个人奖励主要事迹3篇

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个人奖励主要事迹1

我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我,一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。

二．建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼，我经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

四、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。

总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。

个人奖励主要事迹2

xxx同学是一名大学三年级的学生，从进入大学以来一直担任994311班的学习委员，大一大二时兼任英语快班的班长，她整体素质较高，各方面表现出色，为人正直，谦虚谨慎；学习态度端正；工作一丝不苟，努力负责；思想上积极要求进步，成为该专业较早入党的先进分子之一。

该生学习基础较好，有良好的发展潜力，成绩一直名列前茅，是我院99级优秀生班的一员。入学以来获得两次特等奖学金，两次一等奖学金，过一次二等奖学金，连续被评为院三好学生，一次性通过了国家大学英语四级考试和六级考试，其中四级考试成绩优秀。她参加了口语考试并获得了口语考试证书，并一次性通过了江苏省普通高校计算机二级(vc＋＋)、三级偏硬和三级偏软考试。她平时勤学好问，喜欢阅读课外书籍，借以扩大知识面和开拓眼界，爱好广泛，注重动手能力的培养。她深知学习如逆水行舟不进则退的道理，面对成绩她仍能保持自我本色，始终有一颗清醒的头脑，总是把已经取得的成绩当作新的起跑线，努力向下一个目标前进。她认为中国正在走向世界，这将带来更多的机遇，同时不可避免地加剧原本相当激励的竞争，当今社会对人才的要求越来越高，作为跨世纪的一代大学生承担着将来建设祖国的重任，更应该珍惜在学校进行系统学习的机会，掌握专业知识，以积极勇敢的姿态迎接挑战。

作为学习委员，该生工作积极主动，获得了老师同学的一致好评。她关心同学，和同学相处融洽，并主动帮助有困难的同学，细致耐心地解答同学在学习中遇到的问题，组织班级同学参加英语协会以提高大家学习英语的兴趣，通过成立英语辅导小组，一对一地帮助在英语学习上有困难的同学。她对本职工作尽心尽力，热情周到地为大家服务，能广泛听取同学们的意见和建议，很好地和任课老师交流，起到了老师和同学之间的桥梁作用。她还积极配合其他班委开展各种别开生面的班级活动，组织春游、学习经验交流等，活跃了班级气氛，增进了同学之间的友谊。

此外她积极参加各项文体活动，多次参加校运动会，曾在女子4×100接力赛中和其他三位队友通力获得了第三名的好成绩；参加院“好好杯”女子乒乓球比赛和“系际杯”乒乓球比赛，在比赛中遇到强有力的对手，但她不慌不忙，沉着应战，在比分落后形势不利的情况下坚持打好每一个球，虽然最后因实力悬殊战败，但她坚持到底不轻言放弃的精神确实可贵；在院第六届英语演讲比赛中以howtomeetthechallengesofthenewcentury为题，以流利的英语，自信的面貌，一路过关斩将，进入决赛并获奖。她所在的寝室在1999/2000学年第二学期开展的创建文明寝室活动中成绩显著，被评为“优秀文明寝室”，在第五届寝室文化大赛中，表现优异，荣获三等奖，本着友谊第一，重在参与的精神，她结识了很多优秀的同学，从他们身上学到了不少东西，积累了经验，丰富了课余生活。

主要事迹及获奖情况

该生于2011年9月就读于重庆师范大学涉外商贸学院数学与计算机学院数学与应用数学（师范）专业。自入校以来，该生在各个方面都能严格要求自己，不断锻炼自己，努力做到全面发展。

在思想上，她积极要求进步，在刚进大学之初便向党组织递交了入党申请书，于2011年4月参加了第47期入党积极分子培训，并顺利通过了结业考试。她平时认真学习党的理论知识，关注时事政治，加强自身党性修养，积极向党组织靠拢，并于2013年12月通过了支部大会的讨论，加入了中国共产党。

在学习上，她刻苦努力，专业知识牢固，学业成绩和综合测评成绩都名列前茅，给同学树立了良好的学习榜样。在生活上，她勤俭节约，自立自强，乐于助人，诚实守信，道德品质优良，与室友、同学关系良好，并利用寒暑假期间参加社会实践活动积累社会经验。

在工作上，她在担任团总支学生书记、副主席、办公室主任时，工作上都认真负责，任劳任怨，能够协助老师完成学院的各项工作，她虚心向他人学习、请教，关心集体，团结同学，服务意识和奉献精神较强，赢得了老师和同学们的一致好评。

获奖情况：

2012年12月评为“精神文明建设先进个人”

2012—2013学年度获得“国家励志奖学金”

2013年5月评为“优秀共青团员

2013年12月评为校级“三好学生”

2014年2月评为重庆市“三好学生”

2013年—2014年学年度获得“国家励志奖学金

个人奖励主要事迹3

该生于2011年9月就读于重庆师范大学涉外商贸学院数学与计算机学院数学与应用数学（师范）专业。自入校以来，该生在各个方面都能严格要求自己，不断锻炼自己，努力做到全面发展。

在思想上，她积极要求进步，在刚进大学之初便向党组织递交了入党申请书，于2011年4月参加了第47期入党积极分子培训，并顺利通过了结业考试。她平时认真学习党的理论知识，关注时事政治，加强自身党性修养，积极向党组织靠拢，并于2013年12月通过了支部大会的讨论，加入了中国共产党。

在学习上，她刻苦努力，专业知识牢固，学业成绩和综合测评成绩都名列前茅，给同学树立了良好的学习榜样。在生活上，她勤俭节约，自立自强，乐于助人，诚实守信，道德品质优良，与室友、同学关系良好，并利用寒暑假期间参加社会实践活动积累社会经验。

在工作上，她在担任团总支学生书记、副主席、办公室主任时，工作上都认真负责，任劳任怨，能够协助老师完成学院的各项工作，她虚心向他人学习、请教，关心集体，团结同学，服务意识和奉献精神较强，赢得了老师和同学们的一致好评。

获奖情况：

2012年12月评为“精神文明建设先进个人”

2012—2013学年度获得“国家励志奖学金”

2013年5月评为“优秀共青团员

2013年12月评为校级“三好学生”

2014年2月评为重庆市“三好学生”

2013年—2014年学年度获得“国家励志奖学金