幼儿园工作特色和亮点集聚3篇

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幼儿园工作特色和亮点1

我园党支部在教科局党委的正确领导下，以深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以学习习近平总书记系列重要讲话精神为指导，夯实党建基础，“不忘初心、砥砺前行”，不断推进党建工作规范化、精细化管理，提高党建工作的质量和水平。

一、履职工作特色和亮点

(一)加强党的自身建设，提高党组织的凝聚力。一是健全党内制度，提高党内生活质量。二是强化理论学习，提高全园教师的思想政治素质加强对党员教师的学习教育。通过多种形式的学习使干部教师的政治素养和党性修养得到提高。教师们认识到只有学习才能用科学理论指导教育教学工作实践，才能服务好幼儿、服务好教师，否则就是贻误教育事业，就会迷失政治方向。三是加强干部培养，提高干部的管理能力。按照从严治党的要求，我园加强对党员干部的管理和监督。

(二)引领党员不忘初心，发挥党支部的核心作用“不忘初心，砥砺前行”。我园党支部把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以十九大精神和“不忘初心、牢记使命”主题教育为引导，组织党员干部开展一系列活动，教育引导党员干部坚定理想信念，提高党性修养，强化宗旨意识，勇于担当作为，发挥党员的先锋模范作用。一是创新凝聚实践，增强党日时效性。我园开展丰富多彩的“党员固定活动日”活动，开展赴迭部红色基地参观学习使党员教师深刻的体会到了历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，踏平坎坷成大道，穿越烟云谱华章，在现代中国历史上谱写下了永恒的悲怆与不朽的豪情!结合庆祝建国70周年开展“不忘初心，牢记使命”争做四有好老师演讲比赛，激励教师安心从教、热心从教、舒心从教、精心从教，营造风清正气、尊师重教的浓厚氛围;开展“听爷爷讲那过去的故事”、“我和祖国同欢乐”等弘扬爱国的教育主题活动，增强教师们爱岗敬业无私奉献的精神，全面展示幼儿教师为人师表的情怀。二是以师德建设为依托，抓好教师队伍建设。强化师德教育，提高师德修养，通过“立德树人，成就最美爱与责任，永远相伴”师德培训，观看“开学第一课”、评选师德先进个人、教师师德自我剖析等一系列活动，真正把教师的思想政治工作和师德建设抓在日常，严在经常，把提升思想政治素质和师德水平的要求落到实处。组织全体教师学习《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》，《严禁党员干部大操大办婚丧喜庆事宜》的文件并签订协议书;以此提高教师们的职业素质，推进爱的教育，提高教师的凝聚力，形成团结、进取、奉献、创新的园风。三是专题组织生活会，民主评议促发展。我园认真组织生活会及民主评议党员活动。党员们就自己的工作、生活不足提出改进措施，其他成员给予意见和建议，按照党员标准组织党员开展民主测评，激励每位党员高标准，严要求的去开展各项工作，不断发挥党员的先锋模范作用，起到了团结、批评、团结的教育意义。

二、存在的问题及原因

(一)主要存在的问题

一是抓党员教师教育管理上有“弱化”现象;二是对教育活动的督查指导的时效性不够;三是抓党员先锋意识有所放松。

(二)产生上述问题得原因

一是教师对业务工作和党建工作的理解不够深入、准确，对党建工作重视程度还不够高，导致重业务工作轻党建的倾向，少数党员干部不愿意做党务工作，使党建工作流于形式。使党建工作与幼儿一日活动、主题教育融合不够紧密。

二是幼教工作琐碎、繁忙导致教师重工作、轻学习的现象。在抓党员思想教育中，往往注重学习的次数和“政治性”，没有很好地注重对党员法治理念、法治思维、文化素养的教育，把对党员教师的党性教育不够重视，导致一些业务理论一知半解，工作水平和能力平平，思想观念陈旧落后。

三是我园大部分为转岗教师对此类教师专业能力和教学技能培训上还存在不足，在优质课、各类活动中表现的太被动，存在培养提升我园党组织核心作用和党员先锋模范作用的方法还不够多，管理有松懈现象，致使个别党员放松了对自己的要求，长期以往，对我园党支部的公信力有消极影响。

三、下一步工作思路和主要措施

在今后的工作中我园党建工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥党支部战斗堡垒作用和先锋模范作用，不断加强和改进党建工作，全面推进我园党建工作向前发展，保证在队伍建设等各项工作任务的圆满完成。

(一)以加强党的组织建设为重点，党组织的战斗力和凝聚力要有明显增强。坚持“三会一课”制度。党支部坚持定期召开支部党员大会、支部委员会，要定期上党课。要加强对党员队伍的教育和管理，利用报告会、参观等多种形式对党员进行社会主义核心价值观教育和廉政纪律教育。同时要严格落实各项规章制度，用党纪党规来约束每个党员。要继续抓好党员的发展，坚持高标准、严要求，加强对入党积极分子的培养和教育，凡是不经培训、不按规定进行培养考察的不能列入发展对象。要加强党的宣传工作，围绕我园的争创工作，多渠道、多途径地宣传我站党建工作的新方法和新成果。

(二)以加强党支部的自身建设为重点，领导班子和党员干部队伍建设要有明显加强。加强党支部建设是抓好党建工作的关键。要加强班子政治理论学习，提高班子成员的政治理论水平;加强班子成员的自身修养，坚持民主集中制原则，开展批评与自我批评，互相尊重，协调一致，增强班子的凝聚力和向心力。

在围绕中心、搞好教育，如何开阔新思路、探索新方法、开创新局面做得还不够。今后，我们一定力争把党建工作做的更好，进一步推动我园各项工作再上新台阶!

幼儿园工作特色和亮点2

根据我园党支部成员研讨制定的党建品牌创建方案，我园如实地开展着各项工作，具体工作如下：

一、志愿服务方面

在六一国际儿童节来临之际，我园党支部志愿者服务队联合金榆小区社区扶贫志愿队于5月28日下午对我园所在社区中的贫困户进行了慰问，给孩子们带去了新书包和一些学习用品，孩子们都很喜欢，并表示会好好学习。通过本次慰问活动，让困难学生和家庭感受到了更多的关心。

二、精准扶贫方面

2020年3月29日由园长黄雕山牵头、副园长程慧、总务处副主任蒋彦军、保教处副主任徐菁、办公室副主任杨建惠等一行人员深入建档立卡贫困户及时将榆林市慈善协会捐赠的防疫物资送到每一位建档立卡贫困户的手中。本次帮扶活动，让家长深刻体会到了疫情无情人有情，丝丝关爱暖人心。

2020年4月23日——“世界读书日”，由党支部牵头，我园开展了建档立卡幼儿家访活动，给孩子们送去了他们最爱的绘本，切实将幼儿园的温暖送到贫困幼儿家中。对于幼儿园的家访慰问，家长表示深深的感谢，表示会积极的配合幼儿园的教育工作，共同合力来促进幼儿的健康成长!

2020年5月12日，在党支部的带领下，我园教师对家庭困难幼儿进行了家访活动，教师们尽自己所能给孩子们带去了他们喜爱的泡泡泥和彩笔。孩子们都很感兴趣，家长们对于老师们带来的心意也感到非常开心。

2020年5月27日，由党支部牵头，我园教师对建档立卡贫困户幼儿进行了家访活动，给孩子们带去了他们最喜爱的手工活动，教他们捏棒棒糖、小熊等，孩子们玩的很开心。通过本次活动，很好地激发了孩子们对手工活动的兴趣。

三、师德师风方面

2020年3月15日，由我园党支部牵头，在全体教职工钉钉工作群里面，进行了《战“疫”当前，勿忘师德---榆林市第三十五幼儿园“师德师风”专题教育》线上专题培训会。

通过此次培训活动，不仅提升了我园教师的专业素质，更让我园教职 工对师德师风有了更为深刻的感悟和体会。同时，培训进一步强化了我园教师的责任感和使命感，为规范教师廉洁从教行为，提升教师职业道德素养，促进优良师德师风的养成，打好疫情防控狙击战起到了十分重要的作用。

为了进一步深化师德师风建设，激发教师爱岗敬业精神，营造良好的师德师风氛围，提升教师的整体素质，培养教师的团队合作精神。2020年5月4日，在党支部的带领下，我园举办了主题“青春思辨，笃行致远”青年教师辩论赛。通过本次活动，我园教师一致认为作为专业的教育者，要在爱孩子爱教育的基础上，做到用专业与智慧点亮孩子们的童年。

2020年5月25日，在党支部的带领下，我园全体教师前往三十四幼参加了由郭有凯老师带来的主题为“ 铸师魂，强师能，做一名合格的人民教师”的师德师风培训活动。通过本次培训活动，我园教师对“怎样做一名合格的人民教师”有了更为深刻的认识。

四、教育教学方面

2020年5月末，在党支部的带领下，我园全体教师进行了教育教学活动、舞蹈、钢琴、绘画、理论等方面的比赛。通过本次比赛，我园教师在组织教育教学活动的能力以及基本功等方面都得到了显著提升。

总的来说，在我园党支部的带领下，我园各项工作都在持续稳步进行。在党建亮点工作方面，我们会继续努力，争取扎实推进党建和园所各项工作深度融合，打造坚强战斗堡垒。

幼儿园工作特色和亮点3

时间飞逝，在园工作已近一年的时间，但在托班却只有半年，回顾托班的忙碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的!现将我在托班的工作做一个简单总结：

一、思想品德。

作为一名托班的副班老师，我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习;听从领导安排，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关心每一位孩子;认真做好自己的本职工作。

二、保育工作。

我接手的是托班的宝宝，和主班老师，保育员老师相互配合，使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态，孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等。托班幼儿很多事都要我们老师提醒的。而且他们还太小，身体素质较差，我们还定期对玩教具，玩具进行清洁和消毒，坚持每天给宝宝进行晨间活动，以提高宝宝的身体素质，和各方面能力的发展。此外我们还注重安全教育，每次活动前先考虑游戏材料的安全性、及先提要求再游戏，在游戏中我们时刻关注宝宝，将危险指数降至最低。日常生活中我们也注重安全知识的讲述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。

三、教育工作。

通过对《纲要》的学习和实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性。因此在教育教学方面，我设置了很多让宝宝动手操作的活动，宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经验。教育教学方面主要体现在，认真备课、上好每一节课、检查教案，听每个主班老师的公开课。孩子们各方面的知识能力和行为习惯也有了明显的提高。会唱20首左右的中英文儿歌，能区分颜色、形状、1和许多、和简单区分不同材料的东西及沉浮，比较大小胖瘦，能较安静的看图书，在老师的引导下能讲简单的故事等。

四、家长工作。

学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访，了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等，了解了孩子的情况后，在对孩子进行教育时，我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培养;家长会可以使家长了解班级各方面情况及工作任务，以使家园更好的配合教育好孩子!另外我们还有成长档案和家长联系手册，以便真实的记录宝宝的成长足迹，促成家园共育。

五、不足之处。

(1)班级秩序处于稳定状态，仍需常抓不懈。

(2)宝宝的语言表达能力相对较弱，倾听能力有待提高。

(3)宝宝的折纸能力相对较弱，有待加强。

在动手能力方面也要加强在托班这半年的忙绿生活和学习中，我收获颇多，小朋友们从刚进园哭哭闹闹到现在开开心心的上学。还有赢得家长的认同，我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼儿园!