党史学习教育工作建议范例(优推5篇)
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党史学习教育工作建议【第一篇】
通过学习党史,我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。
一、思想认识
学习党史是党一贯性的要求,学习党史不是现在提出来的,从党成立到现在,我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织,这个任务提出来以后,学习党史变成了全党的一件大事,2021年2月20日,习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表了重要讲话,再一次将学习党史推向高潮。
(一)、坚定理想信念。
群众在干部心里有多重,干部在群众心里就有多重。党员干部只有坚定理想信念,心中装着群众,把群众当成亲人,才能真正放下架子,“沉”下身子与群众同坐一条板凳,才能不打官腔、不说官话,把群众的冷暖放在心上,心为民所系,情为民所用,利为民所谋。“群众心里有杆秤”,党员干部要带着赤心、热心、诚心深入基层,深入群众,才能听到群众的实话,赢得群众的信任,夯实了党群干群基础,促进社会和谐稳定。坚定务实作风。
(二)、认识党史学习的重要性
对于党员而言,学习党史的意义远不止于此学习党的基本知识,是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育,是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们党员干部而言意义更不止于此,只有勤学常温党史,对党的历史了然于心,才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛,才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择,才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒,才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻,维护肩负的神圣使命,圆满完成职责任务。
二、存在的问题和不足
一是学习党史的深度和广度不够,虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习,对党史的每一个发展环节掌握的不够好,不够深入,对我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节,不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候,只注重表面学习,只满足于片面地引用个别原理,没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。
二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强,忙于业务性工作多,静下心来学习党史、思考问题少,平时坚持得好一些,工作多、任务重的时候做得不好,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。
三、存在问题的原因
(一)认识不到位。对党史学习的重要性认识不足,没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性,研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神,学习、思考、实践结合得不够紧密。
(二)自我要求不严。对加强党史学习认识不足,抓得不够紧、站位还不够高,没有把党史学习作为政治必修课来修,平时主要停留在表面学,任务学,没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。
四、今后的努力方向和改进措施
学习党史,务必深刻领会,用心思考;学习党史,务必理论联系实际,学以致用、以学促用。结合当前学习,抓好党史的全面系统学习,全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合,找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题,带着问题学,深入思考学。
只有以谦虚务实的态度,经常到群众中看一看,听一听、聊一聊,和他们拉家常、交朋友,才能听到广大群众反映的民意,要以能帮则帮、解决问题的进取态度,积极向相关部门反映问题,提出建议,协助制订解决方案,帮助群众解决实际困难,才能得到他们的充分信任。心系群众,千方百计为群众排忧解难,真心实意为群众提供服务,这样才能收到群众的欢迎,才能促进各项工作,更好的开展,也只有在密切联系群众的过程中,才能实现发展与和谐的相互统一。只要我们真正带着感情深入下去,真正转变作风,及时帮助群众解决实际困难,就会赢得人民群众的支持和拥护,就会密切党同人民群众的血肉联系。
党史学习教育工作建议【第二篇】
一是聚集学习难。
由于农村在家党员文化程度、学习认知度低、加之流动党员较多等原因,在党史学习教育的过程中,常常因集聚难问题影响集中性党史学习教育开展,大部分农村党员忙于春耕生产,或是年纪大行动不便、或是党员在外务工回乡难,每每集聚召开一次党史教育活动都难兼顾左右,找到适合的时间,导致部分支部出现逢会必请现象。
二是主动学习弱。
由于农村党员整体教育水平低,各地支部党员学历高中及以下学历人员占比超50%,平时除参加集中性理论学习、看新闻、听广播等方式吸收党史相关知识外,原原本本读、原汁原味读、系统全面学难以通过日积月累的自我学习来实现,往往在学习教育过程中处于被动吸收学习状态,自我主动学习难。
三是学习效果差。
由于平时集聚学习时间少、主动学习能力差、获取和吸收信息渠道少,加之平时忙于生计、农事、子女教育等诸多事宜,导致部分党员党史学习敷衍了事、走过场,“进了学堂,学了知识”,散会了便烟消云散,未达到走深走心走实,指导实践的学习效果。
产生以上问题的原因主要表现如下:
一是部分党员党性弱化、未在思想和行动上把党史教育记在心上、落实到实践中;
二是党史学习教育方式方法比较单一,未能主动求变,把学习方式方法更多的切合党员日常生活,贴近实际,激发学习热情。
建议有:
一是强化思想政治教育,提升党员干部自觉参与到党史学习教育中来,真正认识到党史学习教育的必要性、迫切性和现实性,通过党员“现身说教”、“相互谈心”、“各抒己见”等方式不断激发党员们自我学习的积极性与参与度;
二是充分运用新媒体、移动终端强化党史学习,让党员们能在闲暇之余利用碎片化时间吸取知识,运用好“学习强国”、“铜仁智慧党建云”、“微信公众号”等多种平台,让党史教育从室内讲习到室外学习,充分照顾到广大党员的现实情况,真正让党史教育切合实际,走进生活、融入日常。
党史学习教育工作建议【第三篇】
一、执行力对公安工作的重要意义
所谓执行力就是贯彻落实上级决策、工作部署的实践能力,就是把握规律、创造性开展工作的能力,就是化解矛盾、解决问题的能力,就是狠抓落实、坚决完成任务的能力。当前,中央政法委部署的“三项重点工作”、公安部的“三项建设”和省公安厅的“六项创新”工作正在如火如荼地开展,加上“创平安,迎亚运”、警车和涉案车辆专项治理等各种各样的专项严打、专项整治活动。可以说,今年是公安机关活动最多、任务最重、压力最大的一年,如果没有较强的执行力,那么开展这些活动就很难取得实效。因此,各警种、部门必须以新的角度、新的眼光来认识和分析新形势,以新的工作作风、新的工作效率把握和适应新要求,以新的执行理念、新的执行机制来推动和完成新任务。
(一)提高执行力,是维护社会治安稳定、建设平安和谐德庆的必然要求。当前,广州亚运会的安保工作任务日益繁重,县城“两抢一盗”案件时有发生。另外,随着我县经济建设和社会发展的全面提速,涉及征地拆迁补偿、山林土地权属等引发的不安定因素不断凸显。全县公安工作面临的形势更趋严峻复杂,维稳任务和社会治安工作艰巨繁重,这些挑战无疑对全县公安机关的执行力提出了新的、更高的标准和要求。要应对这些挑战,战胜这些挑战,如果没有坚强的执行力保证,所有的一切都只能是纸上谈兵,是不可能做好的。
(二)提高执行力,是构建和谐警民关系、提升群众对公安工作满意度的必然要求。公安部党委部署开展“三项建设”,之所以把加强和谐警民关系建设当作其中一项内容,置于这样一个高度,就是因为当前一些地方的警民关系还存在着诸多不和谐因素,甚至产生严重的暴力对抗和警民冲突,不仅降低了公安机关的执法公信力和亲和力,也直接损害了社会和谐稳定的基础。警民关系问题,关键在警。群众对我们警队的评价和印象,主要来源于公安民警对一起起案件和事件的处理,来源于一次次管理和服务的具体行为,归根结底是来源于对公安民警执行力强与不强的表现。因此,全县公安机关必须站在巩固党的执政基础、提高党的执政能力的高度,深刻认识构建和谐警民关系的特殊重要性,把提高执行力作为事关公安工作发展全局和公安事业兴衰成败的大事,置于更加突出的位置抓紧抓好,积极构建警爱民、民拥警的和谐警民关系,努力把公安队伍建设成为犯罪分子最怕、人民群众最亲的队伍,永远做党的忠诚卫士和人民群众的贴心人。
(三)提高执行力,是完成公安工作任务、推动公安事业科学发展的必然要求。今年全县公安工作的目标任务和工作重点已经明确,继续深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕社会和谐稳定的总要求,以确保“两运”(亚运会和大运会)安全为目标,解放思想,开拓创新,扎实推进公安信息化、执法规范化、和谐警民关系“三项建设”和公安队伍建设,狠抓省公安厅提出“六项创新”工作的落实,全面提高公安机关维护国家安全和社会稳定的能力和水平,进一步增强人民群众的安全感和满意度,努力为经济社会发展创造和谐稳定的社会环境。要实现全县公安事业的科学发展和跨越发展,关键是看执行力。没有一种见贤思齐、取长补短的自觉性,没有一种不甘落后、事争一流的责任感,没有一种脚踏实地、求真务实的进取心,没有一种严谨求实、训练有素的警务作风,何谈科学发展、跨越发展?全县公安机关一定要按照省厅、市局的部署,认清形势,始终不渝地把抓落实作为今年公安工作的主线和关键,以作风建设为保障,大力提高公安机关执行力,以坚定的执行力为我县公安事业的科学发展、跨越发展打下坚实的基础。
二、我县公安机关执行力存在的问题
近年来,我县公安机关在县委、县政府和上级公安机关的正确领导下,紧扣发展第一要务,在维护稳定、打击犯罪、服务群众等方面取得了新突破,在队伍建设方面实现了新发展。去年,我局先后被省厅评为全省优秀公安局、全省公安机关执法质量优秀单位、全省公安机关思想政治工作先进单位,这既得益于上级的正确领导,也是全体民警克难奋进、开拓创新、执行力不断提高的结果。但是,也要清醒地认识到,个别单位和少数民警身上还存在一些与面临的新形势、新任务不相适应的问题,这些问题,不是战略问题、思路问题、决策问题,而是执行力问题。概括起来,主要表现在以下五个方面:
一是思想信念不坚定、不牢固。当前,受一些消极负面因素的侵蚀和影响,有的民警思想信念处于一种“灰色地带”,宗旨观念淡漠,理想信念模糊,方向迷失,思想空虚,境界不高。二是工作状态不认真、不到位。有的民警安于现状,整天无所事事;有的办事拖拉,不推不动,工作主动性差;有的见到困难就躲,见到责任就推,见到成绩就争。三是执行警令不通畅、不彻底。个别单位对县局决定的事,议论、迟疑、等待和观望,讲价钱,谈客观;还有的纪律执行不到位,管理不到位,有令不行,有禁不止,心有侥幸,如在“五条禁令”方面,县局三令五申,逢会必讲,但仍有个别人存在违反“禁令”苗头。四是执法活动不严格、不规范。有少数民警处警不规范,取证不及时,有的对有明显违法线索该查不查,有的对群众报警求助推诿,有的不善做群众工作,导致群众不满或投诉。五是领导作风不扎实、不作为。有的满足于做“太平官”,对自身的问题不敢担责,对下属的问题不敢监督、不敢教育、不敢批评,不敢处理,当“老好人”;有的工作思路不明确,工作方法简单,对问题找不准、摸不透,解决不力;还有的不琢磨事,专琢磨人,班子闹不团结。
究其原因,既有主观的,也有客观的,概括起来主要有三个方面:一是不想执行。当前,上级部署的活动繁多,基层所队疲于应付,抓执行也就无从谈起。二是怠慢执行。出台的各种考核指标和标准不少,但由于监督不到位,最终导致有的民警思想上存在应付了事,不求有功,但求无过的消极思想。三是无能力执行。部分基层民警业务素质不高,对一些比较难和棘手的问题,显得无所适从、不知所措。
三、提高公安机关执行力的几点思考
一位著名的管理学家曾说:“任何组织的成功都是5%正确的决策加上95%高效的执行,没有执行,一切等于0”。我们认为,提高公安机关执行力是一项长期艰巨的工作任务,必须抓好以下四个环节。
(一)形成合力,在团结和谐中提升执行力。首先,领导干部要率先垂范。“喊破嗓子,不如做出样子”、“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。班子成员要以自身的模范行动成为抓执行的第一人,实现由督促执行向率先执行转变、由被动执行向主动执行转变、由常规执行向创新执行转变的“三个转变”。要坚持“五个能用”,一是能用自己的觉悟提升别人的觉悟;二是能用自己的热情去激发别人的热情;三是能用自己的信心去坚定别人的信心;四是能用自己的力量去凝聚别人的力量;五是能用自己的成功去造就别人的成功。其次,领导干部要齐心协力。基层所队长既是局党委决策的执行者,又是基层的领导者,在计划、指挥、协调、判断、创新等方面的能力表现直接影响到整个单位的执行力。要努力解决不想执行、不会执行、不能执行的问题,要有以一种“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感创新执行,执行创新。对上级决定的事坚决贯彻落实,不能顶着不办,不能阳奉阴违。必须讲原则,讲职责,讲纪律,讲规矩,确保执行政策不“走样”,推进工作不“跑偏”,完成任务不“打折”,做到一个声音喊到底,一个目标干到底,一个责任负到底,齐心协力干成事。
(二)求真务实,在精抓细干中提升执行力。真抓实干是提高执行力的具体体现。要倡导求真务实的工作作风,想实招、鼓实劲、谋实事。一是要树立雷厉风行的作风。对上级做出的决策部署,要毫不犹豫、立即行动,坚决落实到位;对定下来的规矩,要毫不动摇、一以贯之,坚决令行禁止。领导干部要有动真碰硬的决心,无论是办案件、干事情,还是处理日常工作,都要认真负责,不要敷衍应付;要果断决策,不要瞻前顾后;要迅速快捷,不要拖泥带水;要一抓到底,不要半途而废;要马到成功,不要贻误战机。二是要追求精益求精的质量。把每一件平凡的事情做好了就是不平凡,把每一件简单的事情做好了就是不简单,细节决定成败。由此,我们需要改变心浮气躁的毛病,提倡注重细节,把小事做细、做实。尤其是在决策和标准已经确定的情况下,关键就在执行。细节、责任心是执行的重中之重,细节顾及不到,责任心也就缺乏了,也就谈不上执行力了。因此,在工作数量上要做到毫厘不差,在工作时间上要做到分秒必争,在工作标准上要做到多出精品,把执行力转化到推动争先创优上来。三是要实现高效务实的效率。凡是上级做出的重大决策和已经确定的事情,必须确保政令畅通、令行禁止,做到事事有着落、件件有回音。凡是群众的报警求助或面向社会的行政许可,必须推行限时办结制,提高效率,彻底改变“群众跑来跑去,领导批来批去,单位转来转去,开会议来议去,最后问题还是哪来哪去”的状况。四是要达到群众满意的标准。要以保障民生为着力点,以群众满意为检验标准,切实解决老百姓最为关注的“门外怕抢,屋里怕偷”的问题,要“主动走下去”察民情,“全身扑下去”保民安,“真心沉下去”解民忧,把执行力转化到推动护民惠民上来,不断提高人民群众对社会治安的满意度。
(三)与时俱进,在开拓创新中提升执行力。思路决定出路,创新的力度决定工作的成效。要善于抢抓机遇,不为视野所限;要勇于攻坚克难,不为艰难所惧;要敢于突破常规,不为定势所困,把执行力转化到推动创新上来。一要创新执法理念。要牢固树立维护社会公平正义的法治理念,严格执法,以公平促稳定,以正义促和谐。要切实做到公平正义,就必须进一步提升民警的执法素质,力争每起案件都能经得起法律的检验,经得起实践的检验,经得起历史和人民的检验。二要创新警务模式。在动态治安环境下,传统“坐堂”办公的旧模式已不合时宜,要结合辖区治安实际,积极探索警务勤务机制改革,不断摸索出“实用高效”的勤务模式,真正实现“猫鼠同步”。三要创新工作手段。在信息社会,“不会用计算机的民警将失去工作权,不会用计算机的领导将失去指挥权”。所队长要带头学电脑、用电脑,促进公安业务由传统运作方式向信息化管理转变,推进“全警采集、全警录入、全警应用、全警共享”的信息化进程。四要创新激励机制。以推进“工作执法一网考”为契机,建立一套客观公正科学的绩效考核体系,用考核的业绩来评价部门的工作,来检验民警的能力和水平。
(四)争先创优,在高度的责任意识中提升执行力。一要营造争先创优的氛围。职务的大小、地位高低不是衡量一个人能力大小的唯一标准。有的民警接手一个部门有多少困难,交手还是那么多困难,把困难当“遗产”往下交,“原封不动”。有的民警接手后积极应对,困难越来越少,单位业绩越来越好。人们心目中的地位,不是上级“封”出来的,不是靠下面“吹”出来的,只有一个途径,就是靠自己干出来的。干的事越多,影响就越大。基层民警应该确立“知足奋进”的思想,在待遇上知足,在工作上知不足,在事业上奋进,在各自的职务、岗位上体现自己的人生价值。二要完善奖优罚劣的机制。各警种、部门要持之以恒抓学习,以铁的手腕抓队伍,严格要求抓廉政,鼓励学习,鼓励创新,严惩违法违纪,建立绩效考核奖惩机制,大力弘扬正气,坚决刹住歪风,全力营造见贤思齐、争先创优的优良环境。不能让综合素质高的人吃亏、不能让干事的人吃亏、不能让老实人吃亏,做到“奖有理、罚有据”。三要加大责任追究的力度。公安工作千头万绪,许多工作任务都通过分解来落实,把工作责任落实到每个人、每件事,形成人人有事干,事事有人干,层层抓落实的工作格局。对执行不力、任务不完成的要层层追究责任,坚决处理到位,确保各项工作任务落实到位。
党史学习教育工作建议【第四篇】
党的十八大对加强党员教育工作提出更高的、更新的要求。必须努力适应新形势下的要求,进一步改进党的自身建设,更好地为改革发展提供强有力的思想组织保证。
一、充分认识当前党员队伍中存在的主要问题
一是思想缺乏先进性。有些党员理论水平较低,党性觉悟不高,思想认识模糊。有的党员认为现在搞市场经济,共产党人的奉献精神没用了,为人民服务的宗旨过时了,民主集中制原则不起作用了。甚至还有的同志沾染了事不关己、高高挂起的明哲保身思想,对一些错误、消极、落后的东西,不敢批评,不愿制止,听之任之,导致了共产党员的先进性得不到充分体现。
二是政治缺乏远见性。有些党员片面认为,当前是金钱社会,一切都要围绕“经济”想问题、干工作,什么党的建设、精神文明建设都是次要的。
三是工作缺乏带头性。有党员看似不落后,没有明显的不足之处,实则表现为“当一天和尚撞一天钟”,缺乏工作的主动性和创造性,等等。
四是组织观念淡薄。有的对党组织开展的活动不感兴趣,不能按要求参加;有的对党组织缺乏信任感,不愿向组织汇报思想情况;有的调动工作不转组织关系,成了“口袋”党员;有的对交纳党费有抵触情绪,连续数月不交或少交现象屡有发生。
二、正确分析存在问题的主要原因
1、现代化信息教育措施不完善:一是思想认识不到位,重经济轻党建;二是队伍建设不乐观,责任心不强、业务水平不高;三是教育培训活动流于形式,缺乏有效的措施贯彻落实;四是教育经费保障不到位,教育活动不能顺利开展。
2、教育管理水平较低。党要管党,关键是要逐步实现党员教育管理的科学化。而一些基层党组织习惯于粗放管理。对教育管理中出现的随意性、草率性和盲目性,则见怪不怪,往往凭经验,简单地看开了多少会,发展了多少党员,开展了多少活动。形式主义陋习,使党员的教育管理仅仅停滞在浅层次。
3、个别党组织对党员思想困惑和生活困难关心不够。一些基层党组织不知道党员在想什么、盼什么,对他们思想上的困惑和疑虑不能及时帮助,对生活困难不能及时解决,有的还存在对党员民主权利尊重不够的问题。只给党员提要求、定责任,但党内的大事不向他们通报,不和他们商量,过分强调集中,党员的民主权利没有真正得到行使。
三、解决面临问题的方法
1、增强各级党组织抓好党员教育管理的认识。党员教育管理工作,是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。实践证明,党员教育管理好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大,群众的热情高、干劲足,党的领导体现得就充分。只有切实做好党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性,对促进社会的繁荣与稳定,都具有十分重要的意义。因此,各级党组织必须切实把党员的教育管理工作抓好抓实。
2、建立健全新形势下党员教育管理工作责任制。一要落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任。这是新形势下“党要管党,从严治党”的迫切需要。要把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一,把能否做好本单位、本辖区内的党员教育工作作为衡量一个领导是否具有坚定政治立场、能否驾驭全局重要标准。二是建立“以块为主”抓党员教育工作的机制。大到党委,小到党的小组,必须切实负起党员教育工作主抓责任,改变依靠上级抓、部门抓、条条抓的状况,并把能否抓好党员教育工作列入党建工作重要考评目标。三要建立党员教育工作联席会议制度。要进一步整合党员教育资源,彻底解决“多头培训、重复培训”的问题,建立和完善以组织部牵头,宣传、纪检、人事、科技、教育、农业等部门参加的党员教育工作联席会议制度。通过定期研究工作、定期召开党员教育经验交流会,提高对基层的指导力度,做到党员“发展、教育、管理、监督”四位一体,逐步实现教育管理系统化。
3、探索新时期党员管理的新方法。按照“党要管党、从严治党”的方针,加强党员的管理工作,逐步探索新时期党员管理的新方法。党员模范作用的发挥,除了党员自身因素外,关键是基层组织能否提高管理水平,合理引导党员发挥作用,应充分考虑目前农村党员从业形式、生活水平、思想状况上的差异,对不同层面、不同领域的党员分类分层次提出先进性要求。对那些担任一定职务的干部党员,要求他们树立全心全意为人民服务的观念,当好人民的勤务员;对离退休回村的退休党员,要求他们树立爱家乡、爱人民的观念,当好支部的助手和参谋;对有一技之长的技能党员,要求他们树立勇于创新、勇于奉献的观念,当好群众致富的带头人;对那些在村内从事一般性生产劳动的在职党员,要求他们树立全局和长远的观念,当好爱岗敬业的榜样;对那些外出务工的流动党员,要求他们树立离土不离乡的观念,当好先进信息的传递者;对本村的老党员,要求他们树立扶上马、送一程的观念,当好支部的坚强后盾。
4、进一步整合资源,充分发挥现代信息教育手段的作用。
当前,互联网已开始普及,组织部门可利用网络资源,通过党建网站、远程教育、声像资料等手段,采取互教互学、场景模拟等现代化,信息化教育形式,增强教育的吸引力和感染力。随着经济的发展和社会的不断进步,必须充分利用互联网及远程教育等平台,开辟培训领域,认真抓好远程教育培训。其突出的优点主要有两点:一是广大党员干部可及时下载培训资料,充实现代远程教育内容。通过建立远程教育内容信息库,党员可随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目,时间方便掌握,具有纸质资料无可比拟的时效性,共享信息资源。二是可定期组织培训,实现互动办学。结合当前党组织中心工作和党员教育需求,党建网站可以组织一些高质量课件,利用网络进行播放,根据个体需求进行课件点播和网上市场信息查询。此外,还能够通过问卷调查和走访等形式,了解党员的学习需求,由党员点播远程教育节目,及时调整播放内容,实行互动培训,大大提高学习针对性和质量。
党史学习教育工作建议【第五篇】
一、高度重视并合理安排党员干部学习
在新形势下,高度重视、合理安排党员干部进行党史学习教育。
一是将党员干部对党史的学习教育与建设学习型党组织相结合,将其纳入到学习型党组织建设的重点项目中来,并为其提供切实的组织支持和经费保障。
二是将党史学习教育的成效纳入对党员干部的民主评议和考核中,督促广大党员干部积极主动地学习党史,以正确的观念引导学习党史,彻底改变党史学习“庸俗化”的倾向。
三是将党史学习教育常态化,使党史学习教育融入广大党员干部的日常工作学习中,促使其自觉学习、反复思考,系统理解党的历史。
二、突出重点,把握规律
加强党史学习教育,要突出学习教育的重点内容,把握历史发展的脉络和规律,提高学习教育的系统性、准确性和完整性。
一是从宏观上进行党的光辉历史和伟大成就教育。引导广大党员干部正确认识和评价中国共产党100年来取得的重大成就,坚定中国特色社会主义理想信念,增强为全面建成小康社会努力奋斗的信心和动力。
二是进行党的历史经验和教训的学习教育。全面引导广大党员干部从中汲取营养,拓宽视野,积累经验,反思教训,提高工作能力,不断推进中国特色社会主义事业前进。
三是进行党的宗旨教育和优良传统与作风教育。通过学习教育使广大党员干部牢记党的宗旨,明确密切联系群众、理论联系实际、批评和自我批评等优良传统与作风在党的历史上的重要地位和作用,从而更好地为人民服务。
三、加强党史教育工作队伍建设
建设一支政治素质高、业务能力强的党史教育工作队伍,是实现党史学习教育目标的保障。
一是要严把党史教育工作队伍入口关,通过完善选拔机制,确保选拔的人才有坚定的zhengzhi立场和正确的价值观,以此为基础,考察其专业素养和能力。
二是要加大后备人才培养力度,着力培养德才兼备的年轻党史宣传教育工作者,并为其提供成长成才的机会和平台,确保党史宣传教育后继有人。
三是加强学习和实践锻炼,提高党史宣传教育队伍的理论水平和实践能力。
四、多渠道、多形式开展党史学习宣传
充分运用丰富的党史资源和多样的教育方式,加强党史学习宣传。
一是以党和国家重要纪念活动为契机。
党和国家的纪念活动能够凝聚人心、汇聚人情,使党的声音更响亮、党的形象更伟大、党旗的色彩更鲜艳。党史学习融入纪念活动中,能够使党员干部的心与党贴得更亲、更近、更紧、更密,增强党的凝聚力向心力。
二是以红色爱国主义教育基地为依托。
教育基地承载着我们党在领导中国革命、建设和改革各个历史时期的奋斗历程,体现着党领导人民进行现代化建设的卓越成就。党员干部在教育基地学习党史必定能产生强烈的感染力和震撼力。
三是以向模范人物、先进事迹学习为导向。
党员干部要把学习党史名人先进事迹所焕发出的激情转化为促进各项工作前进的干劲,努力从中得到熏陶、得到升华,并逐步形成好思想、好作风,为有效落实党的各项规章制度和措施规定奠定坚实的基础。
四是以网络新媒体为载体。
网络新媒体是当前信息传播的重要途径,具有多向互动、双向传播、即时快捷、开放共享的特点。它能够将党史所蕴含的理想信念、先进文化、革命精神、高尚人格有效地传递给年轻一代党员干部,最大限度扩大党史学习教育的覆盖范围,最大限度地发挥党史“以史鉴今、资政育人”的功能。实现把党史资源优势转化为人力资源优势,进而成为推动工作的强大动力。
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