关于理论武装方面存在问题及整改措施【推荐5篇】

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理论武装方面存在问题及整改措施【第一篇】

为更好的贯彻落实《中华人民共和国监察法》，在民主党派中更好的开展纪检监察工作，2月27日，省纪委监委驻省委统战部纪检监察组一行，来我会开展督查指导工作，对我会机关常委会中心组、机关、个人学习情况进行了检查指导。

纪检组领导详细查看了学习笔记、记录和资料，对我会工作提出了意见和要求。会后，驻会副主委王建民第一时间召集机关各部门负责同志召开通报会，针对纪检组提出的问题和指导意见，规范落实学习任务，探索新的方法，不断提高工作水平，做好今年的学习工作做出了安排部署。

2019年3月1日，在收到纪检组致我会《关于加强民主党派省委机关工作人员政治理论学习的建议》后，副主委王建民反复召集机关各部门负责人召开专题研究分析会议,针对纪检监察组发现的问题进行了认真梳理和自查，大家一致认为纪检监察组的反馈意见实事求是、客观公正，既符合实际，又具有很强的针对性和指导性。提出要结合实际，认真整改落实，并带领大家在会后、工作中不断研究，提出以下整改措施意见，促进整改的落实：

一是思想高度重视，反复部署安排。要在全机关牢固树立学习意识，深刻领会政治学习的重要性，使政治学习始终保持应有的力度。教育全机关干部要把政治思想学习放在重要的位置，部署开展相关工作，要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕中共中央和省委省政府重大决策部署，认真学习重大会议精神，不断在学习中武装自己的头脑，聚焦经济社会发展重大问题，不断更新知识结构，拓宽知识领域，提高自身素质和本领。二是强化学习教育，充实重点内容。严格按照纪检监察组的要求，梳理学习内容和重点学习内容，坚决维护习近平总书记核心地位，坚决维护中共中央权威和集中统一领导。紧密切合民主党派参政议政和监督执政党的职责使命，围绕国家大政方针和工作部署第一时间做好学习安排。三是严格学习制度，全面推进落实。认真贯彻落实《民建中央关于加强会的思想政治建设的意见》、《民建青海省委2019关于加强和改进新形势下思想政治建设的实施方案》等相关制度。政治理论学习要做到有组织、有计划、有内容、有笔记、有心得。全体干部必须保证规定的学习时间，认真撰写学习笔记。四是围绕多项活动，创新学习方法。继续以“不忘合作初心、继续携手前进”等主题教育活动为抓手，围绕庆祝新中国建立70周年、人民政协成立70周年、多党合作制度确立70周年等活动中，充分利用知识讲座、演讲比赛、学习报告会、座谈交流、知识竞赛、征文比赛、书画展等多种形式开展政治思想学习。五是健全督查机制，加大检査力度。定期进行督促检查，把机关干部政治思想学习情况，作为机关干部年度工作考核的重要内容。

王建民副主委还指出，今后我会要与纪检监察组多联系多沟通、及时反馈整改情况，争取纪检监察组对我会工作多指导帮助，努力使我会机关干部政治思想学习更上一个新台阶，更好的适应青海民建机关的各项工作。

理论武装方面存在问题及整改措施【第二篇】

1、庸：学习意识不强。对理论学习存在“实用主义”，缺乏深度。创新意识缺乏、进取精神不足。

整改措施：一是进一步加强理论学习夯实理论功底、每天晚上用1个小时加强理论和时政学习。二是改作风，强宗旨，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。三是坚持务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。

2、懒：主要表现在思想安于现状精神萎靡，贪图安逸，不思进取;服务群众的意识和了解群众基本需求下的功夫还不够。

整改措施：一是增强工作责任心和责任感，工作中始终坚持“干”字当头、“实”字为先，以实干求实绩，以实干求发展。二是在遇到困难时不缩手，干不成功不罢手，充分发挥自己的聪明才智和业务技能，脚踏实地的投入到工作中去。三是坚定意志，抵制诱惑，改变被手机电脑的控制状态，以更充沛的精力和更健康的体魄投入到工作和学习之中。四是在处理复杂问题时，要学会“弹钢琴”统筹考虑和安排，真正做到忙而不乱、规范有序，确保各项工作齐头并进、高效完成。五是吃透上情、熟知县情，准确把握安全生产长期性核心工作和阶段性重点工作，深入一线调查研究，掌握第一手资料，了解基层工作实际，为领导决策提供依据。六是围绕县委、政府的决策部署，充分担当起决策执行者、推动者的角色，确保各项既定决策部署，件件有着落，事事有回音

3、散：深入基层调查研究不够，对基层关心不够、了解不够。

整改措施：一是在工作中发挥先锋模范作用，以赢得群众的肯定和拥护。更加密切联系群众，更加关心干部职工，注重倾听他们的呼声，解决他们反映强烈的突出问题。二是深入职工、深入基层，掌握职工和群众工作、思想动态。三是开拓进取，勇于创新，改进工作方式和方法。四是在任何时候、任何情况下，办事讲原则，做到“倒杯水、递根凳”服务主动周到、热情、不让群众跑弯路、事事想着群众、事事为了群众。

4、浮：创新意识缺乏、进取精神不足。

整改措施：一是从严要求自己，坚决杜绝形式主义。对与自己工作有联系的形式主义的东西也要坚决抵制，做到不随波逐流、不跟风赶浪。二是改变工作方法，务真求实。特别是在安全执法检查时要深入，不能只看结果，只看报表，要深入基层，施工一线、实地检查隐患，深入到镇街，深入到群众中间去进行调查研究。三是工作中不搞形式、不走过场、不摆样子，讲究方法、注重实际，脚踏实地，一步一个脚印地干，干一件成一件，把工作切实落到实处。

5、推：在处理复杂及难办事情上，脸难看，不愿意为下属解决问题，对需要解决的问题不及时处理;造成部分职工不理解。

整改措施：一是加强业务知识学习，放下思想包袱，坚持一视同仁、公平、公正原则，大胆进行管理。二是总结别人的工作经验和教训，结合自身及单位实际，创新思维，探寻从根本上解决问题的方式方法。三是理顺工作关系，掌握工作内容和工作重点，提高工作效率和工作质量，尽快胜任工作岗位。

6、拖：群众诉求渠道还存在着程序多、反馈慢等问题。

整改措施：制定作风建设总体目标，完善作风建设考核机制，每年召开作风专项督查通报会1次。带头少开会开短会，尽量减少自己出席会议次数，会议讲话时间不超过1个小时。完善宣传报道机制，规定各级领导工作开展宣传报道要求，突出民计民生、惠民政策的宣传报道。

理论武装方面存在问题及整改措施【第三篇】

一、存在的主要问题

1、政治思想意识不够强。表现在对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、*思想和*理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。

3、工作作风不够扎实。表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。

4、存在好人主义、形式主义思想。表现在处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。

5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。

二、存在问题的主要原因

一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。

三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面,缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。

四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。

三、整改措施

一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、*关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养;其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。

二是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。

三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。

四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的，自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。

五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的机关工作者。

理论武装方面存在问题及整改措施【第四篇】

思想政治理论教育中外皆有，我们称为思想政治教育，西方则称公民教育；我们自称有名有实的思想政治教育，称西方的公民教育为有实无名的思想政治教育。在高等院校开设思想政治理论课，是社会主义大学的基本要求，也是为社会主义事业培养接班人的战略目标的要求。如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出，“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道”。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。但当前部分大学生存在社会主义政治信仰严重弱化、政治信仰淡化以及盲目崇拜西方价值观的问题，特别是一些学生党员和党组织外围活动的积极分子，对社会主义信仰采取机会主义的做法，缺乏对社会主义信仰的自觉追求和坚定立场。可以说，思想政治教育投入很大，但收效却难达预期。笔者基于长期在理工科大学进行思想政治教育的实践，试予解释。

一、当前思想政治理论课存在的主要问题

（一）中学素质教育滞后的后遗症

客观地说，进入新世纪，中国高等教育出现了跨越式的发展，教育规模突飞猛进，但优质教育资源并不能有效满足社会需要。获得优质教育资源不仅是青年学生的热切需要，也是学生家长所热切期盼的。在供给需求结构显著不对称的现实条件下，不仅高校没有动力通过招生体制改革，引导中学教育向素质教育转型，教育主管部门也没有更大的动力和勇气进行更深入和更广泛的课程改革、考试改革，推动中学教育向素质教育转型。因而，一个突出的问题是，很多已经年满十八周岁的青年大学生对我国基本政治制度所知寥寥。这不能不说是我们中学教育的遗憾之处。

（二）政治教育体系和观念的整体落后

西方公民教育理论是基于政治社会化理论和自组织理论的理论体系。它非常注重政治主体性的培养和实践，强调政治主体的自我教育和社会教育的共同作用，形成了社区自治民主实践、学校政治教育、家庭以及社会公德教育的教育体系，是既说又练。但当前我们的思想政治教育体系存在严重的断线和“单打一”的问题，过分强化学校的政治教育功能，忽视家庭、社区以及更大范围内的社群民主教育和实践，以致光说不练，说教教育和实践环节缺乏联系，或者说“他”组织的实践，既不足以教育青年学生自身，养成良好的政治理性，也难以形成良好的经验素材为他人所用。

（三）考核方式的单一化和非自主化严重影响教与学的关系

目前，思想政治理论课基本采用卷面考试的形式，用这一形式体现和反映学生思想政治素质、道德水平是不全面、不完整和有局限性的。思想政治教育是青年学生知、情、意、行全面发展的过程，知、情、意、行的不同内涵和特性维度，是难以通过简单的卷面考试反映和体现出来的，必须要通过更为全面和深入的考核方式予以体现。就笔者的观察看，我们目前基本没有在这方面做出有价值的探索和研究。

（四）任课教师的教学权威得不到尊重和肯定

尽管我们非常注重“讲政治”，但实际上没有对政治理论“真学、真懂、真用”，表现出不踏实的学风和工作作风。这不仅是政风之殇，也是学风之痛。这反映在思想政治理论课教学活动中就是不承认思想政治教育学科的科学性和教师对社会和学术的贡献，质疑教师权威，不能客观评价教师的学术水平。

（五）对于思想政治理论课的目标功能定位不够准确和现实

大学开设思想政治理论课是要把大学生培养成社会主义事业接班人。但在具体的教学活动中，不能先行设定他们是社会主义事业接班人，不能先行设定他们必须怎样、不能怎样，而应当首先把他们当成一个社会公民来对待，先把他们培养成一个合格的公民，然后才是培养成一个合格的社会主义事业接班人。这个认识和思想形成的过程，才符合思想政治教育客体思想从内到外转化的一般规律。否则，只会降低而不是提高马克思主义的说服力、感染力，降低教学的效果和质量。基于这一认识，我们不能把马克思主义讲得过于教条，而是要将马克思主义与中国具体的革命、建设和改革实践相结合，实现马克思主义中国化；还要将马克思主义与我们的社会主义公民教育目标相结合，以其真理性、价值合理性和实践性帮助青年学生树立科学的世界观、价值观、人生观和历史观，培养社会主义公民，然后使之成为社会主义事业接班人。

二、当前思政理论课教学应采取的对策

（一）科学明确思政教育的功能定位

思想政治教育目标既要立足于现实，也要反映理想。即从思想上育人，培养合格的公民和社会劳动者。这既是个人立足的基础，也是其进一步发展的基本条件。公民本身就蕴含着责任和权力，就体现出一种价值坚守，做一个合格的公民并不容易。当然，我们不能仅仅停留在培养合格公民的阶段，还要上升到培养有理想、有道德、有文化、有纪律，能为人类社会做更大贡献的先进分子的层次，但这必须而且理应立足在培养合格公民的基础之上。因而，我们的思政教育在当前这个阶段，必须而且首要应加强公民教育的广度、深度和力度，知道我们的国家、历史、制度和道德，理解我们国家的历史选择、历史路径和历史趋势，热爱我们的民族和民主。

（二）加强实践教育环节，构建思政教育的信任基础

任何理想和信念都必须经得起实践的检验和时间的历练，只有经得起这一考验才能历久而弥新、历久而弥坚。当前，我们的思想政治理论课存在实践教育环节缺失的问题，再好的理论没有实践的检验和践行，也难以真正深入人心。加强思想政治理论课教育环节建设，就是要把理论说教的“真、善、美”转化为实践中的科学、善治和和谐，就是要在青年学生的目及范围中实现美好、和谐。广泛而深入的教学实践已成为当前思想政治理论课教学的关键节点，必须花大力气强化和构建这一信任基础。

（三）从以校为本的校园文化转向“以人为本”的校园文化

社会主义大学委托人的悬置产生的重要问题是学校“无主”，教师不是学校的主人，学生也不是学校主人，只有国家的代理人在管理和主导着学校的发展。由于考核以及其他机制的不健全，也难以是让国家的代理人真正成为“为人民服务的公仆”，事实上，“以校为本”的文化是其领导合法性的支撑，这难以从根本上调动一切力量、凝聚一切力量把学校建设好、发展好。实现“以校为本”的文化转向“以人为本”的文化，就是要以学校为本、以教师为本和以学生为本的三位一体的本位文化。学校思想政治教育就是要帮助教师、青年学生在思想自觉中肩负起发展学校的责任，在学校的发展中实现自我的发展。

理论武装方面存在问题及整改措施【第五篇】

马克思主义基本理论，是我们党的信仰之本、理论之源、事业之基。党员领导干部通过学习科学理论提高各方面的能力，不仅仅是自身生存和发展的需要，而且是一种历史和社会的责任;不仅仅关系个人的进步，而且关系党的事业的兴衰成败。然而，在实际工作中却常能听到一些同志把“理论学习不够”当做“口头禅”。有的在民主生活会自我剖析时，一说问题就是“理论学习不够”;在工作总结时，一说缺点也是“理论学习不够”。

为何会出现理论学习“说起来重要、忙起来不要”的现象?主要是思想认识偏差所致。有的认为，学理论是“务虚”，不如学业务实用，学多学少难以看出来;有的认为，理论学习是“软指标”，难以衡量学习成效，学深学浅无关紧要。所以，不论在什么场合，都敢把这个缺点摆出来，觉得既不丢面子，又不影响进步，结果“理论学习不够”就成了“习惯套路”。

然而，笔者要说，“理论学习不够”不合格。政治上的坚定来自理论上的清醒，理论上的成熟是政治上坚定的基础。一个人不注重理论学习，必然思想“生锈”，政治敏锐性、政治鉴别力减弱，容易受错误政治观点和腐朽思想文化侵蚀，以致偏离人生和事业前进的正确航向。从一些违法违纪者身上可以看到，他们之所以敢越党纪国法的“红线”、敢闯条规政策的“红灯”，成为人民的罪人，不能说他们没有干好工作的能力，主要原因是忽视理论学习，学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心。

基础不牢，地动山摇。党员干部打牢思想理论基础，靠的就是坚持不懈的理论学习和思想改造。现在，有的领导干部在关键时刻把握不住方向，在重大原则问题上分不清是非，在工作中发生这样那样的偏差，关键就在于理论学习不够。由此而言，“理论学习不够”绝非一个“无关紧要的缺点”，而是一种错误，乃至是一种耻辱。那些把“理论学习不够”挂在嘴边的同志，应该对自身这个缺点真正警醒起来，既然发现“理论学习不够”，就要认真克服这个缺点，把学习落实到具体行动中去，对党的创新理论做到真学、真信、真懂、真用。对一级组织而言，需要大力营造理论学习的氛围，干部考评、班子考核都要把理论学习摆上第一位，看学了没有、学了多少、效果如何，确保选出的干部政治合格、信念坚定。还要敢于勤于问责。对学习不够的，哪些是职能部门没做到位、哪些是个人原因造成的，区分开来，该批评的批评，该整改的整改，从而坚决消除“理论学习不够”的生存土壤。

一、在思想作风上：

1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。对理论的钻研不深入，没有在把握邓小平理论的科学体系上下功夫。对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对本部员工的社会主义、爱国主义和集体主义教育不够，未能牢固树立共产主义的坚定信念。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。存在这些问题的主要原因是：学风不正，对理论武装的重要性和紧迫性认识不足，忽视了主观世界的改造，缺乏坚实的马克思主义理论基础，理论上不够成熟，造成政治上不够坚定。

二、在工作作风上

、工作作风不够扎实，存在急于求进的情绪。一是接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在应付以求过关的想法，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己;二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;三是对有关的政策法规研究少，工作方法简单，致使工作效果不佳。

、工作方法跟不上时代要求。一是仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路，对如何抓好新时期**实现稳健经营的审计工作思路不够清晰。二是组织能力和管理能力欠缺，组织开展各项活动时缺乏与人沟通，使员工参与的积极性不够主动，导致工作往往达不到预期的效果。三是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。四是工作的艺术性不够，做员工思想。作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。

三、在纪律上

1、遵守乡政府的一日生活制度不是很严格，存在随大流现象。

四、今后的努力方向

1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。认真学习和领会党的金融方针政策，正确对待目前**面临的困难，激发爱岗敬业的热情，积极投身**的改革，在平凡的岗位上自觉为**改革与发展做出贡献。二是认真学习金融法律法规，不断提高自己的法纪.观念，杜绝违章违规的行为。三是不断提高自己的管理水平，能针对不同时期的多际，提出一些有可操作性的管理办法和实施方案。带领本部员工积极进取，圆满完成不同时期的各项任务。

、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深人基层检查指导工作，切实帮助基层解决实际问题，不能局限于听汇报、看材料，要深入实际，从中总结经验和发现问题。

、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。一是奉先垂范，模范遵纪守法，要求员工做到的事情，自己必须先要做到，时时处处以法律法规的束自己，牢记自己肩上的责任;二是加大从严治理的力度，全面推进各项规章制度的落实执行，对所有业务环节都必须严格规范于相应的制度之下，严格按照制度和程序办事，凡违章违规操作的不管是否造成差错成损失。一经发现都要严肃处罚。三是做好本部员工思想教育工作，把各项制度落到实处，引导员工爱岗敬业，同时抓好法纪观念教育，形成遵纪守法的良好氛围。

存在问题的主要原因

(一)政治理论学习不够深入。一是思想上对党的政治理论学习重视程度不够，没有真正实现从要我学到我要学的转变。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，造成实际工作中运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论来解决实际问题的能力欠缺。

(二)宗旨意识有所淡化。一是对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。二是片面追求经济效益，在实际工作中以事务工作、经济工作的好坏代替政治觉悟和党性修养，满足于目标任务的完成，没有很好地从群众的角度去思考和统筹事业发展。

(三)思想上自我放松。一是自认为自己受党的培养教育多年，基本党性觉悟和观念还是有的，只要按照上级的指示走，不犯原则性的错误，就会平稳度过。二是认为自己有一定的工作经验，也具备一定的政策理论水平，做好一般性工作的能力也是有的，再说，个人的事业也基本上到点了，没必要再化大力气去拼命干工作。

(四)创新意识有所淡化。一是忽视了工作的积极性、主动性、创造性，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。二是工作忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏

创造性开展工作，改革意识有待加强。

四、今后的努力方向和改进措施

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，本人决心在上级党组织和县委”群教”工作督导组的监督指导下，按照党员领导干部标准，坚持为民务实清廉，始终把群众利益放在第一位，带领全局干部职工，为推进我县事业向前发展，促进行业健康持续发展做出新贡献。

(一)加强理论学习始终坚持把学习和掌握邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观、习近平同志关于群众路线的重要论述等作为理论学习的三个重点，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。正确处理好学习与工作的关系，弘扬马克思主义的学风，自觉做到”八个带头”：带头开展学习调研，带头征求各方意见，带头做好对照检查，带头开展批评与自我批评，带头抓好整改落实，带头推动工作实践，带头加强联系指导，带头开展服务群众。

(二)提高党性修养和觉悟自觉学习党章和党的各项条例和规定，进一步解决好世界观、人生观和价值观这个”总开关”问题，增强党性观念。