身边的四有好老师 3篇

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身边的四有好老师1

有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。 　　在我身边就有这样一位教师，她没什么豪言壮语，也没轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。她是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格非常温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们知道李老师说的非常有道理。班级里有一位学生在刚来学校的时候，每天都要打十来个同学，李老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的，从十来个变为七八个、三四个、一二个……这位学生在这一年中改变了自己的行为。 　　她非常注重培养学生的阅读能力，比如：在每天的午餐之后，她会要求学生安静的坐在教室里看一本课外书，这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。 　　曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样;大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。

好老师的四有标准

身边的四有好老师2

近平总书记说，一个人遇到一个好老师是人生的幸运，一个民族不断涌现出一批又一批的好老师是民族的希望。所谓四有好老师，就是要有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心的四有好老师。一段时间以来，通过认真学习，了解习总书记的重要讲话，感受习**的讲话，提出了如何成为一名好老师的四个标准，明确了我们教师工作的方向。作为一名教师，我们应该严格要求自己，成为一名合格的四有教师。 　　总书记讲话中对老师的四有要求，让我重新审视自己和身边的同龄人。他们中的许多人不是在用自己的言行践行人民教师的神圣使命吗?他们是我学习的榜样。然而，在众多优秀教师中，我校曾昭斌先生是数千万教师的代表。 　　曾先生是我们学校最大的老师。然而，他的工作一切都处于领先地位。他常年生病。几年前，他因高血压和冠心病做了心脏搭桥手术。然而，在他的工作中，他从来没有把自己当作一个生病的人。他经常忘记自己在工作中的痛苦。由于心血管疾病引起的一些并发症，他一年四季都在服药，但他一直坚持工作，没有向学校提出额外的要求和照顾。他几乎晕倒在讲台上好几次。如果他的身体稍微好一点，他就会不停地忙于教学的第一线，因为他离不开这些孩子和他的职位。无论是寒冷还是炎热，他都是学校里最早的一员。他对每个孩子都有如此严格的要求。他经常说：孩子的行为习惯应该从小学开始。小学一年级和二年级是习惯形成的关键时期。如果他错过了这一时期的教育，他将耽误孩子的一生生生生活。。但他有时对孩子的照顾也很严格。当他遇到孩子时，他总是一个身体不舒服药的前沿时，他总是在县级的前沿，他总是得到了很多次关心，并敦促孩子。他的老师和学生在各方面都得到了全面的关心，他的关心，他的学生，他总是得到了老师和家长和家长和家长。 　　著名教育家陶行知曾说:德师之魂。教师是学生崇拜和模仿的对象。

身边的四有好老师3

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子;红烛从未夸耀过自己的贡献，却用那片光芒诠释着生命的意义。粉笔没有引起过人们的注意，她却用片片白色满足了一双双渴求知识的眼睛。 　　有这么一位教师，她不仅仅教授知识，更像是朋友一样走进学生们的心里，她就是中共杭州市丁荷小学第一党支部党员教师余瑞。她是一位入职刚满两年的新教师，初入教坛，却时刻谨记自己教书育人的使命，勤勤恳恳工作，用深厚的师爱诠释了什么是细水长流般的教育。 　　壹 　　不忘初心，用爱启航 　　余老师班级的中队名称叫“七色光中队” ，问起中队名称的由来时，她是这样说：“每一个孩子都是自带光芒而来，秉承和而不同的理念，孩子的成长才能美美与共。班级的中队是包容所有孩子成长的大家庭，只要每一个孩子都能在其中得到充分发展，孩子们就能绽放出七彩光芒”。朴素的言语中饱含余老师的教育初心：一切为了孩子们的成长。她用爱来开启自己的教育航线，她坚信，没有爱就没有教育，真正的教育其实就是爱的教育。 　　俯下身倾听孩子的需要，发现孩子的优点是余老师在日常教学中经常做的事。班级生活中，她关注着每一位学生，鼓励的眼神，让学生在她那里得到自信，称赞的语言，更让学生收获肯定。 　　你有绘画天赋，余老师便鼓励孩子以兴趣促成长并成为黑板画设计骨干;他调皮好动，那就在运动赛场上展现真正实力，收获自信，入选校级社团;他时常脑洞大开，肯定思维能力不错，那就去参加科技节活动，收获满满······ 　　快乐成长，七彩绽放! 　　此外，余老师还十分重视家校互动，她鼓励家长走进学校，参与孩子成长，班级主动承担二年级组家长进课堂活动，让孩子明白好牛奶是从哪里来。与此同时，她还时常深入家庭，倾听家庭教育的需要，在家校相互协作中为孩子们提供立体化的成长空间。在余老师爱的浇灌下，孩子们快乐成长，扬帆起航，2018学年第二学期所在班集体被评为“宣传优秀班级”、“优秀中队”。 　　贰 　　用心护航，不忘初心 　　作为党员教师，余老师深知丰富的学识和扎实的教育教学基功，不仅是做“四有”教师，创“四有”教育的基石，也是为孩子成长保驾护航的强大动力。在日常教学中，余老师毫不懈怠，认真学习前辈们的经验，强大专业素养。 　　勇于挑战促成长，余老师积极参与各类培训活动充电，将学到的金点子融入自己的课堂，用心实践创新。此外，她还极力发掘自己的学习潜力，在培训中争取上课的机会，在江干区高阶新教师跟岗培训中开课《青蛙卖泥塘》，收获专业成长! 　　奇迹就是努力的另一个名字，作为一名年轻的党员教师，余老师坚守师德师风，不忘教育初心，她始终相信，只要付出就会有收获，她一直坚持着用爱启航、用心护航，坚守三尺讲台，为教育事业奋斗终生。