学校校园管理的重要性（精选10篇）

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学校校园管理的重要性【第一篇】

一、校园广播系统涉及到高考听力播放安全，高考无小事，小事误高考。现教中心负责管理维护，只有在现教中心的授权并培训下播音人员才能使用校园广播系统，其他人员未经许可，不得擅自进入广播室。

二、播音人员（含英语老师和学生会广播站组成员）须经过现教中心人员培训，熟读听力播放流程细则，熟练掌握设备操作技能，制定节目播放表，提前审查播放的节目，播放期间不得擅自离开，对播放节目内容和质量做好实时监听，对播放节目内容和播放情况应有记载，播放结束后应如实填写好相关记录表。

三、要落实“三定”。即定人（不能让学生或未经培训的老师播放）、定时、定程序（操作手册）。使用单位（如高三年级）要提出书面的申请，写清楚播放责任人，什么时间等信息，如有变动应及时报告，否则属于违规操作，出现后果要追究责任。

四、不得将与播放无关的任何其他音像资料带入广播室。播放内容出现意外，必须立即采取有效措施，中断播出，并立即按程序向现教中心报告。

五、发生机器故障，应及时上报到现教中心，由现教中心安排专人维修。

六、大型考试需使用校园广播系统的需提前一周向现教中心申报并确认，做好相关安排。原则上只允许毕业年级的大型考试使用校园广播系统，其他年级考试有特殊要求，要逐级向现教中心、分管校长报批。

七、毕业年级非大型考试使用广播播放听力时，在报批的情况下，应按照听力播放使用细则规范使用广播设备，如因自身操作不当造成的事故，应承担责任，待再培训整改后（至少一个星期之内停用广播系统）继续使用。

八、播音人员应保持环境整洁美观，保持播放控制台、设备和机柜的清洁卫生，严禁吸烟和随地吐痰。

九、现教中心人员和所有使用播放设备的人都要加强安全检查，切实做好防盗、防雷、防火、防潮、防漏电等工作，防患于未然。

十、加强钥匙管理。原则上钥匙由现教中心专职人员（段力宏）保管，经培训合格的播音人员需要使用设备，找段力宏借用并及时归还，不得私自配钥匙。

十一、现教中心专职负责人员要认真做好日常系统维护工作，培训并督促播音人员用好设备，不违规操作，避免事故发生。核对检查记录表，发现问题及时整改。出现重大问题立即逐级上报并妥善处理。如管理不善，造成事故也要承担相应的责任。

学校校园管理的重要性【第二篇】

一、不准在校园内骑车或乱停放车辆，各年级的车辆必须停放在规定的区域，违反者车辆扣留。

二、不准到学校门口流动摊点上购买食品，违反者处以警告及以上处分。

三、不准爬门窗、围墙、护栏或在非活动区、非活动时间打球，任何学生不得将篮球带入校园。

四、不准在公物上乱涂、乱刻、乱画。

五、不准携带管制刀具、棍棒等凶器入校，或未经允许约校外学生或社会闲散人员入校。

六、不准在课间及晚上寝室熄灯后私自进出校门。

七、不准在校园内边走边吃食品，不得乱扔果皮、纸屑、塑料纸等杂物。

八、课间不准追逐打闹或走路时勾肩搭背。

九、校园内不准高声喊叫、起哄、吹哨。

十、不准穿奇装异服、戴首饰或染发、留怪发型、吸烟等。

学校校园管理的重要性【第三篇】

一、学校校舍(含附属设施，下同)的建设符合学校的长期规划，满足学校发展的需要，有上级主管部门的审批意见，有投资计划和资金筹措方案，按建设部门的有关规定组织实施。新建校舍要专人负责，确保施工质量和施工安全。竣工后须经质检部门验收合格才可使用。建立校舍资料档案，做到产权归属清楚，产籍资料完整，全面准确地反映校舍的变化情况。

二、学校严格按照校舍设计的功能，确定用途、荷载和使用年限。学校校舍未经上级主管部门的批准不得随意改变校舍的使用功能，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑(构筑)物，也不得将校舍出借、出租给外单位或个人长期(半年以上)使用。

三、学校校舍的改建、扩建或者拆除(部分拆除)，须由学校提出意见并筹备好资金，报经上级主管部门同意，由设计单位搞好施工图纸，通过合法程序向社会公开招标具有资质的施工单位进行施工。

四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要定期组织检查，并聘请具有资质的房屋安全鉴定部门对出现问题的校舍做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属d级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属b、c级危房的，要及时加固、维修或改建。

五、建立自然灾害预防制度，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。教育师生提高安全意识，维护好校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。

六、加强校舍的维护管理。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。

一、学生进入实验室必须遵守秩序，按组入座，不许喧哗，不得擅自动桌上的仪器。

二、实验前，学生必须明确实验目的、要求、原理、步骤和仪器的使用方法，根据实验教师开出的仪器清单，检查实验用的仪器是否齐全，如发现仪器、用品破损或遗漏应立即报老师处理。

三、实验时，学生应在老师的指导下，严格按照操作规程和实验步骤进行，要仔细观察实验现象，如实记录实验数据。实验过程如仪器发生故障，应立即报告老师，听候处理。

四、爱护仪器，节约水、电和药品。实验时应注意人身安全，操作带电仪器及使用有毒有腐蚀性药品时，应严格遵守操作规程，防止触电、中毒、受伤等事故发生。凡违犯操作规程，造成仪器损坏者，应按规定赔偿经济损失。确属正常损坏，经老师核实，予以报损。

五、实验完毕，要关闭电源、水源，拆开实验装置，将所有仪器擦试(或洗涤)干净，并清点整理好，放在规定的位置上。不得将实验室的任何物品带出室外。

六、实验废液应在实验结束后收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。

七、各室应备有效的消防措施。每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。灭火器及急救箱中的药品应注意及时更换。

八、学校应设专职实验教师，并由其对上级调拨或学校自购的教学仪器(含标本、模型、药品、挂图等，下同)进行验收入库、做帐。做到实验室有明细帐、实验教研组和学校总务处有总帐，达到“帐帐相符，帐物相符”。

做实验所需教学仪器，必须提前通知实验教师做好准备。要及时办理借用、归还手续。实验教师验收归还仪器时，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理(报损或赔偿)。学期结束，实验教师必须认真进行一次教学仪器清查盘点工作，并向学校报告盘点结果。对需要维修、保养的仪器、器材应采取措施及时维修保养。

九、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到陈列整齐、取用方便、科学合理。橱外应标明仪器类别、编号、名称和数量。组合仪器要单箱保管，以防配件散失。化学药品应和其它仪器分室保管。剧毒及危险药品应按不同性能进行专门管理，妥善放在专库、专柜中，实行双人双锁保管，严格领用登记手续，严格控制发放量，剩余部分应及时收回。仪器储藏做到“十防”。

十、教学仪器仅供本校教学使用，一般不得借与外单位和非教学单位使用。特殊情况，须经校长批准方可借出，归还时如发现损坏，应视具体情况照价赔偿。

十一、实验室要建立技术档案。对各种技术文件，如实验室操作规程、产品说明、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号，妥善保存。

十二、实验室、仪器储藏室严禁进行其它活动，严禁存放私人物品。

学校校园管理的重要性【第四篇】

1、为了加强学校计算机信息网络系统的安全管理，保证教学、科研和管理工作信息交流的健康发展，维护国家、学校的安全和利益，根据《中华人民共和国保密法》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》及其他有关规定，结合我校实际情况、制定本办法。

2、加入学校计算机网络管理的部门和教师，务必遵照本办法执行。

1、可以公开的各类通知、新闻信息、公告、广告等均可上网，以提高办事效率、及时交流信息。具体内容包括：

1)通知类：全校性或部门性的一般会议及活动通知。

2)新闻类：校内教学、科研、学科建设、管理与改革、外事、医疗、后勤、产业、文娱、体育、校友活动等各方面的重要事件。

3)公告及广告：有关招生、就业的信息；招聘信息；文娱、体育及其它课外活动信息；集体、个人获奖及表彰信息；学术活动及会议信息，科研信息，成果转让及招商信息等。

4)其他通过教育信息技术中心审查的信息。

2、不可在网上发表或转载违反国家法律、违背四项基本原则的文章和消息。不允许利用网络传播小道消息或进行人身攻击。

3、各处室部门的信息由各部门信息管理员采集完成后，报送电子文档给信息技术中心。

4、经审查、签字以后的各类上网信息由网络中心或经网络中心授权的栏目管理员负责上网发布。

5、对于已授权的网站栏目信息的发布，由该栏目的管理员负责信息的输入、维护及更新。栏目管理员要注意本部门用户和密码的保密，不得转告他人。

6、教师个人网站的发布需经教育信息技术中心批准，严禁利用校园网站作广告宣传。

1、各上网用户必须定期清查计算机病毒，以防止计算机中的重要信息文件通过病毒程序到处传播，造成重大泄密事故。

2、各用户必须对提供的信息负责，严禁利用计算机联网从事危害国家安全，泄露国家秘密等犯罪活动，严禁制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安、破坏稳定大局和不健康的信息。

3、各用户不得进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和网络设备的活动，这些活动包括在网络上发布不真实的信息，散布计算机病毒，使用网络进入未经授权使用的计算机，非法扫描他人计算机和服务器，使用黑客程序攻击他人计算机和服务器，以不真实身份使用网络资源，盗用他人ip地址等等。

4、凡发现网络上有违规及有害信息，用户应立即报告学校网络信息管理小组，由学校网络信息管理小组及时作出处理。

5、凡上网部门或个人若发现入网黑客、非法信件或有害病毒，应及时向信息中心报告，并及时处理。

（四）遵守《教师办公电脑使用规范》、《电子备课室使用制度》等相应的规章制度，并作为文明办公考核的一项重要指标，若有违反，每次扣一分，纳入期末绩效考核。

学校校园管理的重要性【第五篇】

学校管理必须坚持正确的办学方向，教育应与社会经济发展中国家紧密结合，为现代化建设提供各类建设人才，培养有创新能力，实践能力和创业精神的人才。以“三个面向”为指导，努力提高学校教育的现代化水平，教育现代化以未来为导向，认真研究未来社会对人才素质的需求，这正是迎接二十一世纪的挑战，培养跨世纪人才的素质教育，具有时代感和超前性，教育现代化注重落实受教育机会均等的广泛性和平等性，也是素质教育全面性的体现，教育现代化，建立在人格健康的心上，高尚的道德品质都要通过全面和-谐和发展，才能培高养素质的人才，教育现代化必须通过实施素质教育的全过程体现出来，达到高效率、高效益、高质量使学生终生受益，只有坚定不移地实施素质教育，才能达到现代化做要求。

二十一世纪的建设者和接-班人，要适应新世纪激烈竞争时代的挑战，必须培养他们具有适应这种激烈竞争的基本素质，即具有奉献的爱国意识，有自强、自律的生存能力，有追求真知的创新精神，有团结合作，师德高尚的群众观念，有刚毅自信的心理品质，有独立学习与思考的自觉性，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、使学生树立正确的世界观，人生观和价值观。为青少年学生创造一个良好的环境，这就要求我们立足于素质教育为目标，着眼于采取行之有效的激励措施，实现科学规范有效的管理。

结合学校实际，我们始终坚持科学发展观，以“创教育行业形象办人民满意的学校”为宗旨，把实施“教师形象工程”作为载体，抓好教师职业道德建设强化教师教书育人的责任意识，树立良好的社会口碑，让每一位教师和学生都获得发展。

1．每位教师树立为人民服务的道德观，言行做到尊重他人，仪表风范，衣着整洁端庄，谈吐文明高雅。

2．教师要不断提高自身素质，有强烈的事业心，良好的职业态度和敬业精神，坚决杜绝体罚和变项体罚学生现象发生。

3．建立督导检查小组，严格执行督察小组的各项规章制度，发现问题及时公示，并记录于“师评考评档案”中，年终与评估挂钩。

4．学校开展捐资助学和帮贫扶困活动领导班子开展结队子帮扶活动。号召教师对贫困学生和困难教职工进行献爱心捐款、捐物活动，帮他们解决生活和学习上遇到的实际困难。

1．建立决策中心。人员要精干，中心中的领导关系要明确，不能多头指挥；内部成员必须要有较高的能力、水平和较丰富的经验。这也就是我们常说的智囊团。

2．建立执行系统。这一系统要求所有成员执行决策要坚决、迅速。每人要有各种不同的技能和才干；在思想上要高度民-主统一，忠诚于工作和事业，有认真实干的精神；能够出色完成任务。

3．建立有效的控制与监督系统。建立有效的控制与监督系统以及及时畅通的信息反馈系统，保证领导工作中随时调控和完善自己的工作行为。

1．教师的“参与”激励。管理者根据学校的总目标再分解出二级、三级、四级分目标，通常个人的目标与总目标一致性程度低。就会影响教师的积极性和团体的士气。管理者的职责就是要将学校总目标的实现与教师个人目标利益、需要、方向统一起来，实行参与式的民-主管理，发动教师参与制定目标和进行决策，增加学校目标与决策的透明度，这将有利于创造出良好的工作环境，使教师意识到学校目标与个人目标的一致性，从而提高教师接受与执行学校目标的自觉性与积极性。

2．管理者的“榜样”激励。管理者以身作则，在教师中起楷模带头作用，对于调动教师的积极性是至关重要的。管理者要讲政治、讲正气，做到治学严谨、勤政廉政、以德树威；言必行、行必果，以信扬威；讲奉献、去杂念、以情助威；举止文明、遵纪守法、以仪升威；顾全大局、不计小节、以和强威。如果一个管理者在学校师生中缺乏政治威信，就不可能真正成为“学校之魂”，就难以对学校工作发挥主导作用，也难以推进教育教学改革。管理者对教师要做到“小处”关心，“大处”表扬，“长处”助“长”，“短处”护“短”。从而充分调动教师的积极性。

3．需要的“满足”激励。激励的因素很多，合理地满足教师的多种需要(物质需要、安全需要、精神文化需要、社会交往需要、尊重荣誉需要、劳动成就需要等)是激发教职工努力实现学校总目标和个人分目标积极热情的关键因素。满足教师的需要总的原则是“论-功行赏”，但奖赏要满足教师多层次的需要。具体而言，首先要分清教师的正当需要和不正当需要的关系，正当的应设法满足，不正当的应说服教育；其次，在正当需要中也有合理与不合理之分，合理的应努力解决，不合理的应劝其放弃；再次，合理需要中有当前能解决与当前不能解决之分，能解决应尽力解决，不能解决的应讲清原因与情况，使教职工心中有数；最后，当前能解决的需要中还有依靠组织解决与教职工自己解决之分，前者应采取具体步骤去解决，后者也应为其创造条件，予以支持。

五、加强常规教学管理，采取“科研兴校”战略。我校根据上级的要求确立了自己的科研课题《小学课程资源的'开发与利用的的研究》、《小学语文阅读课课堂教学模式的研究》、《小学生良好学习习惯培养研究》坚持从问题入手做实、做好课题研究工作，充分发挥科研带动功效，科研促进发展的功能努力探索出一种适合新课改理念的课堂教学模式。

1．高标准，抓重点，搞好校本研究工作。

2．教研与科研相结合，扎实抓好课题研究工作，推动学校“十一五”规划课题的深入开展。

3．学校每学期都有教师集备课、集备课展示、推门听课、教研月及教师教学竞赛等活动以互动式教研为主导以教研案例分析活动为主体的多样化教研模式，通过学习交流，互相切磋，共同搞高。

苏霍姆林斯基的“相信孩子”的教育思想缔造了具有国际意义的以和-谐为特色的帕夫雷什中学。蔡元培先生曾经说过，有特色的教师是学校的宝贵财富，学校的特色，学校在社会上的影响往往是靠特色教师的努力而形成的，所以管理者必须以拥有特长教师为办学前提。

以我们学校来说，除了强化数学、语文、外语为三大主科教学以外，还注重学生的特长培养。每周三、周四下午第三节课为学生的第二课堂活动时间，有美术组、声乐组、器乐组、篮球组、象棋组------让学生在课余时间得以个性张扬，开拓了视野，丰富了他们的课余生活。我们注重培养和选拔有特长的教师。主要做到一小几点：第一、积极提供机会引发教师的特长，人各有长，用人必用其所长，对教师也是如此。教师都有其独特的个性、特长、爱好以及工作习惯、教学风格。作为管理者要充分了解教师的这些特点，提供机会让其展露、发挥。第二，努力创造条件培养老师的特长。教师的特长爱好是可以通过途径加以培养的。苏霍姆林斯基在这方面的做法值得借鉴：对青年教师，他努力帮助他们分析工作中的长处和短处，并积极创造条件提高他们的业务水平，为形成个人风格作准备；对中年教师他设法帮助他们找出各自的独特风格，并不断加以总结；对老教师则在总结的基础上积极加以传播扩大影响。

实践证明，学校管理者的水平，对学生具有深刻的影响，在学生身上往往能反映出管理者和教师的影子。因此，做为学校管理者要身先士卒，为人师表，以身作则，正确评价自己的能力和良好的心理素质，凡要求被管理者遵守的，管理者必须带头遵守，才能积极有效的推动学校的教育教学工作，办出属于自己的特色学校。

学校校园管理的重要性【第六篇】

一、进入中心机房必须保持整洁，经常清理打扫，机房内严禁吸烟，并不得将食物、茶水、水果等带进机房中。

二、未经学校领导同意，外来人员不得随意进入机房和使用本单位的电脑及网络设备。

三、校园网络管理员必须加强对中心机房的管理，保证服务器、电源及网络设备的正常和安全运行。

四、各办公室使用指定的计算机，有专人保管，妥善使用。如有损坏应及时向学校报修。

五、各计算机使用人员必须严格按照操作规范工作，做好机内重要数据备份。禁止使用未经检查的外来软件，防止将计算机病毒传入网络。

六、除网络管理员外，其他人不得随意修改计算机中有关网络的设置。

七、禁止在网上聊天、游戏、娱乐、炒股、收发非工作邮件；禁止浏览和下载不健康的网上信息；禁止从网上下载游戏和其它工作无关的软件，工作软件的下载需经网管员的同意。

学校校园管理的重要性【第七篇】

第一条：京南市第十二中学校园无线网是校园有线网络的补充和延伸，以实名认证的方式为本校教师的教学与办公提供无线互联网服务。同时对原有的有线校园网进行整合，物理上成为一个统一的网络。为规范校园网无线网络的使用，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（国务院147号令）、《计算机信息网络国际联网安全管理办法》（公安部33号令）等文件精神，结合本校实际情况，制定本办法。

第二条：京南市第十二中学信息中心负责学校无线网络公用设施的建设、维护及日常管理工作。

第三条：所有用户实名制上网。本校在编教教职工通过向学校申请个人账户，实名登记认证后，方可采用个人账号登录，在教学办公区免费无线访问互联网。

第四条：所有用户应当遵守国家有关法律、法规及我校的有关规章，严格执行安全保密制度，不得利用无线网络从事危害国家安全、泄露国家秘密、损害我校利益等违法、违规活动，不得制作、查阅、复制和传播扰乱社会治安、有伤风化、淫秽色情等信息，不得利用网络攻击、损害公用网络设施和其它用户，不得私建代理服务器为他人提供网络通道。否则，学校有权追究其相关的责任，情节严重或造成重大损失的，将移交公安或司法机构处置。

第六条：任何部门和个人不得私自架设和开启类似于无线路由器、交换机等非终端设备联接校园无线网，如有特殊工作需要，须报信息中心审批，办理相关手续后方能使用。

第七条：用户须做好个人接入终端的安全防护工作，妥善保管个人的用户名和密码，安装必要的防病毒软件，及时安装系统补丁，防止认证用户名和密码等个人帐户信息的泄露；因个人帐户信息泄漏导致的相关安全问题和责任，将由帐户所有人承担。

第八条：校园无线网是学校的重要公共设施，广大师生员工应强化保护意识，严禁故意损坏或拆卸无线网设备及设施，如有设备故障请及时与信息中心联系维修。

第九条：信息中心将对校园无线网进行实时监测，有权根据学校教学、科研和管理的要求，适时在部分时段对部分区域进行网络管控。

第十条：本办法由京南市第十二中学信息化工作领导小组和信息中心负责解释，自发布之日起执行。

学校校园管理的重要性【第八篇】

按学校规定，分别停放到指定的车棚、场地去，严禁乱停乱放。

2、车辆进棚必须自行加锁，整齐停放。车篓内不要存放任何。

个人用品。

3、在校园内一般提倡推车行走，骑车者应放慢速度，防止撞。

人。

4、不准任何人偷骑他人车辆，未经本人同意开他人车锁的视。

为偷窃论处。

5、发现自行车被盗，失主应及时报告总务处协同查处。

文档为doc格式。

学校校园管理的重要性【第九篇】

静的下来。我记得有一段时间，我干什么都静不下来，就算是看我喜欢看的书，我也总是很急躁，感觉完全看不进去。因为当时我看到身边的同学要么去创业，要么去实习，而我一个人还在坚持自己的专业，甚至还没有看到任何希望。所以当你遇到这样情况的时候就需要静下心来好好思考了，你到底需要什么，你所做的这一切是不是自己当初坚持和想要的。

学校校园管理的重要性【第十篇】

大家好！

莎士比亚说，在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。可见文明礼仪是一剂挺不错的开胃药。而我要说，在社会生活中最让我们快慰的就是我们交往对象的`礼节。也就是我们今天所说的文明礼仪。

一个人在与他人交往时如果不讲文明礼仪的话，就像一个人在大街上行走没有穿衣服一样的让人胃疼！人与人之间的关系就像刺猬取暖，靠近了会扎着，离远了，又冷，所以保持一个好的距离，刺猬们才会和谐相处。而文明礼仪就是让我们和谐相处的一个好距离。

我们共和国的第一位总理，周恩来。堪称礼家之典范，儒雅之龙首。周总理像一个文明礼仪艺术家，在捍卫祖国荣誉和利益的同时也为自己赢得了国际声誉。美国时代杂志对周总理是这样说的：周恩来是一个具有超人魅力的领袖人才。显而易见，周恩来的魅力有一大部分是来自于他对文明礼仪的独特演绎。而苏联的那个玉米赫鲁晓夫，当他把他的臭气熏天的皮鞋砸在联合国的桌子上时，世界人民就在心中给他准备了一个地狱。

综上所述，我们可以得出一点小小结论。文明礼仪是我们赢得世人尊敬的华美外衣，文明礼仪是我们走向成功的康庄大道，文明礼仪是我灵魂升腾的高贵上帝。

让我记住吧，文明礼仪严重重要！我的演讲完毕，谢谢！