和手段不实。工作思路还不够宽，干事创业缺乏进取精神，“稳”字当头，谋事干事的动力不足。

4.批评与自我批评开展的不好。

对自己的缺点也没有主动请其他同志正面指出。工作上有时会有焦躁脾气。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

5.党员队伍管理不够严格。

存在党支部组织生活简单化，学习形式和方法过于单一，党员先锋模范作用发挥不明显。对党员管理有时“失之于宽、失之于软”，存在“睁只眼、闭只眼、讲情面”现象。

6.深入基层不够，作风漂浮。

工作中坐办公室多，深入一线不够。为师生排忧解难的主动性有待加强。在抓工作方面缺乏攻坚克难的勇气，乐于小富即安，存在“老好人”思想，怕得罪人、怕伤和气。

深刻剖析存在的问题，主要原因有：一是政治理论学习不够主动、不够深入、不够及时，对新形势下如何抓实抓好党建工作观念不新、创新不够、认识不足。二是主体责任意识不强。有时习惯于开展常规性的活动，拘泥于完成规定任务，工作思路不广，主体责任意识还有待提高。三是思想解放程度不够，缺少“钉钉子”精神。改革创新的意识不够强，缺乏争先创优的锐气。四是高质量、高标准督促检查不够，有时工作忙起来就有放松工作标准的问题。

三、任务清单

1.增强主责首业意识，一心一意抓党建。

深入学习党的基本理论和知识，以新的知识和理论武装头脑，坚定共产主义理想信念，坚持社会主义道路自信，理论自信和制度自信，克服抓党建工作的畏难情绪，解放思想，开拓进取，全力抓好支部党建工作。

2.继续深入开展“两学一做”学习教育，加强党员队伍建设。

以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，教育引导党员自觉按照党员标准规范自己的言行，坚定理想信念，强化宗旨观念。重点解决党员干部党性观念淡薄，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，工作态度不认真，服务不到位，党员作用发挥不突出等问题。

3.强化班子建设，增强党员意识教育。

开展基层党建工作,要坚持把党员干部的思想建设摆在首位，有了讲政治的意识,基层党建工作才不会“想起来重要,忙起来不要”,从根本上解决“一手软,一手硬”的问题。

4.坚持“三会一课”制度，创新活动方式。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以丰富“三会一课”内容、创新“三会一课”模式为主线，发挥“三会一课”作用，深入推进党建工作与业务发展深度融合，实现“三会一课”制度规范化、实效化、常态化。还要拓宽教育阵地，创新管理模式。充分利用党员微信群、“新时代e支部”、“学习强国”等信息渠道，创新学习方式，开展形式多样的党建活动，探索党建工作的新模式、新思路。

5.进一步改进工作作风，增强宗旨意识。

要经常深入基层，联系群众，倾听教师和学生的意见，了解他们诉求，为他们解决实际问题，同时严格执行规章制度、增强检查督促力度。

6、加强自身建设，严格要求，自我加压。

始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地坚持高标准、严要求，履行好带头作用和示范引领作用，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。

学校支部书记落实全面从严治党主体责任报告4

我支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实上级决策部署，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，严格落实全面从严治党主体责任，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，党的建设进一步得到加强，党员干部干事创业精气神明显提升。现将2019年全面从严治党工作完成情况汇报如下：

一、

一是严格落实“一岗双责”。强化主责主业意识，坚持将管党治党工作与水务业务工作同部署、同落实、同检查。主要负责人每季度检查全面从严治党情况，定期向分管处长汇报落实主体责任情况，确保将主体责任扛在肩上、抓在手中，形成责任明确、齐抓共管、推动有力的工作格局。

二是深入推进不作为不担当问题专项治理和形式主义官僚主义集中整治。将形式主义官僚主义不作为不担当问题专项治理作为“不忘初心、牢记使命”主题教育重要内容，通过组织集中学习、讲党课等形式，营造专项治理浓厚氛围。开展常态化警示教育，重要时间节点重申纪律要求。

二、

一是推进学习持续深入。坚持强化理论武装，深入学习十九大精神，持续跟进学习习近平总书记重要讲话，深入学习贯彻十九届四中全会精神，组织开展学习研讨，主要班子成员以身作则、带学督学，收到良好效果。截至目前，支部共开展集中学习44次、交流研讨9次，持续推动学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走、往心里走、往实里走。

二是深入贯彻执行《中国共产党支部工作条例》(试行)，制定“三会一课”年度计划，每月按计划开展“三会一课”。开展主题党日活动，内容与单位工作紧密结合，活动情况及时上传先锋网。

三是强化廉政教育。在元旦、春节、五一、十一等节日期间，督促党员干部严格遵守各项纪律要求，切实增强廉洁意识，严防各种“节日病”。深入开展廉政警示教育月。通过学习正反面典型案例、观看警示教育片、开展廉政知识测试等，集中开展警示教育，以典型案例为警为戒，教育全体党员严明党的政治纪律和政治规矩。同时组织党员对照违反中央八项规定精神新苗头、新倾向的十项突出问题进行专项整治，开展自查自纠。

三、深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

我支部扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。一是紧密结合工作实际，始终围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，一体推进学习教育、调查研究、检视问题、整改落实，严格按照我处主题教育实施方案节点完成学习工作。二是抓实学习教育，认真通读原文，原原本本学习党的十九大报告和党章，通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，认真落实党支部集中学习制度。

四

一是开展“涵养政治生态”专题学习讨论活动。组织党员进行专题学习讨论，支部书记围绕“坚定理想信念、强化宗旨意识，充分认识疾风厉势专项治理形式主义官僚主义、不作为不担当问题”主题，为党员讲党课，切实引导党员干部发扬斗争精神，坚决破除圈子文化、好人主义、官本位思想等顽疾，解决政治意识不强、责任担当不力、工作作风不实等突出问题，实现正气充盈、政治清明。

二是对公务车的使用、维修保养、加油等方面进行严格管理，特别明确“一车一卡”，建立车辆使用台账。加强食堂财务管理，每月制作账目明细，杜绝白条入账等违规行为。

三是紧盯重点领域和关键岗位，定期进行自查，单位负责人对重点岗位进行廉政谈话、提醒教育。接受分管处领导监督检查。

接下来，我支部将继续贯彻落实处党委要求，推进我支部全面从严治党工作。锐意进取、真抓实干，把全面从严治党工作做到实处。

学校支部书记落实全面从严治党主体责任报告5

一年来，在教育局党委的正确领导和班子成员的大力支持下，我认真贯彻“党要管党、从严治党”方针，认真履行党建“第一责任人”职责，强化基层党组织的政治核心作用，抓基层、转作风、强服务、激活力，学校党建工作得到进一步加强，工作述职如下：

一、成绩清单

1.明确自身职责，履行全面从严治党的主体责任。

作为党建第一责任人，我对党建工作的认知程度很大程度上决定了党建工作开展的力度与高度。针对党建工作存在的突出问题我进行了归纳、梳理，科学地确立了书记项目，并通过行动研究攻克难题，全面提升了党建工作水平。先后主持召开议党会议15次、支部党员大会5次、支委会11次，班子成员讲党课5节。组织、参与研讨会5次，组织党员集中学习28次，参与组织生活会2次，与支部党员开展谈心谈话20余次，解决了个别党员缴纳党费不主动、参与活动不积极、先锋模范带头作用发挥不明显、思想有波动等6个问题。

2.加大队伍建设力度，夯实党建工作的组织基础。

党建工作是一项系统工程，我们党支部重视对党务干部的配备和培养。本年度，中小学部各选派一位责任心强、业务精湛的党务干事参加全县党务干部培训班的培训，使其以专业的视角投入到工作之中。同时狠抓党员队伍建设，重视对新发展党员、积极分子队伍管理。在基层党组织和党员信息采集工作中，我们通过校党建微信群下发表格、打电话寻访、查找原始资料等形式，确保信息采集准确无误。

3.履行管党治党责任，提高拒腐防变能力。

组织党员认真学习《准则》、《条例》担当和落实全面从严治党的主体责任，使全体党员从思想上筑牢拒腐防变的防线。加强分工管理和“一岗双责”管理，从严执行各项规章制度。特别对中层以上干部建立党风廉政建设责任制，以反面典型为教材，开展警示教育，狠抓干部作风大整改，防患于未然。组织全校干部党员观看廉政建设专题警示片5部。带领支部成员开展了走访慰问、帮扶救助等活动。

4.全力推进重点任务，促进各项工作的高效开展。

以推进“两学一做”学习教育常态化、长白山先锋—e支部推进工作、党支部标准化建设、“建功十三五、党建促发展”、岗位争先创优、互联网+党建、规范档案管理等为重点，依托“三会一课”，创新载体，丰富内容，扎实开展党建工作。在长白山先锋—e支部推进工作中，我们采用周统计、月公示、温馨提醒等方法，遵循沿核心、推整体的学习原则，号召年轻党员与老党员结对子，互帮互学，齐头并进，并及时完善、更新e支部各版块的内容，充分发挥e支部的引领功能;通过设立党员先锋示范岗、结合教学岗位练兵、师德师风建设、日行一善等日常工作，凸显党员的先进性与纯洁性，挺立党员形象。通过集中学习、研讨，撰写学习体会，进行问题查摆，列出问题清单，及时进行整改，形成了学做结合的常态化。

二、问题清单

1.思想上，重视程度还不够高。对基层党建工作是最大政绩认识不足。作为新合并校校长，我把主要精力投到了校园后续建设、教学管理及学生管理上，在党建工作上投入的精力还不够，离党组织要求还有一定的差距。在入党积极分子培养，发展优秀青年教师入党，把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学骨干的“双培养”机制上，尚未发挥出应有的作用。

2.形式上，创新意识还不够强。按照局党办的要求，党建工作要做到规定动作不走样，自选动作有创新。我校的党建工作虽创新了工作方式，但创新的程度停留于表皮层，对工作中出现的新问题新情况深入研究不到位，在党建工作如何围绕中心、服务大局,与业务工作相辅相成这个问题上，切入不到位，融合不到位，未能提出高效务实的解决方案。在党员教育管理上，制度有待完善，形式有待优化，内容有待细化，手段有待丰富。

3.执纪上，督导问责还不够严。在执行各项党规党纪及学校的规章制度时，个别党员干部还存在自律意识不强，综合素质有待提高等问题。作为第一责任人，对这些党员的批评教育不够深刻，督促检查不够常态，落实追责整改不够严格，使部分同志产生了松散意识，没有起到必要的惩戒作用，没有履行好自己的职责。

4.机制上，责任考核还不完善。我校虽然已建立了党建工作责任制，具体工作落实到人，明确了具体任务和岗位责任，但在实际工作中，因业务交叉，还存在职责宽泛，敷衍塞责、落实不力等问题，没有达到预期目标。

我深刻反思和认真分析了问题存在的原因：一是思想认识不足。主观上没有树立正确的政绩观，认为校园建设和教学管理都比党建工作更有政绩，思想上轻视了党建工作，导致有些行动上跑皮不走心，放手的多、将党建工作边缘化、弱化了党建工作效果。二是教育管理不严。在学校党建工作中，对党员的教育、培养、管理、监督、激励不够，没有形成党建工作的长效机制和党员管理教育的自觉习惯。加之基层党建工作负担重、压力大，造成部分党员干部产生抵触情绪，参与党建工作积极性不高。在严肃党章党纪，强化惩戒谈话，增强党员意识上力度不足。三是创新意识不强。在互联网+时代，缺乏对党建工作的深度思考，没有在互联网+党建工作上做文章，各项工作的开展趋于被动化、模式化，开放、务实的党建之路需要开拓前行。

三、任务清单

1.强化主体责任意识，在品牌上做文章。一是准确把握全面从严治党新要求，树立正确的权力观，规范权力运行，压实管党治党责任，夯实纪律作风建设，强化监督执纪问责，努力做忠诚干净担当的表率。二是创建党建品牌。党建品牌的创建需依托党建文化的积淀。我们会利用好互联网+党建，在学校网站开辟党建微课堂专栏，鼓励全体教师讲党史、讲党章、讲廉政、议感悟、谈梦想;定期举办党建文化沙龙活动，设立文学、书法、绘画、歌舞等小组。让全体党员通过这一心灵驿站，交流学习心得、分享成长快乐，以不同的形式抒发对伟大祖国的热爱;三是充分发挥骨干党员教师的作用，通过推送微课、党员访谈、骨干历程分享、骨干示范课引领等活动，凸显骨干党员教师的先锋模范带头作用。

2.拓宽工作渠道，在特色中求发展。

党建工作与师德建设有机融合：创建爱心号。工作宗旨：义务奉献、爱满校园。党支部将通过组织演讲赛、长廊展示、视频展播、党员先锋示范岗等途径宣传爱心号中先进党员事迹，以先进带全体，促学校工作全面提升。

党建工作与教学工作有机融合。全力打造党员名师工程。充分发挥骨干党员的作用，通过岗位练兵、示范引领，打造一支专业精湛、理想丰满的党员名师队伍。

党建工作与家长学校建设有机融合。形成家校党建工作联合体。通过党员家长微信群下发学习资料，分享党员教师典型事迹，交流彼此感受，增进相互了解，促进学校工作的可持续性发展。