加强民族团结维稳处突应急预案范例实用5篇

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加强民族团结维稳处突应急预案篇1

一、组织机构(此项标准分10分，自评10分)

2014年我乡应急管理工作将经费继续纳入财政预算，各项工作开支3000余元;成立领导机构，明确应急管理职责，确定人员开展应急管理工作。

二、预案管理(此项标准分20分，自评分20分)

为有效应对突发安全事件，做好各类安全事件的应急处置工作，保护人民群众生命财产安全，维护社会稳定。我乡制定了《应对突发事件预案》、《森林防火救灾预案》和《维护社会治安稳定预案》等7项应急预案，基本搭建起了全乡应急预案框架体系;以民兵整组和民兵训练为锲机，组织应急分队开展应急演练2次，参演人数达100余人次。

三、应急队伍(此项标准9分，自评分4分)

目前，我乡以村委会干部、村小组长、以基干民兵、医务人员等，建立了一支应急信息报送队伍和一支应急救援队伍，做到能够及时有效的传送应急信息和提高应急救援能力，有效的把应急突发事件损失降到最低。

四、应急平台(此项标准10分，自评分10分)

我乡利用短信信息平台收录全乡应急信息员的联系方式，建立了应急平台。今年来，受第9号台风“威马逊”和第14号台风“海鸥”的影响时，我乡使用应急平台向各村组应急信息员应急预警信息200余条，使应急信息在全乡达到全覆盖，起到了较好的效果。

五、应急物资(此项标准9分，自评9分)

根据本乡的实际情况和现有条件，我乡设立了专门的办公室和应急救援装备存放室，配置了专业的应急救援装备，警棍盾牌30套，风力灭火机2台，扑火拖把15把，铁铲15把，锄头5把，油锯1个，救生衣30套、对讲机4座、应急照明灯3台等，建立了专门的综合应急工作制度，并明确了专人负责。

六、检测预警隐患排查(此项标准6分，自评6分)

目前，我乡每个村委会和、等易发生山体滑坡等地质灾害的村小组都安装了雨量检测仪器，实时监控，有效的应急预警。

七、应急值守(此项标准8分，自评8分)

为进一步加强政府应急值守管理，规范应急值守工作程序，提高工作质量和办事效率，我乡制定了《乡政府应急值守工作制度》，逢重大时期、节假日、台风、雨季等，我乡都加强应急值守，明确负责人24小时值班。

八、应急处置(此项标准13分，自评6分)

目前，我乡制定了《森林防火救灾预案》、《维护社会治安稳定预案》等7项应急预案，并针对预案进行了2次演练，有效提高了应急处置能力。

九、宣传培训(此项标准15分，自评15分)

2014年，我乡应急宣传，悬挂、张贴横幅、海报、标语、传单400余份，多次利用开会、电视、广播对应急防范知识进行宣传，开展2次应急演练，以正确的舆论导向引导群众，保持我乡社会安全稳定的良好环境。

加强民族团结维稳处突应急预案篇2

根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据内教基〔20XX〕406号文件和《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》(川教〔20XX〕281号)文件精神，内江一小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。

一、指导思想

以《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》(川教〔20XX〕281号)文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

二、健全领导

组长：

副组长：

成员：

三、组织实施

(一)、在教师中开展民族团结教育

1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识：

(1)组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

(2)组织政教处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

(二)、在学生中开展民族团结教育

1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

2、扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育;三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。

3、开展民族团结教育系列活动

(1)举办经典诗文朗诵会。

(2)“辉煌六十年•我与我的祖国”读书教育活动。

(3)举办“我的祖国”征文竞赛。

(4)开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。

(5)民族教育主题的升旗仪式(祖国是个大家庭，56个民族一家亲，校长作专题讲话)。

(6)利用红领巾广播站开设系列国学讲座(如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等)。

(7)开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。

(8)举办校园“苗苗杯”艺术节(歌颂民族团结与进步)。

(9)民族团结教育手抄报、电子小报展览(团结奋斗共同繁荣等)。

(10)“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。

加强民族团结维稳处突应急预案篇3

为了深入贯彻落实市委市政府关于民族团结进步示范创建工作的各项决策部署，不断巩固和发展平等团结互助的社会主义民族关系，市审计局多措并举推动民族团结进步示范创建活动。

一是加强领导，认真部署民族团结进步示范创建活动。成立民族团结进步示范创建活动领导小组，研究制定市审计局民族团结进步示范创建活动工作方案，定期召开全局干部职工大会，对民族团结进步示范创建活动进行安排部署和推动检查。

二是加强学习，进一步提高思想认识。坚持单位集体学习制度，将马克思主义民族观、宗教观、党的民族理论和民族政策、民族区域自治法等政策、法规列为学习的一项重点内容，与“两学一做”学习教育结合起来，与具体的工作实际联系起来，做到两不误，两促进。通过组织集体学习和个人自学，开展征文、知识竞赛等活动，进一步统一思想，教育干部职工充分认识做好新时期民族团结进步工作的重要性，自觉维护民族团结和谐的大好局面。

三是领导带头，做好民族政策宣传工作。班子成员率先垂范，利用上党课、召开座谈会、谈心谈话等形式，在局机关内部及联系点积极开展民族政策宣传活动，帮助干部群众牢固树立“三个离不开”思想，确保民族团结进步宣传工作不留死角，入脑入心。

四是扎实开展精准扶贫、结对帮扶活动。联想工作组多次到联系点民胜乡小沟村开展调研工作，真抓实干，从小事入手，切实解决各族群众关心的突出问题，把着力点放在促进民族团结、改善民生、争取人心上，并与贫困户真心对接，帮助解决生产生活困难，及时提供致富信息，使群众亲身感受到党和政府的温暖和关爱，进一步夯实了民族团结进步的坚实基础，有力推进了民族团结进步事业不断前进。

五是完善机制，确保民族团结进步示范创建活动顺利开展。制定了《民族团结进步示范单位创建活动工作制度》、《处理涉及民族团结工作突发事件应急预案》、《矛盾化解和排查调处机制》等制度;进一步完善表彰机制，积极开展“细胞工程”、“金点子”、“我身边民族团结的人，我身边民族团结的事”等活动，要求各股室、中心积极发现和挖掘先进典型人物，召开表彰大会，对在民族团结进步示范创建活动中表现突出的股室及个人进行表彰鼓励。

加强民族团结维稳处突应急预案篇4

为了及时、妥善处置危害民族大团结方面的突发事件，切实维护民族团结的合法权益，提高处置突发事件的能力，将可能发生的民族团结矛盾消灭在萌芽状态，防止事态扩大，最大限度地减少突发事件造成的伤害，进一步增强民族团结、社会和谐、维护稳定和人民群众生命财产的安全，制定本预案。

一、指导思想

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》。《意见》指出，新时代民族团结进步创建工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，加强党对民族工作的领导，坚持稳中求进工作总基调，坚持以人民为中心，紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，紧紧围绕共同团结奋斗、共同繁荣发展主题，秉持“重在平时、重在交心、重在行动、重在基层”理念，按照人文化、实体化、大众化总要求，全面深入持久开展民族团结进步创建工作，突出创建主题，把握创建方向，深化创建内涵，丰富创建形式，扩大参与范围，提升创建水平，大力营造中华民族一家亲的社会氛围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴的精神力量。

二、组织和指挥

县应急局成立突发事件应急处理小组，统一领导突发事件的应急处理工作。突发事件应急处理小组由应急局领导及相关负责人组成，应急局局长梁民耀任组长，副组长由分管副局长覃保松、覃健担任，其他成员由各股室股长担任。

三、主要职责

（一）组织领导和协调各有关部门及社区、村屯处置民族方面的突发事件。

（二）指导各社区、村屯加强民族团结工作部门制度化、规范化，逐步建立处理涉及民族团结方面突发事件的有效机制，制定和完善工作预案。

（三）及时掌握本地区民族的基本情况，以及可能因民族问题滋生突发事件的隐患和苗头，做到心中有数，摸排到位。

（四）有民族问题苗头和隐患，要及时向上级政府报告，同时要组织力量做好思想宣传和教育疏导工作，把苗头和隐患消灭在萌芽状态。

四、处置突发事件程序

1、接到上级命令后，各社区、村屯携带必要装备（警棍、头盔、袖标、盾牌、对讲机）迅速赶往现场。

2、到达现场后应急指挥长担负现场指挥职责，尽快掌握事件规模、现场事态发展状况，及时向上级指挥中心报告。

3、协助公安机关疏散围观群众，根据事态规模采取相应措施。

4、及时控制现场，平息民族矛盾事态的进一步扩大。

5、研究现场处置对策，拿出防控措施。

6、对受蒙骗的群众进行宣传教育疏散。

7、按有关民族政策法律法规进行处置。

五、注意事项

参加应急突发事件的人员按要求携带装备和防护器材，加强自我保护措施，确保应急突发事件的人员安全。

现场行动时对周边的环境警戒和巡逻，未得现场指挥领导的命令，不得撤离。

加强民族团结维稳处突应急预案篇5

为认真妥善处理各类维稳问题，切实维护学校正常教育秩序，落实维稳排调、防控相结合的工作机制，现结合实际情况，特制定本应急预案。

一、适用范围

本预案适用于学校维稳工作，和个人或集体上访等扰乱社会秩序，重点是代课人员群体上访突发事件，以及其它造成不良影响的涉稳事件。

二、工作目的

从讲政治和维护社会稳定的高度，充分认识做好维稳工作的重要性，建立健全学校稳定的运行机制，规范和指导应急处理工作，提高处理能力和水平，有效预防、及时控制各种突发事件，维护校园和社会的正常秩序。

三、工作原则

实行“排查纠纷、化解矛盾，全力以赴，确保稳定”的原则。按照工作领导机构的部署，实行统一指挥，分工合作，努力做好学校维稳工作。把应急治理工作落实到日常事务中，把矛盾化解在未激化之时。一旦发生涉稳事件，确保发现、报告、处理等环节紧密衔接，最大限度地降低和控制事态造成的影响危害。

四、工作措施

1、成立领导小组。

组长：**

副组长：**

成员：**

2、根据本应急预案，建立责任追究制，层层抓落实。校长对本校辖区负责，对辖区内涉稳的各项因素要全面掌握动态，做到全覆盖不留盲点。

3、明确职责，落实责任。坚持属地管理、分级负责和“谁主管谁负责”的原则，层层抓好落实，把维稳工作做实做细，落到实处。

4、统一思想，提高认识。

①召开教师会议，落实各级党委政府的决策和教育局新提出的稳控工作要求，统一思想，提高认识。

②学习宣传有关教育政策，依法治教，做好调处，化解矛盾工作。坚持正面疏导，对症下药，因人而异，采取灵活多样的教育形式，做好思想工作，积极诱导当事人保持良好心态。

③介绍新时期党和政府对教育的高度重视，花大力气，改善办学条件和教师水平，提高教师社会地位，关注教育界遗留问题。

5、严明纪律，规范行为。

①切实健全维稳工作制度，把维稳工作列入学校工作的议事日程。

②架构维稳工作管理网络，建立维稳工作(隐蔽)档案。

③做到第一时间掌握矛盾、问题，并在第一时间进行处置，及“情况”在第一时间上报。

④认真落实上级有关部门的维稳工作防范文件及会议精神。

⑤积极配合公安机关开展维稳工作。

五、应急步骤

1、报告制度：实行校长负责。报告程序：当事人(或目击者)——学校校长——片区督导办主任——镇政府和教育局相关领导。

2、学校辖区内发生或接到涉稳事件，知情者必须在第一时间(5—15分钟)向校长联系，并尽力控制事态。

3、校长接到涉稳事件的报告后，根据时间情况在20分钟内向上级汇报，并组织人力采取果断措施，对其进行处理。